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チンピラ右翼集団新しい歴史教科書をつくる会

1 :オルゴ・デミーラ:03/07/28 16:00 ID:+1ERQyfz
採択させるために教育委員会に脅迫電話や手紙を出すなどヤクザまがいの行動をした挙句、
それを反対派のせいにしたり、その反対派が良心的な市民団体なのにそれを「極左」「過激派」などとレッテルを貼ったりする。
これは弾劾されるべきである

2 :実習生さん:03/07/28 16:11 ID:dlxYukqi
採択させないために教育委員会に脅迫電話や手紙を出すなどヤクザまがいの行動をした挙句、
それをつくる会のせいにしたり、そのつくる会が良心的な市民団体なのにそれを「極右」「過激派」などとレッテルを貼ったりする。
これは弾劾されるべきである


3 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

4 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

5 :オルゴ・デミーラ:03/07/28 16:44 ID:+1ERQyfz
>>2
つくる会サイドの情報操作にすっかり騙されてるね。つくる会が右翼を使って採択させるように圧力をかけていたのは周知の事実

6 :実習生さん:03/07/28 17:53 ID:0uFg1HKL


┐( -=・=-д-=・=-) ┌  >>2が結論ですな。

7 :実習生さん:03/07/28 18:37 ID:XfnhjDv8
>>1
なんでドラクエなの?

8 :実習生さん:03/07/28 19:11 ID:ETy/z2xc
1は朝鮮総連の代弁者ですな

9 :実習生さん:03/07/28 19:37 ID:dlxYukqi
>>1
朝鮮総連サイドの情報操作にすっかり騙されてるね。朝鮮総連が左翼を使って採択させないように圧力をかけていたのは周知の事実

10 :実習生さん:03/07/28 19:40 ID:nbPHycS4
>>9
朝鮮総聯がサヨクを動かしているってか・・・・。

少なくとも北朝鮮を過大評価している点ではウリナラマンセーの朝鮮人と考えていることは一緒だな。
まあ、ウヨと北朝鮮は似たもの同士ってわけだ罠。


11 :実習生さん:03/07/28 20:02 ID:EXTOoh1i
>>10
相手にするな。1は、ウヨク利用しようっていう怖いもの知らずのバカだぞ。
アドレス見てみろ。

12 :実習生さん:03/07/28 20:36 ID:UD5v6duv
 地方の「つくる会」の会員は、ほとんどが「生長の家」の信者だぞ!!
もはや、「つくる会」は宗教と言っていい。


13 :実習生さん:03/07/28 22:19 ID:nbPHycS4
>>12
ホント、極悪政治家、故玉置といい、自称愛国者の売国奴、村上、小山といい、この宗教団体は・・・・



14 :オルゴ・デミーラ:03/07/29 15:09 ID:G5fuEjjP
そんな奴らが採択させるために様々な圧力をかけた

15 :時代は個人主義:03/07/29 17:56 ID:viAaZq7G
A型というと正義感が強く、抑制力も強い気質を持ち、しかも常識を守る傾向が強いというデータが出ています。

しかし、ある意味でA型ほど残虐であるとも言えなくもないのです。

例えば、戦時中日本兵が中国大陸で行ったといわれる残虐な行動などはその典型ともいえそうです。
無抵抗の老人、子供を虐殺し、女は強姦して虐殺するという行動は、とてもA型国民の日本人の行動とは思えません。
これは、A型が団体になると、まるで通常とは違った行動をしたり、社会通念に従って生きることを如実に示しているのです。

日本兵にとって、殺人こそ正義であり、虐殺することこそA型の完全主義的考察でもあったのです。

無理もないとはいえ、戦争という異常な状況の中で、彼らの常識は、現在常識とは全く異なっているのです。
そして、彼らの当時の正義感とは、自国のために他国の人間を殺す、ということだったのです。

A型にとって最も危険なのは、常識や正義感の判断基準が自分自身にあるのではなく、環境にあるということなのです。

もっとわかりやすく言うならば、自民党員のA型の人と、共産党のA型の人とでは常識の尺度が違うと言うことなのです。
 
常に自分自身に基準があるB型や、残虐性を極端に嫌うAB型、目的に合わないことには興味を抱かないO型にとって、A型の極端な行動は不思議に見えるかも知れません。
A型の人にとっては、あまり狭い社会の中だけで生きていると、思わぬ結果を招くこともあるので、広い視野と自分自身の信念を持つことこそ大切なのではないでしょうか。


16 :実習生さん:03/07/29 18:30 ID:vAn0V48B
>>15
また基地外の書き込みか

17 :源氏名@美少年:03/07/29 21:34 ID:IyK8hJIS
XPは使いにくいぞ。アクティブデスクトップ機能を反せ!

18 :映画『プライド』上映団体の連絡先:03/07/29 21:35 ID:mjqmxJNj
昨年末以来、私の選挙区の大阪府高槻市・島本町で組織的に撒かれたり、
貼り出されている「辻元清美にだまされた市民のみなさまへ」と題したB4判の誹謗・中傷ビラ。
 私が関わっていたピースボートを「管理売春」の「ピンクボート」だとして私をその「やり手ババア」
などとデッチ上げ、“女性の敵「辻元清美」を高槻市から追放する市民の会”
が出したことになっている。女性蔑視とセクシャルハラスメントに満ちているシロモノだ。
 以前、選挙区の小学校のPTA有志の会で講演した時、会場にいた男性が、このビラの内容と
そっくりの質問を私に浴びせかけたことがあった。ある自民党府議会議員の弟で、
平和問題に取り組む拠点の「ピースおおさか」での映画『プライド』上映で
物議をかもした団体の連絡先になっている人らしい。
 選挙区のビラについて被告訴人氏名不詳での告訴の準備中に(2月13日、告訴状受理)、
同じビラが衆議院第一委員会室の中で撒かれたのだ。見過ごすわけにはいかない。
http://esashib.hp.infoseek.co.jp/tuzimoto04b.htm
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/2000.10.2/korega.html
私の質問が終わると川田悦子議員(無所属)が走り寄ってきた。
「このビラ、あなたの質問の直前に委員会室の中で、自民党議員が撒いていたよ」 ビラを見て、
すぐわかった。


19 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

20 :源氏名@美少年:03/07/29 21:36 ID:IyK8hJIS
辻元の後継者は、ドラゴン川田のママか。

21 :オルゴ・デミーラ:03/07/30 16:51 ID:tmzk7VRG
事実だぞ。つくる会側が教育委員会に様々な圧力をかけて強引に採択させたのは。元つくる会会員さえも告白してることだ

22 :実習生さん:03/07/30 16:55 ID:E7ARRRAz
>>21
それが事実なら朝日新聞あたりが喜んで記事にしてくれてるはずだな

というわけでソースプリーズ

23 :実習生さん:03/08/01 18:27 ID:YuOM3zZm
つくる会って、まだ存在しているの?


24 :キムゴ・デミーラ:03/08/01 23:05 ID:yBEoG8QO
剣道・空手・柔道・サムライは韓半島が発祥ニ・・・発祥である!

25 :ぼるじょあ ◆yBEncckFOU :03/08/02 04:05 ID:fGJsmXTa
     ∧_∧  ∧_∧
ピュ.ー (  ・3・) (  ^^ ) <これからも僕たちを応援して下さいね(^^)。
  =〔~∪ ̄ ̄ ̄∪ ̄ ̄〕
  = ◎――――――◎                      山崎渉&ぼるじょあ

26 :オルゴ・デミーラ:03/08/02 15:30 ID:+yeBlo2h
少なくともつくる会は採択のために様々な違法行為をしてきたことになる

27 :キムゴ・デミーラ:03/08/02 23:42 ID:DUhr44GC
歴史を捏造しているのはつくる会ニ・・・つくる会である!

日本の伝統文化は全て、
韓半島から伝えられた文化ニ・・・文化である!

28 :キムゴ・デミーラ:03/08/02 23:56 ID:DUhr44GC
日本は歴史捏造を止め、
早くウリナラに謝罪シル!賠償シ・・・謝罪せよ!賠償せよ!

29 :実習生さん:03/08/05 07:36 ID:N+xlZjpU
南京大虐殺も従軍慰安婦も事実だから仕方が無いじゃん。


30 :オルゴ・デミーラ:03/08/05 14:58 ID:cPZkk9Hc
そう、紛れもない歴史事実。つくる会は歴史を捏造してそれを教育現場に強引に押し付けようとしている

31 :実習生さん:03/08/05 15:04 ID:IY71An+d
なんだこりゃ、夏休み向け釣堀大解放か?

32 :オルゴ・デミーラ:03/08/06 15:09 ID:oy0u7B+H
age

33 :実習生さん:03/08/06 18:36 ID:L+lL6EpJ
日本は独裁国家ではないので様々な教科書があります、しかし一部の人は
左よりな教科書しか認めず自分たちが気に入らないものは徹底した弾圧をします
通常は考えられないことです。

34 :シナゴ・デミーラ:03/08/06 21:33 ID:bzFyvKZ7
南京で虐殺された人は30万人ネ!
えっ?当時の南京の人口は20万人前後アルカ?

・・・全て倭人の捏造アルヨ!
倭国は中華の属国ネ!
だから歴史教科書に口出しするのは内政干渉ではナイネ!

35 :>1:03/08/06 21:56 ID:w6CB0A6o

   /⌒⌒⌒⌒⌒⌒ ))
  (   从    ノ.ノ
   ( ./  ̄ ̄ ̄ ̄\
   |::::::  ヽ  ...  ...丶.
   |::::._____ __)     ) / < 1の共産同志
  (∂: ̄ ̄| ̄・` |=|・ ̄ |   ( (   ご苦労。朝鮮の英雄だ。
   (  (   ̄ )・・( ̄ i n.n  )ノ  ______
   ヘ\   .._. )C( ._丿.=|_|=・.  │  | \__\___
 /  \ヽ _二__.ノ  <つ(.(rヽ    |  |   |= |iiiiiiiiiii|
/⌒ヽ.   \__/\i/\ ヽ .( .ノ     |  |   | =. |iiiiiiiiiii|
|   ヽ ____\o\./  |.      |  |   |三 |_「r.、
|   //     // ̄.\ \二|    |_..|_/(  ) ̄ ))
ヽ ______//r_/| |.||⌒ヽ〜〔 ̄ ̄! ̄ ̄ ̄/ ̄ ̄\((

36 :オルゴ・デミーラ:03/08/07 15:17 ID:isAyvx2i
age

37 :シナゴ・デミーラ:03/08/07 19:18 ID:5w4Fwc/6
売国奴さらしアゲ!

38 :実習生さん:03/08/07 20:51 ID:tVDDDNiH
ここはウヨ学生やサヨ教師ばかりのインターネットですね。

39 :山崎 渉:03/08/15 21:09 ID:4oXJXRHA
    (⌒V⌒)
   │ ^ ^ │<これからも僕を応援して下さいね(^^)。
  ⊂|    |つ
   (_)(_)                      山崎パン

40 :実習生さん:03/09/29 22:08 ID:CBLEfmJV
http://diary.fc2.com/cgi-sys/ed.cgi/cmedia/

41 : :03/10/13 21:17 ID:GxkT+MnN


42 :実習生さん:03/10/14 00:19 ID:mGOU9h9G
左翼マンセー 北朝鮮は地上の楽園だ

43 : :03/10/14 00:24 ID:sKNiH+fe
自虐史観の日本の教科書を見直そうとする野蛮な右翼に対し、
事務所に火炎瓶を投げたり脅迫電話で右翼の動きを抑えようとする上品な左翼



44 :実習生さん:03/10/14 01:10 ID:ux4oVxjC
>>1
作る会を支援している、よしりんは
チンピラ右翼になるよね?


45 :実習生さん:03/10/16 18:45 ID:XUhRNE4o
>>44
なにか事情があるのか、途中で抜けたみたいです。

46 :実習生さん:03/10/23 20:33 ID:K1LKkEri
この板にスレ立てたってことは、1は狂師?
こんな赤ちゃんが教えるんだから、そりゃ学級崩壊もする罠・・・
マジで泣けてくるyo

47 :実習生さん:03/11/13 12:30 ID:FSOWfOb4
読んだけど、いい教科書だった。
神話とかのコラムがあって、「勉強」じゃなくて「読書」みたいな。
俺の中学の教科書なんかよりぜんぜんマシ。

48 :ソース捏造でっち上げの極左過激派の>>1へ:03/11/13 13:28 ID:gOg78cbQ



左翼プロ市民や極左過激派を煽が、キャンペーン必死ですなw


〜〜を反対する会、〜〜市民派とかって安全そうな名前の団体を使ってるけど、極左非合法団体と繋がってる事もあるんだよねえw


気をつけようねえ♪







49 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

50 :実習生さん:03/11/13 17:25 ID:xRYtzOog
キンビレイもこの団体に入っていたよな?


51 :実習生さん:03/11/13 19:54 ID:JFyDz7Y3
つくる会の教科書つかいたい!

52 :実習生さん:03/12/22 23:56 ID:1nF22WPJ
つくる会のWebサイトって教育を語る団体というより、創価学会と見まごうばかりの
ただのチンピラ政治団体じゃん。

53 :実習生さん:03/12/23 15:55 ID:M1g2w+9D

今夜の実況は こちらで

突入せよ!あさま山荘事件
http://live5.2ch.net/test/read.cgi/livetbs/1072143006/

54 :実習生さん:03/12/24 17:25 ID:j/j26WBO
:出自カミウングアウトの限界時期に来ると思われるが :03/12/23 07:59 ID:Yz9hfZmr
石原の血はどっちみち汚い血だろう、朝鮮説部落説、いったいどっちなんだよ
石原秘書でもなんでもいいから早く、どっちか認めてくれよ
但し四国の武士だったなんった作り話は聞き飽きてみんな、石原のほんとの
出自しりたがってるんだからな、朝鮮人でも帰化してるんだから日本人だし
部落だって有名な議員沢山いるんだから自己の出自恥じる必要は全く無し
これだけネットで噂でてるんだから石原陣営がみてないはずがない、いつまで
待っても益々噂ネット以外に広まることはわかるだろ、すでに石原都知事
ってあっちなのね、って言うOLはごまんといる事実、もうこのへんで自己の
出自カミングアウトする限界時期だと思うがね、どうでしょうか。
貴方は他人の出自を不特定多数に公開した卑劣な過去を持つ人間だ。
当然自分の出自を公に公開する道義的義務が」あるのに、いまだ梨の礫だ。


↑いつまでとぼけているんだよ!石原事務所じゃ1時間ごとみてるんだろ!

55 :実習生さん:03/12/24 18:02 ID:D6DaAob5
 「建国義勇軍」の正体は、【石原慎太郎】の尖閣諸島仲間でした。(´ー`)y-~

>刀剣友の会(日本人の会)尖閣諸島上陸敢行記録ダイジェスト
> 朝敵・支那に 向かって斬奸の一閃!この刀は「尖閣丸」と名付く
> 平成13年5月26日午前10時45分
> 【刀剣友の会】会長 【村上一郎】
> 日本青年協議会愛知代表 服部守孝
> 刀剣友の会理事 奥田弘美
> 刀剣友の会会長秘書 麻布孝弘 
http://www.gix.or.jp/~n-resin/jyouriku.html

 「日本青年協議会」は、「生長の家」の青年組織で、「日本会議(統一協会)」のダミー。
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Bull/5936/
 「日本青年協議会愛知代表 服部守孝」は、
「北朝鮮に拉致された日本人を救出するための愛知県協議会」(救う会・愛知)事務局長。
http://www.sukuukai.jp/houkoku/log/200205/02-05-26.htm
 >「新しい歴史教科書をつくる会愛知県支部」の幹事でもある。
http://www.mainichi.co.jp/news/article/200308/08m/038.html


56 :ソース捏造でっち上げの極左過激派の>>1へ:03/12/24 23:56 ID:dUdU4I6n



左翼プロ市民や極左過激派を煽が、キャンペーン必死ですなw


〜〜を反対する会、〜〜市民派とかって安全そうな名前の団体を使ってるけど、極左非合法団体と繋がってる事もあるんだよねえw


気をつけようねえ♪









57 :実習生さん:04/01/05 13:15 ID:TswJbp+d
日本史板で有名な厨房、屋代俊幸クンの痛い論文
ttp://www.ks3.com/idol/cos-play1.html

彼に教科書を作って貰おう。

58 :実習生さん:04/02/03 01:05 ID:gS/OYi5e

あべし!んぞう君の学歴も怪しいぞ!!www


59 :実習生さん:04/02/03 05:36 ID:c0SkNvDg
ttp://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/20010714.html
  ↑↑↑
日教組の作成の教科書採点表…
怒りを通り越して笑えます…
こんな教師がはびこってるようじゃ日本もお終いか

60 :実習生さん:04/02/03 15:46 ID:5nTSsRhS

【センター試験世界史B】朝鮮人は日本へ強制連行された【正解】

世界史B 第1問・問5
「日本統治下の朝鮮」を述べた文として正しいものを、
次の1〜4のうちから一つ選べ。

1.朝鮮総督府が置かれ、初代総督として伊藤博文が赴任した。
2.朝鮮は、日本が明治維新以降初めて獲得した海外領土であった。
3.日本による併合と同時に、創始改名が実施された。
4.第二次世界大戦中、日本への強制連行が行われた。

答えは4番

ソース
http://www.mainichi.co.jp/edu/center04/sekaishiB/04.html
http://www.mainichi.co.jp/edu/center04/sekaishiB/05.html
スレ
http://news2.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1074478825/l50

61 :朝鮮総連の日本破壊工作活動:04/02/03 15:55 ID:5nTSsRhS

【総連】対北朝鮮経済制裁 総連が阻止工作 国会議員への働きかけ指示

 今国会で可決・成立が確実となっている「外為法改正案」について、在日本朝鮮人総連合会
(朝鮮総連)が各地の地方本部に対し、地元選出国会議員に法案への反対に回るよう働きかける
工作を指示した文書を作成、配布していたことが三十日、分かった。

 政府もこの事実を把握しており、公安当局は、経済制裁に道を開く法案の成立に危機感を抱いた
本国からの指示のもと、北朝鮮が巻き返しを図ろうとしているとみて、要請工作が金銭授受などの
違法行為に発展しないか、警戒を強めている。

 文書は「日本の《外為法改正》の動きに関し これに反対する対外活動を繰り広げるために」と
題され、工作の手引書といえる「談話資料」と合わせて一月二十四日付で地方本部に送られた。

 文書の中では、外為法改正案が可決されることについて、「朝日間の貿易取引などが事実上遮断され、
在日同胞らの経済活動、生活に深刻な影響を及ぼすことになる」と警戒感を示したうえで「(参院決議前
の)次週末、各地の選挙区に帰省する国会議員」や「政党の支部、日朝議連、労組、地方自治体など」に
対して工作を行うよう指示している。

 また改正案に反対する理由として、(1)六カ国協議の趣旨に逆行する(2)在日朝鮮人は本国にいる
親類への送金などが不可能となり、在日同胞の生活に直接影響する(3)境港市などで朝日貿易を行う
日本の業者にも影響が出る−などを掲げ、理論武装するよう例示している。

http://www.sankei.co.jp/databox/n_korea/nkorea_59_1.htm
スレ:http://news2.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1075507645/l50

62 :実習生さん:04/02/03 16:04 ID:SHHZkdOh
>>60
真偽はともかく、
あの問題で強制連行是が正解でなければ
間違えなく国際問題になると思う。
臆病文部省に、そんな勇気があるはず無い。
そう思って、一も二もなくあれにした。
当然だよね。

63 :あべし!:04/02/04 01:10 ID:v2qNPaKP

んぞう君の学歴も怪しいぞ!!www

日本語喋る驚異のチンパンジー福田君曰く
「嘘つきは泥棒の始まり」




64 :実習生さん:04/02/04 05:17 ID:p81BN/j7
九州大外科院長ナース採用セクハラ疑惑
http://society.2ch.net/test/read.cgi/hosp/1070927919/l50

65 :あべし!:04/02/05 04:11 ID:p2tMEg1u

んぞう君の学歴も怪しいぞ!!www

日本語喋る驚異のチンパンジー福田君曰く
「嘘つきは泥棒の始まり」



66 :実習生さん:04/02/13 00:12 ID:lYXeqdy5
今日何も知らずに中西氏の「国民の文明史」を買ったんだが
右翼なの?これは捏造なの?

67 :実習生さん:04/02/13 00:52 ID:ZV/i9T2U
>>1あれ…あなたは朝日愛読者世界史教師の工藤先生じゃないですか!

68 :実習生さん:04/02/13 02:03 ID:uVY7E7xs
65 :あべし! :04/02/05 04:11 ID:p2tMEg1u

んぞう君の学歴も怪しいぞ!!www

日本語喋る驚異のチンパンジー福田君曰く
「嘘つきは泥棒の始まり」



69 :実習生さん:04/02/13 16:15 ID:soYoMAV2
『新しい歴史教科書』(扶桑社)を斬る
http://kyoukasyonet.fc2web.com/kirumenu.html

新しい教科書が如何に出鱈目であるか分かります。

70 :國見総業*菊の紋入り:04/02/14 13:49 ID:30lgS8H+
弊社は不良債権管理回収業者「國見総業」と申します。
この度は貴殿の利用されたプロバイダー及び電話回線から接続された
有料サイト利用料金につきまして運営業者様より未納利用料金に関す
る債権譲渡を受け、当方が未納利用料金の債権回収を代行させて頂く
事になりました事を通知致します。
本状発送消印日より一週間以内に貴殿より誠意ある回答が頂けない
場合、即刻回収作業に踏み切らせて頂く事を最終通告致します。
当方どもは一般の回収業者とは異なり、法的解決などは一切執行及び
受付は致しません。貴殿の不良債権を全額回収するため、貴殿の親、
兄弟、親族、友人に至るまで、貴殿の身辺を調査し、貴殿と関係があると
見受けられる全ての方から全額回収致します。無論回収作業に当たり
発生する費用は、貴殿負担とさせて頂き別途ご請求させて頂きますので
ご了承下さい。
当方と致しましては、円満な解決方法を望んでおりますが、貴殿の対応
如何により近日中にこの通告の意味を十二分にご理解頂けます。
尚、貴殿の処遇におかれましては、近日中に何らかの形で措置を取らせて
頂きます。
本状と行き違いで本件がご解決済みの場合は、あしからずご容赦下さい。

71 :國見総業*菊の紋入り:04/02/14 13:49 ID:30lgS8H+
1、依頼会社 ラブセレクト
2、未払内容 有料サイト利用料金未納
3、管理番号 お-076682
4、請求金額 利用料金 67298円
         解約手数料 35000円
         遅延利息 13071円
         調査費用 73351円
         債権譲渡請負費用 80000円
         合計金額 268720円

※回収作業に入りますと本状記載請求金額の他に必要に応じた
 回収費用が加算されます。

差出人 國見総業
住所  兵庫県神戸市兵庫区西柳原町○−○○−○○ 城山ビル5階
連絡先 078−641−○○○○

72 :國見総業*菊の紋入り:04/02/14 13:50 ID:30lgS8H+
國見総業 最終通告書
http://www5f.biglobe.ne.jp/~henachoko/saiken_sagi/files/kunimisougyou.html

國見総業 菊の紋入り最終通告書画像
http://www5f.biglobe.ne.jp/~henachoko/saiken_sagi/files/images/kunimisougyou.jpg
http://www5f.biglobe.ne.jp/~henachoko/saiken_sagi/files/images/kunimisougyou2.jpg

73 :実習生さん:04/02/14 17:14 ID:YTeki/LH
新しい歴史教科書をつくる会の賛同者
http://www.tsukurukai.com/02_about_us/06_support.html

日本の良識者の方々です。

74 :実習生さん:04/02/15 00:44 ID:Z7eRX9zt
65 :あべし! :04/02/05 04:11 ID:p2tMEg1u

んぞう君の学歴も怪しいぞ!!www

日本語喋る驚異のチンパンジー福田君曰く
「嘘つきは泥棒の始まり」



75 :実習生さん:04/02/16 00:06 ID:KNICOsDN
http://www6.big.or.jp/~beyond/akutoku/topic/index.html
2004年2月14日(土)
■世界の中心で、愛(?)をカタチにする企業
これまで分かっている情報を元に、株式会社ウェディングと悪マニの関係(主に、マスコミ周辺)
を、図にしてみました。間違いや、書かれていないつながりがありましたら、是非教えてください。

  ┌→ 京都府自治経済協議会 ←┐                  CMタレント
  │ ___                │加盟  ジェムケリー ─→  米倉涼子
  │↓┌→ 京都府警 ←─┐     │    /
 理事長          ̄ ̄| |贈賄  │   ./ グループ     CMタレント
山段芳春     捜査情報.↓ |       |   / ┌─────→  井川遥        
    │             株式会社ウェディング ────────────┐ 
支配│              | スポンサー↓  ↓                   |
    └→ KBS京都 ←─┐ │    PRIDE  NOAH(ノア)            │
             株主| ↓    ↑TV放映  └三沢光晴           │
                フ ジ テ レ ビ                 クレーム│
                         フジサンケイグループ            │
  アールビバン ─→フジサンケイリビング                   クレーム  ↓
    ↑  \販売.   │  ↑            産経新聞 ────→ 悪マニ
版画 │    \  販売.| フジサンケイアドワーク
 天野善孝    \   │ /         ↑   販売差し止め
きたのじゅんこ.   \  | /販売  複製原画|←────────水木杏子
etc...         アニオタ      いがらしゆみこ

76 :実習生さん:04/02/16 02:24 ID:QvxTSL1D
1 :オルゴ・デミーラ :03/07/28 16:00 ID:+1ERQyfz
採択させるために教育委員会に脅迫電話や手紙を出すなどヤクザまがいの行動をした挙句、
それを反対派のせいにしたり、その反対派が良心的な市民団体なのにそれを「極左」「過激派」などとレッテルを貼ったりする。
これは弾劾されるべきである

2 :実習生さん :03/07/28 16:11 ID:dlxYukqi
採択させないために教育委員会に脅迫電話や手紙を出すなどヤクザまがいの行動をした挙句、
それをつくる会のせいにしたり、そのつくる会が良心的な市民団体なのにそれを「極右」「過激派」などとレッテルを貼ったりする。
これは弾劾されるべきである


77 :実習生さん:04/02/16 03:18 ID:0RVL+uf3
朝日の報道っておもしろいよね。
テレ朝が、「市民団体」って呼んでた集団を、
NHKでは「労働団体」「運動家」って呼んでいるなんてザラ。

78 :ソース捏造でっち上げの極左過激派の>>1へ:04/02/16 17:26 ID:ctess6HH



左翼プロ市民や極左過激派を煽が、キャンペーン必死ですなw


〜〜を反対する会、〜〜市民派とかって安全そうな名前の団体を使ってるけど、極左非合法団体と繋がってる事もあるんだよねえw


気をつけようねえ♪











79 :実習生さん:04/02/18 22:29 ID:YyeTrILv
デート商法 ⇒              /|   版画 ⇒ 絵売り女(エウリアン) ⇒
       株式会社ウェディング  / /.|             /| アールビバン ⇒
                    /;;;;'ー |___      // .| フジサンケイリビング
いがらしゆみこ ⇒       /;;;;;;;;;;    __ ~―-、_/ 'ー |
    フジサンケイアドワーク/;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; r';;  ;;ヽ.ヽ ! / r―-、  | ヽ
                 /::;;;;;;;;;;;;;;;;  |!!;; O;;!〉|llllll| |;;;; o ;;;| 〈 つ
ニセメモ勧誘英会話学校 /:;;;;;;;;;;;;;;;;  - `ー-‐'  ||||| ヽ_ _,!  | わ
     ⇒         /:::;;;;;;;;;;;;;;;   / |ヽ_______,、   | ぁぁ
シーザディー(CtheD  /;:::;;;;;;;;;     | | ~ | || || | |    | ああ
旧名称=サンケイ  /::::;;;;;;;;;;;      | ー |/`ー'`ー' Vー' |    | ぁあ
インターナショナル・/:::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;      |            |   |ぁあ
     カレッジ)/:::::;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;      |            |   | ぁ
         /::::::::;;;;;;;;;;;;;;;;       i  |    /~⌒!⌒)  |  |  |
        /::::::;;;;;;;;;;;         \ |  |   /  ̄l ̄|   |  |/
       /:::::::;;;;;;;;            |  |  /   !  |    | | 別会社さえ使えば
      /::::::;;;;;;;               |  | __ /| _ _ ∧_ .| |  何でもありかよ・・・
    /::::::;;;;;                 |  | | | | | |||| |
  /::::;;;                   ヽ   ̄ ̄ ̄二二 ̄ ̄ノ
/〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜`ー――――――'〜

80 :実習生さん:04/02/21 14:36 ID:lEJbWh1S
どう思いますか?(ダイマル京浜配送サービス)
http://web.archive.org/web/20030207170125/www.makani.to/akutoku/bbs/qa/pslg39355.html
 あと、偶然Google経由でシーザディ関係の過去ログを発見しました。

  http://web.archive.org/web/20030618033454/www.makani.to/akutoku/bbs/qa/pslg9020.html

 この会社のキーワードは、「産経新聞」「愛知万博」「ドリームライセンス」「50種類以
上の特典」みたいです。

81 :実習生さん:04/02/21 23:39 ID:+AesGuNZ
バカなウヨは色んな所に出没してるんだな。
では俺もバカなウヨからかかってきた電話の会話を再現しようか。
俺「もしもし」
ウヨ「あーうー」
・・・・・中略・・・・・
ウヨ「うちは右翼団体なんやけど、北方領土がアーウー」
俺「しつこいんだよ、じゃ、北方領土の名前挙げてみろ」
ウヨ「アーウー・・・・思考停止」
・・・・・中略・・・・・
ウヨ「愛国心が大事なんや。寄付してくれへんか?」
俺「興味ねぇよバカ」
ウヨ「日本に愛国心ないんか」
俺「その日本のために毎月ナン十万も税金払ってるんじゃ
  オマエ税金いくら払ってんねん」
ウヨ「あーうー・・・(思考に10秒)・・・愛国心は金じゃないや」
俺「なら寄付金せびるなや」
ウヨ「あーうー・・・・思考停止」

82 :実習生さん:04/02/22 10:37 ID:NFCj5VTZ
チンピラうよアゲ

83 :実習生さん:04/02/22 10:51 ID:YL1QYwz9
>>1
脅迫しているのはきみたちサヨでしょ。

それから、>>1及び賛同者、事実無根の事を書くと名誉毀損罪で告訴されても知らないよ。
とりあえず、作る会の支部にメールしとくよ。

84 :実習生さん:04/02/22 10:57 ID:Ol7VLMWo
本当の韓国ってどんな国
マスコミに騙されてはいけません。これが韓国の実像です

・阪神大震災の第一報見出しが「天罰だ!」だった国。
・天皇陛下に包丁を送りつけた愚か者のいる国。
・娘のお見合いの時、母娘揃って整形受けるのが当たり前という奇天烈な風習を持った国。
・アイドル歌手が盗撮されて、その写真がネット上でばら撒かれると言う事件の起きた国。
・レイプ犯罪率世界3位、殺人事件が日本の3倍、暴力事件に至っては日本の100倍以上起きる国。
・中田英寿は在日三世と紙面に堂々と載せて、あとで中田側からクレームがついて、噂で書きましたと謝罪した新聞の国。
・教科書問題について先生から聞かれると「日本を攻め滅ぼしてやればいい」と答える学生のいる国。
・しかもそれを諌める先生が、「日本に攻め込めば自分達にも被害が出てしまうでしょ?」と、自国の事しか頭にない国。
・剣道の話題が載るときは必ず「日本の侍のイメージがあるが 実際にはわが国こそが剣道の起源」という一文が入る国。
・自国のコインを10倍の値打ちにして日本で不法使用する国。
・日本人が事故にあうと、警察が日本人と分かるとなかなか取り合ってくれず、日本人を困らせる国。
・「日本のしたことの中には良い事もあった」と言う主張のHPを作った人が告訴される国。
・日王(天皇)賛美のHPを作った高校生がイキナリ逮捕される国


85 :実習生さん:04/02/22 11:15 ID:GHBDaeIb
オレはつくる会の教科書つかいたい!
実際、賛同する人もおおいのでは?!

86 :実習生さん:04/02/22 12:11 ID:znOaGpWM
>>81
無職ウヨのおねだり電話は確かに鬱陶しい
仕事しろやチンピラども
そんなにお小遣い欲しけりゃ道端で空き缶置いて物乞いでもしてろ

>>83
がんばれー 

>>85
バカだねぇー
教科書なんか何書かれていても関係ないの。
アホは学生は学習マンガでも理解できないし
賢い学生は教科書なんて読んでもいない。

87 :実習生さん:04/02/22 15:39 ID:mOdT1IZ1
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130613osie_k_01.html


88 :実習生さん:04/02/28 12:49 ID:wRyMhBB2
このスレ立てた1のオルゴ・デミーラって、あちこちの板でブサヨ糞宣伝スレ立てたりデタラメカキコしたりしてるね

こいつが立てたスレを大量にリストアップしてつくる会に通報すれば、かなりの確率で動くんじゃないか

89 :ソース捏造でっち上げの極左過激派の>>1へ:04/02/28 16:57 ID:pm2uaNlf



左翼プロ市民や極左過激派を煽が、キャンペーン必死ですなw


〜〜を反対する会、〜〜市民派とかって安全そうな名前の団体を使ってるけど、極左非合法団体と繋がってる事もあるんだよねえw


気をつけようねえ♪













90 :実習生さん:04/02/29 12:54 ID:ACuBugjN
で、結局「作る会」の教科書って
DQNな三流の学者崩れが妄想で書いて(実態は産経子飼いの放言評論家)
おべんちゃら本や宗教団体買取りでしか売れないような本を出す出版社に発行させて、
オウム信者なみに社会からずれてしまった連中が血眼になって運動し
文部科学省が血税でそれを買い上げれば「公共事業」になるだろうと心得ている
そんなものということで、よろしゅうございますか?





91 ::04/02/29 16:42 ID:4dLx2QYd
馬鹿丸出し

92 :実習生さん:04/02/29 17:27 ID:mEyRQMXM
そういえば、「つくる会」の熊本支部の理事が、「国賊征伐隊」に加入してテロ行為を行って逮捕されていたね。



93 :実習生さん:04/03/01 02:38 ID:LvvhpPeB
漏れの知り合いのつくる会会員
1、原理研
2、生長の家
3、隣のウヨのおじいちゃん

94 :実習生さん:04/03/01 03:11 ID:Hak/aLid
>>1
久しぶりに見たな…元気にしてか?byハン板住民

95 :実習生さん:04/03/01 09:41 ID:4nwQlbsK
日教組の馬鹿教師が必死に妨害してるの想像すると笑うなぁ。

96 :実習生さん:04/03/01 16:49 ID:6RLvcVSL
オレは図書館で教科書を比較したが、作る会の教科書はまともだよ。
それより歴史教科書は絵本だね。文章が少なくなってしまい、
山川の赤本がなつかしい。
それと日本史教科書の内容の左傾化には目を覆うばかりだ。
こんな状態では、大事な子供の教育を任せられない。
教育維新断行だ。

97 :ソース捏造でっち上げの極左過激派の>>1へ:04/03/01 17:55 ID:SWt3Bd/k



左翼プロ市民や極左過激派を煽が、キャンペーン必死ですなw


〜〜を反対する会、〜〜市民派とかって安全そうな名前の団体を使ってるけど、極左非合法団体と繋がってる事もあるんだよねえw


気をつけようねえ♪














98 :実習生さん:04/03/01 19:20 ID:nufrYhr4
本当に採択されるのでしょうかね?
そうなると、世界中のアジア史の資料なども変わっていくのかな?
当事国だけが自分たちの悪い面を否定しても
説得力に欠ける気もするが
中国などがすべて正しいとかそんなふうには全然思わない
どっちもどっちってところじゃないの

99 :実習生さん:04/03/01 19:48 ID:U0aJbLfT
でも、中国・韓国の教科書は日本批判が凄いらしい。
一度、日本語に翻訳したものを学校で教えればいい。
「君たち。こんな風に思われているんだよ。それでも仲良くできるって」

100 :実習生さん:04/03/01 19:56 ID:nufrYhr4
もし、そうなら、それはまいるね
過去のことをいつまでも言ってってもキリがないから
いい加減、そういうのは辞めて欲しいですね
まあ、無効の教科書も出版社によって違うのでしょうが

でも、最近の日本も韓国、中国批判がすごいですね
そうなると、その嫌な韓国とかとおなじになっちゃうから
日本は大人のところを見せて、中韓批判をしたくても
抑えたほうがいいんじゃない?
そうすれば、他国から見る眼が変わってくるかもよ?

101 :実習生さん:04/03/01 20:20 ID:U0aJbLfT
無効の教科書は国家が作成している。
つまり、国策

102 :実習生さん:04/03/01 20:43 ID:Hu9mpfvE
韓国の教科書は、大陸(中国)とは対等の関係だったとか教えてるし。ここまで捏造しないとプライドが崩壊するからね。属国だったとは一言も書いてない。思いっきり美化されて教えられてる。韓国に限らず、他の国も自国中心の視点で歴史を書いてる。
 そんな国の教科書と比べて、つくる会の教科書は嘘は書いてないし、馬鹿正直すぎるとさえ思う。何故批判されるのか不思議だな。


103 :実習生さん:04/03/01 21:10 ID:U0aJbLfT
>>102

その通りですね

104 :実習生さん:04/03/01 21:57 ID:Hak/aLid
>>102
韓国の教科書は神話と史実の区別をつけてないしね

…つくる会の教科書なんて神話を神話として載せただけで非難されたのに…

105 :実習生さん:04/03/02 00:22 ID:12hckRiP
新しい教科書のHP見たけど、今の教科書を
この人たちが言ってるような、解釈の仕方は
しなかった
今の教科書の解釈の仕方は偏見だと思う
正直、僕は今のままでいいです

106 :実習生さん:04/03/02 00:26 ID:IcAw7Cqz
>>105
ありもしない「南京大虐殺」を載せていてもか?

107 :実習生さん:04/03/02 00:43 ID:12hckRiP
ありもしないっていうのは僕にはわからないです
当事国と一部の学者だけがなかったといわれても
いまいち信用できない
なかったといってる人たちの証拠は捏造かもしれないし

もし、本当になかったのなら
教科書とかそれどころの話じゃないでしょう
日本の名誉を侮辱したり、無意味な慰謝料を払ったわけだから
日本政府はそのことを追及すべきでしょう

でも、日本の保守系の小泉さんや福田長官がそれをやらないってことは
やっぱり、なかったというのは・・・

108 :実習生さん:04/03/02 00:45 ID:IcAw7Cqz
>>107
あのなあ・・
敗戦国なんだよ。
賠償なんて求められると思う?

君みたいな単純な人間がいることから考えるとやっぱり教科書って重要だな

109 :実習生さん:04/03/02 00:46 ID:IcAw7Cqz
>>107
>なかったといってる人たちの証拠は捏造かもしれないし

正気?
大丈夫?
病院行ったほうがいいんじゃない?

110 :実習生さん:04/03/02 00:47 ID:12hckRiP
ん、どういうことですか?
ちょっと説明していただけませんかね

111 :実習生さん:04/03/02 00:48 ID:IcAw7Cqz
>>107

当事国と一部の学者だけがなかったといわれても
いまいち信用できない

今のチンピラ教科書こそ当時の敵国と、一部の学所の捏造に基いて作られているわけだが。

112 :実習生さん:04/03/02 00:49 ID:12hckRiP
その証拠は?

113 :実習生さん:04/03/02 00:49 ID:IcAw7Cqz
>>110
日本は戦争に負けているんだよ。
中国に「捏造だ!」って抗議できると思う?
敗戦国の分際で。

114 :実習生さん:04/03/02 00:50 ID:IcAw7Cqz
>>122
とりあえず『大東亜戦争への道』でも読め。

しかし、因縁をつけている方こそ証拠をあげるべきなんだよな、本来は。

115 :実習生さん:04/03/02 00:51 ID:12hckRiP
敗戦国はいまだ、そういう不利があるのね
だから、捏造だと中国にはいえないわけなんだ

116 :実習生さん:04/03/02 00:55 ID:IcAw7Cqz
一説によるとサンフランシスコ講和条約で「東京裁判の結果を受け入れる」ことになっているから、
あの裁判で認定されたことを捏造だと言うのは講和条約違反だともいうんだな。

もっとも、そういう解釈は間違いだと言う説も有力だけど、でも、基本的に「日本が悪かった」ということで
講和したわけだから、それを否定することは日本の敗戦によって出来た現在の国際秩序を否定することになりかねない。
だから、首相のような責任のある人は公式には言えない。

117 :実習生さん:04/03/02 01:03 ID:12hckRiP
だから、責任のない人が公式で言ってるわけか
でも、そういう人たちの発言も結構、首相ほどにはないにしろ
否定することになるんじゃないの?

118 :実習生さん:04/03/02 01:24 ID:12hckRiP
>>73
小林よしのりって抜けたんじゃないの?

119 :実習生さん:04/03/02 01:29 ID:aduYFdHI
南京大虐殺の共同検証を中国の学者に打診しても、消極的なんだよな。
事実が明らかになるのが怖いから。

120 :実習生さん:04/03/02 09:05 ID:qsF8iovZ
>>113

わが国が大東亜戦争で負けたのは米国に負けたのだ。
決してシナ人ごときに負けたのではない。
シナ人は勝ち馬(米国)に乗っただけ

121 :実習生さん:04/03/02 09:24 ID:FfuPXD8w
キンビレイが作る会に賛同しているんだよね?

122 :実習生さん:04/03/02 10:43 ID:xvf7w1pi
>>1

良心的な市民団体でなくて、左翼集団でしょ。
国語は正確に使わなければいけません。

123 :実習生さん:04/03/02 11:23 ID:Ofhzr9+I
パラオ大統領がこの教科書が検定を通ったとき喜んだとさえ知らないのかな?
>>1 はおそらく知らないだろうな。無知って罪だw

まあ、その程度の香具師らしかこの板にはいないのだろうけど。
せめてペリリュー神社とか調べろよ。戦争時代に日本がなにをしたのかも知らないんだろう?

でも日本は朝鮮半島や中国の人々に謝らなければならないな。
併合時代に搾取と虐殺を繰り返したのに、なぜか朝鮮人の人口を2倍に増やしてしまったな。
すまんかった。
南京大虐殺という大規模な人殺しが行われた一ヶ月後にはなぜか南京の人口が増えていたな。
すまんかった。

124 :実習生さん:04/03/02 14:30 ID:AkczYfBr
絶倫だから。 なーんてね

125 :実習生さん:04/03/02 17:42 ID:UOzhgDz7
>>116
第11条のことだね。
なぜ、「正当性を認めた」とする主張があるのかというと、
条約の日本語訳で、第11条の部分に「裁判を受諾し」とあるからである。
しかし、この「裁判」の部分は原文(英語)では、「judgement」となっており、
「判決」と訳すのが妥当である、とはしばしば主張されることである。

この条項の要点を、「裁判の正当性」というような、
主観・イデオロギーが混じりやすい問題を抜きにまとめると、
(1)極東国際軍事裁判で決定された刑の執行を、条約締結後、日本政府に行わせること
(2)受刑者の赦免・減刑・仮出獄等の手続き
の2点となる。
国際法においては、講和成立後は戦犯法廷の判決は失効する(アムネスティー条項)
のが通例であることを考えると、第11条の目的は、日本政府による刑の執行の停止を阻止、
と解釈するのが妥当だろう。
1986年にソウルで開催された、国際法協会の大会でもこの解釈を支持し、
日本政府に正当性を認め続けること義務たものではない、との共通見解が表明された。

126 :ソース捏造でっち上げの極左過激派の>>1へ:04/03/03 18:29 ID:vZ3BTrgr



左翼プロ市民や極左過激派を煽が、キャンペーン必死ですなw


〜〜を反対する会、〜〜市民派とかって安全そうな名前の団体を使ってるけど、極左非合法団体と繋がってる事もあるんだよねえw


気をつけようねえ♪















127 :実習生さん:04/03/04 16:09 ID:JaZ6yRSa
教科書選定委員に「作る会の教科書を採択するな。」と脅迫したのは
アフォサヨ団体。シナ・朝鮮に魂を売った売国奴だろ

128 :実習生さん:04/03/05 01:51 ID:UXDNn9z3
売国奴?
国家幻想でマスかいてるヤツが、
自分らの掻きネタを国に売りつけようとしているほうがよほど「売国奴」だね。



129 :実習生さん:04/03/05 09:45 ID:8x3xL8wI
>>127
そいつらのやってることは、ただの言論弾圧だよな。日本に住む資格なし!

130 :実習生さん:04/03/05 10:13 ID:ccukzsgt
>>127

おめえみてえなヤロウはさっさと北朝鮮にでも逝け
このドあほう!

131 :実習生さん:04/03/05 10:15 ID:ccukzsgt
>>128

おめえみてえなヤロウはさっさと北朝鮮にでも逝け
このドあほう!

132 :実習生さん:04/03/05 10:16 ID:ccukzsgt
>>128

おめえみてえなヤロウはさっさと北朝鮮にでも逝け
このドあほう!

133 :しずおか:04/03/05 14:59 ID:xF1eryoa
障害者や部落を笠に、補助金を出させ、当然の権利とかぬかす、
やくざ左翼の溜まり場はここですか?
売国奴が英雄気取りないかれたスレはここですか

134 :実習生さん:04/03/05 18:22 ID:ccukzsgt
障害者や部落を笠に、補助金を出させ、当然の権利とかぬかす、やくざ左翼


こいつら税金泥棒
乞食・たかりのプロ
社会に無用の存在

135 :実習生さん:04/03/05 18:47 ID:ccukzsgt

こいつら税金泥棒の巣窟:社民党
タカリの親玉が土井

136 :ソース捏造でっち上げの極左過激派の>>1へ:04/03/06 00:03 ID:A4ADBPs3



左翼プロ市民や極左過激派を煽が、キャンペーン必死ですなw


〜〜を反対する会、〜〜市民派とかって安全そうな名前の団体を使ってるけど、極左非合法団体と繋がってる事もあるんだよねえw


気をつけようねえ♪

















137 :実習生さん:04/03/09 19:36 ID:VVyB5ZHS
作る会よりも反対するヤシの方がチンピラじゃないのか

138 :実習生さん:04/03/13 02:08 ID:t5E5b0of
128に挑発されて、
129以降、新しい歴史教科書を作る会の
ごろつき根性があぶりだされてしまったな。

139 :小泉内閣支持率   支持する 55.0 % :04/03/15 13:53 ID:DCXHuB9/
★日本テレビ世論調査…小泉内閣支持率

・小泉内閣の支持率は先月の調査に比べて7.4ポイント上昇して55%となり、
 5割台に回復した。

<小泉内閣支持率>
 支持する  55.0 %
 支持しない 32.6 %
 わからない 12.5 %

<あなたの支持している政党を教えて下さい。>
 (支持政党がないとき、強いて挙げればどの政党ですか?)
 自民党 44.7 %
 民主党 21.8 %
 公明党 4.8 %
 共産党 3.2 %
 社民党 1.2 %
 その他(具体的政党名を記入) 1.2 %
 支持政党なし 20.1 %
 わからない、答えない 3.2

 ttp://www.nnn24.com/14789.html

140 :「左翼のウソにだまされるな」という「右翼のウソ」:04/03/23 23:52 ID:wQqfM0s6

南京大虐殺はあったの?何万人殺ったの?14万
http://news10.2ch.net/test/read.cgi/news2/1079957892/

当時、南京市内に住民は二十万しかいなかったから、
二十万殺せるわけがないというと、みんななるほどと思いますが、
二十万しかいなかったという根拠もないんです」

ウッと思ったね。
「南京20万」というのは、僕らも初めから疑ってなかったが、この「前提」も疑わしいんだって。
「左翼のウソにだまされるな」という「右翼のウソ」にだまされていたのかもしれないね。

戦後、日本はアメリカの民主主義のおかげで目が覚めたと思った。
ところが福田恆存は「悪夢から覚めたという夢をまだ見ているのだ」と言った。

今の僕らも同じことだ。

二重に嘘をつかれているのだ。

141 :実習生さん:04/04/20 01:33 ID:IRp2yKTU
なぜ右翼は犯罪者が多いのか?
http://news10.2ch.net/test/read.cgi/news2/1081953577/

1 名前:やれやれ・・・ 投稿日:04/04/14(水) 23:39 ID:6faX4Ycp

イラク日本人人質事件で、2ちゃんねらーが人質や人質の家族に対し、
口汚く罵っていると報道し批判されるようになっている事態が、2ちゃんらーはわかっているのだろうか・・・

人質の家族に、電話、FAX、葉書んどで「死ね」等と恐喝したり、
人質の今井君が書き込んだとする掲示板のレスを捏造して、2ちゃんねるで晒したり、
タクシーを10台も勝手に家族宅に呼びつけたりと、やってることは悪質且つ陰湿だ。

そもそも、なぜ右翼はそんなに攻撃的なのか?
なぜ犯罪を犯す人間は、圧倒的に左翼より右翼の方が多いのか?
例えば、平成13年に右翼が起こした事件はなんと1457件、極左が46件、オウムが9件。(警視庁)
ソースhttp://www.npa.go.jp/seisaku_hyoka/kekka-h13jisseki/5.2.htm

142 :実習生さん:04/04/22 16:26 ID:pxETH9sP
「大朝鮮帝国史」 1994年 東亜出版社
韓国陸軍授業、「民族史教育」にて同内容が採択。
http://members.tripod.co.jp/koreawatcher/docs/jushin.htm

第1巻
* 我が民族が住む全世界を朝鮮(チュシン)という。

* 我が民族はパミール高原に源を発して、バイカル湖を経て不咸山に移動、定着した。
  不咸山に到着した我々の先祖はそこを中心に集団定着、文化を発達させ、
  紀元前6000年頃には紅山文明を、続いて黄河文明を起こした。

* 我々の先祖は既に紀元前3898年に倍達国を建て、農耕民族である中華族を制圧し、
  大帝国を建設していた。
以下略

軍隊でこういう事を教え込むのはどうかと思う。
しかも韓国は兵役あるから国民の半数はこの教育を……

過去スレ

古代史におけるアジアの覇者「大朝鮮帝国」 Part2
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/whis/1064343645/
古代史におけるアジアの覇者「大朝鮮帝国」
http://academy2.2ch.net/test/read.cgi/whis/1059532822/

143 :実習生さん:04/04/22 16:27 ID:pxETH9sP
ついでだから学校で使われてる「普通」の教科書も貼っとく


▼韓国『国定』教科書 序文からそのまま引用


おじいさん   「わしはわが民族を偉大な民族だと思っているんだ」

孫のドンウギ 「よその国から侵略を受けるたびにこれを打ち破り、
          雄々しく国を守ってきたのは誇らしいことだね」

おじいさん   「そうだよ、それにわれわれはこれまで世界に誇る文化を花咲かせ、
         よその国にも教えてあげたんだよ」

ドンウギ    「おじいさん、ぼく歴史をもっと知りたいなあ」


そして韓国半万年の歴史の紹介へ…

■【教科書が教えている歴史】 黒田勝弘
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku2/osie/130613osie_k_01.html

144 :実習生さん:04/04/22 16:33 ID:pxETH9sP
韓国の歴史教科書の最初のほうにある「伝えてあげた」の連発がすごいよ。

文字を『伝えてあげた』、造船技術を『伝えてあげた』、仏教を『伝えてあげた』、建築技術を『伝えてあげた』…

1ページの中に大量の「伝えてあげた」が並んでいる様は圧巻(これでもほんの一部)。
ちなみに中国からの影響については、

「中国から文化を『受け入れて』独自の文化を生み出した」

だそうです…
中世に入るとあまり見るところもないけど、
モンゴルの侵略に対して「屈服」したのではなく、「和平を結んだ」ような書き方になっているのが笑える。
もちろん三別抄は最後まで国を守ろうとした英雄扱い。
さすがにみじめなのか、ここは半ページで済ましてる。

あとは想像通り、「植民地支配」とやらの記述が多いです。この辺は読んでて笑えん。
教科書だということを考えると気分悪くなってくる…

これもファンタジー小説として読めばかなり笑えるんだけどな…


145 :実習生さん:04/04/22 17:57 ID:fGo/ST0Z
朝鮮はストローだな、無くても別にジュースは飲める。
遣随史やら遣唐史やら直接取引してたしな。

146 :実習生さん:04/05/14 05:07 ID:fdR3/jtY
日本は独裁国家ではないので様々な教科書があります、しかし一部の人は
左よりな教科書しか認めず自分たちが気に入らないものは徹底した弾圧をします
通常は考えられないことです。


147 :実習生さん:04/05/21 09:03 ID:SDr50mhl
すみません。
韓国で使われている歴史の教科書を読んでみたいのですが
日本語訳はでているのでしょうか?

148 :ガーランド:04/06/04 16:14 ID:aXQ7lTno
右派メディアはつくる会に反対していた人々を過激派とつながりがあるなどと
する中傷報道を繰り返していた。しかし今に至るまで過激派とのつながりを示す
証拠は出てきていない。つまり捏造記事なのだ。それにつくる会事務所に発火物
が仕掛けられた事件、これは過激派の犯行とされたが発火物の構造や声明文の文体が
「建国義勇軍」事件のものに酷似していたのだ。

149 :実習生さん:04/06/04 19:07 ID:PaIA6FNV
次のような発言をたくさんする人(項目に5つ以上当てはまる人)は、
7世代以内の先祖が朝鮮系または下層民系の人である可能性が高い。

「石原都知事は嫌い。田中康夫が好き。」
「筑紫・久米・関口は良いことを言う。」
「憲法9条を守ろう。」「アメ公でていけ。」
「防衛費を減らそう。」「外国人参政権に賛成」
「天皇は不要」「皇室は嫌い」
「愛国心はいらない。日本国など好きになるな」
「民主党や社民党が大好きだ。」
「やっぱり新聞は朝日新聞に限る。」
「さすが、報道のTBSは良い放送局だ。」
「自民党は悪い政党だ。」
「警察と自衛隊が嫌い。」
「日本軍はアジアで悪いことばかりしていた。」
「新しい教科書をつくる会の教科書を採用するな。」
「靖国神社に参拝するな。」
「日の丸や君が代を生徒に強制するな」
(↑在日・帰化者にとっては当然の主張)
「日教組が好きだ。」「組合活動がんばるぞ。」
「日本はアジアに謝るべきだ。」
「反戦番組を喜ぶ。」

(上に列挙した内容には事実に反したものもあり
 日本を衰退させるのに有効)

150 :実習生さん:04/06/08 17:46 ID:DPEAhgGJ
【歴史問題】日韓「歴史共同研究委」 政治性強い韓国学者に戸惑い[06/08]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1086660907/l50

(略) 
>日本側の研究者たちの間では政治性の強い政治家志向の韓国の学者たちとの“歴史共同研究”
>には当初から戸惑いがある。

>そのため逆に韓国側では、研究委員会で一つの目標になっている
>資料の発掘・収集と共同利用という客観的な作業についても不満がある。

>韓国側は当初から国内世論を意識したかたちで日本に対し歴史認識の共有と研究結果の
>教科書への反映を主張しているが、日本側は研究者レベルでの実証的研究の積み上げや
>研究支援を主張している。


「客観的な作業に不満」「政治家志望の学者」「国内世論を意識」

韓国の「学者」さんは何を言っているの…?

151 :名無し生涯学習:04/06/14 18:49 ID:qeJ8+Ka4
民主党支持して何故売国奴扱いされるのか分からんな。
ウヨ・自民党支持者は、極論しかできないお子ちゃまが多いのか?

152 :実習生さん:04/06/14 21:30 ID:/mVlZXUF
作る会頑張れ!

153 :実習生さん:04/06/28 23:25 ID:8VW1k3xK
★都立中高一貫校不採択申し入れ 「つくる会」教科書

・「新しい歴史教科書をつくる会」(つくる会)が主導した歴史教科書(扶桑社
 発行)に批判的な市民団体でつくる「都立中高一貫校での『つくる会』の
 教科書採択を阻止する東京ネットワーク」(吉田好一代表)は二十五日、
 台東区に来春開校する都立初の中高一貫校の教科書として「つくる会」の
 歴史教科書を採択しないよう求める申し入れ書を都教育委員会あてに
 提出した。

 申し入れ書は、「つくる会」の歴史教科書を「歴史を改ざんし、日本の
 植民地支配と侵略の歴史を美化するもの」と批判。中高一貫校の使用する
 教科書として採択しないことを求めている。

 中高一貫校の教科書は、八月までに都教委が採択して決める予定。
 都内の公立学校では、都立養護学校の一部で既に「つくる会」の歴史と
 公民の教科書が使用されている。申し入れについて、教育庁は「検定に
 合格した教科書の中から、都教委が手続きに従って採択を行う」としている。

 http://www.tokyo-np.co.jp/00/tko/20040626/lcl_____tko_____003.shtml



154 :山崎 渉:04/07/08 00:55 ID:Mzu0wpIR
-

155 :■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■:04/07/09 00:47 ID:jTGNQok5
■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■
■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■
■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■
■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■
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■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■
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■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■
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■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■
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■.■.■北朝離賛美の基地外左翼隔離スレ■.■.■.■.■.■


156 :実習生さん:04/07/10 02:37 ID:0VjW1KaF

つくる会とかウヨとかキモい。まじで。
レイシストだし、全体主義だし。
教育に深刻な悪影響を与えまくってるね。

157 :実習生さん:04/07/10 04:21 ID:ReMoH4Qa
とにかくオレは「つくる会」を応援する!
アホには何言ってもわからないだろからな

158 :実習生さん:04/07/10 04:48 ID:W621vi4I
>>157
ワロタ

159 :実習生さん:04/07/22 23:47 ID:neoED0V/
 日本人拉致、北朝鮮への不正送金、韓国による竹島の不法占拠、等、 
現在日本と南北朝鮮との間には、さまざまな問題が山積みです。 
 しかし在日韓国・朝鮮人がマスコミに圧力をかけているため、マスコミは 
国民に真実を報道しないどころか偏向報道を行い、正常な世論形成の為の 
大きな障害になっています。ですのでこれらの問題の解決をするためには、 
在日韓国・朝鮮人の圧力を排除しなければなりません。 
 しかし世間には「在日韓国・朝鮮人に対しては批判することすらタブー」 
という風潮があり、在日韓国・朝鮮人も、必ずと言っていいほど自分たちへの 
「批判」を「差別」にすり替えるために、在日韓国・朝鮮人への批判や対処を 
ためらいがちになっています。 
 ですので南北朝鮮との数々の問題を解決するためには「まず国民に真実を知らせ、 
在日韓国・朝鮮人への批判や対処をしやすい風潮を作っていく」ことが最優先課題だと思われます。 
 我々の力だけで全ての国民に真実を知らせること、法律や制度を変えることは 
困難かも知れません。しかし、 
「在日韓国・朝鮮人に対し、真実に基づいて正当な批判をしている多数の人間がいる」 
ということを世間に知らしめるだけでも、風潮を変える大きなきっかけになるのです。 
「社会の風潮を変えていく」だけなら、我々一般市民でも決して不可能ではありません。 
 そういった風潮を、我々の力で作っていくためにビラとHPを作りました。 
是非ともたくさんの方に印刷&ポスティングして頂きたいと思います。 
 
これ印刷して近所に配りまくれ!!inハングル板2 
http://ex2.2ch.net/test/read.cgi/korea/1081077775/ 
ビラのHP本家 
http://posting.hp.infoseek.co.jp/ 

160 :実習生さん:04/08/01 20:43 ID:bvsCmEtL
age

161 :実習生さん:04/08/01 20:49 ID:KUu14edn
>>159
2ちゃんでやらないで、職場や学校でやったほうが
いいんじゃない?
あなたの懸命さに皆心うたれるよ。
頑張ってやってみなよ。

162 :実習生さん:04/08/05 08:08 ID:mmCBoeo7
無茶苦茶だな、採択妨害ブサヨ。
親日の人間をその国の外から告発するか、普通?

親日作家“袋だたき” 韓国で相次ぎ起訴
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040805-00000003-san-pol
 金氏はまた、名誉棄損による損害賠償の民事訴訟にもさらされているが、この原告二十三人の中には日本の市民団体「子どもと教科書全国ネット21」と「歴史教育アジアネットワーク・ジャパン」が含まれている。


ナンデヤネン、ナンデヤネン(w

163 :久米の健児:04/08/05 17:52 ID:9Q+v99Da
歴史認識の誤った傲慢不埒の支那を征伐する必要があるのではないか。支那派遣総軍
を設けて抗州湾から上陸、上海 南京を陥落させ、武漢を攻略、重慶に一トン爆弾の
雨を降らせるべし。

164 :実習生さん:04/08/05 23:46 ID:zs2UtNoq
【韓国】親日作家“袋だたき” 韓国で相次ぎ起訴、日本の左派系運動団体も加わる[08/05]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1091653131/

韓国まで行って言論弾圧に荷担する左翼!

165 :実習生さん:04/08/14 01:45 ID:wd787fvB
ttp://japanese.joins.com/php/article.php?sv=jnews&src=cul&cont=cul0&aid=20040813162651700
日本の右翼教科書「慰安婦」「南京大虐殺」を削除

日本の右翼団体「新しい歴史教科書を作る会(作る会)」が、南京大虐殺や朝鮮人従軍慰安婦強制連行
などの事実を削除した改訂教科書の検定を、日本政府に申請していることが12日分かった。中央日報
が「作る会」の発行する非公開会報のうち、改訂についての方向性を要約した文を独自に入手して確認した。

「作る会」は、2001年に日帝の侵略戦争を美化した教科書を出版し、外交摩擦を起こした団体だ。現在
一部の中学校で使われている2001年版の教科書には、不明瞭ながらも過ちを認める表現が含まれて
いる。「東京裁判では、日本軍が南京を占領した際に多数の中国人を殺害したと認めた」「多数の朝鮮人
が動員された」などの内容だ。今回はこれら記述を完全に削除している。

削除の理由について、著者の藤岡信勝・拓殖大学教授は「日本を糾弾するためにねつ造された嘘だから」と説明した。

南京事件は中日間の歴史問題のうち、最もデリケートなものだ。もしこのまま今回の改訂版教科書が来年
4月に検定を通過した場合、中国の強い反発が予想される。また、来年、韓日修交40周年を記念して「友
好の年」に指定されている韓日関係にも悪影響を及ぼすものと思われる。

「作る会」はまた、公民教科書も全面的に改編し、検定申請をおこなっている。 著者の八木秀次・高崎大学
教授は「北方領土、独島(竹島)、尖角諸島などの領土問題を大きく扱った」とし「独島は日本領土である」と
の主張を教科書に盛り込んだことを明らかにした。


166 :実習生さん:04/08/14 02:57 ID:JIANFBeM









北朝離賛美の基地外左翼教師     うぜw








167 :征チンピラ左翼将軍:04/08/17 22:50 ID:i270KfqF
支那や朝鮮と仲良くして何かいいことあるか。いつも日本の負担で持ち出しだ。
別に無視しても良いのでは貿易だけは許すとしても、技術移転や資本投資は止めておけ
将来死に金になる。コマーシャルベースの付き合いでよい。日本の市場であればよく
後はどうでも良い。韓国の内政干渉にはその都度報復せよ。航空機の乗り入れ、港湾への入港禁止
を即座にやれ。奴らは困るが、日本には韓国迎合で甘い汁を吸ってる奴以外全く痛痒なし。
資本財の輸出を止めろ。
又経済海域ラインに清正ラインを敷き漁船の立ち入り禁止して海上保安庁が監視、違反があれば
拿捕、反抗すれば撃沈すべし。船は没収して、砲撃の標的に使え。
支那の暴虐無礼は放置できない。かって江沢民は無礼を働いた。今後本人、家族の入国は禁止せよ。
これから、内政干渉、経済水域内での違反があれば即座に謝罪を求め、反応無いときはただちに
一時的相互の交通を遮断すべき。留学生や、我が国の国公立の大学・研究所の支那人教師や留学生の
即時退去を求め期限までに遅れたものは拘留せよ。

168 :実習生さん:04/08/18 02:28 ID:H7opo2lF
>>1

って言うか、イラク戦争云々のトラブルで教科書どころではないだろう。小林は
西尾のこと「ポチ」呼ばわりして、自分の漫画でサルにしてるし、西尾は小林を
「小林なんか保守論壇から排除してしまえ」とか息巻いてるし。

もう、再起不能だろ、地理の教科書を書いてから出直すべきだろうな。

169 :ちょっと通りま〜す:04/08/19 14:22 ID:sfQ39xio

    @@@@   / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
   (゜д゜@ < あらやだ!在日外国人に参政権付与ですって?
   ┳⊂ )   \     日常生活に関わるワ!
  [[[[|凵ノ⊃    \___________________
   ◎U□◎ =3   

 <ニュース論議>
 日本がヤバイ  【外国人選挙法案、次期国会で審議=与党(公明)】
 http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news2/1091509002/
 <既婚女性>
 【日本】絶対反対!在日外国人に参政権【乗っ取り】3
 http://human5.2ch.net/test/read.cgi/ms/1092798600/
 <軍事>
 [見えない]永住外国人参政権反対[戦争]
 http://hobby5.2ch.net/test/read.cgi/army/1092411649/
 <マスコミ>
 何故マスコミは外国人参政権問題を報道しないのか?
 http://ex5.2ch.net/test/read.cgi/mass/1092739703/


170 :実習生さん:04/08/20 10:11 ID:lO5//Stj
735 名前:可愛い奥様 :04/08/20 09:00 ID:dSkGn1OF
>>637
うちの旦那は教員ですが、歴史教科書で思い出したんだけど
扶桑社のその教科書、
今年の採択対象の教科書の中から最初から外されていたらしい。

教科書の見本市(?)みたいなのがあって、教員達が見に行く機会が
あったんだけど最初からなかったってさ。教科書そのものが封殺されてる。
日教組の圧力って凄いね。


171 :石原馬鹿太郎:04/08/26 11:35 ID:oPuluhf0
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-26/03_01.html
>「君が代」拒否教員を処分 「つくる会」教科書の採択
突出した都教委のタカ派姿勢  推進する自民・民主都議


時代錯誤のファシスト、小汚い爺に過ぎないナルシスト、三流作家にして糞馬鹿猿右翼の石原の妄動を断固阻止せよ!!

石原に媚を売るすかした都議会と東教委を解散・解任せよ!!

こいつらが民意を無視して自慰史観や日の丸・君が代フェチを強制するなら、こちらも従う義務は無い。

それで処分するなら、ストライキだ!!

(国連は日本に公務員のストライキ権を認めるよう勧告しているが、時代錯誤の国家主義者小泉自民党は無視している)

■東京都教育委員会にクレームを送ろう!!
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/
東京都教育庁総務部教育情報課
〒163-8001 東京都新宿区西新宿二丁目8番1号
電話 03-5320-6733 FAX 03-5388-1726
S9000019@section.metro.tokyo.jp
S9000078@section.metro.tokyo.jp

■東京都議会にクレームを送ろう!!
http://www.gikai.metro.tokyo.jp/
住所 〒163−8001 東京都新宿区西新宿2−8−1 東京都議会議会局広報課
電話番号 03−5320−7128
ファックス番号 03−5388−1779
koe@metro.tokyo.jp

172 :実習生さん:04/08/26 12:00 ID:qinRY/mw
憲法無視のアホ左翼必死だなwwwwww
「表現の自由」って知ってる????





知るわけないか。民度の低い隣の大陸の人だもんねwww

173 :日教組晒しあげ:04/08/26 12:42 ID:Q3PnUmEK
日教組北朝鮮礼賛集
http://haniwa82.hp.infoseek.co.jp/meigen/n-korea.html

・奥山えみ子【日本教職員組合婦人部長】
「『チョソンという国はキム・イルソン一家だ』と私は率直に思った。キム・イルソン
主席を父として、すべての人民が一軒の家族のように、ぴったりと呼吸を合わせ、輝か
しい未来に向かって。チョンリマのようにかけつづけている。」

・久保田欣一【鹿児島県高等学校教職員組合執行委員長】
「この国の人々が、明るい未来の建設に身も心も捧げ、そしてそのために真剣に世界の
平和を願い、日本の民主勢力の発展に期待する心をひしひしと感じ取る。日教組の任務
と責任は大きい。5年、10年と経てこの国がチョンリマの発展をとげることを確信し、
滞在中に寄せられたさまざまの心づかいに深く感謝して帰途についた。」

・藤田行雄【三重県教職員組合組織部長】
「各界の指導者が30歳〜40歳が中心で若さのあふれた国だけに、10年後の共和国
は南半分の統一も含めてすばらしい社会主義国として発展するであろうと確信した。」

・本間直行【岩手県高等学校教職員組合常任執行委員】
「チョソンのすばらしい教育に直接ふれ、今のうちに日本の教育の行くべき道を正さねば…
とも強く感じるのである。ほんとうによい学習の機会を与えていただき感謝にたえない。」

・槇枝元文【日本教職員組合委員長】
「この国には泥棒がいない。泥棒とは富の片寄ったところに発生する。この国には
泥棒の必要がないのである。泥棒も殺人犯もいないから警察官もいない。交通整理や
怪我人のために社会安全員が街角や交差点に立っているだけ。」


174 :日教組晒しあげ:04/08/26 12:43 ID:Q3PnUmEK
韓国に「謝罪修学旅行」  広島・世羅高校(捏造教育で子供達に土下座させる日教組)
http://www.geocities.jp/fd8reke/nida/nida2.htm

                   ∧_∧     
 ∧_∧        ∧_∧ < #.`д´>    
< #.`Д´> ∧_∧  <丶`∀´> ∧_∧ 
( ∧_∧ <丶`д´> ∧_∧ < #.`д´>    ソウル記念公園に生徒200人
 <丶`Д´>    ) <丶` 3´> (    )
 (    )| | | .(    ) | | |
 |  っ | 〈_フ__フ〈_フ__フ 〈_フ__フ          ∧_∧ゴメンナサイ
 〈_フ__フ                 ∧_∧ ∧_∧Д`;  ) 
                      (Д`;  )(д`;  ) ⊂ )∧_∧
                      ⊂ ⊂ ) ∪ ∪ )(__∧_∧ ∧_∧
                      〈__〈_⌒) 〈__〈_⌒)(Д`;  )(д`;  )
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                                  〈__〈_⌒) 〈__〈_⌒)



175 :実習生さん:04/08/26 12:46 ID:Rq9PPLM4
こんなところで、正論言ってもムダだよ。
出たがりな引きこもりやオタクには、プチ右翼が多いし。
まともな人間、めったにこんなとこ来ないから。

ネットBBSの世界=プチ右翼の楽園。
もっと、健全なことにエネルギー使おうよ。。。

176 :実習生さん:04/08/26 12:54 ID:Q3PnUmEK
>>175
>プチ右翼

でた〜、レッテル貼り!

177 :実習生さん:04/08/26 18:23 ID:qinRY/mw
>>175
そんなんで論破したつもり?それともただのレッテル張り??
議論する気、あります?
敗北宣言ととってもいいんですかね?

178 :京城帝國大學:04/08/26 20:08 ID:WkHxFp2r
正しい歴史教科書が採択され、今後これに追随する学校が飛躍的に増加するだろう。
職業左翼団体、支那朝鮮迎合団体、不逞支那・朝鮮人、日教祖の不埒な行動を許すな。
客間的にみて”作る会の教科書は、他に比してまともであり市販しても十分一般に購入されだろうが
他の教科書は店頭に並べても売れる代物ではない。今後父兄会が教科書を購入して学校に寄贈する
様にすれば極めて常識的な結果として”作る会の教科書”が採択されるだろう。教師や、左翼団体
に任せてはいけない。一般成熟した常識ある国民のフィルターを通す必要がある。

179 :実習生さん:04/08/26 22:54 ID:ZqUOexTL
つい最近まで
”朝鮮人の強制連行”などといううそっぱちをマスコミがでっちあげていたっけ。
それを教室で先生方が子供たちの脳裏にに刷り込み日本人としての誇りを持てない
日本嫌いの子どもたちが沢山生まれた。
日教組の元委員長槇枝は本当に日本人なのかな。日本人を拉致した北朝鮮の
ドン金日成を賞賛していたよね。

「在日・強制連行の神話」   鄭 大均
http://202.32.189.64/book_db/html/6/60/38/4166603841.shtml
■内容紹介■
在日は強制連行されてきた人々とその末裔だとする主張がある。
が、一世の証言に丹念にあたれば、それが虚構にすぎないことが分る


180 :実習生さん:04/08/26 23:11 ID:RK+i9pZZ
やっぱり東京か。が正直な感想ですね。あの都知事は今すぐ変えたほうがいい。
昨年の広島は文部科学省から送られた前教育長に採択の是非が一任
されるという、危機的な状況だったわけですが、市民の訴えに折れて
非採択という評価できる結果になったわけなんですけどね。

まあ、公立については採択せずで決定していますから、



181 :179:04/08/26 23:19 ID:ZqUOexTL
実を言えば 最近までサヨってたんだよ。
朝日新聞が主張することは全て正しいと信じていた。
南京大虐殺、東京裁判、悪逆非道な日本帝国、東条英機、
真珠湾攻撃の卑劣さetc.

事実がそうでないとわかった時のショックは今でも忘れられない。
正しいと信じていたことが違っていたなんて。韓国の元従軍慰安婦が
平成●年に2万円の郵便貯金返還訴訟を起して敗訴。これって何?
当時2万円で家が10軒以上も建ったんだってね。単なる兵隊相手の売春婦
でしょ。しかも稼ぎに稼いだり。嘘つくんじゃないよ。朝日。

182 :実習生さん:04/08/26 23:37 ID:RK+i9pZZ
>>181
それも一面だけを見ているに過ぎない。現実、自分の意思に反して
慰安婦となkつた女性もいる。

183 :実習生さん:04/08/26 23:39 ID:RK+i9pZZ
>>179
三池炭坑訴訟の判決を見てもわかるように、裁判所も連行の事実は
認めている。賠償問題はそれとは別問題。

184 :実習生さん:04/08/26 23:47 ID:ZqUOexTL
Q & A
ほんとはこの国のこと、よく知らなかった
http://www.jiyuu-shikan.org/

この国とは日本のことだよ。
社会科の先生はよく読んでみて。
もう自虐しないで自信をもって日本の真実の歴史を教えてね。
あなたが日本人なら。


185 :実習生さん:04/08/27 00:48 ID:xmt+0r74
>>182
どういう経緯で売春婦になったかは、客のあずかり知らぬこと。

186 :実習生さん:04/08/27 01:58 ID:eVgfYMwE
まあ、でも、今回の東京都の決定は深刻に受けとめた方がいいよ。
また、あれだけ実証ががたがたでも、これだけ受け入れられる
ということそのものを問題にしないと。
「真っ当な学者をすぐに「極左」「共産党」とレッテルして、論破
されたいい加減な研究を何度も提示しているだけ」、と言い続けて
もう何年になる? それでなんであれだけ力を持つのか?
僕は教科書執筆者が右翼に脅迫される現場に数度立ち会っているし、
やつらの裏での狡猾さ・暴力主義はよく知っている。でも、
だれもそんなの信じてくれないよ。

いままでの反論では負けるよ>反・つくる会

187 :実習生さん:04/08/27 02:15 ID:oHO5eyrV
>>182-183
>自分の意思に反して慰安婦となkつた女性もいる。

朝鮮人の役人や手配士に騙されて連れて来られたのを当時の日本政府のせいにされてもなぁ、、、
それに賠償云々は日韓基本条約で解決済み、文句を言うなら日本政府でなく韓国政府に訴えるべき話。

>三池炭坑訴訟の判決を見てもわかるように

それは中国人の話では?戦中の半島は"日本国"だし、朝鮮人は"日本人"ですよ?"国民"が"徴用"
されるのは国民の義務として当然、内地の日本人だって兵役や工場での徴用の義務を果たしましたよ?
賠償云々の話も日韓基本条約で解決済みだし、もちろん徴用された朝鮮の人々は、戦後その殆どが
速やかに帰国してます。まさか言わないと思いますが、「日韓併合は無効だ」なんて言わないで下さいね。

今国内にいる在日朝鮮人の殆どは、戦後自らの意思で日本に留まり、各地で戦勝国民を名乗って
三国人暴動(朝鮮進駐軍)を起こしたり、朝鮮戦争の際に難民として密入国して来た人達の末裔ですよ?
それと中国人の話ですが、既に賠償請求に関しては棄却の判決が出ていますよ?
因みに日中国交正常化の折に中国政府は、先の大戦での賠償請求については放棄しています。

で、それが何か問題あるんですか?

◆在日コリアンの来歴◆
http://yasuzaki.k-server.org/jijisama/zainiti_raireki.htm
◆三国人の不法行為◆
http://yasuzaki.k-server.org/jijisama/sangokuzin.htm
◆朝鮮人の密入国・不法行為に関する当時の国会議事録◆
http://kokkai.ndl.go.jp/SENTAKU/syugiin/022/0488/02206180488023a.html
◆従軍慰安婦問題の経緯◆
http://www1.u-netsurf.ne.jp/~ttakayam/ianhu.htm

188 :実習生さん:04/08/27 03:28 ID:ShrX9OrF
>>181
>実を言えば 最近までサヨってたんだよ。
転向のきっかけは?

189 :実習生さん:04/08/27 07:14 ID:3V+bs2kV
>>186
当代一流の学者、教育者、経済人、作家、官僚、棋士の方々がその知性と見識をもって判断された結果であり、尊重するべき。




190 :実習生さん:04/08/27 09:23 ID:VOqHZ4eB
>あの都知事は今すぐ変えたほうがいい。

都知事はリコール制度がありますから、都民が拒否すれば変わりますよ。
都民以外が変えることは出来ませんし、民主的に投票の結果でしか無理ですが。

191 :実習生さん:04/08/27 11:30 ID:aFEDzow5
>>186
そうなんですよね。右翼の存在意義を考える必要があります。
いまだに反共・天皇崇拝、国を想っての脊髄反射的行動なのならともかく、
アメリカに対しては甘い。
露大使館付近に街宣車は来るが、米大使館付近には来ない。


192 :実習生さん:04/08/27 14:15 ID:1WOosbgo
採択反対してる連中の性質・言動・歴史観についてふれてない所見ると、
釣りとしか思えないスレではあるんだが、『つくる会』の教科書については、
評価が左右で対立する近現代史以外の、学界でほとんど認識・評価が定まってる
点でも単純な間違いが散見されるようだ。

この辺を改善しないと、受験で使い物にならん気がする。
問題を作って採点してる大学教授が化石化した左翼陣営だってことを措いても。

193 :実習生さん:04/08/27 14:28 ID:oHO5eyrV
>>191
>いまだに反共・天皇崇拝、国を想っての脊髄反射的行動なのならともかく、
>露大使館付近に街宣車は来るが、

おやおや、まさか貴方は街宣右翼の事を言ってるんですか?あれを右翼と御思いで?
彼等の大多数(特に幹部は)は日本人ではありません、在日朝鮮人ですよ?
彼等の目的は右翼を騙って軍歌を大音量で流したりして、日本人に愛国心を持つことは
恥ずかしい事だと思わせるのが主な目的です。
ですから、正確には彼等は「右翼標榜団体」であって、断じて「右翼」ではありません。
その証拠に、彼等は「北方領土」については領土返還を叫んでいますが、同じ日本固有
の領土である「竹島」に関しては、決してその声を上げることはありません。
その竹島を武力で占領しているのは韓国です。

試しに「右翼」「在日」でググッてみれば、街宣右翼の正体が分かりますよ。
このなんか見れば一目瞭然ですよ、「韓日友好」に「大極旗」・・・w
      ↓
http://homepage3.nifty.com/hp-tomo/img-box/img20040816164050.jpg

194 :実習生さん:04/08/27 20:59 ID:yBh2d5Eh
                       /
                 ,. 、       /   /
               ,.〃´ヾ.、  /  /
             / |l     ',  / /  21世紀最悪の偏向教科書を出版した
        ,、     ,r'´  ||--‐r、 ',      扶桑社は、潔く氏ね!!!
       l.l. ,..ィ'´    l',  '.j '.     ついでに親会社のフジテレビも氏ね!!!
       'r '´          ',.r '´ !|  \
       l!     ....:.:.:.:.:.:ヽ、   ,l    \
        ゝ、.,_ ---‐‐‐----ゝ、ノ
        | |
         .| |


195 :実習生さん:04/08/28 01:44 ID:Zaq3dPLN
★「つくる会」教科書採択 「反対意見99%同じ文言」都教委から疑問の声

・都教委に寄せられた意見は99%が扶桑社の教科書採択に反対するもの
 だったが、教育委員からは「反対意見の99%が同じ文言」などと、反対者に
 懐疑的な見方も出ている。

 都教委によると、二十五日夜までに扶桑社の教科書採択に関して寄せられた
 意見などは六百五件。内訳は、採択に反対の意見などが五百九十八件、
 賛成の意見が七件だった。また、約二万八千人分の反対署名が提出されている。

 意見の大半は「戦争を賛美するような扶桑社の教科書を採択しないように」
 「開校後に生徒や教職員の意見を聞いて教科書を決めるように」などだった。
 この反対意見に関して、教育委員会で国分正明委員(元文部事務次官)が
 「私のところにも多くの要請か反対か分からないものが来るが、99%が同じ
 文言。この人たちは教科書を読んでいるのか」と疑問を呈した。

 さらに、国分委員は「扶桑社の教科書は、例えば日中戦争について批判的に
 書いているし、コラムで見開きで戦争の悲惨さについても書いている。何で
 この教科書が戦争に導くものなのか分からない」と述べた。
 扶桑社の教科書採択に反対する市民団体は採択後に記者会見を開き、
 「都立一貫校で採択されたことは重大な事態。日本の右傾化が激しくなって
 いるなかで、都の教育行政が先棒を担いでいるのではないか」などと反発した。

 一方で、「つくる会」は採択に関して「都教委の権限と責任にもとづき、教科書
 採択に高い見識を示されたことに心より敬意を表する。今回の採択にあたって
 も、妨害のみを目的とした政治的かつ組織的な動きが一部にみられた。幸い
 混乱は生じなかったが、今後、このような妨害行為がなされないよう適切な
 措置を求めていく」とするコメントを発表した。(一部略)
 http://www.sankei.co.jp/news/040827/morning/27pol001.htm


196 :実習生さん:04/08/28 02:27 ID:J8rEIlP9
>>195

ハハハ。もともと左翼は語彙が貧困というか表現力が乏しいというか、
要するに、思想が干からびているわけだが、
それとは別に、抗議文を出すにしても、
電リクの組織票みたいなもんだと思ってるからこういうことになるんだよなW
ジャーニーズのファンクラブの方がもっと気が利いてるだろw

197 :実習生さん:04/08/28 05:30 ID:epOZcN3J
                       /
                 ,. 、       /   /
               ,.〃´ヾ.、  /  /
             / |l     ',  / /  21世紀最悪の偏向教科書を出版した
        ,、     ,r'´  ||--‐r、 ',      北朝南韓は、潔く氏ね!!!
       l.l. ,..ィ'´    l',  '.j '.     ついでに親会社の中共も氏ね!!!
       'r '´          ',.r '´ !|  \
       l!     ....:.:.:.:.:.:ヽ、   ,l    \
        ゝ、.,_ ---‐‐‐----ゝ、ノ
        | |
         .| |


198 :実習生さん:04/08/28 07:18 ID:OxB4IDUX
     ___
    /     \     _________
   /#  \ / \  /  最低最悪の偏向教科書を採択した香具師どもは
  |     ・ ・   | < 動脈斬って潔く氏ねよおめーら!!!
  |     )●(  |  \________
  \     ー   ノ
    \____/ \
 ̄ ̄ i .i \     \ ヽ,   ___,, __ _ ,, - _―" ’.  ' ・,  ’・ ,  /∧_∧
── ヽ勿  ヽ,__    j  i~""     _ ― _: i ∴”_ ∵,       (    )
______   ヽ,, / / __,,, -- "" ─ "ー ・, ; ; - 、・   r=-,/⌒  ~ヽ~,
───────  ヽノ ノ,イ  ─── ― -            i y ノ' ノi j |
───────  / /,.  ヽ,  ──                i,,___ノ   //
______   丿 ノ ヽ,__,ノ ___ _ _ _           ,'    ゝi  
           j  i                       /   y ノ
_____    巛i~ ____ _             /    /~/
                                   i  < /
───────     _  _                    ヽ, \
               // | | 巛                / ヽ_  )
────        //   | |    ===┐        i (~_ノ
             //   | |       | |        ノ  /
             ~    ~       | |        ノ  /
                     ===┘      (~  ソ


199 :実習生さん:04/08/28 14:30 ID:cgjHfhS+
創価学会について議論するのに聖教新聞ってほとんど使えませんよね。
聖教新聞は創価学会に対して直接の利害関係があるのだから。
せいぜい創価学会の自作自演ぶりをコケにするくらいしか使えない。

200 :ガーランド:04/08/28 15:16 ID:uR4DdBvl
「妨害のみを目的とした政治的かつ組織的な動き」はつくる会サイドの右翼がやっていたことじゃないか
勝手に責任転嫁するな

201 :実習生さん:04/08/28 18:46 ID:/xjQm0qP
>>195さん。
いい情報ありがとう。

202 :実習生さん:04/08/28 21:13 ID:8jm6rGRs
石原やその賛美者のプチ右翼なんて「国家の誇り」だの「自主憲法」だのと
威勢のいいこと言ってるくせに、アメリカ軍に白昼堂々日本国の主権を侵害
されてもなーんにも言えずにだんまりを決め込むチキン野郎どもなんだよ。
ま、せいぜい教科書書き換えて吼えてるぐらいが関の山さ(w


203 :実習生さん:04/08/28 21:49 ID:9KDatBRV
国粋主義者は嫌いだが偽善者サヨはもっと嫌い。
明らかに間違いと分かった慰安婦など、自虐史観を子供に教えたくない、ただそれだけで
私はPTAとして「つくる会」を推す。
つくる会はつくる会で多分に不満が山積なのだが。

204 :実習生さん:04/08/28 21:50 ID:aEhlDnO3
 『182 :実習生さん :04/08/26 23:37 ID:RK+i9pZZ
 >>181
 それも一面だけを見ているに過ぎない。現実、自分の意思に反して
 慰安婦となkつた女性もいる。』


それをそのまま言えばいいのに「みんな無理やり連れてこられた」と言うから怒ってんだよ。
それより今でもフィリピンからなんかでも騙されて売春させられている人たちがいるけど何でそちらには無関心なのかねえ。
「旧日本軍」がかかわらないと動かないというのはねえ・・

205 :実習生さん:04/08/28 22:19 ID:znzbhMRR
>>202
少々スレ違いだが・・・
では、我が国の安全保障に於いて重要な役割を果たしているのは誰か?
強力な核の傘により、我が国を庇護してくれているのは誰か?
それは他でもないアメリカだ。
自分達の国を自分達で満足に守れないこの現状で、一体アメリカに対して何が言えようか?
貴様の言ってる事は、いい歳こいて親の脛を齧りながら、その親に対して訳も分からず噛み
付いている無職引き篭もりと、さして変わらぬ言い分だ。
貴様の言い分は、我が国と同じように国家の安全保障の一翼をアメリカに担って貰っている
にも拘らず、米軍基地の前で星条旗を燃やしては「アメ公帰れ」と火病を起こしている韓国人
と同レベルだな。
そして韓国はどうなった?他の要因もあるが、結果は在韓米軍大幅削減→国防費の大幅増
→国力の疲弊、これはもはや避けては通れないだろう。
だからこそ我が国は一刻も早く9条を改正し、アメリカの庇護のある内に、自分達で自分達の
国を満足に守れる体制作りをしていかなければならないのだろう、違うか?
それとも売国左翼の主張にしたがって9条を遵守し、自主国防を捨て、日米安保を破棄して、
中共の属国となる道を選ぶか?
奴等はアメリカのように優しくは無いぞ?チベットやウイグルを見てみろ、答えは明らかだ。
何せ文化大革命の名の下に、夥しい数の自国民をも虐殺するような連中だからな。
何れにせよアメリカに対して偉そうな事を言いたいのなら、国家として一人前になってからだ。
それまでは、ある程度の我慢や忍耐が必要なのは仕方の無い事なのだよ。
まっ、その一人前になるのをアメリカが何処まで認めてくれるか?という問題もあるがな。
これ以上はスレ違い甚だしいので、この辺で終わりにしておく。

206 :実習生さん:04/08/28 22:30 ID:koDL+Kvr
半人前である限り日本は「国際社会において名誉ある地位を占め」ることなど永久にできなかろうね。
どこぞのオナニー中毒が書いた三文官能小説を教科書として認可しちゃうような間は。

207 :実習生さん:04/08/28 22:55 ID:LKdC+CXY
日本は戦争に負けて無条件降伏したのだから仕方がない。
戦争するからには勝たなければならない。
負ける戦争をしたこと自体日本は馬鹿である。

208 :実習生さん:04/08/29 00:10 ID:sPTjaOrt
>日本は「国際社会において名誉ある地位を占め」ることなど永久にできなかろうね。

教師が国際社会のことなんて知ってるわけねーじゃん(爆笑

209 :実習生さん:04/08/29 00:18 ID:ImhozL5G
叫死はM

210 :実習生さん:04/08/29 01:21 ID:ZQTE3eNO
作る会の教科書に文句言ってる奴らって、いったいどうしたいの?

表向きは正しい歴史認識をうんぬんっていってるけど、
正しい歴史なんて見る方向によってぜんぜん違うと思うけど。

ふつうは自分の国から他の国を見るけど、なんでサヨは
他の国(中韓)の立場で自分の国を批判するのか良くわからん。
そんなに謝罪したいんなら、自分がその国に行って謝ってきたらどうだ。
自分は何もせず、教え子に謝らせるぐらいだったら。

ただ日本は十分すぎるほど償ってると思うけどね。

なんかやくざ相手に交通事故起こして、いやって言うほど搾り取られてる気分だな。




211 :実習生さん:04/08/29 06:29 ID:M6kVWonu
204 名前:水先案名無い人[sage] 投稿日:04/08/28 12:32 ID:cCb1JK+v
サヨ的ビフォーアフター

【ビフォー】
家永教科書事件判決は間違っている!
教科書検定制度は違憲だ!様々な意見の教科書があってもいい!

【アフター】
つくる会の教科書は歪曲されている!
採用することは認められない!検定を不合格にすべきだ!

212 :実習生さん:04/08/29 09:47 ID:oTq0dhzu
この上のようなやつより、>>210の言う方がよっぽどよくわかるが。

213 :実習生さん:04/08/29 11:11 ID:K3RJ/3un
戦争に敗北して無条件降伏したのは世界で日本だけですか。


214 :実習生さん:04/08/29 11:42 ID:CcMK5eni
>>210
>表向きは正しい歴史認識をうんぬんっていってるけど、
>正しい歴史なんて見る方向によってぜんぜん違うと思うけど。

「正しい歴史認識」て、実はこれほど胡散臭いものはなくて、
結局特定の国とか個人にとって都合のいい歴史感を
押し付け合ってるだけなんだよな。

所詮学校の歴史なんて、どうせ上っ面を舐める程度のもの
なんだから、あたりさわりのないことだけ教えてればいいんだし、
慰安婦なんて事実関係の怪しいものを教科書に載せる必要なんて
ないだろ。


215 :実習生さん:04/08/29 12:08 ID:K3RJ/3un
とにかく戦争に負けた日本が悪になるのは当然です。
それはそれとして今さらどうのこうの言っても仕方がない。
それよりも竹島、尖閣諸島を韓国と中国から守ることが必要です。

216 :実習生さん:04/08/29 14:46 ID:evA2fBAF
>>213
ナチス第三帝国は?

217 :実習生さん:04/08/29 15:46 ID:xsFNkM6G
>>213
日本は無条件降伏など、していませんよ。
確かに、1943年のカイロ宣言では、対日戦争の終結方式は無条件降伏に追い込む
と明言はしています。
しかし、昭和20年6月「もし、無条件降伏に固執するなら、日本は1億層玉砕
覚悟で抵抗をつづける。」とのメッセージを米国に送った。
それまでの日本の戦いぶりがあまりにすさまじかったので、日本上陸作戦は保留し
停戦交渉に振り替えたということです。
もし、完全な無条件降伏していたら、どうなっていたか。
天皇制は廃止され、日本はアメリカ単独の占領でなく、アメリカ、中国、ソ連
による分割占領になった可能性があります。
その結果、北海道はソ連、沖縄、九州は中国に占領され、今頃
返還交渉やってたのではないかなあ。
その後の中国のネパールやモンゴルになされた振る舞いからすると、
九州以南は中国領になってしまっていた可能性もあり。

私が靖国に参拝するのは、戦死した彼らの勇猛果敢ぶりが、日本の
将来を救ったと思っているからです。

218 :実習生さん:04/08/29 16:27 ID:xsFNkM6G
 「真っ当な学者をすぐに「極左」「共産党」とレッテルして、論破
されたいい加減な研究を何度も提示しているだけ」、と言い続けて

>>186
日本歴史学会会長はれっきとしたマルクス主義者ですよね?

219 :実習生さん:04/08/29 16:28 ID:/3gyMqJo
>>214氏、>>215氏、いちいち御もっともと思います。
>>217氏はちょっと間違っていると思う。
昭和20年8月10日ころから14日にかけての出来事をおさらいすれ
ば、わかるんでは?


220 :日本無条件降伏:04/08/29 19:37 ID:K3RJ/3un
>>217
http://www.iam.ne.jp/~t_tajima-tuki/nenpyo-5/ad1945a.htm
ここに出ていることは間違っているのですか。

221 :1945年 日本が無条件降伏:04/08/29 19:58 ID:K3RJ/3un
 1941年(昭和16年)12月の真珠湾攻撃によって開始された太平洋戦争は、初期においては日本が優勢であったが、1942年(昭和17年)6月のミッドウェー海戦、
同年8月のガダルカナル戦で敗北し、形勢は逆転した。

 連合軍は、1944年(昭和19年)6月にサイパン島へ上陸、1945年(昭和20年)4月には沖縄本島へ上陸した。
沖縄戦は、一般市民も巻き込んで多数の死者を出して6月23日に終結した。
サイパン島から、長距離爆撃機B29による日本本土への爆撃が行なわれた。1945年(昭和20年)3月には焼夷弾を使って東京が爆撃され10万人以上の死者が
出た。その後も大阪、名古屋などの大都市や、地方の中小都市への爆撃が行なわれた。

 同盟国のドイツは1945年(昭和20年)5月に無条件降伏した。同年7月に、ドイツの戦後処理問題などを協議するため、アメリカのトルーマン大統領、イギリスの
チャーチル首相、ソ連のスターリンが、ドイツのベルリン郊外にあるポツダムで会談を行なった。この会談中の7月26日に、アメリカ、イギリス、中国の3か国の名
前で日本に無条件降伏を求めるポツダム宣言が発表されたが、日本政府は天皇の地位を守ることができないと判断してこの宣言を無視し、国民に本土決戦をよびかけていた。

 アメリカは、8月6日に広島へ、8月9日に長崎へ原子爆弾を投下した。
 一方、それまで日本とは交戦していなかったソ連が、日ソ中立条約を破棄して8月8日に日本へ宣戦し、日本が占領していた満州(現在の中国北東部)へ侵入し戦闘
を開始した。8月20日には樺太(サハリン)南部へも上陸している。

 8月10日、日本政府は、国体護持を条件としてポツダム宣言を受諾することを、中立国のスウェーデンとスイスを通じてイギリス、アメリカ、ソ連、中国の4か国へ伝えた。
 さらに、8月14日、天皇も加わった最高会議で無条件でのポツダム宣言受諾を決定し、当日、スイスの加瀬公使から4か国へ伝えられた。

 翌8月15日、天皇の玉音放送がラジオを通じて流され、国民へ終戦が知らされた。
 軍隊は武装解除され、大きな騒乱を招くことなく連合軍の占領統治下に入った。


222 :とにかく日本は負けた。:04/08/29 20:18 ID:K3RJ/3un
歴史問題も大切だが、戦争するなら、このぐらいの軍備を持たないとまた負ける。
科学技術を持たないと行けない。
http://www.fas.org/man/index.html

223 :実習生さん:04/08/29 20:18 ID:Qq+6YGQC
>>218
日本歴史学会、って吉川弘文堂のあれ? あれはおまけの学会だよ・・。

学問としてのマルクス主義と政治主張を混同しては駄目。
あと、たとえ共産党員でも、研究者は研究と政治活動は
峻別する。あなた研究者に知り合いいないの?

224 :実習生さん:04/08/29 20:37 ID:9epS55xL
>>220さんへ

ポツダム宣言受諾=無条件降伏なのよ。

しかし、受諾回答の前、国体護持(天皇制維持)可否に関する照会を日本は
したんだけど、連合国からは明確な返答はなかったんだよ。

従って、無条件降伏で合ってる。


225 :実習生さん:04/08/29 21:37 ID:6hoH9L2m
少し前に桜井よし子だったかが、「無条件武装解除」であって「無条件降伏」ではなかった
みたいなことをTVで言ってたのを聞いてびっくりしたのを覚えてるんだが・・・

226 :実習生さん:04/08/29 22:30 ID:F/dguSnD

 いよいよ今秋、全国民が待望の 永住外国人に地方参政権を付与する法案が国会に提出されます!

 みなさんの住んでいる地方議会のほとんどや、永住している韓国人などの外国の方々、

 小泉首相や公明党・民主党・社民党・共産党など多くが賛意を示していますので
 
 成立は決まったといっていいでしょう!

 韓国では永住日本人への参政権付与を全会一致で否決しましたが、日本では寛容と

 過去の謝罪、投票率向上の意味で全日本人が賛成すべきものです。
 
 隣国の機嫌を損ねる悪書・悪人を焚書坑儒する有志の方々にもぜひ日本世論の

 強い支持に貢献していただきたく思い、お願いにあがりました。


227 :217:04/08/29 22:46 ID:xsFNkM6G
いろいろ教えていただきありがとうございます。

私の見解はポツダム宣言そのものが条件になっている、ということです。
その他のことについては交渉の余地がある。
現に天皇制維持は認められていますから。
後は敗戦国の政府の外交的交渉能力によっていかようにでもなる、
勿論限界はありますけどね、当然。

228 :217:04/08/29 23:12 ID:xsFNkM6G
>>223
では別の例をあげましょう。
遠山茂樹、今井清一、藤原彰共著 岩波新書「昭和史」の記述
  「ソ連軍の満州進出にあたって、その一部に暴行があったと
 いわれ、それが反ソ宣伝の材料にされた。しかしそれは関東軍
 の責任・・・・・」露骨なソ連擁護ですね。
  「北朝鮮が侵略したという理由で韓国軍は38度線を越えて
 進撃を開始した・・・」現在の定説では北が突如、韓国になだ
 れこんで、韓国は寝耳に水で大混乱、国連軍はあっというまに
 仁川まで追い詰められた、というものです。

 





229 :217:04/08/29 23:18 ID:xsFNkM6G
前述の藤原彰なんて、それこそ歴史学者の大ボスでしょう。
彼がせっせとマルクス主義的史観の後継者を量産して学会
におくり出した。勿論これはほんの一例です。



230 :実習生さん:04/08/30 01:52 ID:OusbKG3j
>>226
この法案不成立になる必要がある。
みんなでこの法案に反対すべきだ。
教科書どころの問題ではないぞ。

231 :実習生さん:04/08/30 02:00 ID:d0Bnte4c
>>226
国民の負託を受けた国会議員様がお決めになるのだから
皆さんの総意であることは明白なことこの上なしですよ
日本人は政治に参加したくない方々ばかりで恥ずかしい
投票率3割切っていったいどうしようというのでしょう

232 :実習生さん:04/08/30 03:55 ID:Ao6qmRyQ
>>217
言ってる意味わからんのだけど・・・。
岩波の昭和史、っていつの時代の話ですか? そりゃ、そのころは
まだソ連に幻想持っていた人も多かったでしょうよ。でも、今は
そういうのを乗り越えていっているんでしょう?
研究は常に最新のものを引っ張ってください。だいたい、歴史学
の人は自分の師匠筋を「先生」と呼ぶだけで怒るような雰囲気ですよ。
研究者としては対等、つねに師匠を批判して成長することを求められます。
だから、「後継者」の研究者はわりと実証的には師匠筋を批判しますよ。

後継者の量産なら、東大の伊藤隆にかなう学者はいないわけだがw

233 :実習生さん:04/08/30 15:18 ID:fw8WrIJN

           (⌒\ ノノノノ
            \ヽ( ゚∋゚)    西尾*二潔く氏ね!!!氏ね!!!
             (m   ⌒\
              ノ    / /
              (     人
           ミヘ丿 ∩(∀゚;)
            (ヽ_ノゝ __ノ



234 :実習生さん:04/08/30 15:28 ID:G7SnFSl4
>180
おお、初めて見た。これが馬鹿サヨってやつか……。

235 :実習生さん:04/08/30 16:18 ID:SES1eaWx
そう

236 :217:04/08/30 18:20 ID:BsS03kQ6
>>232
私は学問論争をやろうとしてるのではありません。
現在の教科書のサヨ性についてその理由と原因を明らかに
していこうとしているのです。

藤原彰を例にあげたのは、そういう人たちとその後継者
たちが関わっているということ、そういう人たちがいかに
現実を見る目がないかという一例を挙げたにすぎません。
古すぎて参考にならないというなら、最近の例をあげれば
拉致問題でしょう。20年前からはじまって、いまも
けいぞくしてますね。この間、進歩的文化人たちは、事実
無根と否定してきました。最初に取り上げたのは、
サヨがきらいな糞ウヨ新聞のサンケイだったでしょう。

「研究は常に最新のものを引っ張ってください。だいたい、歴史学
の人は自分の師匠筋を「先生」と呼ぶだけで怒るような雰囲気ですよ。
研究者としては対等、つねに師匠を批判して成長することを求められます。
だから、「後継者」の研究者はわりと実証的には師匠筋を批判しますよ。」

これはあなたの願望でしょう。現実は正反対でしょ。特に文系学者はね。
いろんな例しってますけど、基本的に師の言説に逆らうことは、学者と
して生きてはいけない、が常態です。その師が偉ければ偉いほど、逆らっては
いけない。それが現実です。だからアナクロな弟子たちが量産されるんですよ。

そういう人たちがマル系教科書を作り、サヨ教師が支えているんです。

次はマル系教科書の元を辿って、何ゆえこんな教科書が主流となったのか
検証してみるかな。



237 :実習生さん:04/08/30 19:05 ID:GSyLmH9I
作る会ってまた戦争を繰り返したいのか?

238 :実習生さん:04/08/30 21:50 ID:Ao6qmRyQ
>>236
 間違いが多い。拉致を最初に国会ですっぱ抜いたのは共産党。ただし、
その担当の人はのちに党を追われたが。とりあえず、1988年から共産党は
北朝鮮を拉致問題で批判している。まーそれはいいとして、

 どんな例を知っているのか知らないけど、数年前の歴研大会で
「佐々木先生は・・・とおっしゃいますが、(以下反論)」
としゃべった弟子に対し「いろいろ反論したいが、まず、私を先生と呼ん
だ事を批判したい。民主的歴史学界においては大問題だ(場内爆笑) 
」なんてことがありましたよ。

 文系では、というけど、師弟関係ややこしいのは経済とか文学とか法学とかでしょう。
私の先輩がとある経済学会で、経済史の報告したとき、学界のボス
(の学説)批判をしたのですが、「●●さんの研究では・・・」
と歴史学界の癖で「さん」付けでやったところ、いろんな人に
無礼者扱いされ、怒られ、謝罪させられたと言ってましたから。

 疑問に答えますね。マルクス主義の教科書が強かったのは、
戦後皇国史観が破綻して、歴史学の中心となったのはまずマルクス主義、
その次が実証主義だったからですよ。で、歴史学界をリードしたのは
マルクス主義であったと。

 蛇足ですが、学問的にマルクス主義なのと、政治的に左翼なのは
違いますからね。一致する場合もあるけど。

239 :実習生さん:04/08/30 22:13 ID:eb7vMIo9
作る会の教科書=戦争賛美
ってのはレッテル貼りも甚だしいな。
どこをどう読んでも戦争を賛美しているとは思えない。

240 :実習生さん:04/08/30 22:24 ID:G0BcocM0
>>239
大いに同意します。

241 :実習生さん:04/08/31 08:25 ID:ck2aYybi
ん?でも戦争とくに太平洋戦争の負の側面を全然教えないんでしょ?

242 :実習生さん:04/08/31 08:50 ID:zH3pEnQ8
「教えないんでしょ?」とかかれているということは、>>241さんも実物をご覧になった
ことはないように拝察しますが・・・

243 :実習生さん:04/08/31 11:00 ID:zLZ3NQ+C
つくる会の教科書って、他の教科書と違って一般販売してるんだっけ?
本屋で買ってくればいいわけね。

244 :実習生さん:04/08/31 11:09 ID:m+G/c19c
つくる会教科書否定派(自虐教育マンセー派)のねじくれた見解。

「小泉政権は超タカ派」
 (なんで世論から拉致問題に対して「甘い」って評価されるんだ? タカ派なら、とっくに防衛出動だ)

「日本の戦争を正義の戦争に見せかけ、子供たちをアメリカの戦争に狩り出す」
 (あの、日本は太平洋戦争でどこの国に負けたんでしたっけ?)

「石原都知事は権限も無いくせに都の教科書選定に口出しするな!」
 (都立校の運営者は東京都ですから当然最高決定権は都知事にあります)

245 :実習生さん:04/08/31 11:35 ID:ck2aYybi
>>242
そうなんです。それでお聞きしてみました。

246 :実習生さん:04/08/31 12:09 ID:m+G/c19c
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
ここにこんなメールを送りつけてみた。

-------------------------------------------------------------------------

以下の指摘に関しての回答をいただきたく存じます。

>かねてより横山洋吉教育長が扶桑社版教科書を支援する集会に教育長の肩書をもってパ
>ネリストとして参加するなど、公務員として許されない不当・不公正な姿勢でのぞんで
>いることなどから、
 公務員が肩書きをもっとパネリスト参加することはまったく正統です。
 あなた方は自分たちのフォーラムに国公立の大学からゲストを招いたことはないのでしょうか
? 中国の歴史学者の見解はサイトで公開されていましたよね、中国は共産主義ですから歴
史はイコール公務員です。
 なぜ自分たちは“正統な主張”だといい、相手には“不当だ、不公正だ”と言うことができるの
でしょうか? こんな卑怯な方々に次代をになう子供たちを教育して欲しくありません。日本がも
っと荒れてしまいます。

>ここにあらわれたような都民の声を無視し、学校現場の意見も聞くことなく、教育委員
>会の独断によって教科書の採択を決定すること自体、教育基本法第10条や学校教育法第
>28条などに違反する不当な行為である。
 学校の教育方針は学校の運営責任者によって定められます。
 都立校は当然東京都が責任者です。そしてその最高責任者は石原慎太郎都知事です
 あなた方は、「不法なもの」、とまで書かれていますが、

(教育基本法)
・第10条 教育は、不当な支配に服することなく、国民全体に対し直接に責任を負って行われ
るべきものである。

(続く)

247 :実習生さん:04/08/31 12:10 ID:m+G/c19c
 石原都知事は、公正な選挙をもって選ばれた「正当な責任者」であり、この文には該当しませ
ん。どうしても嫌だというなら、都知事のリコール運動をすればいいのですが、なぜやらないの
ですか?

 学校教育法28条は、小学校の学校の人員配置について明文したものであり、本件とはまった
く関係ありません。

 というように、法的根拠はまったくありません。

>現在の戦争を正当化するために、歴史の事実をゆがめて、日本が行った戦争を正しい戦
>争だったと描き出すものである。それは日本国憲法9条を改悪し、子どもたちを、現に
>行われているようなアメリカの戦争に狩り出すことをねらうものにほかならない。
 日本が行なった戦争、とありますが、どの戦争のことでしょうか?
 まさか、太平洋戦争のことではありませんよね? 太平洋戦争は日本はアメリカと戦って負け
たんですから。それを正当化して、どうやってアメリカの戦争に日本の子供たちを狩り出すので
しょうか? また、憲法第9条を改悪して、とありますが、憲法では他の条文で“就業の自由”を
詠っています。また、日本の人件費は世界一高いですから、徴兵制など採用したら、逆に国庫
はパンクしてしまいしますし、少数精鋭主義の現代戦において、あなた方のような軍事の素人を
赤紙一枚で引っ張り出したところで、足手まといなだけです。したがって、自衛隊を拡充する言
い訳にはなりません。逆に、“憲法を現状に沿わせる”だけです。ついでに言っときますが、韓国
も中国も、永世中立国のスイスも徴兵制です。しかも共産圏の中国は軍隊に入ってもロクな給料
はもらえません。スイスは、日本の陸海空自衛隊の合計人員(約28万人)の倍の(約50万人)の陸
軍を持っています。軍隊を持たない国などありません。厳密に言えば日本は軍隊を持っていませ
んが。

>この教科書がねらう戦争肯定の思想の子どもたちへの押しつけ
 私の時代(私は20代後半です)には、中学で日露戦争は「はじめてアジアの国が白人に勝った
戦争」と、きちんと教えられました。しかし、今はそれさえなされていないという。そもそも現代史
(続く)

248 :実習生さん:04/08/31 12:11 ID:m+G/c19c
など中高ではろくすっぽ教えていないという。どういうことでしょうか?
 日本はハングルを弾圧したことなどありませんし、創氏改名を“強要”したこともありません。中
国・韓国に対する賠償は、1951年のサンフランシスコ平和条約で終わっています。そもそも中華
人民共和国は当時の統一中国政府ではなく、そして当時統一政府だったのは中華民国、現在
の台湾政府です。日本は東京裁判の判決を政府として認定していません。靖国参拝に反対して
いるのは中国・韓国だけです。東南アジアの国からは逆に参拝者が来ているほどです。その中
には政府公人も含まれます。(朝鮮民主主義人民共和国はそもそも、日本はその存在を否定し
ているのですから、責任を負う必要は一切ありません)
 こうした歴史的事実を隠蔽している現在の教育体制の方が、よほど歪曲していると思うのです
が。
 ある意味それは侵略行為肯定の思想です。「自分は戦争しませんよ」なんて日本が言っていた
ら、日本は今ごろロシア領か中国領です。アメリカ領かも知れない。(まぁ、アメリカ領なら“歴史を
知らない大人が子供に歴史を教えている”現状よりマシかもしれませんが)28万の自衛隊と、駐
留アメリカ軍(自分はアメリカ軍基地よりは自衛隊を拡充すべきだと思っていますが)があるので
中国もロシアも攻めてこないだけです。ロシアが平和的なら、なぜ北方四島は未だに返ってこな
いのですか?
 戦争は起こさないに限りません。そういう教育をするのは大切だと思います。しかし、あなたた
ちは、自分がわざわざ火種になるような教育を子供たちにしようと言っているのです。

>1.立中高一貫校における扶桑社版教科書採択の決定を直ちに撤回し、教科書採択のや
>り直しを行うこと。採択のやり直しにあたっては、学校現場・保護者・都民・その他教
>育関係者の意見にもとづき、教科書を採択すること。

249 :実習生さん:04/08/31 12:13 ID:m+G/c19c

>2.回の採択決定にいたる過程および審議の資料をただちにすべて公開すること。また、
>採択のやり直しを行うにあたっては、採択過程をすべて公開すること。
 法的根拠がありませんので、1.に関してはあなた方に権利はありません。保護者や学校関係
者、都民に問うというのなら、都知事をリコールし、都議会を不信任すればいいのです。法的プロ
セスを得ないあなた方の主張こそ単なる暴力です。
 2.に関しては、情報公開義務がありますから、公開してしかるべきだとは思います。しかし、公
開されたところで、前述の通りあなた方がその撤回を求める法的根拠は何らありません。

250 :実習生さん:04/08/31 15:41 ID:zUjDP2Mb
つくる会の教科書買った、読んだ。
サヨじゃん。どこが戦争賛美だよ。
これがウヨってんなら、他の教科書はどんななんだ!

251 :実習生さん:04/08/31 16:24 ID:tV4BKPhx
>>250
反日売国極左。

つくる会の教科書で奴ら(売国左翼)が一番やっかんでるのは、恐らく「愛国心」についてじゃないかな?


252 :246:04/08/31 22:33 ID:m+G/c19c
そんでもってお約束どおり、午後いっぱいたっても返事はこない。

253 :実習生さん:04/08/31 22:51 ID:HQNnP58p

★日教組 →旧社会党系http://www.jtu-net.or.jp/index.html
★全教 →共産党系http://www.zenkyo.org/

★全日教連 →保守系http://www.ntfj.net/

254 :実習生さん:04/08/31 22:56 ID:hVs+LekN
つくる会でいいじゃんw

255 :実習生さん:04/09/01 00:05 ID:xJQ59CPP
教師に対する信頼が低下していることや、中高校生は反抗期の時期でも
あることを考えると

学校では、胡散臭い左翼教科書で教えていたほうが
かえって生徒がまともな考えをもてそうだと
思うのは私だけでしょうか?

256 :実習生さん:04/09/01 00:39 ID:0baPnaej
>>255
その場合、生徒は教師よりも教科書を信用するだけのこと。

257 :新しい教育が産声を上げた:04/09/01 07:46 ID:ZGoAE8eZ
東京都教育委員会は、第13回定例会を開催し、都立中高一貫6年制学校(中高一貫校)
の中学校用教科書として扶桑社発行の「新しい歴史教科書」を採択した。

同校は来春開校する東京都初の中高一貫校で、募集定員は160名です。
東京都立中高一貫校はさらに18年度3校、20年度2校、22年度4校が開校する予定であり、
最終的に合計10校となる。

今後さらなる採用が見込まれ、修正のない完全版の採用も近いだろう(文部省次第だが)


258 :実習生さん:04/09/01 12:33 ID:C6tukbYg
     ___
    /     \     ________
   /   \ / \  /
  |     ・ ・   | < 黙れ!!
  |     )●(  |  \________
  \     ー   ノ
    \____/
     /    ヽ _   i i i--、
     ./| |   | |   ̄ ̄ ̄ |:::::|.
    / \ヽ/| |       ノ__ノ..
   /   \\| |
   / /⌒\ し(メ    .i i i . .
 / /    > ) \  ノノノ
/ /     / /    .\_  ザックザック
し'     (_つ   /:::::/::...   /ヽ
          ; "ノ・ ./∴: / )i iヽ-、_へ    ,ヘ
          '',, : :―― / / i i i iヽ . ̄ ゙― ノ / >>257
    n_    _/;    i  .ノ / /ノ-' ̄ ゙ ― 、__ノ
  _ノ 二二二、_( _Д_ ;)-ヽ_ノ-'
  ゙ー ''~      ∨ ̄∨


259 :実習生さん:04/09/01 15:50 ID:xJQ59CPP
進学校でもない普通の高校ならどの教科書でもいいってのが本当の所だな

一貫校のようにエリートを養成するつもりなら、自国に誇りが持てるような
教育をすべきだと思う。

260 :実習生さん:04/09/01 15:54 ID:Pfb31tg5
俺の中学の時の公民教科書には
「世界をイマジンの歌詞どおりにすべき」
みたいなこと書いてあったなぁ。各民族のプライドや歴史なんて関係ないんだろうなサヨには

261 :実習生さん:04/09/01 19:00 ID:OMIcTEaC
>>260
イマジンの歌詞通りにするとしたら、方法は1つしかない。

よく言えば義に硬く情に厚い、悪く言えばお人よしの民族、日本人が世界征服を成し遂げることだけだ。

262 :実習生さん:04/09/01 19:47 ID:XFBxF/Hf
ソ連の崩壊は多くの国境を作っちゃったねえ。
イマジン好きは相当悔しがってるに違いない。

263 :実習生さん:04/09/01 19:55 ID:ixO949an
盧大統領、小泉首相の平和への努力高く評価
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/09/01/20040901000053.html

>安倍幹事長は続いて「各分野で両国間に強い絆が作られている」としながら韓国人の日本入国査証>の恒久的免除、在日韓国人の地方参政権問題などが実現するよう努力したいと述べた。

在日率の高い市町村では絶対に作る会の教科書は採用されなくなるね。
今回は本当に成立しそうでやばいよ。。
議員個人と自民、官邸に反対メールを出来るだけ出そうよ。

264 :実習生さん:04/09/01 19:57 ID:OMIcTEaC
メールよりFAXの方が効果あるって聞いたけど、どうなんだろう?

265 :実習生さん:04/09/02 00:24 ID:Ze7qVfhR
本屋で東京書籍の検定済み教科書「あたらしい歴史」を立ち読みして
きたのですが、自分には件の“南京大虐殺”と“慰安婦”のことについて
書かれている場所を見つける事が出来ませんでした。

最近の中学生向け歴史教科書を読める環境に居る方、これが自分の
見落としかどうか確認してもらえないでしょうか?
本文はちゃんとみたつもりだったんだけど、欄外にあるのなら気づかなかった
可能性が大きいです。


266 :実習生さん:04/09/02 03:02 ID:EdLD00GY
     ま 斯  /   ,、r'";;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;`';,、    ,r';;r"           _ノ   >>265
  ア .か 様  L_ /;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;\ ,';;/             )   申 何
  サ .り な  //;;/´         `' 、;;;;;;;;,,l;;'            /ヽ  す  と
  P ..と. こ  /.,';/              ヽ;;;;,l;L_      .,,、,--ュ、 ';;;;;;;;;i  か 南
  ま お. と l |;|┌--‐フ  ┌----、、   |;ヾr''‐ヽ,  ,、ィ'r-‐''''''‐ヽ ';;;;;;く  !!  京
  で る が i  |l ~~__´ 、   ``'__''''┘  |;;;;;l rO:、;  ´ ィ○ヽ    'i;;;;;厶,   と
  じ の   l _|. <,,O,> 〉   <,,O,,>    |;;;;;| `'''"/   `'''''"´     !;;;;;;;;ヽ
  ゃ は   ._ゝ'|.    /   、       |; ,'  /   、        |;;;;;;;;;;;;;レ、⌒Y⌒ヽ
  ぞ    「 | |    (    )       .ソ l  ,:'   _ ヽ       .|;;;;;;;//-'ノ
   !!. .   ヽヽ |    _,ニ ニ,,,,,_        ', ゞ,' '"'` '"       i;;;;;i, `' /
⌒レ'⌒ヽ厂 ̄  `| ,、ィ-‐''__'''‐-`,、     '' .', i、-----.、       `''"i`'''l
人_,、ノL_,iノ!  . ',   :i゙''''''''''`l'  ` _人__人ノ_ヽ ヾ゙゙゙゙ニニ'\       ,'  ト、,
      /     ヽ   L__」   「 止 笑 Lヽ ヽ〈    i|         Vi゙、
ハ ワ  {.      ヽ.  -、、、、 '  ノ  ま い 了. ゙, ,ヽ===-'゙ ,'     ,   // ヽ
ハ ハ   ヽ.    ハ        )  ら が  |  ',.' ,  ̄ , '    ノ  //    ヽ,
ハ ハ    >  /|ヽヽ、___,,,,、 'く  ん    > ヽ.  ̄´   / ,、 ' /     / \
ハ ハ   /  ノ. | ヽ       フ  !!    /  ノ:lゝt-,-‐''" / ,.ィ゙     /

267 :実習生さん:04/09/02 04:55 ID:N0nj9Xeb
http://updown.coolnavi.com/inline/16058.swf

268 :実習生さん:04/09/02 11:47 ID:pd1dm08C
>>265
あんた南京大虐殺の虐殺された人数がくるくるかわることや、
中国側が主張してる殺され方がまるきり中国政府の人民弾圧時に行われた殺し方との一致しとること知らないのか?
朝日新聞が中国で南京大虐殺の証拠を見つけたと騒いだ後、その証拠が捏造されたものだと分かり紙上で謝罪したことを知らないのか?

虐殺の事実が証明されない限り、虐殺は無いと言って良い。
あやふやで政治的に利用される題材をわざわざ子供に教えるのか?

それに従軍慰安婦は軍が契約した売春婦だ。
軍が兵の戦地での強姦などを止めるために売春宿と契約しただけだよ。
当時の兵隊の月給が3円くらいで従軍慰安婦は1回1円の給料をもらっていたそうだ。
1万円もの預金通帳を証拠に提出している慰安婦もいる。

初めて「従軍慰安婦」という言葉を使った新聞小説(確か朝日)「私の戦争犯罪」の作者は、
その後テレビで捏造を告白し「当時1日数十人も相手をしていた彼女らが気の毒で嘘をついた」
といったそうだよ。

あんたら教師になのにそんなことも知らないのか?
信用性のない証言だけで中韓のいうことは事実だと子供に教えるのか?
マジで恐いよ。
あんたが教師なら、自分で調べて自分たちが教えることをきちんと吟味してから子供に教えてやれ。

自分が教師だったらこんな灰色な歴史を子供に教えて、日本人として無駄な罪悪感を決して植えつけない。
それでもあんたが従軍慰安婦や強制連行、南京大虐殺を子供に教えるのなら、
それは歴史教育ではない。思想教育に他ならない。

269 :実習生さん:04/09/02 11:55 ID:pd1dm08C
信じらんねえな。
日教組が異常なのは前から知ってたけど、ここまでとは。
こんな偏向教育行ってても、子供人質にとられた親はなんも文句言えんわ。
なんつーことだ。
南京大虐殺や従軍慰安婦や強制連行の信用性の無さが散々叫ばれていて、
朝日みたいな偏向新聞でも声高に話さなくなったのに、教科書に載ってるのが当然と考える人がいるとは。

信じられん。こんな馬鹿が教師やってるのか?
レベル低すぎる・・・

270 :実習生さん:04/09/02 12:10 ID:3kzysAme
>>268
それも一方的な見方。あまりにもステレオタイプな2チャン保守の思想を
生徒には強要できません。
南京については、軍が市民をまったく虐殺していないわけではない。
言われている虐殺された人数と南京の人口云々も問題ではない。
日本軍が大陸に進出したことが問題なんだよ。

それと、慰安婦についても自分の意志とは無関係にそうならざるを得なかった
人は確実にいるわけで、負の側面であることには間違いない。
慰安婦の問題は現在にまで引き継がれている。
アメリカが発表した人身売買について是正が必要な国々という項目において
日本はレベル2という分類をされた。G7の他の国々はもちろん入っていない。
これについても、外国の女性は出稼ぎに来ているのだから、日本には責任がない
と言えるのか?

少なくともあなたのような論理で太平洋戦争を正当化することの方が
怖ろしい。
今、2ちゃんねるに書き込んでいる教師予備軍がそのような思想を持って
教育の現場に出る事の方が問題だと思わないかい?
「太平洋戦争は正当防衛」「日韓併合は文明が遅れていた朝鮮を発展させた」
こんな出鱈目を教えてもらいたくはない。


271 :実習生さん:04/09/02 13:44 ID:EdLD00GY
      r;ァ'N;:::::::::::::,ィ/      >::::::::::ヽ
.      〃  ヽル1'´        ∠:::::::::::::::::i
       i′  ___, - ,. = -一   ̄l:::::::::::::::l
.      ! , -==、´r'          l::::::/,ニ.ヽ
      l        _,, -‐''二ゝ  l::::l f゙ヽ |、  ここはお前の日記帳じゃねえんだ・・・
        レー-- 、ヽヾニ-ァ,ニ;=、_   !:::l ) } ト
       ヾ¨'7"ry、`   ー゙='ニ,,,`    }::ヽ(ノ    戯言はチラシの裏にでも書いてろ!
:ーゝヽ、     !´ " ̄ 'l,;;;;,,,.、       ,i:::::::ミ
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:::>>270:::::::::::::l ヽ;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/ /
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272 :実習生さん:04/09/02 13:54 ID:mNnX5wqM
>>270
>>日本軍が大陸に進出したことが問題なんだよ

最近そんなふうに論点のスリカエが行われているわけですね。

>>慰安婦についても自分の意志とは無関係にそうならざるを得なかった
人は確実にいるわけで、負の側面であることには間違いない。

強制性が問題だっていうスリカエですね。

どっちが出鱈目だよ。

273 :実習生さん:04/09/02 14:17 ID:pdvb7/U8
>軍が市民をまったく虐殺していないわけではない。
軍という組織としてやった証拠はない。
それに、「虐殺あるから戦争イクナイ」言うのなら、ソ連軍のシベリア抑留が不法なことや、
ベトナム戦争での韓国軍の虐殺行為についても触れるべき。

>日本はレベル2という分類をされた。G7の他の国々はもちろん入っていない。
アジアでは最高位。中国や韓国は底辺。

274 :実習生さん:04/09/02 14:30 ID:12025Hm2
>>273
下2行はチト情けない。世界第二位の経済大国なんだから文化面でも
欧州に追いついてほしいと思わないか?いつまでも中朝と比較して、
あいつらだって・・と言っても始まらんよ。
白色人種はただでさえ有色人種を見下してるんだから、有色人種の国代表の
日本がそんな位置にランクされるのは恥ずかしい。
やっぱり有色人種は・・・とあれを作ったアメリカ人h思ってるんだろうよ。

日本人を一番馬鹿にしてると思ったのが豪州ね。仕事で豪州行ってた親戚が
言ってたよ。

275 :実習生さん:04/09/02 14:41 ID:pdvb7/U8
>>274
いらんこと書かないでいいか、と思ったから書かなかっただけだけど、

日本の売春率が高いのは中朝の売春婦が“輸出”されてるからだ。
それに、北アイルランド紛争を抱えているイギリスや
未だに人種問題にカタのついてないアメリカで売春が少ない訳ないだろ。
G7の構成国で黄色人種国家は日本だけ、それだけのことよ。

276 :実習生さん:04/09/02 15:31 ID:jqadX6Cv
     ___
    /     \     _________
   /#  \ / \  /  青少年を犬氏にさせる香具師どもは
  |     ・ ・   | < 動脈斬って潔く氏ねよおめーら!!!
  |     )●(  |  \________
  \     ー   ノ
    \____/ \
 ̄ ̄ i .i \     \ ヽ,   ___,, __ _ ,, - _―" ’.  ' ・,  ’・ ,  /∧_∧
── ヽ勿  ヽ,__    j  i~""     _ ― _: i ∴”_ ∵,       (    )
______   ヽ,, / / __,,, -- "" ─ "ー ・, ; ; - 、・   r=-,/⌒  ~ヽ~,
───────  ヽノ ノ,イ  ─── ― -            i y ノ' ノi j |
───────  / /,.  ヽ,  ──                i,,___ノ   //
______   丿 ノ ヽ,__,ノ ___ _ _ _           ,'    ゝi  
           j  i                       /   y ノ
_____    巛i~ ____ _             /    /~/
                                   i  < /
───────     _  _                    ヽ, \
               // | | 巛                / ヽ_  )
────        //   | |    ===┐        i (~_ノ
             //   | |       | |        ノ  /
             ~    ~       | |        ノ  /
                     ===┘      (~  ソ

教 え 子 を 再 び 戦 場 に 送 る な ! ! !

277 :実習生さん:04/09/02 15:48 ID:CPYXK1Xi
>>270
一方的!と罵りながらの論点すり替え
ワロタ

278 :実習生さん:04/09/02 16:47 ID:pd1dm08C
>>270
あほか
南京大虐殺が問題になってるのは殺害方法よりもその人数だ。
ホロコーストかどうかが問題になってるんだよ。そんなこともしらねえのかよ・・・。
中国は東京裁判では20万以上(日本軍は8万人)と主張していたのが30万人に増え、
いまでは40万人以上だぞ。
証拠も無いのに平気で2倍も多く言ってるわけ(原爆死亡者より多く見積もろうとした)。

南京で人が死んでないなんていってない。
大体戦争なんだから人が死んで当前な状況なんだよ。
反戦教育するのならその当前の異常さを教えればいいだろ。

わざわざ中共が反日教育するために捏造した虐殺を子供に教えてどうする。
人災といわれる安徽省の飢きんで何人死んだか知ってるのか(4千万人)?チベット人の虐殺(120万人)は?
毛沢東支配下では8千万人以上亡くなったといわれる。これこそホロコースト。

>それと、慰安婦についても自分の意志とは無関係にそうならざるを得なかった 人は確実にいるわけで、負の側面であることには間違いない。

おまえは馬鹿か。貧しい村で女が生まれれば日本でも子供をうったりしただろう。
中国朝鮮人だけが可哀想なのではない。だいたい従軍慰安婦の多くが日本人だぞ。
中にはだまされて連れてかれた朝鮮人もいただろうが、それは女衒の朝鮮人の問題だろ。
それでも一回1円なんて高額で春を売っていたんだから、まだましな方だろうに。

そら貧乏は悲劇だ。可哀想だ。
わざわざそれを取り上げて日本人は差別者であると子供に教える必要があるのか?
捏造された歴史で子供に罪悪感を植えつけて楽しいか?

反戦教育大いに結構。ただ嘘は教えるな。中共のくさった捏造を教えるな。
事実を教えろ。日教組の偏向した思想教育はやめろ。

279 :実習生さん:04/09/02 17:16 ID:pd1dm08C
>>270

>「太平洋戦争は正当防衛」「日韓併合は文明が遅れていた朝鮮を発展させた」
>こんな出鱈目を教えてもらいたくはない。

それじゃあ、あんた欧米諸国の植民地政策も教えないのか?
太平洋戦争の正当性云々ではなく、日本の戦争にいたった理由も教えないのかよ。
反戦教育は否定しないよ。
ただ太平洋戦争を「血に飢えた日本人の侵略」とだけ教えるつもりっつうことかよ。

それにあんたは日韓併合時に朝鮮の文明が発展しなかったとでも言うのか?
ソウル大学がなぜ韓国の最高学府か。
ハングル文字がどうやって普及したか。
鉄道普及は?治水は?道路が作られたのは?飢饉がなくなったのは?
近代医療制度の導入は?階級差別の撤廃は?
日韓併合元年(1910)では130万人いたのが1944年には250万人の二倍になった理由は?
まあ小中華思想の朝鮮人にとっては日本に統治されるのはこれ以上ない屈辱だろう。
日本人の朝鮮統治の失敗は朝鮮人のプライドを傷つけたことだろう。

あんたちょっと無教養すぎる。それで教師はやばいよ。
人に言われても信用できないだろうから、自分で調べろ。
たのむから適当なことを子供に教えないでくれ。
やだなあ。もう。。。。

280 :実習生さん:04/09/02 17:18 ID:pdvb7/U8
>>276
おまえらは日本を戦場にしろ、といってますが何か?

戦争について何も知らず、自分たちの国家に誇りももてず、そんな人間が戦場以外どこへ行けと?

281 :実習生さん:04/09/02 17:19 ID:pdvb7/U8
>>279
いや「あの国のあの法則」が働いて太平洋戦争負けたフシもあるから、
それは良くないことと教えてもいいだろ。うん。

282 :実習生さん:04/09/02 17:43 ID:pd1dm08C
先生なんだからさ。子供の親から見れば教師様だよ。
頼むからバイアス入れずに自分で調べてくれ。
そんで何が子供にとって良いか考えてくれ。

今震撼してるよ・・・。
あんたらだって、南京の死者数の増大や慰安婦が売春婦なことはわかってるんだろ?
すくなくとも>>270の文章はそうだ。
自分たちの理念に反するから認められないんだろ?

アジアカップやWCでの中韓のブーイング。拉致事件。中国の日本に向けた核兵器。
麻薬。テポドン。北の生物兵器。天安門事件。中共の人民に対する言論統制。韓国の親日反民族糾弾法。
尖閣諸島。李しょうばんライン。竹島の韓国軍による占領。韓国のサイシュウ島事件。チベット人虐殺。
天然ガス資源問題。

これだけの事実があって、なぜ現実を見ようとしない。
中国も朝鮮も日本の友好国じゃないよ。反日。
そんな国のプロパガンダをそのまま子供に教えるあんたら何なんだ?
恥を知れ。

283 :実習生さん:04/09/02 18:01 ID:pdvb7/U8
というか、ひろゆきが何のために毎週のように裁判所に呼び出される日々に甘んじてるのか、
それさえ知らずに2ちゃんをステレオタイプ呼ばわりしてる時点で革命勢力ケテーイ。

284 :実習生さん:04/09/02 19:54 ID:WrUVVrYT
でもウヨオタは憤懣を表に出さないのなどうして?

285 :実習生さん:04/09/02 19:55 ID:WrUVVrYT
そういえば、都知事は韓国で討論に招かれて結局どうしたんだっけ?

286 :実習生さん:04/09/02 21:21 ID:Bc6O0HFL
>>279
確かに植民地時代にかなりの水準で朝鮮が発展したことは事実です。
ですが、戦後北朝鮮は発展していません。これは植民地時代の
経済発展が現在の発展に結びついていない具体的証拠です。

韓国は発展していますが、これにしても、現代韓国を牽引する
民族系財閥は戦時中には存在せず、やはり戦後の冷戦構造
のなかで発展したというのが通説です。

という客観的事実から、日本の植民地支配は朝鮮半島を強制的に
近代化させ、それなりの成果があったが所詮植民地支配のためにする
近代化であったのであり、現代韓国の発展は戦後の冷戦構造のなかでの
財閥発達と、日本資本からの技術移入(コピーといってもいいけど)、
軍事政権による圧迫的政治システム、などなどが要因と考えられ。
植民地時代の近代化を直接的要因とするのは論理の飛躍であり、
さらなる実証研究が必要ですね。

287 :265:04/09/02 21:31 ID:Ze7qVfhR
>268さんのいわれていることは自分が確認した歴史観とほぼ同じです。

自分が肝心な事を書かなかったんで誤解を与えてしまったのですが、
先の白鴎のときに
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040816-00000139-kyodo-ent
>従軍慰安婦問題にも触れていない教科書は、女性が支えた白☆に
>ふさわしくない」
とあったので、つくる会以外の現行の教科書はどうなのか調べているのです。
現行のどの教科書もふれていないのであれば、この三木武夫元首相夫人の
つくる会教科書に対する発言は明らかにおかしいからです。

つくる会教科書がふさわしくないと言っている連中は、結局、どの教科書が
よいと思ってるんでしょうか?つくる会教科書は間違いが多いなどの批判が
ありますが、内容もページも薄っぺらな他の教科書よりはましだと感じます。
まぁ、結局は中、朝の政治的思想にまみれた狂師が社会を教えれば、
どの教科書を使ったとしても同じなわけですが。


288 :実習生さん:04/09/02 21:50 ID:Bc6O0HFL
で、何が言いたいかというと、つくる会は、こういう論理飛躍パターン
が多いので、注意したいねということ。

ただ、既存の教科書もおしえていないことが多い。沖縄返還運動のとき、
多くの人が日の丸を振っていたこと、でも沖縄の自民党員は決して振らなかった
こととか教材としてはおもしろい。自民党は日本復帰運動をサヨの運動
と宣伝し、日本と米国の関係を良好に進めるためにも、沖縄は占領地
でいなくちゃ、と言ってました。いわゆる天皇メッセージと同じ。
ということで、返還への期待=日の丸が、裏切られていく過程、
結局沖縄人差別の問題になるのですが、そういった部分への切り込みができそうです。

いまの人は沖縄人差別なんかしらないのでしょうね・・・。

289 :実習生さん:04/09/02 22:01 ID:Bc6O0HFL
レスありがとうございます。

つくる会は、僕はだめなんですが、でも、中途半端に左翼ぶる
のはもっときらいです。つくる会がうけいれられる素地は、やはり
今までの歴史教育の欠陥=安易な平和主義と無責任な反省=に
あると思います。

芯をもった教師になるには不断の勉強が必要。つくる会、確かに
不愉快です。でも、不愉快と同時に、即座に反論できない自分もいる。
だから、勉強する。それを生徒に還元する。南京虐殺、慰安婦、
いろいろ難しい問題がある。感情的ではいけない。感情的に
なっていいのは当事者のみ。そういう意味では虐殺がなかった
と叫ぶのも感情的、虐殺を否定することそのものが犯罪とか言うのも
感情的。

290 :実習生さん:04/09/02 22:27 ID:pdvb7/U8
>>286
>ですが、戦後北朝鮮は発展していません。
それは東ドイツと同じことだ。
世界一の技術国といわれ、ビスマルク体制程ではないといえ脱ワイマール体制下で
我が世の春を謳歌していたドイツが、45年後にはボール紙で自動車を作るような国に
“退化”していた。共産主義は文明を退化させるんだよ。
スプートニク・ショックは、ドイツから収奪した技術を適当にくっつけただけに過ぎない。

>という客観的事実から、日本の植民地支配は朝鮮半島を強制的に
>近代化させ、それなりの成果があったが所詮植民地支配のためにする
>近代化であったのであり、現代韓国の発展は戦後の冷戦構造のなかでの
半島経営は思いっきり 赤  字 だよ。そもそも事大主義の国家が、
簡単に生産的な国家に生まれ変わるはずがない。ソ連崩壊後のバルト三国や、
ウクライナがODAたかりまくってるの見りゃわかるだろ。
それに植民地支配と近代化は相容れない。いい例がタイとフランスだ。
タイは太平洋戦争前夜既に主権国家になっていて、軍隊もWWI程度には近代化していた。
モノプランテーションのアジア各国はおとなしく白欧に従うしかなかったが、
近代国家の様相を呈していたタイは19世紀にフランスが侵略した領土を取り戻す為、
1940年に侵攻する。結局第三国の調停でタイは東部領土を取り戻した。
調停した第三国とは 大  日  本  帝  国 だけどな。
朝日しか読んでない馬鹿教師は知り得ないだろうがな。

291 :実習生さん:04/09/02 23:50 ID:Bc6O0HFL
>>290
すんません、かいつまんで結論教えてくださいな。
植民地支配と近代化は相容れない、ということですが、
それはそうですね。前回言及した近代化は「近代化」であり、
産業の工業化や、対日本への輸出米産業に伴う農業の発展、
それに付随する社会インフラの整備、等々です。
社会全般の「近代化」というのは各民族固有の近代があるはずですから、
そもそも日本のおかげとかそういう議論の出発点から考えていきたいですな、
と思う今日この頃稲垣ゴロー。

国家財政が赤字か黒字かというのは近代化の指標になるの?
おしえてちょんまげ。

292 :実習生さん:04/09/02 23:57 ID:pdvb7/U8
>>291
つまりそもそもインフラの整備や工業化に投資する「植民地」というものはないのだよ。
金がかかるだけで取り戻すのに時間がかかるばっかりだし、
その間に地図が塗り替えられる可能性は果てしなく大きいわけだしな。
50年先100年先を見通すほど当時の日本に余裕はなかった。
つまり収奪の為の先行投資という意思などありえるはずはなかったのだ。
朝鮮半島の近代化は日本のおかげとまでは言わないが、
せめてありえるはずもない「植民地支配」なんて単語を使う恥ずかしい好意は終わりにしろと。

>国家財政が赤字か黒字かというのは近代化の指標になるの?
俺そんなこと一言も言ってないけど。
「半島経営は赤字」と言っただけで。

293 :実習生さん:04/09/03 00:28 ID:06GexG7Y
>>292
うーん、ちょっと同意しかねますね。ま、スレ違いだからいいんです
が、とりあえずいろいろ勉強します。おつきあいいただき感謝です!

あ、僕教師ですが朝日は読んでませんよ。赤旗(共産党機関誌)と
自由新報(自由民主党機関誌)は一時期購読していましたがw

294 :実習生さん:04/09/03 00:33 ID:WzZhZiWv
>>293
読売取れよ。

295 :実習生さん:04/09/03 04:46 ID:DMmoF0yN
__________________
|            2004年9月3日(金)  . |
| | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄| | ̄ ̄|.|
| | .韓国、高濃縮ウラン実験に成功.| | 朝 |.|
| |______________| | P...|.|
|                 ....__ ..| 新 |.|
|  IAEAに極秘で   .    | 核 |.. .| 聞 |.|
| _______     将 | 兵..| .|__|.|
| |.          |  : : ; 軍 | 器..| __ .|
| | ∧   ∧ ∧  |  : : ; 様 | へ..| |紙面|..|
| |∀´>ヽ<`∀´>∩|  : : : か | の |.. |: : :..::|..|
| |  ). \    / |  : : : ら. | 第..| | : : : :|..|
| |  |   |   |  .|  : : : 祝 | 一..| | : : : :| |
|  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ . : : : 電..| 歩 |...| : : : :| .|
|            . : : :   .. ̄ ̄. | : : : :|..|
|            . : : :        ̄ ̄ ..|


296 :実習生さん:04/09/03 05:10 ID:Ud2UZQa2
読売より「フジ〇ンケイ」が一番まともなんじゃない!?と思う。

297 :実習生さん:04/09/03 08:15 ID:t4cBnbId
>>292
あなたの意見には同意しかねますね。「日韓併合」は歴史的な事実であり、
それについて理由を並べ立てて、「だから正当だ」と教えることは
文部科学省も推奨しないでしょう。

少なくとも、中国や韓国が反日(これも産経・読売のプロパガンダですが)
だとしても、日本が反中・反韓になる必要はない。
いつも思うのは、こういう考えの人は「朝日」や「週間金曜日」を頭越しに
否定しているが、公平な目で見ると「産経」「読売」や「諸君」も
政府の公便器と言われても仕方がないわけで、小林が言うように自分の意見と
真逆のメディアを否定することは愚の骨頂だと思いますね。
ID:pd1dm08C、ID:pdvb7/U8さんの意見も又、極論だと思いますね。



298 :実習生さん:04/09/03 12:06 ID:HuCu+9EP
>少なくとも、中国や韓国が反日(これも産経・読売のプロパガンダですが)
・・・どこが産経・読売のプロパガンダなんだ?
中韓政府が行っている反日政策をちゃんと記事にしているだけでは?

> だとしても、日本が反中・反韓になる必要はない
中・韓の内政干渉及び日本の国益を奪うような政策に対して反論して
いるだけです。日本は中・韓に対して抗議はしても内政に干渉するような
ことはしていません。

>こういう考えの人は「朝日」や「週間金曜日」を頭越しに
>否定しているが、公平な目で見ると「産経」「読売」や「諸君」も
>政府の公便器と言われても仕方がないわけで
諸問題を中・韓国の利益と視点に偏った記事と歴史認識をねじ曲げた
報道が見受けられるのを問題としています。それを単純に「否定」ととる
のは個々人の解釈の違いでは?

>公平な目で見ると「産経」「読売」や「諸君」も
>政府の公便器と言われても仕方がないわけで、小林が言うように自分の意見と
>真逆のメディアを否定することは愚の骨頂だと思いますね
公平な目とは誰が判断してくれるのでしょうか?
その真逆のメディアが報じた確たる証拠もなく歴史的事実に反すると思われる
トンデモ論に対しての反論も否定ととられてしまうのでしょうか?


299 :実習生さん:04/09/03 12:19 ID:JlQ/h6Lx
>>298
自分は塾講師なので、学校教師とは異なるんだけど、小林の「戦争論」みたいな
話は学校の授業とは関係ないと思うよ。
学校の授業では淡々と歴史の事実を追えばいいんじゃないかな。
教科書に南京で何十万人が殺されたとは書かれていないし、前レスでも
あったように慰安婦についても記述がないものもあるわけだし。

今回のつくる会の教科書での特長は神話だと思うんだけど、
自分としては神話をとりあげたら日本の歴史と伝統について理解が深まり、
愛国心が養われる。という考えの方に違和感がある。

300 :実習生さん:04/09/03 12:58 ID:696gaY2U
              神!             ヰ`            氏ね!
 Name: 西尾*二   ┝━━━━━━━━━━┿━━━━━━━━━━┥
                                      88彡ミ8。   /)
                                     8ノ/ノ^^ヾ8。( i )))
                                      |(| ∩ ∩|| / /   <ココ!
                                     从ゝ__▽_.从 /
                                       /||_、_|| /
                                     / (___)      
                                     \(ミl_,_(
                                       /.  _ \
                                      /_ /  \ _.〉
                                    / /   / /    
                                   (二/     (二)


301 :実習生さん:04/09/03 13:35 ID:Uy0/bO7Q
63 名前: 文責・名無しさん [sage] 投稿日: 03/12/26 16:03 ID:s2MlRmaD

マス板に限らないが、ここ数年左右の議論が全くかみ合わない理由は「左右各論」という上部構造と
「左右厨論」という下部構造、二段階構造の中で、左の上部構造が消滅したから。

つまり、右の上部構造は良し悪しは別にして「中韓の反日教育はおかしい」とか「北の拉致に経済制裁を」
「30万人の根拠出せ」「日本の著作物パクるな」など個別の具体論が展開されてるのに対し、
左側の上部構造が全くそれに反論できていないこと。あるいは存在していないこと。

だからこういう議論に対して「ウヨ必死だな」「原理、勝共統一カルト!」「引きこもりウヨ(プ」
「精神的弱者」といった罵倒でしか返せない。

本来なら「左右厨論」段階に留まるはずのレッテル貼り、
「朝鮮人死ね」的な右の下部構造とやり合ってればいいレベルの左が
右の上部構造に挑まざるを得ないから「左翼って馬鹿じゃないの?」という認識が勢いを増していく。

結局、リアルの御時勢と同様、左の論客が絶滅しかかってる。あるいは、何も言い返せないほど追い詰められてる。
だから議論にならない。絶対に個別の議論からは逃げる。同じ土俵には死んでも上がらない。上がりたくても上がれない。

「北朝鮮は21世紀を駆ける千里馬のように発展するだろう」と言いたいが、
それがどういう意味か気付き始めた左の上部構造は閉じ込められたマグマのように
発散先を求めてる。それが>>58>>62のような形で漏れてくるのだろう。

まぁこの状態では現在の「右派」が分裂するまで弁証的議論は望めないね。


302 :実習生さん:04/09/03 14:41 ID:/AhM7M7L
>>301
扶桑社の教科書問題とは関係ない気がするが・・・・。
それに、右翼と言っても考えは一致していない。一水会のように反米を公然と
掲げる新右翼も存在する。

303 :実習生さん:04/09/03 17:20 ID:RLRAQoMT
東京都が「新しい歴史教科書」を採用したんだから地方はそれに従えばいいんだよ。
連合国側からみた歴史しか教えてもらえず、半世紀以上もかけて、未だ民主主義も根付かないし・・・。
そんな世代が子供に歴史なんか教えられる訳ないしな。それに、以前の民衆主義に戻した方がよかね?

304 :実習生さん:04/09/03 17:34 ID:x0KHFai9
あんたは福岡県民じゃなかとね

305 :実習生さん:04/09/03 17:34 ID:x8u5qc6g
>>303
あのね、中高一貫校については、昨年広島で不採択になってるのよ。
確かあそこは最終的に文部科学省から来た教育長に判断が一任されたわけだけど、
市民の声に折れて不採択になったわけ。
東京都の今回の決定がノンスタンダードなんだよ。

306 :実習生さん:04/09/03 17:37 ID:RLRAQoMT
広島ってとこは、ヤーさんとアカしかいないのか?

307 :実習生さん:04/09/03 17:41 ID:x0KHFai9
福岡は在日が多いよね

308 :実習生さん:04/09/03 18:18 ID:rcdPZyDe
中高一貫校でどの教科書採用されるかどうかって実はあまり重要じゃないよね

勉強の出来る人間は色々なものの見方ができて、論理的に考えることが出来るように
なる。

そうすれば今までの教科書が馬鹿馬鹿しいことに気がつくことが出来る。
そういう将来のエリートたちがしっかりした歴史認識を持っていれば十分じゃない?


309 :実習生さん:04/09/03 18:46 ID:RLRAQoMT
>中高一貫校でどの教科書採用されるかどうかって実はあまり重要じゃないよね

そうは思わないなぁ。21世紀にもなって、未だ虚偽の教育が行われている実情が大問題だな。

310 :実習生さん:04/09/03 18:55 ID:4OXNXvA6
そもそも慰安婦だの南京だのなんて話題、大半は興味がない。
いまの日本に生まれた身には他人ごとだと思われているわけで。
むしろ教科書を信用しきってるのは、成長したら小林みたいな極端なのにはまるような傾向の子じゃないかな。
話聞いてると「今までサヨクに騙されてきたんだ!!」って言ったりする。モロじゃん。
もちろん小林等に影響されないで教科書を盲信したままってのもタチが悪いのは言うまでもない。
何だかんだで書き手の思想・価値観が入り込んでしまうのは所詮避けられないんだから。

と僕は思いました。

311 :実習生さん:04/09/03 19:02 ID:9raTonwh
>299
俺も来年から塾講師になるんだが、
なんだか世界の中で、授業で創世神話をやらないのは日本くらいらしい。
歴史の中で、例えば韓国人だったら、なんとかっていう神が居て韓国人を作り…
ってやることは普通らしいよ。
まぁ歴史を教えることそのものが、
自国民の正当性を教えるっていう意味を内包するわけで。
その意味で、歴史の授業で神話を教えるっていうことは、
当たり前のことなんじゃないかな。
まぁ、授業で点を取らせる事が目的の塾講師には関係無いんだけどね…

312 :実習生さん:04/09/03 20:04 ID:Ng6Kmjdn
つーか歴史どうとかよりも戦争自体が犯罪じゃねーの?

313 :実習生さん:04/09/03 20:05 ID:5n0f0Fx3
>>311
創世神話自体が縄文以降だからな。そんなの学習させたら、かえって「とってつけた」
感が強くて逆効果だろ?

314 :実習生さん:04/09/03 22:24 ID:Dfe0UIjH
>>286
あのね。
だれも>>279では現在の発展が併合時の近代化のおかげだなんていってないでしょ?

それにあなたはどうして北朝鮮を見ただけで併合時の経済発展が現在の発展つながっていないといえるの?
共産圏と比較してどうするのさ。
ていうか現在の韓国の発展は財閥のおかげだといってるけど、それが自爆なことを気付いていない?
財閥が海外でもzaibatuとして呼ばれるのは財閥の概念自体日本と韓国にしかないから。
韓国の財閥はがなぜできたか。
それは併合時に朝鮮に入った日本の財閥が、戦後引き上げる際残した工場施設などの資本をいまの韓国の財閥がすべて接収してしまったからだよ。
あなたが現在の韓国の発展が韓国財閥のおかげというなら、その韓国財閥の元になった資本はすべて日本財閥のものだったわけ。
これどういうことかわかるw

朝鮮人はなぜ併合時の日本統治を否定する。
併合時日本が朝鮮を近代化したのは事実。
なのに「現代の韓国発展とはつながらない」と主張するなんて愚の骨頂だな。
歴史はつながってるんだよ。切り離して考えることはできない。
286のようなイデオロギーに犯されて基本的な歴史観も持てない無能教師は即刻首にすべきだなw

大体日本が朝鮮にどれだけのODAを払ったか。
IMFなんてついこの間のことも忘れてるんだから、へそで茶がわくな。あはは。

>>287
失礼しました。けんか腰で対応して申し訳ない。
あなたが慰安婦や南京大虐殺を妄信してる先生だとおもったよ。

315 :286:04/09/03 22:44 ID:06GexG7Y
>>314
むう、へそで茶を沸かすとこみせてほしいです!

とりあえず、経済学の通説を申したまでなんで。ぼくに言われても
なぁ。しがない教師なんでねー、こちらは研究をするのではなく
追いかけるのが精一杯。もちろん、追いかけるのにもそれなりの
素養がいるのでこれまた大変デスメタル。

ということで、通説への批判は、どうぞ、学界で公表してください。
むしろ最近の韓国若手では日本の植民地時代の見直しをやっています
ので、そのあたりの研究も見てくださいね。あと石橋湛山とか。


316 :実習生さん:04/09/03 22:52 ID:4azrugOw
いや…今日始めてこの板見るんだが、
286みたいなのが、俺のやりたい教師って職業の先輩かと思うとマジがっかりする。
何がデスメタルだ。とっとと退職して後進に道譲れ。
こんなののせいで採用試験の採用率が落ちてるかと思うと…

317 :実習生さん:04/09/03 23:14 ID:WzZhZiWv
>>297
別に「日韓併合」は正当だ、とは言ってないよ。

ただ「植民地支配」ではない、と言っているだけだ。

318 :286:04/09/03 23:15 ID:06GexG7Y
>>316
そうやって人を傷つける物言いする人こそ、教師に向かないよ。
あと嫌みを言うのもよくない。
先輩として、忠告しておくね!

一応マジレスするとだな、このやりとりみて、僕の意見に幻滅
するような歴史認識・方法認識の人間が教師になる方が嫌だね。
僕はスタンダードといわれる研究(概説レベルだけど)を参考にして、
しゃべっている。反論している人はネットのいいかげんな知識か、
本屋で数百円で売っているような適当な本に書かれているいいかげん
な知識で反論している。それみて、こっちに幻滅するという
ことは、君はまともに社会科学を大学で勉強していないと言うことだ。

まーいいよ、実際の教室には在日も中国人もいるんだ、そこで
君の考えをネット通りしゃべることだ。論理に矛盾がなければ
彼らに話は通じるよ。

つーかさぁ、べつにデスメタルとか、そんなおやじギャグで人を判断するナー! しつれいしちゃうわね! 
君は人を見かけや言葉遣いで判断する教師になるんじゃない?
そんな教師はいやだナパームデス!

319 :実習生さん:04/09/03 23:18 ID:WzZhZiWv
>>297追加
>(これも産経・読売のプロパガンダですが)

と、自分で右系メディアに否定的な意見を述べているのに
(読売はともかく産経は右じゃねーけど)

>真逆のメディアを否定することは愚の骨頂だと思いますね。

という、矛盾する意見を述べているのはどういうことか?

それに、中韓の反日に関しては朝日系のメディアも報じていること。
テレビのニュースぐらい見ましょうね。

320 :実習生さん:04/09/04 00:49 ID:UdM1w+9l
>>286
だからさあ。通説じゃないっつうの。
勝手に韓国のプロパガンダを通説と呼ばないでよ。大丈夫?

こっちがあなたの論理破綻を指摘しても
「そんなの俺が考えたわけじゃないからわからん」
じゃ話にならんでしょう。無責任だと思わない?

疑いもせず韓国のプロパガンダを広めるだけで、批判されてもそんな答えしか出ないのなら教師なんかいらんだろう。
あなたら普段から子供に「自分で考えろ」って教えてるんでしょう?
頼むから自分で考えてよ・・・。

>むしろ最近の韓国若手では日本の植民地時代の見直しをやっています

そら韓国でも天皇制支持する若者もいるよ。HPにうpしただけで逮捕されるけどな。
だいたい親日反民族真相究明法をしってればこんな発言できないはずだよ。
日韓併合時代親日的だった朝鮮人は反民族であり、反民族が誰か、反民族の子孫も明らかにしろて法だよ。
これができたのがつい最近。信じられんが事後法だ。
韓国は本当に法治国家か。こんな法案可決するなんて近代国家だろ。
見事に併合時にもどってるw

つうかあなたさっきから朝鮮側の詭弁と言い訳ばかりだな。
朝鮮人の口寄せしてるようだぞ。本当に教師か?帰化人なのか?

321 :実習生さん:04/09/04 01:06 ID:UdM1w+9l
きついことばっかり言って申し訳ないが、この板きて分かったよ。
学校の先生やる人は素直すぎるんだな。

良く言えば馬鹿正直。悪く言えば馬鹿。

共産主義に傾倒してマッカッカな人もいるだろうけど、
大部分が赤に染まらんでも、東アジアの3バカの言うことをはいはいと聞いちゃうんだろうな。

被害者顔してれば可哀想なんつってこういう先生は騙されるんだよ。
もうちょっと疑ってかかったほうが良いんじゃない?

人権主義もほどほどに。自分の首絞めるのはいいが生徒の首は絞めるなよ。
死ぬなら一人で逝け。

韓国が核開発したの知ってるか?
東の3バカは皆核持ってるぞw
それでも隣国はお友達とでも子供に教えるのか?

322 :265=287=298:04/09/04 01:40 ID:/2jeREtB
あれ?なんかIDが変わっちゃってますが265=287=298です。

私は中学校の教員ではなく、さらに社会科の教員でもないので恥ずかしながら
現在の中学社会科教育の変化がよくわからないでいました。
世間ではつくる会教科書への批判がよくみられますが、現行の他社教科書との
比較さらに授業で併用して使用される資料集等の内容比較をきちんとしたうえでの
“批評”というものを未だ目にしたことがありません。

つくる会教科書を批判している団体は「慰安婦」「南京」「侵略」に対する記述を
問題にしていることが多いようですが、自分が調べたところ(>265>287)
東京書籍版は「慰安婦」「南京」の項目を自分には発見できませんでした。
06GexG7Yさんは教師だそうですが、他の教科書や資料集はどうなのかと
授業での指導は実際どのように行われているかを知りたいのです。>299>311さんも
検定済み教科書を目にする機会があれば是非、教えて貰えないでしょうか。

>305
>市民の声に折れて不採択になったわけ。
>東京都の今回の決定がノンスタンダードなんだよ。
正当な手続きを踏まえて決定された事項が市民の声という圧力によって覆される
ことがスタンダードなことって怖いです。(署名集めてリコールとかなら話は別ですが。)

>314
日本政府の社会科教育における歴史観というのは指導要領にはっきりと載ってます
でしょうか?教師でもいろいろな考えの人がいるんで、どれが義務教育における
通念かがはっきりすると自分みたいな門外漢にはありがたいのですが。


つーか、社会科の先生!つくる会の教科書は使えないほど悪いのですか?
反対勢力は全教、日教系ばっかでまともな意見が出てこないからまともな
先生の意見Please!!


323 :316:04/09/04 03:31 ID:uP3MmA3H
>322
>日本政府の社会科教育における歴史観というのは指導要領にはっきりと載ってますでしょうか?

載ってるよ。
「社会生活についての理解を図り、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て、
国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。」
小学校教師志望なもので、小学校の指導要領しか知りません。
中学校のものは自分で探してください。

>286氏
私が嫌だったのは、
あなたの>315での態度が人の意見を聞く態度とは思えなかったので。
私は意見自体に幻滅などしていません。
分析は勉強になりました。ありがとうございます。
しかし、やはり北朝鮮の話はどちらかといえば、
資本主義経済と社会主義経済の比較論においてあげるべき議題であるとは感じましたが。
確かに、近代化の直接的な理由を植民地支配に求めるのは乱暴であると私も思っています。
ただ、私がその手の本においていつも気になっているのが
>それなりの成果があったが所詮植民地支配のためにする
>近代化であったのであり
この部分です。
重箱の隅をつつくようで申し訳ありませんが、この部分は本によっては、
日本の植民地政策は意味無いとする立場の人の中には主要な理由の一つとされている人もいます。
しかし、何故これが理由の一つとなるのか私には理解不能です。
286氏自体はバランスの取れている人だと感じましたが、
だからこそ回答をお願いします。

324 :実習生さん:04/09/04 09:15 ID:Mxo4sz50
>>321
ひとことで言えば極論ですね。ここに、ハングルや極東の考えを持ち込んで
欲しくない。
学校教育で教える歴史と世界情勢は別物です。
高校の試験問題には極東3バカなどと言うあなたのスタンダードは
出題されないんですよ。
少なくとも学校における授業という観点から見るとまったく関係ない話です。

それから、扶桑社の教科書問題についてはそのやり方に反発が出ているのだと
思いますけどね。
やはり押し付けはよくないと思います。今回の東京にしても、あのメンバがなぜ決定する立場
になっているのかまったく理解できませんからね。

325 :実習生さん:04/09/04 09:30 ID:2CiKYKC/


いよいよ今秋、全日本国民が待望の 永住外国人に地方参政権を付与する法案が国会に提出されます!

 みなさんの住んでいる地方議会のほとんどや、永住している韓国人などの外国の方々、小泉首相や公明党・

 民主党・社民党・共産党など多くが賛意を示していますので、成立は決まったといっていいでしょう!

 韓国では永住日本人への参政権付与を全会一致で否決しましたが、日本人の少子化傾向に反して増大中

 の永住外国人への対応、寛容と過去の謝罪、投票率向上の観点で、全日本人が賛成せねばなりません。 

 もう投票なんか外国人に任せて、法案成立のため、世論の強い支持に貢献しましょう! 


326 :実習生さん:04/09/04 09:37 ID:Mxo4sz50
個人的には公立高校への外国人教師の積極採用は必要だとは思います。


327 :実習生さん:04/09/04 09:51 ID:2CiKYKC/
結論だけさらっと書いて自己完結されてもなぁ。

328 :実習生さん:04/09/04 10:55 ID:UdM1w+9l
>>324
東アジアの3馬鹿を東アジアの3馬鹿とよんでなにがわるい。
中国共産党がどれだけ残虐なことをしてきたか。
北朝鮮がいかなる犯罪国家か。
韓国までもイランの10倍の濃縮ウランを作っている。
馬鹿というほうがやわらかい表現だろ。
極東の脅威や軍国主義国家や殺人国家と呼んだほうが言いかw
卑怯者で嘘つきで自民族までも迫害する国を馬鹿とよんで何が悪い。

極論というのはあんたがバランス取れていない人間だからだろ。
アホか。歴史と世界情勢を別物にするなよ。
一緒に考えていかないと何のために歴史を学んでるかわかんないだろう。
そんなんだから「学校での勉強は社会で役に立たない」なんていわれるんだろうw

あんたは歴史を思想教育につかっているだけだ。
あんたの腐った理念を子供に押し付けるんじゃない。
すこしも説得力はないぞ。もっと返答に詰まる反論を言えよ。

329 :実習生さん:04/09/04 11:00 ID:yw/wEfNo
つくる会のようなアホ団体は即刻排除されるべきだな。

結局右翼の発言は感情論だけ。


330 :実習生さん:04/09/04 11:11 ID:UdM1w+9l
>>329
>つくる会のようなアホ団体は即刻排除されるべきだな。

この意見のどこが感情論ではないと。

誰から見てどういった点がアホで、アホはどうして排除されるべきか理路整然と説明してくれよ。

アホが排除されるべきなら、知的障害者も同様に排除されるべきなのか?
あんたは成績が悪い子供にも「おまえはアホだから排除されるべきだ」というつもりか。
329は差別主義者。

331 :実習生さん:04/09/04 11:13 ID:UdM1w+9l
自分の気に入らないものは排除とは、ナチとかわらんなw

332 :324:04/09/04 12:15 ID:etEnKOQ5
>あんたは歴史を思想教育につかっているだけだ。
意味がわかりませんね。あなたは現場の方ですか?
現場の人間の立場から言わせてもらうと、淡々と教科書にしたがって
教えていくまでだと言いたかったわけですが?

>「学校での勉強は社会で役に立たない」

私は中学ですが、高校受験というゴールに向けての勉強をしているまでで、
社会に出て役に立つ立たないで言えば、ごく常識の範囲を理解することが
役に立つ事だと思いますよ。

逆に、あなたが言うような思想を授業で話すのは、それこそ教育基本法第八条
の違反だと思いますよ。
重ね重ねいいますが、極東板やハングル板のスタンダードをここに持ち込まないで
ください。
極東3馬鹿以外に表現の仕方はあると思いますよ。

333 :217:04/09/04 15:49 ID:MxvvZTgr
韓国は発展していますが、これにしても、現代韓国を牽引する
民族系財閥は戦時中には存在せず、やはり戦後の冷戦構造
のなかで発展したというのが通説です。

以上、引用
あなたが通説だと思っていることは、韓国中国の通説なのだ、ということが
分かってないのですね。中国韓国は思想言論に関しては、特殊な国、もっと
言えば思想言論の自由のない国でしょ。しかも中国韓国は歴史は学問ではなく
政治外交の召使にすぎない。

あなたは多分、あなたの意見に反することの書かれた著作などは読んで
いないのではないか。時には反対派の本も読んで勉強しないと、ウヨに
反論できないよ。だって韓国の戦後の産業経済史だって、何にも知らない
じゃない。それが通説だから、なんて何も自分で勉強し、自分の頭で考えて
いないよ、と白状してるようなもんです。

サヨさんの反論は誰も同じ、抽象論と決め付けだけ。
もっと目の覚めるような反論を心から期待していますよ。






334 :実習生さん:04/09/04 16:04 ID:UG+m/lHU
>サヨさんの反論は誰も同じ、抽象論と決め付けだけ。
>もっと目の覚めるような反論を心から期待していますよ

ここはそういうことを書く場ではないな。

335 :実習生さん:04/09/04 16:10 ID:UG+m/lHU
>中国韓国は思想言論に関しては、特殊な国、もっと
>言えば思想言論の自由のない国でしょ

これも決め付けですね。韓国の場合は連続殺人犯の肉声をそのままメディア
に流していたように、軍事独裁政権時代の反動で、逆に垂れ流し状態ですよ。
韓国の掲示板を見ればわかるように何を言っても自由。ただし、ほとんどの
掲示板が登録制ですけどね。
日本の方が報道管制とか情報が伝わりにくい面が多いと思いますよ。


336 :実習生さん:04/09/04 16:13 ID:iwW4xRNJ
>>330>>331
>>つくる会のようなアホ団体は即刻排除されるべきだな。

>この意見のどこが感情論ではないと。

上記の箇所だが、貴兄はなにやら思い違いをしておいでのようだ。
>>329をよく読み給え。右翼の発言は感情論である、とは言っているが、
自分自身の書き込みは感情論ではない、とはどこにも書いていない。
貴兄は>>329が「感情的なアホ」であることは必死で主張しているようだが、
つくる会がアホで右翼が感情的であることは何一つ否定していない。

そもそも、たった2行のレスに対して怒りを顕にし、
「ナチと同じ」とまで断定的に語るからには、
貴兄自身は一切の「排除」も「差別」もしない、
博愛主義的精神に満ち溢れた偉大なる人物なのであろう?
では貴兄は>>329も含めて、つくる会反対派ないしは懐疑派も受け入れ給えよ。

337 :217:04/09/04 18:55 ID:MxvvZTgr
>>335
あなたが挙げた例は、思想と言論の自由とは無関係な事例じゃないですか。

ここで問題にしてるのは教科書の問題であり、国家、国民、思想、言論
の関わりあいのあり方ですよ。今ここでの議論とは無関係なすり替え反論
の見本ですね。サヨの常套手段ですが。

じゃ、思想言論の自由がない一例をあげておきましょう。
韓国人のキム・ワンソプを知っていますか。高校時代に光州民主化運動
で活躍し、国家偉功者として顕彰されたが、後日ジャーナリストとなり
2年ほどオーストラリアに居住経験のある人です。
彼は一冊の評論集をだしました。翻訳された書名は「親日派のための
弁明」です。

その本の序文のほんの一部だけ抜書きしてみます。
「韓国で生まれ育った私はかつて強い反日感情を持っていました。
日本が嫌いで、日本語をまったく学びませんでしたし、日本語を
使う人を見ると不愉快になりました。中略。
インターネットに日本の没落と題したシリーズを載せたこともあります。中略。
私の日本観において、決定的な方向転換がなされたのは、海外旅行の
間違いありません。中略。
そしてシドニーで97年に「日本の朝鮮支配は結果的によかった」
という文章を書きました。中略。つづく









338 :217:04/09/04 19:10 ID:MxvvZTgr
>>335    337のつづき
97年にシドニーで「日本の朝鮮支配は結果的によかった」という文章
を書きました。中略。韓国人は幼いときから学校や家庭で、あるいは
社会を通じて、さまざまなやり方で捏造された歴史を学びます。中略。
今の私は韓国人の誤った歴史認識はなんとしてでも正さなければなら
ないと考えています。中略。」
その後、彼は本書の草稿を掲載した、ウェブサイトを二つ、なんの
通告もなく政府関連機関に閉鎖されました。
本書発行後は逮捕されたり、事実上の発禁処分にされたり出国を
拒否されたりしています。以上があなたに対する反論です。




339 :217:04/09/04 19:14 ID:MxvvZTgr
337,338に一部ダブりがありました。
長い文章を分けたためのミスです。
すみません。

340 :実習生さん:04/09/04 21:01 ID:zZS5lLUo
>>332
>極東3馬鹿以外に表現の仕方はあると思いますよ。
ああ、あるよ。

世界の嫌われ者

とか、

六億総乞食

とか、

はきだめ

とか、

人種の最終処分場

とかな。

341 :実習生さん:04/09/04 21:39 ID:SiE0JhHh
同胞韓国人は嘘つきばかりである。私はそのことが恥かしく、情けない。

「韓国は独力で近代化を成し遂げた」って。馬鹿を云うな。韓国の近代化
は日本の莫大な資本と人材の投与によって成し遂げられたものである。

「韓国は日本の統治に抵抗をもって対抗した」だって。馬鹿馬鹿しい。
同胞韓国人はロバのように日本の統治を甘受したのが実態だ。ごくごく一部の
抵抗はあったが上から下までみんな日本にあこがれ、日本人になろうとした
のだ。「韓国が独立したのは韓国の手によるものだ」にいたっては呆れて
ものも言えない。誰も日本からの独立など望んでいなかったのにアメリカに
強制的に独立させられたというのが真実だ。「漢河の奇蹟」だって!笑わせる。
日本から賠償金という名目で莫大な経済援助と技術援助で成し遂げられたものだ。これだけ
お膳立てしてもらえばどんな未開民族でも経済成長するだろうよ。

「日本文化の祖が韓国」とは恐れ入る。一体、併合前の朝鮮半島のどこに「文化」
なるものがあったのか。併合前、我々先祖は乞食同然の生活をしていたではないか。
現在の韓国の姿、まさに他人により作られた砂の楼閣だ。虚飾と偽善と歪曲とおごり
に満ち満ちている、真似と依存と歪曲が全てである。このような韓国の本質を知らず
「韓国こそ世界一」などとほらを吹いて自己満足している本国、在日の韓国人は正気の沙汰
ではない。これが恥でなくてなんであろうか。

韓国の評論家  金満哲


342 :実習生さん:04/09/05 12:50 ID:fCTeKbq/
│:::::;::::          ヽ       ノ  │
│:::::::::             ̄-   - ̄ .  │
│:::::::                 ̄ ̄      │
│::::::           ミミミミミミミ   ミミミミミ│
│::::    ───〓──────〓〓─────〓
│ ── ̄ ̄     │/ ̄●\ /  │〆 ̄●ヽ  │
│ヽ        ⌒⌒\ヽ───ノ /│ │───> .│
│ヽ          〆   ̄ ̄ ̄ ̄ │ │ \──/
│ \.                   │  │     │         / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
│ │  ..                     │    │        /
│ .│  . .            ─/     ヽ    /      <  「つくる会」はホームラン級のバカだな
                 /   \⌒\  ノ\ . /         \
 │\/ヽ          /             \. /          \
│   │\     │  │ <── ̄ ̄ ̄──). /             ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
│   │ ヽ    │  \  \++++++/ /
│   .│       \     \────/  /
│   /   \          (────ノ  /
│  /│    \                . /\
│ / │      \      <──── /│\
│ノ  │        \           / │ \
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│   │             ̄ ̄ ̄ ̄    │    ̄\──



343 :実習生さん:04/09/05 13:00 ID:8kzFh+n6
>>332
私は教育者ではない。子供の親だ。

>淡々と教科書にしたがって 教えていくまでだと言いたかったわけですが?

あのさ、教科書どおりにしか授業してない、というのをそんなに威張られても困るんですが。
私が話しているのは中韓のプロパガンダをそのまま学校で生徒におしえるなって話をしているの。
思想的に偏っているから南京事件や、徴用を強制連行、売春婦を従軍慰安婦の言い換えをするんだろう。
ハングル板や極東板のスタンダードではなく、事実を言ったまで。
これが偏っていると思うのなら、それはあなたが無知だから。たのむから勉強してくれ。
手始めに南京事件についてや、強制連行や従軍慰安婦の実態について自ら興味を持って調べてくれ。
日本の植民地政策が欧米の植民地政策とどのように異なっていたか。
戦後日本人に戦争の罪悪感をうえつけたGHQのウォーギルトインフォメーションプログラムとはなにか。
ここであなたにお勧めのHPを見せることもできるけど、どうせ信用しないだろうし読まないだろう?
自分で調べてみてくれ。

また>>328での意見の

>中国共産党がどれだけ残虐なことをしてきたか。
>北朝鮮がいかなる犯罪国家か。
>韓国までもイランの10倍の濃縮ウランを作っている。
>馬鹿というほうがやわらかい表現だろ。

に反論がないのは事実だと認めているんだろう?
極東3馬鹿以外の言い方がいいなら自民族弾圧国家。人権迫害国家がいいかい?
あんたが嫌だというのなら極東3馬鹿という言葉をここで使うのをやめてもいい。
ただ言葉尻を捕らえて差別主義者のレッテルを張らずにきちんと議論しよう。

日本の近代史現代史についてもっと詳しくなってくれ。
子供に生き方を教えるのに私たちの祖父や曽祖父の時代を知っていなければいけないだろう。

344 :実習生さん:04/09/05 13:04 ID:8kzFh+n6
>>336
詭弁だな。冷静になって>>329を読み直せ。
反対派全てを否定してるわけでない。
あほな意見だから叩いただけだよ。
>>329はあなたが必死に弁護するような意見ではない。

345 :実習生さん:04/09/05 14:04 ID:FnLyraPf
皆さん、すみません
日本の新しい歴史教科書は絶対に許せないと思っていた自分ですが、
中国と韓国の国定教科書(日本語訳)読んで、
完全にそれが間違いだと気付いてしまいました

あの2国の教科書を読めば、日本のその教科書が如何に客観的かわかってしまった・・
中・韓の教科書の大半は「自画自賛」の都合の良い作り話で構成されています
あと信じられないほどに感情的です
日本については差別用語使いまくりです
日露戦争や元寇等、自分達に都合の悪い歴史部分について「一切記述がない」というのは
どういう了見なんでしょうか?

346 :実習生さん:04/09/05 14:08 ID:FnLyraPf
中国の教科書も、韓国の教科書も
数十回単位で「日本に〜を教えて”やった”」
という文が出てきます

「遅れていた未開の国である日本に、発展した我が国が手ほどきしてやった」
こういう文章の多い事多い事
こんな教科書を読んで喜んでるんだ・・あちらの学生さんは
「自分達は日本より潜在的にははるかに凄いんだ!ウヘェア〜気持ちエエー」

347 :実習生さん:04/09/05 14:17 ID:knTG2fYt
>>345
あの2国は事実を無視する性格になるよう教育してるわけだ。それがマイナス
なのは明らかだろう。つまり、そういう教育を続けてる限り、日本が抜かれ
ることはない。ここまま野放しにしとこうぜ。

348 :実習生さん:04/09/05 14:21 ID:VDl0bHZG
>>347
>日本が抜かれることはない。 

はどうかな?
日本にも自虐史観教育という内患がある。
相乗効果になりかねないよ。

349 :実習生さん:04/09/05 15:03 ID:8kzFh+n6
ここで自虐史観を肯定してる先生方は、
戦後GHQがおこなったウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム(日本人に戦争の罪悪感を植えつけるプロパガンダ)について何も知らないのか?

日本人が戦後どれだけアメリカの正義を押し付けられたか、
そのアメリカのプロパガンダを戦争の「真相箱」として日本人に思想教育をしたかしらないか?
GHQのプロパガンダはそれがGHQがやっているとも知らされずに日本人に垂れ流した。
それによって日本人が日本人であることを恥じ、先祖を恥じ、太平洋戦争は軍部の暴走が原因だと、歴史観がゆがめられた。
GHQの検閲がどれだけ国際法を無視したものであったか。
(三国人という言葉は、GHQの検閲である「朝鮮人に対する批判をおこなってはいけない」から来ている。朝鮮人の犯罪と言えなかったため敗戦戦勝国でもない三国人の犯罪として記事にされた)

ウォー・ギルト・・・はgoogle検索でもして調べて見れ。
日本の教育は未だGHQが行ったプロパガンダの呪縛から解き放たれていない。
ある意味このGHQのプロパガンダは原爆より酷い。
日本人の歴史観も考え方もすべてアメリカによって歪められてしまった。
日本人は日本人の心をすべて否定され忘れた。

個人的には櫻井よしこの[GHQ作成の情報操作書「真相箱」の呪縛を解く]をお勧めする。

350 :遊人:04/09/05 15:04 ID:m1aSPRGl
>>297
「いつも思うのは、こういう考えの人は「朝日」や「週間金曜日」を頭越しに
 否定しているが、公平な目で見ると「産経」「読売」や「諸君」も・・・」

朝日新聞を否定する理由を書いておきます。
日中国交回復が実現したとき、中国政府は各新聞社に対し、報道に関する三原則
の受け入れを要求しました。その原則とは一言で言えば、中国に非友好的な記事
は書くな、というものです。朝日、毎日、読売、は受け入れ、中国への記者滞在
を認められました。サンケイは拒否して追放されてしまいました。その後、読売
毎日の順次退去を余儀なくされましたが、朝日のみは駐在しつづきました。
その結果、朝日の報道はどうなったか。
文科革命は、中国の発展を10年おくらせ、2000万の国民を迫害や飢饉で
死なせたわけですが、朝日は当時それを賛美する報道を続けたのです。
あるいは、毛沢東につぐ人物、林彪の失脚と逃亡中の墜落死も他社の報道後も
否定し続けました。
かつて、北朝鮮を賛美し、在日の帰国をあおったのも朝日ですね。帰国後の彼らの
悲惨な運命はもう皆さんご存知ですね。
ちなみに私はサンケイと朝日を定期購読してます。




 


351 :実習生さん:04/09/05 15:07 ID:lfUQlNsa
遊人…げっ、エロ漫画家じゃん

352 :遊人:04/09/05 15:15 ID:m1aSPRGl
>>351
げっ、そうなの?
おいらはマンガ暦は明日のジョーで終わってるんで、知らんかった。
5,6年前からあちこちで使ってるHNなんだけどね。

353 :遊人:04/09/05 15:25 ID:m1aSPRGl
>>345,346
おいら、中国韓国の翻訳本を市の図書館や学校の図書館におくよう
請求してみるわ。つくる会の教科書採用に対する側面援助じゃ。



354 :実習生さん:04/09/05 15:48 ID:svZKVqgX
>>353
中国語はいいから、おまえが日本語を勉強しなおせ。


>ちなみに私はサンケイと朝日を定期購読してます。

>おいらはマンガ暦は明日のジョーで終わってるんで

>「週間金曜日」

>朝日のみは駐在しつづきました。

>文科革命は、

>ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム(英語もなw)

単なる変換ミスもあるだろうけど・・・

355 :実習生さん:04/09/05 15:51 ID:d62uXIIA
揚げ足とりとか要らないから。

356 :名無し@教育板:04/09/05 15:55 ID:svZKVqgX
>>353
第一、まともな人なら、中韓のアホ教科書読めば、

「あ〜〜こんなアホ教科書で勉強しているから、ああいうアホ国民になっちゃうんだな。
日本も、『つくる会』みたいなアホ教科書は絶対にあぼーんしなくちゃ」

と思うだけだ罠。

357 :実習生さん:04/09/05 16:02 ID:Sg8UlXOB
『つくる会』だけがアホ教科書かどうか、
他の検定教科書もご覧になっては?
文字の少ない紙芝居教科書のほうがマシと
思えるかどうか・・・。

358 :実習生さん:04/09/05 16:11 ID:svZKVqgX
>>357
文字が多いとか少ないとかの問題じゃないでしょ。

「つくる会」の教科書は、中韓のアホ教科書と共通するウリナラマンセーのオナニー史観が貫かれているってこと。
おれなんか、これ書いたのホントに日本人? と思ったぞ。
「ウリナラオナニー日本版」を好意的に受け容れた人だって、中韓のオナニーを見せられたら、鏡に映った己の姿に気がついちゃうだろ。
気がつかないのは、サッカー場の中国人並のバカウヨだけだよ。


359 :実習生さん:04/09/05 16:17 ID:Sg8UlXOB
「公立小中の教科書は絵本みたいだ」という
批判は多いので、無関係じゃないと思うよ。

加えて、親の世代は名前も知らないような
韓国の英雄(日本人を暗殺した)が大きな
図版入りで載っています。

「つくる会」だけを批判するのは片手落ち。

360 :実習生さん:04/09/05 16:58 ID:b/mmIkUU
>>343に極めて同意します。

361 :実習生さん:04/09/05 17:01 ID:svZKVqgX
>>359
>「公立小中の教科書は絵本みたいだ」という
批判は多いので、無関係じゃないと思うよ。

「絵本みたいだ」「文字の少ない紙芝居教科書」という批判があるのはその通り。
しかもそれは内容の薄さに対する批判であって、歴史観に対する批判派また別物。

>加えて、親の世代は名前も知らないような韓国の英雄(日本人を暗殺した)が大きな図版入りで載っています。

安重根を賛美している教科書があるならそれを批判するのは道理にかなっているな。
しかし、暗殺犯も歴史人物だから「取り上げている」ことだけを批判するのはおかしいね。
ビンラディンや金正日の写真を載せていてもべつに英雄視しているとは限らない。

362 :実習生さん:04/09/05 17:03 ID:tNLuT72y
>>358
歴史教科書に関しては、日本は中国韓国にも劣る後進国家だったということだよ。
科学的に歴史を分析できるという幻想にしがみついた結果、
彼らなりの国益に基づいた歴史教育を行っている中韓につけこまれて自虐史観漬けになってしまった。
事実は事実としてちゃんと認めないと。

363 :実習生さん:04/09/05 17:09 ID:svZKVqgX
>>362
>歴史教科書に関しては、日本は中国韓国にも劣る後進国家だったということだよ。

馬鹿か?
中韓が「歴史教科書に関して」と言えども先進国なわけないだろ。
韓国なんか世界中でウリナラマンセーして嫌われている。
中国しかり。後進的なオナニー歴史教科書の所為だ。

ウヨって結局中韓マンセーの自虐野郎なんじゃないの?




364 :実習生さん:04/09/05 17:10 ID:lfUQlNsa
「遊人」は現実逃避的なエロ漫画書いてる人。ヤンジャンにも連載してるし、知ってる人多いからやめた方がいい。

365 :実習生さん:04/09/05 17:25 ID:Sg8UlXOB
>>361
安重根だけじゃないですよ。
私などは名前も聞いたことない抗日運動のシンボル
「韓国のジャンヌダルク」とかね。
全体に、韓国や中国に非常に「配慮」した教科書
になっています。

扶桑社版がそういった教科書へのアンチテーゼと
して出てきたのは理解できるんです。
それなのに、扶桑社版を批判する人は揃いも揃って、
そういった現状をスルーしているのは何故でしょう?
現状を知っているはずの現役の公立中教師からも
極端な扶桑社版叩きが聞こえてきます。

ま、うちの子は扶桑社版も紙芝居教科書も使わない
私立中に生かせるつもりなので、関係ないですがw。


366 :遊人改め遊霊:04/09/05 17:32 ID:m1aSPRGl
>>354
はは、一言もないわ。降参。
なにせ、あの小さい書き込み欄に、老眼鏡取ったりはずしたりしてタイプしてる
PC永久ビギナーのアホなもんで。

だけど、週間金曜日と英語はおいらじゃないんだけどな(ぶつぶつ)



367 :実習生さん:04/09/05 17:35 ID:tNLuT72y
>>363
誰も先進国とはいってない。相対的にスタンダードに近いというだけ。
周辺国家に嫌われるのがイヤならば「他国の国民の心情を汲んで」教科書をつくればいい。
でもそれではいけないと皆分かり始めてるんだよ。

368 :実習生さん:04/09/05 17:49 ID:FnLyraPf
何で偏向しまくりの
「こうだったらいいな〜的妄想爆発我が国マンセー世界一優秀な民族ニダ」
教科書使ってる韓国・中国に

日本が批判されなきゃいけないんだ?
逆だろ逆。日本がてめぇらの教科書に文句言う側。何逆ギレしてんだあの馬鹿2国は


369 :遊人改め遊霊:04/09/05 18:05 ID:m1aSPRGl
>>358
「「つくる会」の教科書は、中韓のアホ教科書と共通するウリナラマンセーの
オナニー史観が貫かれているってこと」(引用。一部行変え位置変更)

だとしたら、世界中の教科書がウリナラマンセーのオナニー史観ってわけだ。
つくる会のウリナラマンセー度なんて世界の最低レベルだよ。
アメリカ、フランス、ドイツ、イギリス・・・・どこもでもね。
中国韓国は度を越えてるんだな。しかも嘘八百のオンパレード。


370 :遊人改め遊霊:04/09/05 18:25 ID:m1aSPRGl
大体、教科書なんて多かれ少なかれ、自国民に誇りを持たせ、
この国に生まれてよかったと思わせるのが目的なんだから、
それでいいんんだ。世界中の国はお互いに了解しあって
やってるわけ、つまりそれが世界のスタンダードということ。
それに比べたら、今までの日本の教科書はそのスタンダード
から逸脱しすぎているから、少々近づけようとしたのが
つくる会の教科書。中韓のクレイジーな教科書と一緒に
するほうがクレイジーだな。


371 :名無し@教育板:04/09/05 18:25 ID:svZKVqgX
>>366

>だけど、週間金曜日と英語はおいらじゃないんだけどな(ぶつぶつ)

たいへん失礼いたしました。反省して謝罪します。

>>369

>中国韓国は度を越えてるんだな。しかも嘘八百のオンパレード。

同意。

>だとしたら、世界中の教科書がウリナラマンセーのオナニー史観ってわけだ。
>つくる会のウリナラマンセー度なんて世界の最低レベルだよ。

そうは思わない。
またたとえ中韓以外の他の国が「度を越えない」ウリナラマンセーだとしても、
ウリナラマンセーそのものが国辱的だな。
誇り高き日本は、中韓が先頭切っているようなアホな風潮を後追いする必要もない。

>飛鳥時代は、ギリシャの初期美術に相当するといってよい。
>阿修羅像・十二神将像の作者は「イタリアの大彫刻家ドナテルロやミケランジェロに匹敵するほどである」

みっともない西洋コンプが露骨に見えていて・・・ルイヴィトンだシャネルだ言っている馬鹿女子高生を哂えないぞ。




372 :名無し@教育板:04/09/05 18:30 ID:svZKVqgX
>>370
>大体、教科書なんて多かれ少なかれ、自国民に誇りを持たせ、
>この国に生まれてよかったと思わせるのが目的なんだから、
>それでいいんんだ。世界中の国はお互いに了解しあって
>やってるわけ、つまりそれが世界のスタンダードということ。

この点はだいたい同意する。
だからと言って「つくる会」教科書が「スタンダード」だと読むのは読解力なさすぎ。
むしろ、中韓の「クレイジー」の系譜。

373 :実習生さん:04/09/05 18:33 ID:ut2e3mXD
左翼集団が不採択のための圧力をかけているじゃないか。
かなり理不尽な圧力の話を聞く。

374 :実習生さん:04/09/05 18:46 ID:FnLyraPf
日本の教科書が韓国や中国みたく
「憎きアメリカは世界征服の野心をもって日本国民を大虐殺した」
「東京大空襲では逃げ惑う我が民を、ゲーム感覚で狙撃競争していた」
「日本は世界一偉大な国で、送れたインディアンのアメリカにさえモノを教えてやった」

なんて書いたらひとたまりもなく潰されるだろうが
中国や韓国では、だれもこの面白教科書に疑問を呈さないのか・・
いくら情報統制してるとはいえ、中国若者の超画一的な日本観ってクレイジーだよ

375 :遊人改め遊霊:04/09/05 18:57 ID:m1aSPRGl
>>371  >>372
「たいへん失礼いたしました。反省して謝罪します。」
ご丁寧にどうも。


「飛鳥時代は、ギリシャの初期美術に相当するといってよい。
「阿修羅像・十二神将像の作者は「イタリアの大彫刻家ドナテルロや
ミケランジェロに匹敵するほどである」(改行変更)

気持ちは分かるけど、このくらいは大目に見て欲しいな。他をけなしてる
わけでもないんだし。

「だからと言って「つくる会」教科書が「スタンダード」だと読むのは読解力なさすぎ。
むしろ、中韓の「クレイジー」の系譜。」

ここは同意できません。ま、見解の相違で仕方ない。




376 :実習生さん:04/09/05 20:03 ID:V47TJt3u
産経新聞の教科書問題についての連載から抜粋

 ボイヤー版「ジ・アメリカン・ネーション」(ハイスクール用教科書)
  「コロンブスは非公式にとはいえヒスパニオラ(現在のハイチ)に
   最初にエコメンデュア(一種の奴隷制度)を導入したことで知られる。
   この制度の下で(欧州からきた)植民者は原住民に金と衣食住を提供させ、
   代わりに原住民はカトリックに帰依することを条件に自らの食糧を生産することが許された」

  「英国の植民者たち(ピルグリム)は侵略者たちだった。
   西部開拓とは肌の浅黒い人たちを虐殺し、集団レイプして太平洋まで征服したことにほかならない。
   これはベトナム戦争で米兵士が村民を皆殺しにしたあのミ・ライ虐殺事件においても起きたのである」

 1998年版「ジ・アメリカンズ」(全米で使用、9−12年生用)
  39ページがベトナム戦争の記述。米国が重視してきた独立戦争の記述さえ量で圧倒。

  「1969年11月、アメリカ国民は衝撃的な事件について学んだ。
   ニューヨーク・タイムズ紙特派員、セイモア・ハーシュは次のように報じた。
   前年の68年3月、南ベトナム北部の小さな村、ミ・ライ(ソンミ村ミライ地区)に
   ベトコン(南ベトナム解放民族戦線)狩りで任務中のウィリアム・カリー中尉率いる小隊は
   村に敵がいないことを知ると村人を集めて虐殺した。殺された数は約百人、
   主に女性と子供ばかりで何の罪もない人たちだった。当時、二十二歳だったミードロ二等兵は
   次のように記憶している。『おれたちは全員を縛り上げ、撃ちまくった。
   母親は子供を抱きしめていたが、それでも撃ち続けた』。
   (中略)小隊24人全員が虐殺に加担したにもかかわらず、小隊長だけが有罪となり投獄された」


377 :実習生さん:04/09/05 20:04 ID:V47TJt3u
 ハイスクール用歴史教科書「ライズ・オブ・ジ・アメリカン・ネーション」の1982年版。

  「スー族は再び約束を(白人によって)破られた。
   居留地として認められていたブラック・ヒルズから金鉱が発見されたため、
   第七騎兵隊はスー族をそこから追い出すよう命じられたのである。
   指揮官のカスターは根っからのインディアン・ファイターで、数年前、
   オクラホマの平和なインディアン部落を襲撃し、女性や子供まで虐殺している。
   カスターは1876年6月、スー族とシャイアン族の村々を襲ったが、
   インディアン側には2人のすばらしいリーダーがいた。
   1人は能力があり誠実で理想肌のシッティング・ブル。
   もう1人は妥協を潔しとしない軍事的天才のクレージー・ホースだった。
   戦いは壮絶を極め、カスターと264人の騎兵隊員は全員殺された」



378 :実習生さん:04/09/05 23:31 ID:FnLyraPf
第4章第3課の甲午中日戦争から日本の記述が出てきます。
日清戦争のことです。まず、日本の侵略戦争、と書いてあります。
黄海開戦で日本艦隊が北洋艦隊を襲撃したので応戦した、とありますが、
どの戦いも敵が先制攻撃したと書いてあります。
すべて受動的に戦ったとある。またその戦いで誰が勇敢に戦ったか、
ということが非常に詳しく書かれている。
また、「我々の犠牲で国威を発揚できれば祖国に報いることができる」など、
勇士のことばが掲載されている。
「日本軍は形勢不利とみて、腰を抜かして逃走した」にあるように、「腰を抜かして」のような表現がたくさんあり、違和感を覚えました。


379 :実習生さん:04/09/07 08:09 ID:8SCOj0uV
扶桑社の教科書の神話の部分は新検定で削除されたらしいね。
ただ、見て思ったのは朝生で原爆に関する記述こそ正に自虐史観だと
姜尚中が言ってたけど正にそう。
エノラゲイ展示に対して政府は米政府に抗議すべきだと思うね。
バランス感覚を身につけた人間が見ると、片手落ちの愛国心なわけ。

380 :実習生さん:04/09/07 10:33 ID:zMQ6Y0C1
>>379
小林の記述部分(神話のところ)

381 :実習生さん:04/09/07 15:33 ID:Wd6igThy
>>380

潔く氏ね、セクハラ小林!!!

382 :実習生さん:04/09/07 15:34 ID:SDDHS2UY
http://life5.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1094535316/
●●の予告がされていました。記念パペコ

383 :実習生さん:04/09/07 16:33 ID:k823Mp1z
おいおい、つくる会は右翼じゃないよ。WGIPに毒されている。
北朝鮮の拉致はとりあえげるが、GHQ下部組織キャノン機関
による日本人拉致、拷問、洗脳によるスパイ化について
全く言及しない。ネットでもキヤノン機関(キャノン機関)
の情報はほとんど出てこない。おそろしやGHQ。

GHQの目標が日本人に戦争責任を植え付けることだと?
だから目覚めよと? 原爆はひどい、だからアメリカを許さない?
つくる会よ、そこまでアメリカに魂を・・・

いいか、原爆で日本は降伏したのではない。確かに原爆は非道で残虐で
許せない。だが、日本国民はアメリカの卑劣な兵器に屈せず、戦争継続を
考えていた。新型兵器に屈する日本精神ではない! つづく

384 :実習生さん:04/09/07 16:34 ID:rQQHHA5r
>>379
そんな事言ってると朝鮮人になっちゃうよ?
もう60年も前の事、もう終わった事なんだ。
米には米なりの歴史観があるんだ。
日本にも日本なりの歴史観がある。
それは文化の違いって事だ。
それをネチネチ絡んで謝罪と賠償ってか?
それじゃチョンと一緒だよ。

ただ、被爆した事は決して忘れてはならない。
パワーゲームに勝つ為なら平気でそういう事
をする奴らだという事を忘れてはならない。

385 :実習生さん:04/09/07 16:41 ID:k823Mp1z
降伏に至ったのはソ連参戦のせいである。アメリカだけ相手なら
本土決戦の覚悟はあった。だが、ソ連が攻めてきた。国体護持のため、
やむを得ず政断がなされた。いいか、原爆を過大評価してはいけない。
それはアメリカの宣伝だ。戦後アメリカは日本を味方にするため、
必要以上に共産主義を敵視させ、原爆の悲惨さ=強力さを訴えたのだ。

で、GHQの戦後方針は、日本の軍国主義解体という目的からすぐに
日本のパシリ化を目標とするところとなり、キャノン機関は日本人を
拉致監禁、スパイ育成し、朝鮮へ派遣。日本人と朝鮮人は似ているから
都合がよかったのだ。

さらに、アメリカはGHQの目的は「日本人のアジアへの反省を
求める」と見せかけ、その裏でアメリカにはかなわないと思わせ、
「謝っても謝っても狂ったようにしつこいアジア」に対抗するには
アメリカに頼るしかない、と思わせることにあった。これが
本当のWGIPであり、その内容は極秘であり、いまだ文書は見つかっていない。
 つづく

386 :実習生さん:04/09/07 16:49 ID:k823Mp1z
そして、アメリカは、中華民国を捨て、中華人民共和国と裏同盟を
結んだ。また、韓国とも同盟した。

 日本の保守層に定期的に「問題発言」「右翼教科書」を
作成させる。すると、中国韓国は、裏協定通り、批判する。日本の
左翼も批判する。ほら、左翼=中国韓国だ、とさわぐ。
いつまでもアジアは日本を批判。やはり敗戦国はみじめだ、左翼も
日本人のくせになんで自虐的な・・・やはりアメリカさんしかいない、
日本はアメリカと組んで、普通の国にならねば、と思わせる。

これがWGIPの正体だ。その証拠を一つ。彼らは「アメリカの
戦後占領政策」とは言わない。「GHQ」「マッカーサー」「東京裁判」という。
意図的にアメリカという言葉を隠す。アメリカによる洗脳とは
いわない。GHQ、東京裁判による洗脳という。こうして、GHQへの反発と
アメリカへの追従は両立される。

これに気がついた小林よしのりが、アメリカ=保守陣営から追放された
ことは記憶に新しい。

おわり


387 :実習生さん:04/09/07 17:02 ID:k823Mp1z
>>384
君も洗脳されている。被爆はゆるせん、それは同意。アメリカには
いつか責任を取らせねばならない。第五福竜丸も含めて。それはわかる。

だが、原爆ごときでは戦争は終わらない。実は日本がそれを証明してる。
アメリカは知っている。原爆では戦争が終わらないことを。あれは
最終兵器ではないのです。マッカーサーは、GHQとして、日本人を
洗脳しているうちに本当に原爆が強力だと自分まで錯覚して、核兵器
利用を進言してバカ扱い。

なんでいままで戦争で原爆が使用されないか? それは最終兵器ではない
からですよ! 広島で降伏しない。長崎で降伏しない。アメリカはあせったのです。

日本国民は、実際にはアメリカに精神戦で勝利していました。まけたのは
ソ連兵の満州での残虐行為のせいです。

核兵器は、兵器としてはたいしたことない。むしろ、遺伝子レベルに
影響を残し、敗戦国でのレジスタンスを激化させる。


388 :実習生さん:04/09/07 17:11 ID:k823Mp1z
私の発言が電波とかキティとか言う人、WGIPの虜ですよ。

さて、最大のGHQの洗脳を教えましょう。それは東京裁判です。
あそこで天皇を処罰していれば、南京虐殺も、慰安婦も、絶対
問題になっていません。天皇制は続きますよ。昭和天皇を
退位させ、平成天皇にすればいいだけです。そんなん、
いままでの日本の歴史にはいくらでもありますよ。なんで
できなかったか? アメリカが天皇の責任を免除したからです。
なぜ天皇の戦争責任を免除したか? イラクを見てください。
指導者を逮捕すれば占領はうまくいかないのです。占領のためには
正義を曲げて、昭和天皇を利用するしかなかった。

曲げた正義を正義に見せる方法・・・それは天皇に戦争責任はなかった
という論です。マッカーサーの証言や、その他でおなじみですな。

これがアメリカの洗脳作戦の最奥義です。天皇に戦争責任
がなかったと言う人、あなたはWGIPの模範的卒業生!

389 :実習生さん:04/09/07 17:49 ID:3gLEhVrk
>>388
同意します。アメリカは天皇の戦争責任を免除し、戦後賠償をうやむやにすることで、
植民地をひとつ手に入れたというわけですよ。

390 :実習生さん:04/09/07 18:51 ID:k823Mp1z
>>388
そう! だからつくる会は愛国ではない。愛国ぶっている。

真の愛国とは? 郷土を守りたい、伝統を守りたい、家族を守りたい。
日本は古来、中国、朝鮮と交流し、お互いを高めてきた。
漢字をしなやかに発展させかなをつくった日本。漢字と独自の文字を
融合させた朝鮮。

一時期日本は西洋思想にかぶれ、アジアを植民地にしようとした。
しかし、アジア数千年の歴史から見ればほんのわずかな期間の過ち。
日本兵が残虐行為を行ったのは悪かった。だが、それは西洋の
システムを導入したから、一時的に心がゆがんだだけ。

今アメリカに洗脳されている人々は朝鮮を蔑視し、中国を「シナ」などと
わざわざChina=西洋読みしている。いいかげん気がつけ!

アジアが連帯して困るのは誰だ? 日本人の器用さ、中国人の
奥深さ+数の多さ、朝鮮の勤勉さ、そしてどの国も持っている
技術力・・・これが連帯すればアメリカなんかめじゃない。
いったい誰が日本・中国・朝鮮を分断させている? 蔑視構造で
分断工作しているのだろう? かんがえてみよう。

391 :実習生さん:04/09/07 19:50 ID:/jjiyXvU
アジアは他にもいっぱい国があるし、日本は今やそれほど器用じゃないし、勤勉なのは韓国ではなくインド。

392 :実習生さん:04/09/07 20:05 ID:zM1GDme/
支那の語源はChin(秦)の転訛らしいから西洋読みなのは確からしい。
しかし、アメリカに洗脳されているとはいえない。
なんせ江戸時代からつかわれてるんだそうだからな。


>いったい誰が日本・中国・朝鮮を分断させている? 蔑視構造で
>分断工作しているのだろう? かんがえてみよう。
釣りですか?連帯するべきと考えてるなら国策で反日教育など
やらんでしょう?

しかし一番よくわからんのが
>一時期日本は西洋思想にかぶれ、アジアを植民地にしようとした。
言葉の問題になりそうだけど植民地になどしてないだろ?
日本が欧米に侵略されまくってたアジアの中で主権国家として国を
守るためには半島は戦略上、重要な場所になるんで押さえる必要が
あった。一時的に心がゆがんだだけとかいう理由で清に支配されていた
朝鮮に金をつぎ込んだりしない。

393 :実習生さん:04/09/07 20:13 ID:k823Mp1z
>>391,392
はやくアメリカの洗脳がとけることを祈ります。

394 :実習生さん:04/09/07 22:13 ID:vK9jFxM7
戦争の責任を押し付け合うことほど見苦しいものはないね

395 :384:04/09/08 01:00 ID:cSU0vuFE
>>387
>だが、原爆ごときでは戦争は終わらない。実は日本がそれを証明してる。
んなこたぁ知ってるよ。
誰が原爆は最終兵器なんて言ったんだ?妄想が激しいぞ?

でもって>>388には概ね同意だが・・・

>いったい誰が日本・中国・朝鮮を分断させている? 蔑視構造で
>分断工作しているのだろう? かんがえてみよう。
その前に、奴等の中華思想を忘れてねぇか?あと半島は、+朝鮮儒教。
誰も分断工作なぞしてないと思うぞ?
貴方の言う"分断工作"てのが止めば、明日にでも中韓と仲良くやっていける
とでも思ってんのかい?

>日本は古来、中国、朝鮮と交流し、お互いを高めてきた。
おいおい、"お互いを高めてきた"ってなんだよ?半島は歴代中華王朝の万年
属国、交流と言ってもたかだか商取引レベル。
日本は大陸との直接的関わりを避けて、自らのやるべき事をやってただけ。
"民族レベルでの交流を通して切磋琢磨してきた"みたいな言い方すんなよw
ひょっとしたら、貴方は"半島と日本は兄弟"なんて思ってる口か?

>漢字をしなやかに発展させかなをつくった日本。漢字と独自の文字を
>融合させた朝鮮。
なんて言ってるが、それは「全く別の道を歩いてきた」って言ってるのに自分で
気が付かないの?おめでたいねぇw
それに、日韓併合以前の李朝で公に使われていたのは漢文だ。
約400年前にハングルは発明されていたが、朝鮮儒教の影響で宗世国の文化
をありがたるあまり、独自の文字であるハングルは公には使われてこなかった。

何だか君からは、地球市民の香りすら漂ってくるゾ?

396 :実習生さん:04/09/08 01:02 ID:BdM+Zdr5
>>395
あなたには陛下のお言葉をささげます。徹夜して読みなさい!
不敬にもほどがある!
「日本と韓国との人々の間には,古くから深い交流があったことは,日
本書紀などに詳しく記されています。韓国から移住した人々や,招へい
された人々によって,様々な文化や技術が伝えられました。宮内庁楽部
の楽師の中には,当時の移住者の子孫で,代々楽師を務め,今も折々に
雅楽を演奏している人があります。こうした文化や技術が,日本の人々
の熱意と韓国の人々の友好的態度によって日本にもたらされたことは,
幸いなことだったと思います。日本のその後の発展に,大きく寄与した
ことと思っています。私自身としては,桓武天皇の生母が百済の武寧王
の子孫であると,続日本紀に記されていることに,韓国とのゆかりを感
じています。武寧王は日本との関係が深く,この時以来,日本に五経博
士が代々招へいされるようになりました。また,武寧王の子,聖明王
は,日本に仏教を伝えたことで知られております。

 しかし,残念なことに,韓国との交流は,このような交流ばかりでは
ありませんでした。このことを,私どもは忘れてはならないと思いす。」

397 :実習生さん:04/09/08 02:34 ID:lFSnQfBb
ウヨは不敬者集団だから、そんな有り難い御言葉を捧げてもムダ。

398 :実習生さん:04/09/08 04:06 ID:2BJRG2pU
テンコロ・マンセー信者キモイ(w




399 :実習生さん:04/09/08 07:09 ID:3kfZsVbX
           |  ハイハイ!
           |  セクハラよしりんはタイーフォだおめーら!!
           \_ _______/
              `(
                ___
               /     \
              /   ∧ ∧ \
             |     ・ ・   |
             |     )●(  |
             \     ー   ノ
       / ̄ ̄\_\____/__
     /   / ̄Yi. /  jテ、      f ̄ヨ
    /   ./:::' / /  /.i l iー――‐u' ̄
   ./   /ー'' / /  / / l l
   i'  /   l ヽ../  レ'  l l
.  /  _/ \  !、 lヽ____」 l
.  !、/ \. \ \l      ト./
   ト、__\/ト、/ト、  y   l
   l    ̄(  )y )  /l   i
   l   l   Y''/ー'  / .l   l
   !、  l  l./   /  l   l
   /  /  l/   ,/  i'    l
  /_  ./l   l`ー‐〈   ト.__」
  L_``^yト._」、ー"   `ヽ_」
   `ー' `ヽ_」


400 :実習生さん:04/09/08 08:19 ID:vZl/P+RD
「日本保守主義者の信義を問う」 西岡 朗 著 悠飛社 版1,890円を
皆さん読んでください。
つくる会教科書の本質が見えてきます。「坂の上の雲」を読んだ時のような
感動がこの教科書にはないんですよね。嘘の愛国心です。

401 :実習生さん:04/09/08 23:19 ID:3kfZsVbX

           (⌒\ ノノノノ
            \ヽ( ゚∋゚)    セクハラよしりん潔く氏ね!!!氏ね!!!
             (m   ⌒\
              ノ    / /
              (     人
           ミヘ丿 ∩(∀゚;)
            (ヽ_ノゝ __ノ



402 :実習生さん:04/09/08 23:57 ID:9Udo/7Ln
>>400
私は感動しましたよ。
ほかの教科書を読んだときは、寒々とした気分になりました。

403 :実習生さん:04/09/09 00:10 ID:8hFOWnCx
>>388,395
違うな。
本当にソ連の参戦が最終原因なら今ごろ北海道は旧東側だ。
スターリンは日本侵略する気満々だったからな。
ところがスターリンのホモM男であるルーズベルトが死んで、
反共主義者のトルーマンが大統領になった。
トルーマンはスターリンに日本を与えない為に、
とっとと日本に降伏してもらう必要があったんだよ。
だから原爆を使った。さらに朝鮮半島にも米軍を上陸させた。
トルーマンもマッカーサーもこのまま極東でソ連との全面戦争になることは
ある程度覚悟していたんだが、
原爆にスターリンがびびって退いてくれたので、日本は分断されずにすんだ。

WGIPの存在は認めるがもしなかったら北海道は赤化して、
1946年には人口が史実の半分になっていただろうよ。
もっとも、スターリンのパトロンのルーズベルトが大統領じゃなかったら、
そもそも太平洋戦争は起きなかったか、起きたとしてもとっくに終わっていたがな。

ちなみにヨーロッパで全面戦争に至らなかったのはチャーチルがゴネたからだ。
アイゼンハワーもある程度その事態は覚悟していたし、パットンなんかやる気満々だった。
チャーチルは共産嫌いだが、アメリカもホントは好きじゃない。
というか、何も考えていなかったというのが正しい。

右翼を名乗るコミュニストめ、煉獄でその赤い炎に焼かれて永劫に苦しむが良い。

404 :実習生さん:04/09/09 00:35 ID:JDEgQeAt
>>403
あなたも「原爆が戦争を終わらせた派」ですか。アメリカ大好き
なんですね。

スターリンを出し抜いて原爆が使われた、それであわててソ連が
参戦した、このままでは日本は赤化してしまう、そんなことは
許されない、国体を護持しなければ、ということで降伏です。

こんな単純な事実さえ認められないほど洗脳されましたか。てめぇ
には近衛文麿閣下のありがたいお言葉を捧げよう。徹夜して読めコラ。

「敗戦は遺憾ながら最早必死なりと存じ候。敗戦は我が国体の瑕きんた
るべきも、英米の与論は今までのところ、国体の変更とまでは進みおら
ず、随って、敗戦だけならば、国体上さまで憂うる要なしと存じ候。国
体護持の立前より最も憂うべきは、敗戦よりも、敗戦に伴うて起ること
あるべき共産革命に候」

405 :実習生さん:04/09/09 00:49 ID:JDEgQeAt
>>403
スターリンが原爆にびびったから日本は分断されなかった?

本当に国賊ですね。近衛閣下の進言をうけて、革命勢力の
細胞分子が活動を起こす前に、日本に侵入する前に、
陛下が降伏の御聖断を下されたから、分断しなかったのですよ。

あなたは陛下の御聖断よりもアメリカの原爆の方が、戦後日本
の繁栄と平和をもたらしたといいたいわけだ。

「昭和天皇は軍部のロボット、だから別に偉くないけど、戦争責任もない」
完璧な東京裁判史観ですな。原爆万歳、戦争終わらせてくれてありがとう、
安保万歳、日本はいつまでもアメリカについていきます! か?

自虐史観を通り越して、奴隷根性史観だな・・・。情けない。

406 :実習生さん:04/09/09 01:02 ID:JDEgQeAt
補足。
近衛閣下の進言はこのとき(2月)は却下されているが、
この言葉が陛下の頭の片隅にあったであろうことは想像にかたくない
のであります。

だから、この進言は8月じゃねぇなんて野暮な批判はこまりまする。

407 :実習生さん:04/09/09 01:09 ID:JDEgQeAt
さらに補足。
木戸日記を読んでください。最初はソ連参戦が降伏の
要因と言っているのですが、その後、木戸は談話の中で
原爆のために降伏したと、話を変えています。

なぜ? 当時の日記ではソ連参戦が原因と書いていて、GHQ占領時代
の談話では原爆投下が降伏理由なんでしょう?

小学生でもわかります。検閲(いわゆるWGIP)のため、ですよ。

で、今もその検閲の洗脳がとけない自称「保守」「右翼」「愛国者」
がうようよ徘徊し、つくる会の教科書をもちあげる。

そんなてめぇらに近衛閣下のスーパー名言!
「いわゆる右翼は国体の衣を着けた共産主義者なり」

408 :実習生さん:04/09/09 02:47 ID:8hFOWnCx
>スターリンを出し抜いて原爆が使われた、それであわててソ連が
>参戦した、このままでは日本は赤化してしまう、そんなことは
ソ連の参戦は3ヶ月も前のヤルタ会談で既に決まっていただろ。
(まだルーズベルトは生きていたけどな)

>「昭和天皇は軍部のロボット、だから別に偉くないけど、戦争責任もない」
>完璧な東京裁判史観ですな。原爆万歳、戦争終わらせてくれてありがとう、
>安保万歳、日本はいつまでもアメリカについていきます! 
そんなことは誰も言ってない。

日本国内には陛下の御聖断に反して本土決戦をやらかそうという奴は
うようよ居たからな。特に陸軍。まぁ、それは単に
「諸君、私は戦争が好きだ!!云々」
なだけが原因じゃないけどな。海軍の小園が反乱しようとしたのも有名な話だし。
原爆がなかったら日本が降伏しようがしまいがスターリンは堂々と北海道に侵攻していたよ。
事実、8月15日以降も大陸ではソ連軍は戦闘行為を停止していなかったからな。
もっとも戦闘と呼ぶより、犯罪といった方が正しいが。

太平洋戦争は負けたのが悪かった、としか言いようがない。
事実、戦争の歴史なんてその前もその後も同じようなものだ。
そして太平洋戦争をここまで酷い戦争にしたのは陸海軍の無能な官僚組織だ。
陛下に責任などあろうはずもない。

そんなに安保やら、アメリカ追従がいやなら、自衛隊を米軍なみ、とは言わないまでも、
せめてイギリス軍なみには拡張する必要がある。税金上がって良いのか? 良くないだろ?
まぁ、 対 中 O D A や め れ ば 良 い だ け の話なんだが。

409 :実習生さん:04/09/09 06:14 ID:JDEgQeAt
>>408
ほんとに、何も知らないのだなぁ。

> 太平洋戦争は負けたのが悪かった、としか言いようがない。
> 事実、戦争の歴史なんてその前もその後も同じようなものだ。
> そして太平洋戦争をここまで酷い戦争にしたのは陸海軍の無能な官僚
>組織だ。
> 陛下に責任などあろうはずもない。

つまり、「昭和天皇は軍部のロボット、だから別に偉くないけど、戦争
責任もない」 完璧な東京裁判史観ですな。原爆万歳、戦争終わらせてく
れてありがとう、 安保万歳、日本はいつまでもアメリカについていきま
す! 
陛下に戦争責任がない、軍部が悪い、これが東京裁判史観
であり、アメリカの洗脳なんだってばw すげーな、WGIPの
威力。そうやって「原爆最強、東京裁判で天皇免責絶対正義」
といつまでも親米国賊左翼(えせ右翼)思考でいていいよ。今上陛下が
国民と守っていきたいと明言している日本国憲法には思想の自由があるからな。
あ〜小林よしのりが「ポチ保守」と言っている意味がよくわかるよ。

410 :実習生さん:04/09/09 06:17 ID:8hFOWnCx
>>409
アメリカが嫌い、共産主義が嫌い、昭和天皇も嫌い。
お前は一体何をしたいんだ?
日本がどうなれば満足するんだ?
ハーケンクロイツでも翻すのか?

411 :実習生さん:04/09/09 10:39 ID:8hFOWnCx
自称「世界一の親日国」の皆様方。
 トルコ インド パキスタン インドネシア ミャンマー ベトナム 台湾 
 ブラジル アフガニスタン(タリバン除く) エジプト メキシコ
 (イギリス相手に戦争した)アルゼンチン 南アフリカ タンザニア……他多数。

これだけ日本にラブコールを送ってくれる国があるのに、
なんで極東3馬鹿とくまにゃならん。

それと太平洋戦争の状況も知らないくせに、どうして負けたのかに言及するなよ。
お前みたいなのがいるから日本の歴史学はいつまでたっても評価されないんだよ。
イギリスにジュットランド海戦を知らない近代史学者なんて居ないぞ。











おっと、親日といえば肝心な国を忘れていたぜ。

 ドイツ

複雑怪奇な国際情勢の中で、
 最後まで同盟国を裏切らなかったのは ド イ ツ と 日 本 だ け だからな。

412 :実習生さん:04/09/09 10:58 ID:SbF5EQj7
ひとつ言えるのは、つくる会の教科書にしても、昭和天皇は平和を希求していたが、
軍部の暴走を止められなかった。と明確に書いていないのは問題だね。
それに加えてマッカーサーを賛辞しているととられてもおかしくない記述。
天皇についてはコラム欄ではなく、本文で堂々と、陛下は一貫して戦争には反対で
平和を希求していた。と書くべきなんだよね。
まあ、一説によると、検定前は戦争の正当化と戦争賛辞のオンパレード
だったらしいので、そういった記述がないのかもしれませんがね。

>>410
小林よしのり読めば理解できますよ。愛国と親米ポチは違います。
扶桑社の教科書は愛国ではなく親米なんですよ。
原爆については戦争とは切り離し、非人道的行為としてナチスの
ホロコーストと同格の扱いで批判すべきでしょう?

413 :実習生さん:04/09/09 14:41 ID:mDfAr6AW
>>410
まだこの手の問題に目覚めたばかりなんだよ、多分
極東3バカと手を組もうなんて言ってるのがいい証拠
日本の生い立ちや歴史を知らないからこうなる

>>411
同意

414 :実習生さん:04/09/09 17:41 ID:V5g1qEM3
教育板で極東3バカなどという書き込みはやめてくださいね。品位が落ちます。
それが通用するのは学問カテゴリの中にあってまったく内容が違う某板と
ニュース板から隔離された某板だけです。

415 : :04/09/09 18:36 ID://uEkNpi
どうでもいいけど、若い人間は、ウヨ教科書もサヨ教科書も
歴史を自分たちの都合のいい様に解釈するジジイ達のやり方に
ウンザリ。

どっちも読み比べてみると、如何に若者を洗脳するかしか
考えてない。単なる自分達の妄想の押しつけ。
こんな教科書で何も知らない頃から、洗脳されるのかと思うと、
心底むかつく。

416 :415:04/09/09 18:41 ID://uEkNpi
もう北朝鮮を除いて、とっくに戦後賠償など終わってるのに
何時までたっても韓国中国におもねる馬鹿ジジイにもウンザリするし
昔の人間はこんな立派な考えを持ってたのに、今の若者はこんなに
不甲斐無いと叩くバカウヨにもウンザリする。

兎に角歴史を学問ではなく、単なる洗脳道具に使ってるのは
中国韓国だけではなく日本も同じ。こんなしょーもない学問無くなっちまえ。

417 :実習生さん:04/09/09 19:02 ID:HOgzzptS
しょーもない学問て。

でも、学校でわざわざ教えることかとは思う。
本当に興味を持って自分で調べたりするやつとかにとっては、予め与えられていた偏った知識は、
「そうだったのか!?」
的な驚きに貢献したりもするだろうが、それ以外の人間には有害なだけ。
というか、中学校から既に選択性授業にすりゃあ良いと思うのは俺だけか?
そうすりゃ足りない足りない言ってる授業時間に余裕ができて、好きな教科を深いところまで勉強できると思うんだが。

418 :409:04/09/09 20:40 ID:JDEgQeAt
>>ちみ、少しは日本史勉強しろ。ヤルタ協定でソ連参戦決定、その後原爆完成、
トルーマンはソ連参戦なしで日本降伏をねらう、って常識だろ。そんなんもしらんのか。

 さらにな、新右翼系とマルクス主義系はぎりぎりまで事実認識は
似ているんだ、で、最終的なところで議論が分かれる。
そういうところで議論をやっているワシから見れば君はただの親米
保守ぶった実は右翼でも愛国でもない、ただの政府洗脳にそまった
おこちゃま。なので議論できねーつーの。

 ひとつだけ教えてやるよ。何がしたいって? そーだーなー最終的には共産主義だよ。
 おれはばりばりマルクス主義者ですが、なにか? 読解力無いな。
労働者と兵士が政治権力を持つ世の中を待っているよ。
国家の犠牲になるのはいつも兵士と労働者だ。兵士と労働者が連帯し、
国家が独占している暴力・軍事力を国民皆兵によって国民の手に取り返し、
世界を平和に導きたいね。

419 :409:04/09/09 20:43 ID:JDEgQeAt

なんてなw

420 :実習生さん:04/09/10 00:08 ID:/ug/wKi3
>418
いや、俺は自衛隊拡充、台湾再併合、防衛自立派なんだが。
ここhttp://hobby7.2ch.net/test/read.cgi/army/1088262748/の住人だし。
でも、極東3馬鹿と手を組むぐらいなら、まだロシアかアメリカと手を組んだ方がマシ。
あくまで比較論としてね。

>国家の犠牲になるのはいつも兵士と労働者だ。兵士と労働者が連帯し、
>国家が独占している暴力・軍事力を国民皆兵によって国民の手に取り返し、
ハァ? 兵士と労働者を犠牲にしてきたのは主に 共  産  主  義  国 ですが。
プラハの春って中学の歴史だよね? 天安門事件って知ってる?
たまにはニュースぐらい見ようね。

それと教育板の品位って何?
マルクス主義が未だに健在だなんて思ってる奴がいるような板のレベルなんか高くねーよ。
まだハン板の方が上品だ。

421 :実習生さん:04/09/10 00:12 ID:/ug/wKi3
>>416
>もう北朝鮮を除いて、とっくに戦後賠償など終わってるのに
現段階で日本は北朝鮮の存在を承認していないので賠償の必要はないし、
それに日韓国交正常化のときに北朝鮮の分もまとめて韓国政府に払ってある。

422 :409:04/09/10 00:20 ID:d7nAr3oc
>>420
ごめん、まじ、笑えてきた。現実の共産主義国と政治思想
としての共産主義の違いもわからんとは。

あと、こ う い う 書き方親米ポチの間ではやっているのかな?

自衛隊拡充・・・だからさ、自衛隊って、アメリカの命令で
つくったんだよ? ほんと、アメリカ大好きだね。お昼ご飯は
マクドですか? はいてるズボンはリーバイス?

あ、たぶん君のパソコンのOSアメリカの企業製なんじゃない?

423 :実習生さん:04/09/10 00:36 ID:d7nAr3oc
本題に話戻そうか。ワシに反論する低脳エセ愛国者をからかうのも
飽きてきたし、彼らがアメリカ大好きなのよくわかったし。

つくる会の教科書=親米保守、アジア蔑視、天皇無視、戦争賛美

でよろしいかな? とりあえず、戦前のスローガン、大東亜共栄圏
や、五族協和を真の意味で実現するなんて言ういわゆる右翼的
発想はどこにもないよね。だから、ちんぴら右翼なんて言うのは
おかしい。

エセ右翼親米奴隷根性教科書だよ。

424 :実習生さん:04/09/10 01:29 ID:/ug/wKi3
>ごめん、まじ、笑えてきた。現実の共産主義国と政治思想
>としての共産主義の違いもわからんとは。
毛沢東や金日成や日本共産党が行ってたのと同じ言葉だなおい。

>あ、たぶん君のパソコンのOSアメリカの企業製なんじゃない?
お前のは違うのか?

425 :実習生さん:04/09/10 01:33 ID:/ug/wKi3
>自衛隊拡充・・・だからさ、自衛隊って、アメリカの命令で
>つくったんだよ? 
自衛隊の指揮権は最初から日本国内閣総理大臣にある。
マッカーサーがどういったのかは知らんが
自衛隊が米軍指揮下に入ったことは一度もない。

第一、自衛隊がなかったらどうやって国防するんだ?なぁ、おい、教えてくれよ。
まさか中国軍に守ってもらいますとか、戦力持たなきゃ他の国は攻めてきませんとか、
こんな社会党崩れと同じ台詞ははかないだろうな?

426 :実習生さん:04/09/10 07:51 ID:TF762uL5
>>425 
前半は論点ずらしですね。古関の「九条と安全保障」に警察予備隊創設
の経緯がわかりやすく書かれてますので読んでみては?
マッカーサーは朝鮮戦争出兵により手薄になった日本国内の在留同胞の
安全をはかるために警察予備隊の創設を指示したんですよ。
従って、423氏が全面的に正しい。

後半は語るに落ちたという表現がぴったり。そういう話は極東やハングルで
やってね。

>エセ右翼親米奴隷根性教科書だよ。
まさにそうです。

>>424
情けないですね。「共産党宣言」でも読んで出直してきなさい。

極東・ハングル住人はスレ汚しだから来るな!

427 :実習生さん:04/09/10 08:43 ID:HAOGE37w
在日韓国青年会、歪曲教科書採択の抗議集会へ


 在日韓国青年会は今月16日午後6時半、東京・台東の平成小学校で「新しい歴史教科書を作る会」の歪曲教科書採択に対する抗議集会を開く。

 10日、在日本大韓民国民団新聞によれば、同集会には日本の「子どもと教科書全国ネット21」と教科書阻止東京ネット、白鴎高校同窓生などが参加する。

チョソン・ドットコム

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2004/09/10/20040910000003.html

428 :実習生さん:04/09/10 09:54 ID:NTgDZvWj
>>427
板スレ違い。ハングルにでもどうぞ。

429 :実習生さん:04/09/10 10:32 ID:A0F2RmQ4
つくる会の教科書を批判してる人に聞きたいんだけど

今まで出ているほかの教科書についてはどう思う?


430 :実習生さん:04/09/10 10:39 ID:kC8mtbwY
>さらにな、新右翼系とマルクス主義系はぎりぎりまで事実認識は
>似ているんだ、で、最終的なところで議論が分かれる。

これに禿同。一水会の考え方とかね。

>>429
それも論点ずらし。問題なのはつくる会を立ち上げて、それを無理やり採択させ、
国は関係ないとしらを切る政府のやり方。
今までの教科書の内容は別問題。

431 :実習生さん:04/09/10 10:53 ID:A0F2RmQ4
>>430

それこそ論点ずらし

お話にならないねやっぱり。

今までの教科書は自分たちに都合がいいから批判しなかっただけだろ。

そもそも政府が無理やりつくる会を立ち上げて、それを無理やり採択させたって言う
根拠の無い批判がおかしい。

大体この教科書を批判する奴は、重箱のすみつついて文句ばかリ言ってるが、
その根底には、違う意図があるのが丸わかり。

今までの教科書は、問題なかったのかはっきり質問に答えてくれよ。
また今までの教科書での問題点も具体的に書いてほしいな。

答えられないのであれば、何らかの意図があってこの教科書のみを問題にしてると思っていいね?


432 :実習生さん:04/09/10 11:10 ID:/ug/wKi3
>>426
>後半は語るに落ちたという表現がぴったり。そういう話は極東やハングルで
>やってね。
ん? どうして反論しないの? なぁ、自衛隊なしでどうやって国防するんだよ。
国軍作るのも良いけど、今の自衛隊の改編なんてダメだよね?
マッカーサーが作ったものなんだから。

>情けないですね。「共産党宣言」でも読んで出直してきなさい。
だからさぁ、その共産党宣言そのものに無理があるんだってば。
富を平等にって考え方は人を堕落させ産業の発展を遅らせるだけなんだよ。

少々違うとすればトロツキズムか。もっとも、彼はマルクス・レーニン主義に反を唱えて
レーニンに嫌われ、スターリンに抹殺されたんだけどな。

433 :実習生さん:04/09/10 11:15 ID:/ug/wKi3
>前半は論点ずらしですね。古関の「九条と安全保障」に警察予備隊創設
>の経緯がわかりやすく書かれてますので読んでみては?
>マッカーサーは朝鮮戦争出兵により手薄になった日本国内の在留同胞の
>安全をはかるために警察予備隊の創設を指示したんですよ。
そりゃ、当時はまだ日本はGHQの占領下にあったからな。
マッカーサーの言葉は即ち政府の言葉だったわけだが、
1951年にサンフランシスコ平和条約を結んだ時点で日本は主権国家に戻ったわけだから、
今は自衛隊に米軍が命令することは出来ない。
基本だろ基本。

434 :実習生さん:04/09/10 11:20 ID:ne3/fqKs
サヨのつくる会の教科書批判には、必ず「戦争を賛美して、
戦争への道を開く」という言葉があるけど、どこがそうなのか、
具体的な文章をいくつか挙げてくれる?

お題目だけじゃ、何にも分からないし、説得されようがない。

435 :実習生さん:04/09/10 11:28 ID:e8nWCrwk
韓国のスパイが多いのはこのスレですか?

436 :実習生さん:04/09/10 11:32 ID:ne3/fqKs
つくる会批判の文言って、赤旗の記事そのまんまなんだけど
日本共産党は没落してるよね。
そんな党と同じ考えの批判で、採用率1パーセント以下
(数値はよく知らないが微々たるもの)というのはどう考えても
不自然。サヨの組織的妨害脅迫がいかにすさまじいか、分かる
というもの。地方自治体の採用決定者の事なかれ主義も大きい
けどね。



437 :実習生さん:04/09/10 11:58 ID:WtczFzZo
>>434 一度、検定前の段階を見てみるといいですよ。侵略戦争を正当化していますから。
とりあえず、ここのつくる会擁護の方々は「世界」でも読まれたほうがいい。



438 :実習生さん:04/09/10 12:04 ID:jOg62nTC
素朴に、検定前の段階がなぜ問題になるの?

439 :実習生さん:04/09/10 12:05 ID:/ug/wKi3
>>437
夕刊ゲンダイの方がまだためになるわ。

440 :実習生さん:04/09/10 12:12 ID:ne3/fqKs
>>437
検定前のって、簡単に手に入るの?
私は教職関係者でもなんでもないんですが。

市販されたつくる会教科書は読みました。
どこがそうなのか分からなかったです。
だから具体例を挙げてほしいのです。

441 :実習生さん:04/09/10 12:13 ID:WtczFzZo
>>438 
文部科学省があまりにも露骨だというんで、検定後に表現を変えた部分があるそうですよ。
侵略戦争を正当化する記述があったようです。
要は、列強が植民地を作ったのに比べれば遥かに人道的だという2ちゃん保守
のお決まりの理論ですよ。

442 :実習生さん:04/09/10 12:16 ID:jOg62nTC
>>441
実際に使っているのは検定に合格したものでは?

443 :実習生さん:04/09/10 12:20 ID:WtczFzZo
>>442 
だから、執筆者は忸怩たる思いで表現を変えたらしいですよ。


444 :実習生さん:04/09/10 12:23 ID:jOg62nTC
それは、検定に合格しないといけないのだから、
当然では?

ごめん。本当に何が問題なのかわからない。

445 :実習生さん:04/09/10 12:42 ID:e8nWCrwk
>>437
あはは
世界だって!
いまどきあんな時代遅れのサヨ雑誌

446 :実習生さん:04/09/10 12:49 ID:/ug/wKi3
自国の侵略を正当化していない国なんて日本とドイツだけだよ。

447 :実習生さん:04/09/10 13:07 ID:Ud+9Aiva
>>444

戦争を賛美するようなやつらが作った教科書なんてダメ!
教科書自体に侵略戦争を正当化する記述がなくったってダメなものはダメ!
何が問題かなんて関係ない。とにかくつくる会が作ったってだけでダメなの!!

と言っているのです。

448 :実習生さん:04/09/10 13:12 ID:WtczFzZo
>>447
ですね。小林よしのりもあまりにバランスが崩れて偏向しているので、
抜けましたからね。
憂国の士である小林が抜けるのだから、つくる会とは何ぞや?ですね。

>>445
偏見ですね。私には「諸君」や「正論」の方がひどい偏向雑誌だと
思いますがね。

>>446
ドイツも日本も非人道的な蛮行を行いました。

449 :実習生さん:04/09/10 13:43 ID:ne3/fqKs
>>448

>ですね。小林よしのりもあまりにバランスが崩れて偏向しているので、
>抜けましたからね

よしのりが抜けたのは、一部保守のアメリカべったりが理由です。
あなた達のいう戦争賛美ということでは、よしのりのほうが、激しいかも。
それでも私は戦争賛美とは思わないけど。

>戦争への道を開く」という言葉があるけど、どこがそうなのか、
>具体的な文章をいくつか挙げてくれる?

上記へのお返事はいただけないのかな?




450 :実習生さん:04/09/10 13:50 ID:/Dazd2ef
ここですか?生きた化石が群れをなして泳いでるスレは?

451 :実習生さん:04/09/10 14:28:00 ID:K1mTbJNV
>>447

なるほど返事がもらえないわけだ。
教育委員や親は引っ込んでろと。
教科書は俺たちが、中国や韓国の了解を取り付けて、
ありがたいイデオロギーにのっとって日本共産党の
お墨付きを得て、選んでやる、とつまりそう主張してる
ということですね。つくる会の教科書など読まないで
批判してるんだ。

はは、分かりやすい。実に分かりやすいではありませんか、おのおの方。




452 :実習生さん:04/09/10 14:42:23 ID:dT5Jj8vH
Dear つくる会

とりあえず、地理の教科書作っておいで。話はそれから。それと小林君と西部
君と早く仲直りしてね。

453 :実習生さん:04/09/10 14:44:01 ID:w6KQUsha
>>451
頭おかしいの?

教育委員も東京都教育委員会みたいな例外を除いては

オナニーウヨイデオロギーにのっとって、統一協会の
お墨付きを得て「つくる会教科書」を選んでいるような

馬鹿はいないのよ。

454 :実習生さん:04/09/10 15:16:32 ID:/ug/wKi3
>>448
んなことはアメリカもイギリスもフランスもソ連も中国もやっとるが。

455 :実習生さん:04/09/10 15:18:56 ID:/ug/wKi3
統一教会って左だろ?

456 :実習生さん:04/09/10 15:20:39 ID:InNEiFXN
ここは教育板です。ウヨサヨ言いたい方は別の板でどうぞ。

457 :実習生さん:04/09/10 15:22:23 ID:/ug/wKi3
>>456
スレタイ見えてる?

458 :実習生さん:04/09/10 15:23:25 ID:aOMHqvdV
   /   | ̄          | ミ|
   |   |            |  |
 .,-|  /            | ミ|
 | ヾ |   ;;;;iiii::   !!iiii::;;,, ヾ /ヽ
  |  ヾ| ミ ,-―-、   ,-―-、  |/ |
  | ヾ |    ̄ /  i :  ̄  | /
  !_|        ; :     | |
    |     /(   _)ヽ    |ノ   / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
   .|  | 「   ~`-'~  ヾ,   |   | おまいらに問う。
    |   ;';ー-〜ー-、_   :/  < 西尾*二についてどう思っているのか?
    ヽ   `ヾミ三ソ~ ;  /     | 率直に答えよ。
     \         ,/      \________________
       `ー-:、___,/
                                              ミミミミミミ彡彡
     / ̄ ̄ヽ        / ̄ ̄ ̄~ヽ       / ̄ ̄~ヽ       巛巛巛巛彡彡彡
     |__T_i_      |____G__i _     .|___G_|_      |::::  '´ \、 ,/|
     |ミ. ・ ・|       ノノ  `  ´ l       |シ-・-''-・-|        |:::: -=・- -=・-
     (6〈 / Jヽ 〉       (6〈   c  〉     (6ミ  J メ |       (6   ⌒)・・) ^)
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459 :実習生さん:04/09/10 18:44:58 ID:4W+zosPS
つくる会の著者の中に統一協会に所属している教授がおるな、、、




ウヨ=統一協会

460 :431:04/09/10 22:05:23 ID:A0F2RmQ4

学校の先生いっぱいいると思うけど、結局都合の悪い質問には答えてもらえないのか

最後にもう一度聞くけど

つくる会の教科書以外にの教科書でおかしい記述の教科書は今まで無かったんですか?
またもしあるのなら具体的に書いてもらえますか?
特に日教組の方になんか聞いてみたいんだけど。

461 :423:04/09/10 22:50:25 ID:d7nAr3oc
>>424
ごめんごめん、今日、京都でビルを接待していたもんで
レスおくれちゃった。

>>あ、たぶん君のパソコンのOSアメリカの企業製なんじゃない?
>お前のは違うのか?

ビルと親友だから、しかたなく使ってあげているよ、といいたいけど、
実はジョブスとのほうが長いつきあいなんでOSX。

こんな返事でよろしいかw

462 :423:04/09/10 23:01:26 ID:d7nAr3oc
あ、ここにこたえるの忘れていた。

>第一、自衛隊がなかったらどうやって国防するんだ?なぁ、おい、教
>えてくれよ。
>まさか中国軍に守ってもらいますとか、戦力持たなきゃ他の国は攻め
>てきませんとか、 こんな社会党崩れと同じ台詞ははかないだろうな?

日本国軍を創設するだけですが・・・。

あのな、チミは本当にバカだから、この教育板の高貴な住人である
私がレクチャーするぞよ。
 1954(昭和29)年3月日米相互防衛援助協定(MSA協定)
が調印されるの。同協定第8条に、日本は「安保条約に基づく軍事的義
務を履行することの決意を再確認し、その人力、資源、施設および一般
的経済条件の許す限り、自国の防衛力および自由世界の防衛力の発展お
よび維持に寄与し、自国の防衛力の増強に必要となることがあるすべて
の合理的な措置をとり、かつ米国政府が提供するすべての援助の効果的
な利用を確保するための適当な措置をとる」とあって、日本はアメリカ
のために軍備する義務を押しつけられたの。

で、できたのが自衛隊。マッカーサーの指令で警察予備隊、MSA協定
で自衛隊、どれも押しつけ軍隊なんだが。しらんかった?

463 :423:04/09/10 23:22:39 ID:d7nAr3oc
えっと、みなさんの疑問にこたえます。

なぜつくる会の教科書が駄目か?

うーん、とりあえず、普通にミスが多いし、学界のスタンダードな
説を採っていないから、入試で全く役に立たないのだよね。

だから中高一貫校でないと採用できないと思う。どうせ高校では
山川の日本史使うんでしょ? だったら大学入試大丈夫。

464 :423:04/09/10 23:31:50 ID:d7nAr3oc
↑すまんの、わかりにくくて。外人接待後でよってるもんで。

つくる会では、高校入試とけない。私立高校に入れない。
高校教科書は、つくる会を否定するものばかり。これで
リハビリして、大学入試は大丈夫。

つまり、石原がねらっているのは
中学部「大日本帝国万歳! 左翼死ね!」→入試なしで高等部
高等部「おお、この山川の教科書はつくる会とは全然違う!
先生、どっちがただしいの(先生 そりゃ中学より高校のほうが
詳しいし正確だよ )おおお、中学校までの教科書の歴史は間違ってい
ました、侵略戦争反対!」と、目覚めるすなわち一人思想革命を目指している
のだから、なんだ、石原さんて実はいいひとじゃん。


465 :実習生さん:04/09/10 23:34:42 ID:K1mTbJNV
>>460

答えは返ってこないでしょう。
彼らの目的はつくる会の教科書排撃のみが目的なので
あって、教科書の比較議論なんて興味ないんですよ。
つくる会排除にわずかでもプラスになるようなことを
言うはずがない。
具体例を示せという要望はすべて無視。
つくる会の教科書についての具体例は読んでないか
見つけられないかだろうし、他の教科書については
あってもいわないです。
彼らは教師というより単なるイデオロギー信奉者です。

466 :431:04/09/10 23:35:08 ID:A0F2RmQ4
>>463

ミスってどこ
学界のスタンダードな説ってなに くわしくおしえて

あとスタンダードな説って気になるけど、
事実とは違うけど学会ではそうしなければ検定と通すの大変だからそうしとこうって説?


467 :実習生さん:04/09/10 23:48:22 ID:K1mTbJNV
>>464

>中学部「大日本帝国万歳! 左翼死ね!」

どこにそんなこと書いていてあるよ?
具体例ひとつでも出してみろよ。
出せたら、あやまる。
出せなかったら、つくる会反対者は嘘つきと認定
して、あちこちふれまわる。

468 :423:04/09/11 00:01:01 ID:n55tUevM
>>467

教科書の大日本帝国憲法礼賛のとこと、つくる会の元メンバの小林よしのり
の漫画にいろいろ左翼批判がある。

以上、具体例終わり。あやまれ。

469 :実習生さん:04/09/11 00:28:08 ID:wiPX1pS7
>>466

スタンダードについて、一つだけこういうことだろうな、
思うのがあります。相手がなにも具体例を出さないので
正しいかどうかはわからないけど。

日露戦争についての記述。
つくる会  ロシアは満州の兵力を増強し、朝鮮北部に軍事基地を
建設した。(以下は分量の関係で書かれてはいないが、ロシアが満州
でとどまる事なく朝鮮を経て次は日本という危機感が当時の日本に
あった)から、英米の支持を受け、開戦に踏み切った。
後は陸軍の戦況、バルチック艦隊との開戦で大勝利したこと。
財政的に日本は苦しい状況だったことなどが書かれ、締めくくり
に、日露戦争は日本の生き残りをかけた国民戦争だったこと、
その勝利によって、自国の安全保障を確立したこと、近代
国家として生まれて間もない有色人種の国が世界最大の陸軍
大国ロシアに勝利したことは世界中の抑圧された民族に独立
への希望を与えた。
大要、そんなことがかいてあります。つづく





470 :実習生さん:04/09/11 00:40:01 ID:wiPX1pS7
469のつづき

また、つくる会の教科書のコラムには、中国の孫文やインドのネルー
、インドの詩人、エジプト民族運動指導者などの、独立に対する
大いなる希望を抱いたとか、ヨーロッパに身の程をわきまえさせた
とか、いうメッセージをのせています。

他の教科書は手元にはありませんが、簡単に戦争の記述をした上で
これは侵略戦争であった、というニュアンスです。日露戦争を
支持した声や見解などはありません。
こちらがスタンダードだといいたいのでしょう。

471 :実習生さん:04/09/11 01:12:48 ID:wiPX1pS7
>>468
憲法礼賛?
礼賛らしきこと探してみると
これかな?「この憲法によって日本は、本格的な立憲政治は
欧米以外には無理であると言われていた時代に、アジアで
最初の議会を持つ立憲国家として出発した」
私には事実を書いただけにしか読めないんだけど。

あ、これか。
憲法を賞賛した内外の声、というコラムがあります。
「憲法が発布されると、政府批判の論陣をはってきた新聞も
聞きしにまさる良憲法であると称えた。」
イギリスのタイムズ「東洋の地で周到な準備の末に、議会制
憲法が成立したのは夢のような話だ。偉大な試みだ」
ドイツの法学者イェーリング議会を両院に分けたのは
もっとも賛成するところ、私の持論を実現している」
確かに賞賛だけど、教科書執筆者自身の記述じゃないし、
単なる引用でしょ。引用を通じて賞賛してるのが悪質だって?
事実なら書いてもいいのでは。

472 :471のつづき:04/09/11 01:23:30 ID:wiPX1pS7
よしのりが自分の本でなにを書こうとそれこそ、
勝手でしょ。
問題にしてるのは教科書の記述じゃないの?

自著で左翼を批判してはいけないかな?
左翼っていつもそういう気持ち持ってるんだ、怖い
話だ。個人が自分の責任で他を批判するのは、民主社会の
基本的権利でしょ。
サヨが権力握れば、強圧独裁国家になるのもうなづける
実例がここにあり、だな。

これじゃ、謝りたくても出来ないなあ。
どう思います?皆さん。
謝るべきでしょうか?


473 :423:04/09/11 01:42:06 ID:n55tUevM
>>471
ねむてぇ。反論だけな。
オスマン・トルコ帝国はアジア、そのオスマン・トルコで、1876年12
月23日、 大宰相ミドハト・パシャらが起草した自由主義的な民主憲法、ミドハト憲法発布。上下両院から成る国会と責任内閣制を内容とする。

結局トルコは議会を持たないし、この憲法は30年間停止するけど、
アジアで議会制憲法はできてるじゃん。イギリスのタイムズがまぬけ
だな。

あと、イェーリングに褒めてもらうのがそんなにうれしいか?
で、どいつだ? 欧米以外に立憲政治無理とかいったやつ?
なんかなー、やたら欧米にコンプレックス有るよね、つくる会。

あの教科書、日本の古代文化はギリシャ並みとか、憲法イェーリングに
褒めてもらったとか、外国並み・外国に褒めてもらったで価値判断
するの好きだね。

じゃあさ、中国や韓国にも褒められた出来事も書いてよw 同じ外国じゃん!

474 :423:04/09/11 01:44:02 ID:n55tUevM
つーかおれは左翼じゃなくて、右翼だっていっとるだろうが。

なんで左翼と言われなあかんねん。マジで腹立ってきた。

475 :423:04/09/11 01:48:19 ID:n55tUevM
おい、てめぇら、親米保守自称右翼と、新右翼、ヤクザ右翼のちがい
くらいわかれ。

なんかな、中学生とか高校生とかが生半可な知識で右翼とか愛国
とかわめくとだな、結局迷惑なんだよ。

たのむから昔のようにてめぇら低脳ガキは左翼ぶって生徒会とか
やってくれ。そっちのほうが俺には好都合。

こういう低脳生むからつくる会だめなんだよ!

476 :実習生さん:04/09/11 02:10:12 ID:0xJr3vYn
>>462
で、国軍を創設するのに、どこからその基盤を持ってくるの?
どこからその資金を持ってくるのかな?
自衛隊ひきついじゃダメだよね? 当然だよね?

477 :実習生さん:04/09/11 02:10:53 ID:0xJr3vYn
>>475
ここにいるガキはお前だけだよ新左翼。

478 :実習生さん:04/09/11 02:20:06 ID:0xJr3vYn
>>474
保守的ではないから。
1.マルクス主義(日本は戦前も戦後も立憲君主議会制)
2.自衛隊に否定的(何をしたいんだか知らないが)
3.アメリカより極東3馬鹿が好き。でもアジアのほかの国が親日なのは知らない
4.昭和陛下の戦争責任云々
5.小林よしのりマンセー
6.っつーか書き込むたびに火病ってるし

5.以外は全部社民党か共産党の特徴だよ。

479 :実習生さん:04/09/11 02:36:26 ID:h1FSnKZp
それ書くなら議会「政」な。

480 :後退死:04/09/11 04:07:52 ID:C60N7XqW
高校の場合は教科書の選定権は教育委員会ではなく、各高校の校長ではなく、各教科会にあるから
いくら神話の教科書を使わせようとしても、全くの無駄だよ。石原のような単純な国家神道信者だけを採用しないことには。

481 :実習生さん:04/09/11 05:43:00 ID:0xJr3vYn
>>480
以前広島市が採択しかけたときは教科会の構成員の自宅やらに、
大量の嫌がらせ電話やFAXがかかってきて流れたんでしたな。

こう言うのを一般的に「弾圧」と呼びますが。

482 :実習生さん:04/09/11 13:58:15 ID:tZrBVIuL
在日韓国・朝鮮人の人々が地方参政権を主張しておよそ30年。
国会に提出された「永住外国人地方選挙権付与法案」は現在も棚上げされたままです。そこで皆さんに質問です。
あなたは、在日外国人に参政権を与えることに賛成ですか?反対ですか?

賛成3%、反対97%

反対 在日の方は帰化をしてから参政権を取って下さい
反対 帰化すれば新しいルールなんてなくても参政権が与えられる。義務を放棄した上で権利だけ得ようなんて言語道断。
反対 日本の主権を侵害されたくないです。
反対 日本は日本人の国だ。
反対 たとえば日本がどこかの国と敵対する立場になった時、迷わず日本
    サイドで物事を考えられる人でなければ政治に参加してはいけないと思う。
反対 国民の義務がなく権利だけ要求するのはどう考えても筋違いです。
反対 危険すぎる
反対 そもそも日本なのにそんな発想が出てくるのが不思議。
反対 参政権は国民の固有の権利だから。
反対 韓国内で、外国人の参政権を認めない法律を作って置いて日本で認めろというのはどう考えてもおかしいでしょう。
反対 そんなに参政権が欲しいなら帰化すればいい。
そもそも日本が嫌いな在日朝鮮人に参政権与えようなんて売国行為に他ならない。
反対 日本国籍の無い者に選挙権を与えるのは他国の内政干渉につながる。
反対 国民固有の権利。これ以外に語るべき事なし
反対 なぜ在日韓国・朝鮮人だけに与えなければならないのかわからない。
反対 国益に反するから

483 :実習生さん:04/09/11 14:09:21 ID:QHipjPTR
   /∨ヽ∧/∨ヽ∧/∨ヽ∧/∨ヽ/ヽノて
   ノ 竜也様は粘着、自演の神!!! (
  ヽ                     (
   ∨ヽ∧/∨ヽ∧/∨ヽ∧へ/∨ヽヘ/ 


   ,rn                     n!.i‐
  r「l l i.n             .     ni l l h
  | 、. !j                     i !.:  |
  ゝ  f         _          ゝ ".ノ
  . |  |       ,r'⌒  ⌒ヽ、      |  |
   」  L     f ,,r' ̄ ̄ヾ. ヽ.     へ-ヘ
   iヾ‐' |     ゞ‐=H:=‐fー)r、)    |   |
   |  じ,      ゙iー'・・ー' i.トソ   .  |   |
   |   ヽ     l、 r==;, ,; |'     _/   ;|
  . \   `-ノ^ー->`二';-‐ヘ_,;ヘヘノ    /           
    ヾ   ノ ハヽ  |_/oヽ__/    /     ,/
      \   /    /       /ソ   ノ
       "ゝy'   /o     O ,ヾ   /

484 :実習生さん:04/09/11 14:26:14 ID:D8Rq/iwM
「極左」「過激派」いらね
「極左」「過激派」いらね
「極左」「過激派」いらね



485 :実習生さん:04/09/11 15:55:28 ID:fLZMkZBU
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●●●●●●●●●●●●●●●●不合格●●●●●●●●●●●●●●●●●
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これを見た人は確実に【不合格】です。これをコピペでどこかに1回貼れば回避できます。
これは本当です。やらないと一年無駄になります.
私も最初は嘘だと思ったんですが、一応コピペしました。それでセンター私大に合格出来ました。
けどコピペしなかった友達がA判定とっていたのに、おちたんです。(慶応合格h.sさん)
俺はもうE判定で記念受験だったんだけど、コピペを10回くらいした途端に過去問が
スラスラ解けるようになって、なんと念願の早稲田に受かりました。(早稲田3学部合格r.kくん)
これを今年のセンター前に見てシカトしたら、センターミスって最悪です。(夜神月さん)
信じられますか?この威力。


486 :実習生さん:04/09/11 18:57:04 ID:p5JoHNpe
>>473

>結局トルコは議会を持たないし、この憲法は30年間停止するけど、

確かに発布はトルコよりおそい。けれど、実効力のない憲法になんの
意味がありますか。憲法自体はただの紙にすぎない。それに基づいて
政治が行われてこそ、憲法の存在が意味を持つ。
日本では発布の翌年には初めての選挙が行われ、議会が開かれています。
実質的には、アジアで最初でいいんじゃないですか。

外国の反応や外国との比較が、なぜコンプレックスになるのかな。
つくる会の教科書作成理念の一つ、世界史の中の日本、に沿った
記述にすぎません。
独りよがりの国粋主義よりいいでしょう。

>じゃあさ、中国や韓国にも褒められた出来事も書いてよw 同じ外国じゃん!

>また、つくる会の教科書のコラムには、中国の孫文やインドのネルー
>、インドの詩人、エジプト民族運動指導者などの、独立に対する
>大いなる希望を抱いたとか、ヨーロッパに身の程をわきまえさせた
>とか、いうメッセージをのせています。

上記引用のとおり、レス470で書いてますよ、アジアの分もね。
別に欧米コンプレックスじゃないでしょ。






487 :実習生さん:04/09/11 19:18:43 ID:LHJjafwe
とりあえず、つくる会は地理の教科書も作って、小林君と仲良くしてねーーー。

488 :486:04/09/11 20:14:09 ID:p5JoHNpe
>>487

地理ですか、魚釣島や竹島を日本領土を日本領として描くとか?

でも私は、つくる会の会員でもないし、日本の将来を憂うただのおやじ
にすぎませんからねえ。

よしのり氏とは仲良くして欲しいです、わたしも。



489 :実習生さん:04/09/11 20:26:39 ID:KGzgVztL
竹島を韓国領と書いて、検定に合格できるの?
今の教科書でも、北方領土は日本領でしょ?

490 :実習生さん:04/09/11 20:52:35 ID:0xJr3vYn
>>486
たしかに孫文は人格者だよ。
その孫文の功績を無駄にしたバカは中共におもねって国を失った蒋介石だけどな。

ちなみに東京裁判で「全員無罪」を訴えたのはインドのパル判事だよ。

491 :423:04/09/11 22:01:57 ID:n55tUevM
>>478
ぎゃふん!

北一輝とか読んだこと無い? 北一輝は共産主義からスタートして、
最後まで共産主義の影響を受けた右翼だよ。

っったく、保守=右翼かい。てめぇは自民党か、つーの。革命的
右翼もあるの。

492 :423:04/09/11 22:19:36 ID:n55tUevM
>>476
スレ違いの話題ですよw

>>477
新左翼の人が聞いたら怒るだろうなぁ。

>>486
議会民主制が進歩的、という進歩史観=マルクス主義的
思想はつくる会きらいなんじゃなかった?

本来、つくる会のメンバーでもおかしくない、ウルトラ保守
学者谷沢永一が、やはりつくる会の教科書は左翼だ、絶版にしろ、
と言っている。こういう同じ「保守」「右翼」からの批判に
耳を傾けなさいよ、つくる会。

493 :423:04/09/11 22:29:55 ID:n55tUevM
>>490
そう単純でもない。孫文と蒋介石、張学良の関係はなんとも複雑。

張学良の言葉を聞く機会があったが、なんかな、やっぱ中国人
は奥が深いよ。すごく頭いいし、個人的には尊敬できる。

だから旧帝国軍人は「支那通」が出てきたりするんだな。

君ら、戸部良一の『日本陸軍と中国』読みなよ。筆者は防衛大学教授。
彼の「支那」「中国」の使い分け方なんか、とても理性的だ。

494 :486:04/09/12 00:09:05 ID:D4ybvTsH
>>486
ずいぶんとトリッキーな論理構成だこと。
論理になってないとおもうけど。

別にマルクスが議会制民主主義をなんて言ってようと、
どうでもいいことです。マルクスがつくったわけじゃなし。
ベスト、ベターではないが最悪ではない制度として存在
してるだけのものでしょ。それ以上のものが見つからない
だけのこと。


495 :間違えた:04/09/12 00:12:29 ID:D4ybvTsH
494は
>>492
です。

496 :486:04/09/12 00:30:53 ID:D4ybvTsH
>>492
谷沢永一?
ありゃ、駄目。私も2、3読んで、いいこと書いてるな
と思ったこともあったけど、化けの皮がはげちまった。

結局、評論家でもない、学者でもない、売れそうな
テーマで本書くだけの人。
人を驚かすようなきわものや人間力のような説教本
書くだけの人。あるいはつくる会教科書の採用可否
でかまびすしい時を狙って、批判本を出したりする
人品卑しき御仁です。





497 :実習生さん:04/09/12 02:35:17 ID:N06mvzoQ
>>491
うよく 1 【右翼】

(1)鳥・飛行機の右側のつばさ。
(2)左右に広がったものの右側の部分。
「敵の―を攻める」「宮殿の―にある広間」
(3)〔フランス革命における国民公会で議長席から見て右側に保守派のジロンド派が座ったことから〕保守的・国粋主義的な思想傾向。また、その立場に立つ人や団体。
(4)野球で、本塁から見て外野の右の方。また、そこを守る選手。ライト。
「―手」
(5)〔旧軍隊では成績のよい順に右側から並んだところから〕成績が優秀であること。上位であること。
→最右翼
▽(1)〜(4)
⇔左翼

三省堂提供「大辞林 第二版」より

変な批評家かぶれて気取るのもいいが、その前に勉強ぐらいしろ馬鹿サヨ。
右翼ってのは保守勢力って意味なの基本的には。
日本で共産主義を唱えたら、本人が右と言おうが左。

>>492
>スレ違いの話題ですよw
要は答えられないのね、お疲れ様。

498 :実習生さん:04/09/12 02:45:49 ID:N06mvzoQ
>>493
戸辺良一
学歴
 1971年 京都大学法学部卒業
 1976年 同大学大学院法学研究科政治学専攻博士課程満期退学

…………
防大関係者だけに本のタイトルだけはある程度マトモなようだが、
京大卒がつかえないってのは

伝統

だからな。

【参考資料】「京都大学」ってこんなとこ!
 http://euro2002.hp.infoseek.co.jp/orita_top.html
 http://chambre.fc2web.com/histoire.htm
 ttp://ha1.seikyou.ne.jp/home/maru/orita.html

大体こう極論から極論に走る奴でしかも関西出身ってのは、
9割方間違いなく

在日朝鮮人(帰化人含む)

だからな。

第一お前自身、何かにつけてキムチ臭いんだよ。なんとかしろや。

499 :423:04/09/12 07:28:20 ID:kiiVGYwo
>>494
そうですよ。論理になっていません。はっきりいってふざけています。
ごめんね。だってバカ相手してもな・・・。

右翼の定義に辞書引き出す奴とかいるし。高校生はこれだから。

>>496
あ、谷沢氏の正体を的確に見抜いていますね。でも、彼の主張は
つくる会は、聞くべきですよ。一般人は、あんな酔っぱらいの
本よまなくていいけど。

>>497
ごめんな、辞書買わせてしまった? あのね、右翼というのは
思想において国粋主義的で、伝統保守的なの。
だから、普通は戦前から戦後へのGHQによる変革を否定するのね。
その意味においてわれわれは保守なんだけど、今のいわゆる「保守」は
親米べったり、GHQの変革を支持しているの。だから保守じゃないの。
社会党や共産党に対して相対的に「保守」と言うだけ。わかったかな?
戦前の国粋主義や、関東軍エリート系由来の右翼はちゃんといるんだよ。
彼らの正当な継承者は、気が狂ったように勉強しているから、中国古典、日本古典、
マルクス主義、そういった戦前知識階級が吸収したものはすべて
吸収しようとするんだな。もちろん、カッコだけでぱっぱらぱーも
いるけどね。辞書で右翼の定義さがすほどのバカはいないけど(爆)

500 :実習生さん:04/09/12 07:33:41 ID:N06mvzoQ
>>499
日本は戦前も反共だよ馬鹿。

501 :423:04/09/12 07:38:26 ID:kiiVGYwo
>>498
京大卒がつかえないって、そういうことは京大にうかって
から言ってね。普通はノーベル賞が京大からばっかりでる
から、東大の構造的欠陥をバカにするのが知的な人の
酒の飲み方だよ。

しかしなーこいつ折田先生のペイント事件で京大をバカといってるの?
ああいうことができるのが京大だよ? 
むしろ、いい意味での戦前くささを感じるがね、ワシは。

502 :実習生さん:04/09/12 07:46:03 ID:N06mvzoQ
>>501
茨城県の底辺県立校と同じことをやるのが良い意味の戦前くささかよ(プッ

503 :実習生さん:04/09/12 07:47:12 ID:N06mvzoQ
>>501
核開発隠蔽してる国が平和賞貰ったノーベル賞貰って喜んでる連中が知的かよ(プッ

504 :423:04/09/12 07:52:37 ID:kiiVGYwo
>>500
キリ番ゲットおめ!

戦前も反共・・・いや、だからさ、戦前の知識人はそれなりに
マルクス主義やるんだよ。その上での国家構想なんだよ。

君、あまりにも基本知識なさ過ぎ。先生から宿題出すぞ。
日曜日にやっておけよ。
1 北一輝全集を読む
2 中央公論社『日本の近代』シリーズ読む(つくる会の学問的リー
ダー伊藤隆 編集)
3 安岡正篤の本を読む。アマゾンでも売っているぞ。

505 :実習生さん:04/09/12 07:53:41 ID:N06mvzoQ
>>504
全員左じゃねぇかよ。

506 :423:04/09/12 07:57:44 ID:kiiVGYwo
>>502
君にはそう見えるか。僕とは世界が違うんだな。

>>503
君とは交友の幅が違うんで。このまえノーベル賞
とった野●教授と話をしたんだよ。野●教授の素晴らしさを
思い出せば思い出すほど、君の無意味な書き込みは
腹が立つな。



507 :実習生さん:04/09/12 07:58:16 ID:N06mvzoQ
1「北一輝」……日本で革命などと唱える人間は大抵“危険人物”である。
2「伊藤隆」……中央労働委員会……思い切り共産党だが。
3「安岡正篤」…この3人の中ではマトモだが、>423はこの人の本をバイアスして読んだだけだろ。

508 :実習生さん:04/09/12 07:59:38 ID:N06mvzoQ
>>506
いやだって京大って

・オタ率旧帝大中ナンバー1
・ヤンキー率旧帝大中ナンバー1
・学生寮破壊率旧帝大中ナンバー1

だし。

509 :423:04/09/12 08:00:47 ID:kiiVGYwo
ちゃっとみたいだね。なんか楽しいな。恋の予感だな。
>>504
よし、終了!

伊藤隆=左翼なんだな! 伊藤はつくる会教科書の指導的執筆者!
すなわち、つくる会=左翼!

いや〜よかった、ながなが説得してやっとわかってもらえた。
よかったなー、これで君と意見が一致した!

いやーおもしろかった。ひょっこりひょうたん島くらいおもしろかった。

510 :実習生さん:04/09/12 08:03:02 ID:N06mvzoQ
>>509
俺は最初からつくる会が右翼だとは言ってないけど。
ただお前がどういう日本を望んでるのかさっぱりわからなかっただけで。

511 :423:04/09/12 08:07:21 ID:kiiVGYwo
>>510
だよね? つくる会は右翼じゃないよね、ほら、意見一致。
うれしいな、これを今から「チャット効果」とよぼうか。
人間は対話すれば分かり合えるんだよ。これが亜細亜の曙だよ。
今僕は君に奇妙な友情すら感じるよ。

512 :実習生さん:04/09/12 08:08:13 ID:N06mvzoQ
>>509
俺が言ってきたのは

・昭和陛下に戦争責任はない
・原爆はやむをえなかった
・自衛隊は必要
・現状はアメリカの庇護を受けるのはやむをえない
・極東3馬鹿と組むのは天地がひっくり返ってもご免被る

ってことなんだが。

つくる会=右翼 って言ったレスあるカナ?

人に勉強しろという前にたまにはテレビぐらいみろよ。
だから教師は世間知らずだって言われるんだよ。

513 :実習生さん:04/09/12 08:09:00 ID:N06mvzoQ
>>511
亜細亜に曙なんてこなくていいから極東3馬鹿と組むのは御免被る。

514 :423:04/09/12 08:11:21 ID:kiiVGYwo
>>512
俺、教師じゃないよ。ネタだから。というか全発言ネタだし。

熱くなるなって。

515 :実習生さん:04/09/12 08:14:16 ID:N06mvzoQ
>>514
都合悪くなると真実を隠したがりやがる。
チョンはいつもそうだな。卑怯者。

516 :実習生さん:04/09/12 08:39:57 ID:GNbN+WHM
>>514
そこで、勝利宣言しないと、様式美が完成しないじゃないかw

517 :実習生さん:04/09/12 14:24:39 ID:Bomt6hgT
右翼になりきれないつくる会の教科書はどうでも良いからもっと極右っぽいのを作ってほしいなー。
日本の功績を何一つ認めようとしない極左教科書だらけの日本にも一つくらいそんなのがあっても良いはずだ。

518 :実習生さん:04/09/12 16:09:24 ID:byzgJ/Bd
いや、すごい不思議なんだけどな。

463みたいに
>つくる会では、高校入試とけない。私立高校に入れない。
>高校教科書は、つくる会を否定するものばかり。
とかいってる人は中学教育をちゃんとわかってるのか?

国公立高校受験は検定済み教科書の共通内容しか試験問題に出せない。
というか検定に通っているということは最低限の内容は網羅しているという
ことですから。
あと私立高校の受験に検定済み教科書だけで臨む奴なんているのか?
公立受験とかもそうだけど現行の教科書は内容が薄すぎて受験に使えんよ。

高校教科書は内容をより深く追えて一つの事項だけでなく歴史全体の流れ
として学べるから「全然違う」という人もいれば「そうだったのか」と感じる
人もいるでしょうね。
大事なのはどっちが正しいとかじゃなくてなぜ、そのときにそういうことが
起こったのかを学ぶことじゃないでしょうか。
正しい悪いは立場によって変わってくるのでそれで歴史を学んだと
いえるのでしょうかね?私立はともかく公教育に思想は不要です。
個人的に持つ分にはかまわないですが、授業に思想を押し出す先生は
勘弁してください。

さいごに、社会科の先生に聞きたいが本当につくる会教科書はだめですか?
数学の自分がほかの教科書と市販本つくる会教科書を比べた感じでは
つくる会教科書は文章が上手くないところ、コラムの内容が今ひとつという
短所はあるものの、内容の充実さにおいては群を抜いてると思うんだけど。
戦争賛美しているとかいわれている部分はべつに気にならなかった。
ほかの教科書の表現も五十歩百歩だったような。

519 :実習生さん:04/09/12 19:46:00 ID:T7ORv0LN
>>499

相手は高校生だったんですか。
大人気ないことをしたなあ。

谷沢さんですか。うーん。
しかし、あの罵倒術は超一流ですね、2チャンネラーなんぞ
足元にもおよばない。


520 :実習生さん:04/09/12 21:10:42 ID:kiiVGYwo
極右な教科書は無理でしょうね。政府が許さない。
でも、自ら極右だ、と宣言せずにそっとそういう教科書出したら、
意外に「対米従属を正面から批判し、亜細亜への理解にあふれ
た教科書、ただ天皇賛美が気になる」とか言われる程度ですんなり
普及するかもしれませんね。ただ、執筆者は有名学者つかうと
ばれるから、高校の教員とかがいい。

521 :実習生さん:04/09/12 23:04:27 ID:BGzQG3Gl
極右な教科書なんて出す必要ないだろ。
別に事実を書けばいいんじゃないの?

今の在日は強制連行なんかではなくほとんどが密入国や出稼ぎにきたと
(そもそも強制連行自体が徴用のすり替えだし)

日本が満州に資産を大量に投資して、インフラなどが整備され、生活が向上したとか

創氏改名は強制ではなかったとか

満州人はこぞって志願兵となったとか

日本が戦争に負けたとき、突然手のひらを返したように俺たちは戦勝国民だといって、いろいろな犯罪を犯したとか

だいたいかんなもんか?


522 :実習生さん:04/09/12 23:27:12 ID:nonlnF6u

('A`)ヒィィィィィィィィー

ttp://www.toyo-keizai.co.jp/cgi-bin/backnum.cgi?category=13&pages=1&line=1

昨年11月、同会主催により大阪で開かれた在日コリアンフォーラムでは、
在日コリアン弁護士協会共同代表のペ・フン弁護士が

「われわれの夢を実現するには、地方参政権のみならず、
国政レベルの参政権や公務就任権が不可欠であり、 金という名の
国会議員や朴という名の検察官、裁判官が登場する必要がある」と主張。

*******************************

やっぱり国政狙っていますねえ



523 :実習生さん:04/09/12 23:27:15 ID:kiiVGYwo
>>521
それは事実と違うし、極右だったらそうは書かないだろうね。
強制連行が徴用のすり替えという議論は実態を無視している。
また、日本人が朝鮮人を出稼ぎせざるを得ないようにした
状況を忘れている。表面的なアジア蔑視はわれわれの嫌うところ。

満州では彼らの土地を奪い、彼らのレジスタンスの抵抗活動
が発生するが、それを馬賊と呼んだこと、入植者には真実を
知らせなかったこと。だからこぞって志願兵というのも
そうとは言えないということ。

創氏改名は地方行政・学校レベルで強制があったこと。

あ、手のひらを返す話は「はだしのゲン」にのってるぞ。

大東亜共栄圏、五族協和というスローガンが植民地経営の
建前に過ぎないと理解しつつも、もし、その建前を本音に
できれば? と考えて行動した陸軍エリートの思想を
我々は知るべきだし検証すべき。

524 :実習生さん:04/09/13 00:01:16 ID:5K0rk3lI
ここは売国奴がたくさんいるスレですね

525 :実習生さん:04/09/13 00:30:23 ID:I5bUCnuy
>>523

>強制連行が徴用のすり替えという議論は実態を無視している。

実態って何?

>日本人が朝鮮人を出稼ぎせざるを得ないようにした 状況を忘れている。

在日は出稼ぎできたとは確か言ってないと思うけど?

>満州では彼らの土地を奪い

家を奪って追い出したって意味に取れるけど?
どのような土地を「奪った」か教えてくれる?


>創氏改名は地方行政・学校レベルで強制があったこと

場所によっては強制してる場所があったってこと?
なんか全国的にやったと教えられてると思うけど。

>大東亜共栄圏、五族協和というスローガンが・・・

何が言いたいのかわからん。
要するに植民地にしたんだからとにかく反省しろってこと?





526 :525:04/09/13 00:37:48 ID:I5bUCnuy
ついか

>それは事実と違うし、極右だったらそうは書かないだろうね。

いきなり事実と違うといわれても、その「事実」って誰が言ってるの?

ちなみに俺はウヨサヨ関係ないよ。
ネットでいろいろ調べて、上に書いたことが事実だと思ってるだけ。
多分今の日本では真ん中にいようとすると右って言われるような気がするけど。

527 :525:04/09/13 00:55:56 ID:I5bUCnuy
もいっちょ

>大東亜共栄圏、五族協和というスローガンが・・・

前言訂正

言ってる意味はわかったけど、自分的にそこまで深いとこは、、、






528 :実習生さん:04/09/13 01:57:49 ID:Ml++tTC3
創氏改名の創氏は強制だったという話を聴くけど、改姓でなく創氏なんだから問題ないんじゃないの?

極左 完全に中共や韓国の反日教育と同一 謝罪と賠償
左   日本の戦争は全て侵略戦争だったという 「南京大虐殺」などは事実とする
中道 事実を書き評価出来るところは評価する 日露での勝利は有色人種に勇気を与えた、とか
右   日本の戦争は全て解放戦争だったという 「南京大虐殺」などは捏造とする
極右 某国並にウリナラマンセー
こんなところかね。

529 :実習生さん:04/09/13 06:14:41 ID:aIjoZTiH
>>526
ネットの情報は、この件についてはあてにならないよ。
君の疑問はだいたい左な(笑)歴史学者が論破している。
ウヨサヨ関係ないというなら読んでみな。ただ、歴史学の
素養がないと、読みこなせないところが難点だけど。

だから、一般人には話が通じにくくなるんだよ>学者さん。

530 :実習生さん:04/09/13 09:46:53 ID:I5bUCnuy
>>526

いつも思うんだけどこの手の話を否定されるとき、意味のわからない否定的な意見をよく言われ
るけど否定するのであればもっと具体的に言ってほしい。

>ネットの情報は、この件についてはあてにならないよ。

何であてにならないのか説明しほしい。

>君の疑問はだいたい左な(笑)歴史学者が論破している。

そのだいたい左な歴史学者ってだれ?どの意見がどう論破されてるかも書いてないし。

そもそも論破されてることを知ってるなら、どう論破されてるのか書けばいいのに。




531 :実習生さん:04/09/13 17:52:00 ID:t85EyE6k
とりあえず、半藤一利の「昭和史」くらいは読んでくれよ。
擁護派役の者はそれくらいは読んで昭和史語ってくれ。
今の状況は反対の反対に過ぎない。

532 :423:04/09/13 22:13:55 ID:aIjoZTiH
ごめん、飽きてきたんで、もとの住処である家電製品板に戻ります。

533 :実習生さん:04/09/14 04:52:11 ID:8B7pIU7O
作る会は韓国で歴史討論しないの?

534 :実習生さん:04/09/14 05:31:15 ID:3TVxzag8
韓国で親日は犯罪だしなあ。討論もなにもない。

535 :実習生さん:04/09/16 01:16:12 ID:e8DfJSIc
【歴史】日中韓共同編集の「歴史教科書」現在製作中 来年刊行予定[09/14]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1095209431/l50

突っ込みどころ満載なんだが…どうするんだろ?

536 :実習生さん:04/09/16 03:10:17 ID:dlcwXGzY
>>535
うわ・・・すごい。

537 :実習生さん:04/09/16 20:56:54 ID:vedOBISs
今年から書店で教科書って買えなくなったの?紛失した場合は再購入不可?

538 :実習生さん:04/09/17 06:31:08 ID:CFq4+1di
韓国での語句一般的な授業風景。

http://rivernet.cool.ne.jp/upmini/200409c/20040917062540_4827.jpg


↑本当変な教育だよなぁ。

これお日本に置き換えると小中学校の社会科で、
「韓国の子供が正しい歴史を学ぶにはどうしたらいいですか?」
「韓国は嘘を教えていると思う人は?」

・・・・。 まぁまず今の日本で、こんな授業風景はありえないな。


539 :実習生さん:04/09/17 07:29:14 ID:+InyrqlK
つくる会の教科書実際に使っている教師っているの?
いたら感想きぼん。

540 :実習生さん:04/09/17 19:00:19 ID:WTl5w396
【日韓】韓国政府、韓日会談で個別請求権放棄[09/17]
http://news17.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1095394054/l50

長い間、本当に長い間、「日本は賠償してない、反省しろ!」
といい続けてきた韓国人がようやく自分達の過ちを認めそうです。

左翼共の主張がまた一つゴミになりそうだ…

541 :実習生さん:04/09/20 07:20:59 ID:irsgrlHP
               _,..----、_
              / ,r ̄\!!;へ
             /〃/   、  , ;i
             i,__ i ‐=・ァj,ir=・゙)
             lk i.l  /',!゙i\ i
             ゙iヾ,.   ,..-ニ_ /
             Y ト、  ト-:=┘i  < 敢えて言おう!セクハラ小林よし*り潔く氏ね!
              l ! \__j'.l
              」-ゝr―‐==;十i      _,r--――、
             .ト、.j.!レ' ̄三! >ーr‐r‐r‐<  _,.r<"「 l_____
     ____,..r--r=ヾヽj,r―'"≦__ ̄ ̄r―'"\\ \r",.-、, \
    ∧   ト-'‐'"三へ>ト-‐'"~    ゙i  /       \\(_.人 ヽ._ ヽ
    レ'へ._ノi 「 \ ゙l //./",「 ̄/ / /       ヽ-ゝ. \   /
    レ'// .l l   ! ! i/./ ./  /  / /         ,(  \  ノハ
    レ'/  .! !   i ゙'!  ̄ ∠,  /  ヽ._        ,ター  '",〈 !
   /゙" ,r'" .l‐=ニ゙,「l ! 「 ̄!. /./   ー=='       .l.ト、. -‐'"/!.ト,
  /   .ト-  ゙ー―┘!└‐'='-‐"   ヽ._/   、     トミ、 ̄ ̄._ノノli\


542 :実習生さん:04/09/20 18:30:07 ID:DUcnySfd

どもりの入川君、元気かな?
おまえフニャチンだから、奥さんを満足させられないと聞いたぞ。
奥さんの欲求不満が溜まったせいで別居しているそうじゃないか。
大丈夫かおまえ、ん?
      
 

543 :実習生さん:04/10/05 23:10:47 ID:LJWG5e9l
そうそう
今度の白本見たよ。
問題解決学習を取り入れたり、キャラクターを入れたりとがんばってるね。
目標どおりとはいかないかもしれないけど、採択増えそう。。。

544 :実習生さん:04/10/08 01:31:07 ID:4hh4uNZT
相変わらず大東亜戦争(太平洋戦争)って表記してた。
つか、基本的な記述は変わってなさそうだった。

545 :実習生さん:04/10/10 01:16:32 ID:JcCHDHAr
あのキャラクターの先生はモデルいるのですかね?
あんまりかっこよくなかったけど。

546 :実習生さん:04/10/13 23:01:05 ID:wsMoa2Dn
中学社会の意見通知はまだでしたっけ?

547 :実習生さん :04/10/15 22:12:20 ID:Ou9XhZUV
反日馬鹿サヨ見苦しいぞ
在日北朝鮮人か?

548 :実習生さん:04/10/21 00:03:18 ID:33NcWxWy
だいたい、教科書の種類が少なすぎる。
もっとたくさんのなかから選べるようにするべき。

あんなに分厚いカラーの本なのに、定価はおどろくほど安いらしいね。
文部科学省はもっと定価を上げたいんだけど、
財務省がそれをゆるさないんだって。

定価が高くなれば、歴史認識だってもっと多様な意見が提示されて
より公平に教育がなされると思うんだ。

安すぎるから、自虐的な教科書しかなくなってしまうんだと思うんだ。

549 :実習生さん:04/11/05 15:42:30 ID:mIGRI9OI
国定教科書に一本化すれば全ては解決。韓国もそうでしょ。

550 :瑞希@人権と平和と民主主義を考える市民 ◆YhsGeJpS.k :04/11/05 17:13:08 ID:06yNvWQO
新しい歴史教科書をつくる会は今までの自虐史観の歴史教育を問題視して、自虐史観教育に反対する勇気ある人達ですよ。
本当に日本の国益を考えてくれてる人達だと思います。
それを「チンピラ右翼」等と罵倒するのはおかしいです。
そんなに事実を書いた教科書が嫌なんですか。

551 :実習生さん:04/11/06 04:06:24 ID:4Muo7qdL
もしこれからどんどんチンピラ化が進んでいくとしても問題提起したことは評価されるだろー。

552 :実習生さん:04/11/08 22:57:32 ID:85X5i6Ds
>>550
「事実を書いた教科書」
とか言ってるからチンピラとか言われるんだよ。
チンピラ右翼 対 電波左翼 だね。

553 :実習生さん:04/11/08 23:01:46 ID:85X5i6Ds
歴史なんて,誰がどの視点でかいたかによって変わるに決まってる。
今までの教科書が全部おなじ視点だったことに
一石を投じた扶桑社の功績は大きい。

でも,だからといって政治家を動かしたり
産経新聞などのメディアを使って
自画自賛で教科書を採択させていいってわけじゃない。

当然,市民団体という名前のおかしな集団が,
電話やら怪文書やらで攻撃するのだってきちがい沙汰だ。

554 :実習生さん:04/11/10 13:02:19 ID:8FKhmmZK
>>553

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555 :実習生さん:04/11/30 10:46:19 ID:X7GFQay5
あげ

556 :実習生さん:04/12/03 19:10:49 ID:6UiQWeYg
>>69

前: 実習生さん 投稿日: 04/02/13 16:15 ID:soYoMAV2
『新しい歴史教科書』(扶桑社)を斬る
http://kyoukasyonet.fc2web.com/kirumenu.html

新しい教科書が如何に出鱈目であるか分かります。

↑少し読んだがそれほど酷いとは思われない。
俺的感想は、
喰うか喰われるかの19世紀帝国主義時代において国際協調なんて素敵な言葉が通るのは
列強諸国のみ。 当時の貧乏2流国『大日本帝国』が列強に喰われないよう全身全霊をかけ
独立を守り通すための努力をすべて否定するのはいかがなものかと。
李氏朝鮮の視点から見れば迷惑な位置づけな話だが。

557 :ホッシュジエンの国内ニュース解説:04/12/06 21:24:14 ID:Rpq2YHfs
埼玉県が「新しい歴史教科書をつくる会」(つくる会)の前副会長である
高橋史朗・明星大学教授(54)を県教育委員に起用する方針を固めたことが
6日、分かった。高橋氏は朝日新聞の取材に就任要請を受け入れる意向を示した。
つくる会によると、同会の幹部経験者が都道府県教育委員に就任するのは全国で初めてという。
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄∨ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
 彡ミ    ___  __    歴史教科書で物議を醸し出した「つくる会」の
  |ヽ  /|  ,,,,,,,,l /  / メンバー、埼玉県教委が委員に起用。
  |ヽ   | | ミ ・д・ミ/_/旦~~ 
  ⊥   |  ̄| ̄|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄| 日本のあらゆる側面で、いま軍事国家体制への
  凵    `TT | ̄l ̄ ̄ ̄ ̄ ̄l   基礎作りが起こされているようです。(・A・ )

04.12.6 朝日「埼玉県教育委員に『つくる会』前副会長起用へ」
http://www.asahi.com/national/update/1206/024.html

558 :実習生さん:04/12/08 22:16:07 ID:ZaPx5qRY
埼玉の教育に未来は無い。

559 :実習生さん:04/12/09 18:39:39 ID:jRA/gaxv
民主党知事も凄いよな

560 :実習生さん:04/12/09 22:44:13 ID:rF2mVtKd
★「中国教科書 歴史を歪曲」米紙報道 


・ニューヨーク・タイムズ六日付は上海発で中国の教科書について「歴史を
 ゆがめ、政治の必要に応じて、修正されている」とする報道を掲載した。
 同報道は中国では歴史自体が政治の材料にされているとして、とくに日本に
 関しては「日本をたたくことが(中国の)国民的娯楽」と伝えた。

 同報道は「中国の教科書は歴史を曲げ、省く」という見出しの記事で、
 ニューヨーク・タイムズ記者が上海で中国人の教育関係者多数から取材
 した結果だとしている。

 同報道は「中国では日本をたたくことが国民的な娯楽で、日本に対し正しい
 歴史を教えないと叱(しか)るが、中国の歴史教科書こそ近年の歴史を
 きわめて選別的に教え、ゆがんだ見解を提供している」と述べ、ゆがみの
 実例として(1)中国軍はチベットやベトナムに侵攻したのに自衛以外の
 戦争はしたことがない、と教えている(2)第二次大戦で日本は米国ではなく
 中国共産党軍により敗北させられた、と教えている−ことなどをあげている。

 同報道はまた上海の中国人教育関係者らの談話として「中国では歴史は
 政治の道具として使われる」「天安門事件も騒乱分子が国家基盤を危うくした
 犯罪行為だとされる」「近年の歴史になるほど、共産党への配慮からあいまいに
 しか教えられなくなる」という言葉を紹介している。(一部略)

 http://www.sankei.co.jp/databox/n_korea/nkorea_52_1.htm


561 :実習生さん:04/12/16 11:14:00 ID:OcYjaObW
一学期から今現在まで偏った教育を毎日行っている教師がいる。
教育委員会、校長、教頭に言ったら注意したそうだが、
まったく変わっていない。授業には10分は必ず遅れる。
授業中は腕を組み演説し、授業は時間より早く終わる。
教育内容は次の通りだ。

君が代反対
アメリカのイラク戦争反対
反日教育
反ブッシュ
安保闘争
死刑制度反対
現行政府を批判

批判といっても普通の批判じゃない。こんなことを言っている。

「死刑は国家による殺人・犯罪」
「日本は戦争がしたくて仕方ない」
「政府は国民を戦争に行かせて殺すつもり」
「自衛権の周辺地域とは地球の裏側までを指す」
「周辺地域はアメリカが決める」
「↑多くの学者がそう言っている」

もちろんテストにも似たような内容を出題しているし、
文部省・政府・新聞・与党の批判をいつもしている。

なお教科書はまったく使っていない(学校教育法21条を見てくれ)

自治体の教育課に言っても懲戒免職どころか研修にも行かせてくれない
ただ注意しただけ。どうしたらいいだろう

562 :561:04/12/16 11:25:23 ID:OcYjaObW
もう少し言わせてくれ。

あまりにもひどい内容だから誇張してるみたいだが、
誇張はしていない。

こんな判決もあるんだ
ttp://www.hiraoka.rose.ne.jp/C/900118S1.htm

これと比べてみれば懲戒免職以外の選択肢はないはずだ。

だが、何も対処はされず、本人は平気で洗脳教育に励んでいる。
おまけに給料もボーナスも貰っているのだろう。
そして私は授業料を払っているのだ。学校は公立高校だ。

どうしたらいいだろう

563 :実習生さん:04/12/27 08:12:28 ID:alFv1k7j
http://s.freepe.com/std.cgi?id=nida&pn=02

今の歴史教科書は自虐的だけではなく、間違いだらけ。
新しい歴史教科書はもっと採択されるべきだ。

564 :実習生さん:04/12/27 13:31:50 ID:VUGvzLI6
>>561
それは、君の先生か?
だとしたら不幸だな。
もっと色々聞かせてくれ

565 :実習生さん:04/12/27 19:46:34 ID:alFv1k7j
>>561
ICレコーダーなどで録音すれば良い。
今の時代は恐ろしいよな。
2ちゃんに感化される生徒もいるだろうから、誰がレコーダーなどを持ってる
か分からない。

566 :実習生さん:04/12/27 22:43:48 ID:FIvwAv2J
山教組選挙資金集め 年明け県教育長聴取、実態解明へ強い姿勢 文科省


文部科学省は二十四日、山梨県教職員組合(山教組)と政治団体の県民主教育政治連盟
(県政連)が組織ぐるみで民主党の輿石東参院幹事長の選挙資金を集めていた問題の
実態を解明するため、年明けにも真田良一県教育長を呼び、事情を聴く方針を固めた。
県教育委員会が事実関係の調査・解明を求める文科省に対し、「事実解明は難しそうだ」
などと消極的態度を示しているため。文科省は「引き続き実態調査を行うよう指導していく」
(初等中等教育局企画課)として県教育委員会に対し強い姿勢で実態解明を求める方針だ。
関係者によると、文科省はこれまで、山教組による(1)選挙資金カンパの実態
(2)学校内での選挙活動(3)現職教員による輿石氏の後援会入会カード集め−などの
事実関係について県教委に再三、調査と報告を要求。一方、県教委側は「まだ調査が
まとまっていない」などとして調査日時や方法に関する経過報告もしていないという。
一方、同様に県教委に実態解明のため調査を要請し、二十四日までの回答を求めていた
自民党調査チームに対しては「回答は二十七日まで待ってほしい」と返答していたことも
分かった。
自民党は今月三日、文書で県教委に対し「県政連の会員となっている現職教員の数」
「資金カンパの総額や徴収に携わった人数、要請の経緯」「輿石氏の後援会入会カードを
集めた教員数や時期、場所」「電話で投票を呼びかける『電話作戦』をだれがいつ
指示したのか」−など七項目について調査を求めていた。

引用元:gooニュース−産経新聞 (2004年12月25日(土)05:06)
http://news.goo.ne.jp/news/sankei/seiji/20041225/m20041225004.html


567 :教職員組合の民主党献金問題で、文科省が「法逸脱の可能性」との見解:05/01/07 20:06:25 ID:SmANaZ0o
★山教組の献金問題 県教委処分に疑問−−文科省「法逸脱の可能性」 /山梨

・県教職員組合(山教組)が加盟する政治団体「県民主教育政治連盟」
 (県政連)による選挙資金集めに絡み、真田良一県教育長は6日、
 文部科学省を訪れ、資金集めにかかわった小中学校の教職員を処分
 するまでの経過を報告した。
 同省は「処分は法から逸脱している可能性がある」との見解で、聴取内容を
 分析し、県教委への必要な措置を検討する。

 地方教育行政法では、今回のケースに当たる服務監督上の処分は市町村
 教委が行うと定めており、県教委が処分することはできない。聴取した同省
 初等中等教育企画課は「県教委から十分な説明が聴けず、疑問点が残った」
 と話しており、改めて県教委から事情を聴くという。
 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050107-00000077-mailo-l19


568 :実習生さん:05/01/08 15:54:23 ID:1N11l8uh
>>557
当初上田知事は、高橋が所謂「つくる会」にいた事は知らなかったと述べていたが、
高橋がつくる会に属していたことを認識していたであろうと言う記載部分を
webからスッパリ削除してるな

埼玉の教育水準は著しく下がりそうだ…

>556
安いだけ新聞はその後の経過追ってる?


569 :実習生さん:05/01/09 23:07:55 ID:xpz6xzfw
>>568
2ちゃんねらの大好きな自民党。その自民党の県議の先生様は
みんな賛成してたよ。県議会より。

570 :実習生さん:05/01/11 18:18:17 ID:O/uR+fBO
★共産党のビラ配りで起訴 住居侵入罪で東京地検

・東京地検は11日、共産党のビラを配るため東京都葛飾区のマンション
 建物内に侵入したとして、住居侵入罪で同区の僧侶荒川庸生容疑者
 (57)を起訴した。

 起訴状などによると、荒川被告は共産党の「都議会報告」などを配布
 するため、昨年12月23日午後3時ごろ、東京都葛飾区の分譲マンションに
 立ち入った。
 同党葛飾地区委員会によると、荒川被告は住民に「迷惑だからやめろ」と
 抗議され「正当な政治活動だ。入れてほしくないなら入れない」などと
 答えた。その直後、住民が携帯電話で警察に通報。警視庁亀有署員が
 現行犯逮捕したという。
 http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=NGK&PG=STORY&NGID=soci&NWID=2005011101002945



571 :実習生さん:05/01/12 17:31:12 ID:cnIO74El
創価が脅した時は逮捕されなんだね。
世も末だ

創価信者なんか死ね。

572 :実習生さん:05/01/12 17:48:37 ID:gZtCWrGF
まぁ、ブサヨ教員も 政治思想云々言う前に
まず性欲の管理が先なんじゃ ないですか?
少年に買春とは・・・地に落ちましたなw

★小学教諭が男子中生を買春 入浴施設で声かける

・愛知県警春日井署は12日、男子中学生にみだらな行為をしたとして
 児童買春禁止法違反容疑で、三重県久居市の小学校教諭、
 若林憲昭容疑者(55)=同県白山町南家城=を逮捕した。

 調べでは、若林容疑者は昨年10月31日午前3時ごろ、愛知県内の
 入浴施設で、客として来ていた中学2年の少年(14)に声をかけ、
 1万円を渡してトイレ内でみだらな行為をした疑い。容疑を認めて
 いるという。

 若林容疑者は少年と携帯電話でメール交換し、その後も4回程度会って、
 みだらな行為を繰り返していたとみられる。12月上旬に少年が両親に
 相談し被害が発覚した。

 同容疑者は、学校では障害児学級の担任を務めていた。三重県教委
 人材政策室は「事実なら許されないことで大変申し訳ない。厳正に
 対処したい」と話している。

 http://flash24.kyodo.co.jp/?MID=SCS&PG=STORY&NGID=soci&NWID=2005011201003192


573 :実習生さん:05/01/12 17:53:26 ID:gZtCWrGF
勿論、以下のような「普通の性犯罪w」は 今までとおり やってるわけで・・
よく「教師の常識は世間の非常識」とか「左翼は現実逃避」などと揶揄されますが
彼らは 現実から逃避しているうちに 妄想と現実の境界が曖昧になって
犯罪行為に走る、といったところでしょうか。なにが「人権」だよw

熊本県教育委員会は11日、女性のスカート内を電子カメラで隠し撮りしたとして、同県の公立小学校の
男性教諭(37)を懲戒免職にしたと発表した。小学校の校長(55)も監督責任を問い戒告処分にした。

県教委によると、教諭は昨年11月11日夜、同県錦町のレンタルビデオ店で、女性のスカート内を後ろから撮影。
女性が気付き、逃げようとした教諭を問いただしたところ、隠し撮りしたことを認め、人吉署で事情聴取を受けた。

http://www.zakzak.co.jp/top/2005_01/t2005011205.html

574 :実習生さん:05/01/12 21:10:16 ID:T5WBdM4i
>>572-573
ウヨ教師って、クズだよね(w



575 :教職員組合の民主党献金問題で、文科省が「法逸脱の可能性」との見解:05/01/16 22:41:03 ID:yRpzN9H+
★山教組の献金問題 県教委処分に疑問−−文科省「法逸脱の可能性」 /山梨

・県教職員組合(山教組)が加盟する政治団体「県民主教育政治連盟」
 (県政連)による選挙資金集めに絡み、真田良一県教育長は6日、
 文部科学省を訪れ、資金集めにかかわった小中学校の教職員を処分
 するまでの経過を報告した。
 同省は「処分は法から逸脱している可能性がある」との見解で、聴取内容を
 分析し、県教委への必要な措置を検討する。

 地方教育行政法では、今回のケースに当たる服務監督上の処分は市町村
 教委が行うと定めており、県教委が処分することはできない。聴取した同省
 初等中等教育企画課は「県教委から十分な説明が聴けず、疑問点が残った」
 と話しており、改めて県教委から事情を聴くという。
 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050107-00000077-mailo-l19




576 :実習生さん:05/01/20 10:04:31 ID:++vRcHrE
今回の採択はけっこう期待できるんじゃないの?
北朝鮮のおかげでマスコミの異常な反日キャンペーンもはられないだろうし。

577 :負け犬左翼ガックシ!w:05/01/23 18:15:23 ID:cOk1+ooQ
 小泉純一郎首相は21日夜、首相官邸で記者団に対し「今朝の朝日新聞は
ウソだよ。でたらめを書かないでほしい」と、朝日新聞を批判した。首相が
道路公団の民営化について「失敗した」と発言したと報じた同紙記事が対象。
「私は大きな改革で成功だったと思っている。言ったこともないウソは書いて
ほしくないね」と強く反論した。

 首相は同夜、中川昭一経済産業相ら閣僚と会食し、その席でも同紙批判を
展開。「中川君も言ってないことを書かれたんだろう。一緒に集団訴訟をするか」と
冗談まじりに語った。

ソース
http://www.mainichi-msn.co.jp/seiji/gyousei/news/20050122k0000m010131000c.html
引用元:毎日新聞


578 :実習生さん:05/01/25 02:45:06 ID:RsprPxUc
たいして変わらんよ

見て下さい、



579 :実習生さん:05/01/26 17:26:17 ID:fPRZYt15
>>568
捏造ばっかりしてる新聞の今の状態なら知ってまーす。

580 :実習生さん:05/01/26 18:57:18 ID:HhFTOIke
いやーここはとんでもないサヨ板だね?

ここの奴らの大半って「憲法9条マンセー!」とか叫んでんの?
すべて話し合いで解決できるとか本気で思ってんの?
軍隊の存在意義とかちゃんと勉強してる?

581 :実習生さん:05/01/26 20:56:07 ID:CsunQl4a
どこがどうウヨクなのですか

見てもないのに批判するな、

582 :実習生さん:05/01/27 22:29:15 ID:QkhJbjY2
ゴー宣見れば、新しい・・・の教科書が右翼というのは明白

583 :実習生さん:05/01/28 00:48:47 ID:/Oq4BuZL
それ言ったらよしりんはむしろ……

584 :実習生さん:05/02/01 12:37:25 ID:6GG/RQ3e

人間の権利ではなく国民の権利と言った意味は、決して何というんでしょうか排外主義とか、
そうした民族主義、人種主義の考え方じゃなくて、先ほどと同じことなんでありますが、国民
ならば国民の歴史というものがある、そうして歴史に基づくルール感覚、それに基づいて権利

というものが決まってくるんだと。それを抜きにして人間一般の権利と言うことは、つまりルー
ルというものが具体的に浮かび上がってこないから、ルールというものは今風に言えばアメ
リカと日本も、日本とヨーロッパも、ヨーロッパと中国も、歴史が異なる以上、ルールの具体
的内容は異なるんだと。
彼、エドマンド・バークは、ヒューマンライトは認めないが国民の権利は認めるというふうに
言ってのけた。


585 :実習生さん:05/02/04 07:53:31 ID:xc88UvdI
【ニュー速】

最近の歴史教科書には東郷平八郎の名前が載っていない
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1107469387/l50


586 :実習生さん:05/02/05 07:06:45 ID:Xa9vNpQ5
ベンサムの哲学とは、単純化して言えば、経済については「完全な市場競争経済」であるの
に、政治は国家権力が全国民すべての個人個人を監視し「幸福」を強制するという実に奇妙
な全体主義体制の構想であった。
国家権力が個人の領域であるべき「幸福」を考え、この「幸福」を各国民に命令と強制によ
って与える全体主義体制を「ユートピア」とするベンサムにとって、個人の自由はひとかけ
らも存在してはならないものである。


587 :実習生さん:05/02/08 00:31:30 ID:GiO31Ve4
★山梨県教組: 教職員カンパ不記載で告発

・山梨県教職員組合(山教組)の加盟する政治団体「山梨県民主教育
 政治連盟」(県政連)が、昨年7月の参院選向けに集めた教職員からの
 カンパを政治資金収支報告書に記載しなかったとして、「『日本の教育
 改革』有識者懇談会」の会員で、元参院議員、小林正氏(71)=横浜市
 青葉区=らが7日、県政連の広瀬智徳会長ら3人を政治資金規正法違反
 (虚偽記載)の疑いで同県警に告発した。東京地検にも同様の告発状を
 提出する。

 告発状などによると、県政連は03年、昨年7月の参院選で当選した
 民主党、輿石東参院議員の支援に向け資金カンパを実施。校長や
 教頭らから少なくとも約1億円の寄付金を集めたが、同年の政治資金
 収支報告書に一切記載しなかったなどと主張している。
 ttp://www.mainichi-msn.co.jp/shakai/jiken/news/20050207k0000e040046000c.html



588 :実習生さん:05/02/18 03:35:24 ID:+4tJgNjA
(抜粋)

人間が平等化されたとしよう。典型的な例は、親と子供が平等となり、先生と生徒が平等になり、
師匠と弟子が平等になる訳だ。平等化すれば、親と子供の間に存在する権利と義務が意味を持た
なくなる。同様に先生と生徒に存在する権利と義務が意味を持たなくなる。
なぜ、そうなるのか?

本来、親には子供を躾る権利と育てる義務があり、子供には育ててもらう権利と親を敬う義務が
ある。先生には生徒を躾る権利と生徒の能力を見いだす義務があり、生徒には自分の能力を伸ば
す権利と先生を敬う義務がある。しかし、平等化はこうした権利と義務の存在を無意味にする。
その結果、何が起きるか?

平等化は秩序を破壊する。親と子供の間で義務と権利が認められなくなり、先生と生徒の間で義務
と権利が認められなくなるということは、家庭や学校が無法地帯となることを意味する。つまり、
親と子供の関係はバラバラ。先生と生徒の関係もバラバラ。そこには一致団結が生まれない。

そうした状況になれば、平等化を推進した者が権力と恐怖を携えて上に立っても誰も抵抗できないと
いう訳だ。だから、必ずヒトラーやスターリンのような人物が登場してくる。


589 :実習生さん:05/02/27 15:49:31 ID:RBkj31xb
新しい歴史教科書って、純粋に教科書としてはどうなの?
よく聞く評価に、仏像載せすぎとか文が中学生には少し難しい
とかがあったと思うんだけど。
ぶっちゃけどうなの?

590 :実習生さん:05/02/27 17:00:31 ID:tP/tvc7H
教科書作りはど素人な扶○社が作ったものだもん…。


591 :実習生さん:05/02/27 23:34:42 ID:i+eaDcL8
週刊金曜日 第546号 2005年02月25日
http://www.kinyobi.co.jp/KTools/antena_pt?v=vol546 金曜アンテナ

岡山で北朝鮮経済制裁反対の街宣

 北朝鮮から送り返された横田めぐみさんの遺骨を日本政府がニセモノと断定したことにより、北朝鮮への経済制裁を求める世論が一気に高まってきている。

 このようななか2月17日岡山駅前、そして20日倉敷駅前で、市民グループのメンバーら約10人が経済制裁反対の街頭宣伝活動とビラまきを行なった。
 街宣、ビラでは

(1)経済制裁で犠牲になるのは拉致とは何の関係もない北朝鮮一般庶民、またかつての日本の植民地政策の被害者である在日朝鮮人およびその子孫である

(2)経済制裁は兵糧攻めであり、イラクの例に見られるように戦争につながりかねない、戦争になれば反撃を受けるのはアメリカではなく日本である

(3)イギリスの科学雑誌『ネイチャー』2月3日号の記事にも見られるとおり、政府の「にせ遺骨断定」の根拠は明確でない

 ことなどを訴えた。 (大学元教員 野田隆三郎)


592 :実習生さん:05/03/01 15:56:09 ID:9Y3kpr3/
いままでの教科書が左よりだったから、この教科書自体は好きだね

しかしつくる会のチンピラどもは、この教科書では満足していないだろう
さらに右傾化した教科書教科書をつくるだろう。それが心配

593 :実習生さん:05/03/01 19:36:29 ID:XwqmJ7An
第3代会長 八木秀次はホンマモンのおバカ。

自民党のマニフェストにあった「国柄」はこの人の造語じゃないかと思うけど、
八木どん、どこにもマトモに定義を行っていない。
PHP新書「日本国憲法」の中に定義らしきものがあるけど、日本語で
定義できておらず、日本人として誠に情けない姿。

それに、皇太子妃雅子さんの件での皇太子発言に関する朝日新聞でのコメント
や諸君!での女帝否定論でのXY遺伝子の話(噴飯もの)、どちらも先に
そっくりな議論が2chに出ていた。
八木どんは、きっと2ちゃんねらーだ。
八木どん、見てる?

594 :反対派のホームページ:2005/03/24(木) 14:10:42 ID:LRi31ScW
のリンクやらニュースソースがほとんど朝日か朝鮮日報って点はどうなのかとね。

595 :元サヨク ◆Bash/0m.Ak :2005/03/28(月) 18:57:45 ID:7avJI1Kr
韓国は、日本を被告席に座らせて、叩く。結局、日本は弁護ばかりしています。
その悪循環を変えるべきです。日本が、韓国を被告席に座らせます。
韓国人の歴史教科書を非難します。
町村大臣が、中国の反日教育を非難したように、韓国の歴史捏造を非難するべきです。
「つくる会」も、韓国の教科書非難を行なうべきです。

「古代韓国が、日本と中国を支配していたというのは捏造です。
 日本人の名誉を傷つけています。訂正と謝罪を要求します。」
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/jushin/daejusin04.jpg
「韓国の併合時代の記述は、近代化に貢献した日本人の功績を否定しています。
 訂正と謝罪を要求します。」
http://photo.jijisama.org/OldKorea.html
「漢字は、中国で発明されました、韓国ではありません。
 英語は、韓国語の方言ではありません。訂正と謝罪を要求します」
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/body33.htm
「日本人がハングルを普及させました。韓国人自身が普及させたのではありません。
 訂正と謝罪を要求します」
http://photo.jijisama.org/hg.html
http://photo.jijisama.org/TextBook02.html
「日清戦争の結果、朝鮮半島は独立しました。
 それ以前から独立していたというのは嘘です。訂正と謝罪を要求します。」
http://photo.jijisama.org/dependency.html

596 :実習生さん:2005/03/28(月) 18:58:19 ID:7avJI1Kr
>>595
「内政干渉だから恥ずかしい」とか理性を働かせている場合ではありません。
連中のように、多少バカなフリをして、叫びます。
それがプロパガンダです。

韓国人の日本非難の土台には、韓国政府の捏造歴史が存在します。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
かつて、私は左翼思想にはまっていた時に、日本の教科書に批判的な態度でした。
しかし、韓国の教科書内容を知って、日本の教科書批判に対する熱意を失いました。
転向するほどではなかったけど、重要でした。

歴史を偽造する韓国―韓国併合と搾取された日本
中川 八洋 (著) ¥1,680 (税込) 徳間書店

捏造された近現代史―日本を陥れる中国・韓国の罠
黄 文雄 (著) ¥1,470 (税込) 徳間書店

韓国・中国「歴史教科書」を徹底批判する―歪曲された対日関係史    小学館文庫
勝岡 寛次 (著) ¥580 (税込) 小学館

入門韓国の歴史―国定韓国中学校国史教科書  世界の教科書シリーズ (4)
石渡 延男 (翻訳), 三橋 広夫 (翻訳) ¥2,940 (税込) 明石書店

597 :実習生さん:2005/04/07(木) 12:20:42 ID:GURUtUCY
扶桑社=クズテレビ

両方潔く逝ってよし!!!
ついでに「つくる会」も逝ってよし!!!

598 :ホッシュジエンの国内ニュース解説:2005/04/07(木) 14:12:45 ID:el1ilC8v
 同書が太平洋戦争の開戦に関して「(日本は)この戦争は『自存自衛』のための
戦争であると宣言した」と記している点について、石井氏が「事実を書くだけでは
間違った歴史認識を書くことにならないか」と尋ねたのに対し、中山文科相は「事実
が間違っているかどうか、著しくバランスを欠いているかどうかという観点から検定
しており、事実を検定で削るわけにはいかない」と答えた。
 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄∨ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
 彡ミ    ___  __    自存自衛? 太平洋戦争への流れは英国の軍需産業の危機に
  |ヽ  /|  ,,,,,,,,l /  / 対する日本側の『厚意』であったと既に分かっとるんですが?
  |ヽ   | | ミ ・д・ミ/_/旦~~ 
  ⊥   |  ̄| ̄|| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄| 陛下を拝してやまない日本軍が皇室と深い友好関係に
  凵    `TT | ̄l ̄ ̄ ̄ ̄ ̄l あった英国領に侵攻した理由を説明して見ろ、と。(・∀・ )

05.4.7 朝日「つくる会教科書『結構バランスとれている』文科相答弁」
http://www.asahi.com/politics/update/0406/006.html

599 :実習生さん:2005/04/07(木) 15:35:31 ID:bHhyUwq2
なんていうか、こういうのはもう教科書の問題じゃないと思うね。

結局のところ、北東アジアの戦後の政治的パワーバランスは、
日本が一方的に敗戦国として受け身になる事で、中国や南北朝鮮の政権を
安定せしめていた(反日政策)のだから。

そのパワーバランスが崩れる事を、中国や韓国が怖れるのは当たり前であってさ。
日本人から見たら、ただの歴史的解釈の問題でしかないけど、 中国や韓国に
とっては、政府の正当性を根底から破壊する事につながる爆弾な訳さ。


600 :実習生さん:2005/04/07(木) 17:58:19 ID:Ry9+/m8E
>>598
>陛下を拝してやまない日本軍が皇室と深い友好関係に
>あった英国領に侵攻した理由を説明して見ろ、と。(・∀・ )
いつの時代の話してんだ?アフォ?

侵攻=悪だと?
じゃあ英国も悪だよなあ?ん?

601 :実習生さん:2005/04/08(金) 07:33:27 ID:Tg1MLGLm
竹島記述削除拒否に失望 韓国メディア
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050407-00000197-kyodo-int

 【ソウル7日共同】韓国メディアは7日夜、イスラマバードでの日韓外相会談につ
いて「両者の立場を確認しただけ」(韓国日報)などと報じ、韓国側が竹島(韓国
名・独島)に関連する教科書の記述を削除するよう求め日本側が拒否したことに失望
感を示した。
 8日付のソウル新聞早版は社説で「日本がまず冷静にならなければならない」と韓
国に冷静な対応を促した町村信孝外相を非難。KBSテレビとともに午後9時の
ニュースのトップで伝えたMBCテレビは「韓日関係の緊張は長期化する見通し」と
報じた。
(共同通信) - 4月7日22時12分更新

602 :実習生さん:2005/04/08(金) 07:34:20 ID:Tg1MLGLm
>竹島記述削除拒否に失望 韓国メディア
はぁぁ?

町村大臣にお願い。

「韓国教科書の竹島記述の削除」
を、韓国側に要求してください。

言われっぱなしはイヤです。

603 :実習生さん:2005/04/08(金) 07:42:15 ID:GkcF3flc
惨鶏新聞の不買運動とクズテレビの視聴拒否、
それいがいにできることはないかもしれん_| ̄|○。


604 :実習生さん:2005/04/08(金) 10:41:34 ID:EqsoVWpw
韓国、中国が騒げば騒ぐほど、日本人の彼らへの嫌悪感が高まっていくw
島根県は本当にいい事をしてくれました♪

605 :実習生さん:2005/04/08(金) 12:44:46 ID:nOsvT+lT
まあ、最初から日本を踏み台にしてやって来た事だからな・・・・・

薬(反日)の依存症になってしまった人達から、その麻薬を取り上げる
事は、のたうち回る程の苦痛であり、また、罵詈雑言を吐き散らし当って
来るだろうが、 未来の為には仕方ない事だ。どこかで断ち切らないと
いけないのだから。

606 :実習生さん:2005/04/09(土) 14:33:56 ID:c/OfQMjN
この春、甥と姪が中学校に入った。
どちらも例の教科書なんか使わない私立なので、
とても安心しています。

607 :実習生さん:2005/04/09(土) 14:51:17 ID:wvR2ahbu
ちゅーことで、また再度、提案してやるよ(w

日本の安保理常任理事国入りを最も嫌っている国の一つが中国であることは間違いない。
しかし、その妄想中国の反対論拠として「靖国問題」「教科書問題」をはじめとする「中国の身勝手な戦後処理問題」が中心となっている。
そもそも国連自体が、旧連合国を中心にして結成されているのだから、第二次世界大戦の評価や戦後処理のあり方が国連の「正統性」にも関わってくる。
そうなると、単なる中国だけの「わがまま」。
あのアメリカですら、現在の中国については北朝鮮同様の「元祖・悪の枢軸」なのだ。
当然、旧連合国の人々の頭の中では「日本の左翼=キム・ジョンイル」「どちらも新旧悪の枢軸」である。
中国に「歴史カード」「戦後処理カード」を切らせてしまっているのは日本の売国左翼勢力に責任がある。
だから、この際、センセーショナルに売国左翼の「ギロチン・ショー」をやってしまえば、売国左翼は消滅し北朝鮮からの呪縛は解かれるのだ。
本来は売国左翼の総本山・過激派左翼教師がハラキリするべきなのだろうが、仕方が無い。
日本の「国益」と地位向上のため、「北朝鮮に逝ってもらおう」となってもらおう。
どうよ?サヨ基地の皆さん!この「愛国心」溢れる提案は?(w


608 :実習生さん:2005/04/09(土) 14:53:33 ID:KgGS9bUa
風向きが変わってきた。


全国知事会会長、竹島は日本の固有の領土
http://www.mainichi-msn.co.jp/kokusai/america/news/20050408k0000m030131000c.html
>麻生会長の返書は今月6日付で、
>竹島について「歴史的にも国際法上もわが国固有の領土というのが、
>わが国の一貫した考え方」と指摘し、「島根県の条例もこのような考え方の下で制定された」と説明。

中学教科書 複数の教科書会社が竹島記述の追加検討
http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/text/050407-1text.html

609 :特高官僚町村金五たちの平成>1:2005/04/09(土) 17:43:16 ID:cBya625R
靖国の英霊たちに家族を虐殺された被害者の怒りがもう消えたとでも思ってるのか。
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik4/2005-03-16/0316faq.html
http://yeoseong.korea-htr.com/jyoseihoutei/nisino.htm
靖国の英霊たちがアジア侵略強盗殺人の犯罪者若しくは犯罪の共犯者であるという事実から目を逸らしてはならない。
英霊という犯罪者を野放しにして、時代に責任を霧散させて来たモラルが、戦後の無責任を拡大し「平成」の今に至った。
靖国の英霊たちがアジア侵略強盗殺人の犯罪者であり共犯者であるという事実は紛れもないことである。
麻原「天皇陛下」のもと、世界滅亡(ハルマドゲン)阻止のためと称して
市民を殺し廻ったオウム帝国の兵士たちもいま個別に裁かれている。
上一色村に建国したオウム帝国の国体を護持するために市民社会を侵略し強盗殺人を繰り広げたサリン特攻隊の若者たちもその共犯者たちもいま長い裁きの法廷に引き出されている。
当前のことだ。
靖国の英霊たちもアジアの無辜の民を殺した犯罪者であり共犯者である事実から逃れる事は出来ない。
数人の戦争指導者を連合国に裁いて貰うという怠惰に胡坐をかいて、英霊という個々の犯罪者を見逃してきた。
オウム裁判のように厄介で気の重いことだが、英霊という犯罪者たちを裁くのは我々日本国民の義務である。
オウム帝国と日本帝国の兵士たちに家族を惨殺された者の慟哭と悲しみの深さは同じものだ。
アジア侵略の挙句、かけがえの無い家族を殺しておいて、たかが数十年で許されるはずがなかろう。
靖国の英霊たちに家族を虐殺された被害者の怒りがもう消えたとでも思ってるのか。
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/gyakusatu.html
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik4/2005-03-17/2005-03-17faq.html
亡霊復活!!特高官僚町村金五(田中内閣自治相、信孝現外相の父)たちの平成


610 :実習生さん:2005/04/10(日) 02:57:35 ID:7LyhUVYY
↑時代が違うだろ。
戦時中の日本兵と現在のオウムを、現在の法律や憲法をもとに議論することはナンセンス。
あくまで日本兵の行動はその当時では『正当』であったんだからなぜ裁かれる必要があるんだ?
あんたが言ってるのはシンガポールの法律でガム噛んだら罰金なんだから、日本でガム噛んでる奴も罰金払え!って言ってるのと同じこと。

611 :実習生さん:2005/04/10(日) 08:55:38 ID:yT3mj4eG
★「愛国心教育を」8割 内閣府調査 悪化「治安」トップ

・国民の「国を愛する気持ち」をもっと育てる必要があるとする人が八割を
 超え、過去最高を記録したことが九日、内閣府がまとめた「社会意識に
 関する世論調査」で分かった。領土問題や歴史認識をめぐり摩擦が
 強まる中、愛国心を教育に取り入れる必要性が見直されてきたとみられる。
 自民、公明の与党両党には、将来の教育基本法改正で「国を愛する心」を
 盛り込むかどうかで意見対立があるが、こうした論議にも影響しそうだ。

 調査によると、国を愛する気持ちを育てる必要を感じる人は、過去最高
 だった前回平成十六年をさらに0・5ポイント上回る80・8%。「必要ない」
 との答えは10・4%にとどまった。男女とも年齢が上がるにつれて「必要」
 との回答が増え、七十歳以上の男性では90・7%に達した。さらに、他人と
 比べ国を愛する気持ちが強いと思う人は51・5%で、前回から1・4ポイント
 増加。「弱い」は9・8%と1・5ポイント減った。(一部略)
 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050410-00000002-san-soci


612 :実習生さん:2005/04/10(日) 12:59:20 ID:6T9SBKZK
       __,,,,_
      /´      ̄`ヽ,
     / 〃  _,ァ---‐一ヘヽ
    i  /´       リ}
    |   〉.   -‐   '''ー {!
    |   |   ‐ー  くー |      
    ヤヽリ ´゚  ,r(、_>、 ゚'}   / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
    ヽ_」     ト‐=‐ァ' !  <  動脈斬って潔く氏ね!!!
     ゝ i、   ` `二´' 丿    \_____________
      /  ` '' ー--‐´\
 ̄ ̄ i .i \     \ ヽ,   ___,, __ _ ,, - _―" ’.  ' ・,  ’・ ,  /∧_∧
── ヽ勿  ヽ,__    j  i~""     _ ― _: i ∴”_ ∵,          ))
      __   ヽ,, / / __,,, -- "" ─ "ー ・, ; ; - 、・   r=-,/⌒  ~ヽ~,
───────  ヽノ ノ,イ  ─── ― -            i y  ノ' ノi j |
───────  / /,.  ヽ,  ──                i,,___ノ   //
______   丿 ノ ヽ,__,ノ ___ _ _ _           ,'    ゝi
           j  i                        /   y ノ  ←>>惨鶏
_____    巛i~ ____ _             /    /~/
                                   i   < /
───────     _  _                    ヽ,  \
               // | | 巛                / ヽ_  )
────        //   | |    ===┐        i (~_ノ
             //   | |       | |        ノ  /
             ~    ~       | |         ノ  /
                     ===┘      (~   ソ


613 :実習生さん:2005/04/10(日) 13:23:26 ID:gZ2aPdkz
あららー何かここは左の風が強いねぇー

学校を国民の手に取りもどそー
学校から左翼を追い出せー



614 :実習生さん:2005/04/10(日) 13:56:04 ID:S/PNC+O4
先日韓国人牧師が少女レイプ事件でフランスで「日本人の起こした事件」と報じられましたがその件で、

http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news2/1113099702/l50

http://gazo05.chbox.jp/news-movie/src/1113103985043.avi (無料の「Divx」 をインストールが必要。)


大阪市立大学”朴教授”『犯罪犯した在日は日本名(通名)で』
1 :朝まで名無しさん :2005/04/10(日) 11:21:42 ID:vdJiOCvh

サンデージャポンで朴の妄言

「地元・大阪では"永田"として活動していたのだから、その名前で報道するべき。
日本のマスコミはいつもそういう在日コリアンの晒し上げをするが、
まるで出自と犯罪に因果関係があるかのように扱っていて、危険な報じ方だ。」

大阪市立大学
ttp://www.osaka-cu.ac.jp/
558-8585 大阪市住吉区杉本3-3-138
大阪市立大学経済学部 朴一研究室
Tel&Fax:06-6416-8272
E-mail: paku@econ.osaka-cu.ac.jp


615 :実習生さん:2005/04/10(日) 15:49:55 ID:uPIZ/O5F
       __,,,,_
      /´      ̄`ヽ,
     / 〃  _,ァ---‐一ヘヽ
    i  /´       リ}
    |   〉.   -‐   '''ー {!
    |   |   ‐ー  くー |      
    ヤヽリ ´゚  ,r(、_>、 ゚'}   / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
    ヽ_」     ト‐=‐ァ' !  <  似非ウヨは潔く氏ね!!!
     ゝ i、   ` `二´' 丿    \_____________
      /  ` '' ー--‐´\
 ̄ ̄ i .i \     \ ヽ,   ___,, __ _ ,, - _―" ’.  ' ・,  ’・ ,  /∧_∧
── ヽ勿  ヽ,__    j  i~""     _ ― _: i ∴”_ ∵,          ))
      __   ヽ,, / / __,,, -- "" ─ "ー ・, ; ; - 、・   r=-,/⌒  ~ヽ~,
───────  ヽノ ノ,イ  ─── ― -            i y  ノ' ノi j |
───────  / /,.  ヽ,  ──                i,,___ノ   //
______   丿 ノ ヽ,__,ノ ___ _ _ _           ,'    ゝi
           j  i                        /   y ノ  ←>>613 >>614
_____    巛i~ ____ _             /    /~/
                                   i   < /
───────     _  _                    ヽ,  \
               // | | 巛                / ヽ_  )
────        //   | |    ===┐        i (~_ノ
             //   | |       | |        ノ  /
             ~    ~       | |         ノ  /
                     ===┘      (~   ソ

616 :実習生さん:2005/04/10(日) 17:16:37 ID:gZ2aPdkz
自分より
右にいる奴
皆右翼

617 :実習生さん:2005/04/15(金) 16:02:45 ID:SsXP9mUP
作る会の教科書なんて、実際にはまるで使い物にならないシロモノ。
右か左かとか、自虐か自賛かとか、そんなことを言えるレベルにすらなってない。
はっきり言って、基本的な歴史上の知識が完全に欠落した幼稚なウヨ厨らが妄想を書き連ねただけのギャグ本。

あまりに世間に対しては西尾も八木も偉そうにしているが、
出来上がった教科書が内容も文体もあまりに幼稚なので、
検定の場では、ちゃんとした歴史学者からはもう完全に馬鹿にされている。

ただし爆笑することは間違いないので、ギャグ本としては成功してるといえよう。

http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/47go-0315.htm 検定委員のコメント

618 :実習生さん:2005/04/15(金) 16:06:18 ID:SsXP9mUP
検定委員のコメントの例

〔39〕p.150
5代将軍綱吉は、武士たちが殺伐とした行動に出ないように、生類哀みの令を発して

<コメント> 150ページに、またまた大ケッサクが登場する。
心を静めてお読みください。
「武士たちが殺伐とした行動に出ないように」
綱吉の生類憐れみの令が出たというのである。
(中略)この生類憐れみの令の説明は、この「新しい歴史教科書」
全巻のなかで最高のケッサクとして、歴史に残る大迷作である。
この教科書が採択されたあかつきには、
どうかこの部分をゴシック活字で刷っていただきたい。―(g)


……殺伐って、吉野家牛丼コピペのパクリか?
こんなことを平気で教科書に乗せている西尾や八木は
正直、幼稚すぎじゃないか? 学問をなんだと思ってんだ

619 :実習生さん:2005/04/15(金) 18:49:34 ID:YkYrflK+
>>618

はやく大人になろうな

620 :実習生さん:2005/04/16(土) 23:10:26 ID:R+jS4Y0z
西尾はドイツ語の語学教員
八木は右翼の憲法研究者(しかも日本史の教科書にはタッチしてない)

ともに日本史のことなど知らない。


621 :実習生さん:2005/04/16(土) 23:33:11 ID:UWWzhoSj




         眠いなぁ w







622 :実習生さん:2005/04/17(日) 13:16:31 ID:+3IoTQ2Q
そういや、俵義文もテレビで、私は専門家で無いので分からないと言っていた。
専門家でないって便利な言葉だけど、専門家でない人が批判している。

623 :実習生さん:2005/04/17(日) 18:48:34 ID:Neftw2c+
今日はサンジャポで読んだことも無い中国人教授が批判してたよ
さすがに笑った

今回のはチンピラどもからしてみたら腑抜けたものに仕上がっており
一般人が読んでも問題を感じられないものになっているといわれている

邪推だが、批判している人はこの中国人教授と同類なのではないだろうか

624 :実習生さん:2005/04/17(日) 21:11:39 ID:DJ3x3HXK

   >┴<   ⊂⊃
 -( ゚∀゚.)-        ⊂⊃    
   >┬<                
        ...¶..                   ...¶.. 
 キコキコ  (,,・∀・) マテー       キコキコ  (,,・∀・) キャー
       .( O┬O                .( O┬O 
   .≡.◎-ヽJ┴◎           .≡.◎-ヽJ┴◎     
;;⌒::.;;.⌒⌒/   /| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄/   /::. :; ;⌒⌒:.:⌒:;⌒;;⌒
..  ,::.;  /   /| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄/   /.., ,; .:   ,,。,.(◯)   ::
  : :::., /   /| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄/   /,,;  (◯)  ::: ヽ|〃  ;;:
.  ,:.; /   /| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄/   /.., ,; :ヽ|〃  ,,。,    ::;;,


625 :実習生さん:2005/04/18(月) 16:17:10 ID:BD9XgeDW
NYT紙「日本の教科書、韓中よりバランスが取れている・・・朝鮮日報
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/04/18/20050418000028.html


626 :実習生さん:2005/04/18(月) 19:55:20 ID:Bm4mEYLU
中国の要求する「正しい歴史教育」を行うべきだ。
靖国も歴史教育も日本が失うものはない。かえって教科書改定で景気にも
プラスにならあ。

627 :実習生さん:2005/04/18(月) 21:40:20 ID:iw48/lis
もうアジアの盟主は辞めました
アメリカとともに世界に貢献致します

628 :実習生さん:2005/04/19(火) 22:05:47 ID:YbgPaPB7
>>625
扶桑社以外の教科書の話だろw

629 :実習生さん:2005/04/19(火) 22:10:49 ID:RRgucmEP
                   [このスレの遊び方]
                   まず、お題が出ます。
           皆さんには、そのお題をテーマにした詩を投稿してもらいます。
           一人一作品で、期限は約1週間です。
           (名前欄には、「詩のタイトル」を入れてね!)


630 :実習生さん:2005/04/19(火) 23:44:09 ID:QCWc+NE0
高二の男子だけど
若い日本史の先生がつくる会に興味持ってるらしく、授業もたまにつくる会の教科書使ってるよ

最初の授業でアンケートしたんだ。日本はどんな国ですか?ってアンケート

俺以外の生徒はみんな「昔は弱小国だった。」「アジアの人々に迷惑かけた」とか自虐的な内容だったけど
この先生の日本史が終わるころになれば、ほかの人の考え方が変わると思う。

なんか「反日デモして中国人はロクに読んでも無いのにデモしてる」とか
「南京大虐殺を検証するシンポ行ったら中国人が居て、検証することがいけないことだ、ってわめいてた」
とか言ってた。俺の高校の先生はこういう先生が非常に多い。

駄文失礼しました。
まだまだ書き足りないけど、だいぶ流れが変わってきてませんか?

631 :実習生さん:2005/04/19(火) 23:48:13 ID:4qcgabFC
つくる会の教科書絶賛してる人って、
ウヨクというよりタリバンなんだと思う。
右翼ならご意見を傾聴する気になるけど、
タリバンじゃねェー。

632 :実習生さん:2005/04/19(火) 23:53:23 ID:w14PMATd
 ●大日本帝国マンセー!!●
      ヽヽ〃 /
       ヽ〃   プシュ!    
      ( _)
       | |  シコシコ・・・ シコシコ・・・
       | | /⌒⌒⌒ヽ/~ ̄ ̄ ̄ ̄ヽ
     /⌒ヽ⌒ヽ___   |  ∴ヽ  3  ) <テンコロ陛下マンセー・八紘一宇・拉致問題!あッ!うっ、逝く!
     /  ゝ      |
    /  _  ゝ___)(9     (` ´) )j  産経新聞マンセー!南京大虐殺は無かったんだー!!
   /  丿ヽ___,.───|彡ヽ ―◎-◎-| ハァハァ…
  /   )           (   Y ̄ ̄ ̄ ̄)←テンコロ真理教信者・八紘一宇理想主義者・ウヨ基地
 / _/           \____/



633 :実習生さん:2005/04/20(水) 04:48:33 ID:PN9fwRrG
左翼の歴史は敗北の歴史である

634 :実習生さん:2005/04/20(水) 05:00:17 ID:LMvn8QMp
631 糞だな。631自身が歪曲された知識を吸収し、おまえの頭が固定観念化してるんだよ。中韓が喜んでるわな。

635 :実習生さん:2005/04/20(水) 11:08:04 ID:g9WfISzt
おそらく読んだことも、読む気もない
思考停止をしてしまった悲しい人なんだよ

636 :実習生さん:2005/04/20(水) 17:23:40 ID:iyyrflXH
妹の教科書読んでみたらこれ以上ない自虐教科書だった
妹がかわいそうだ

637 :実習生さん:2005/04/20(水) 19:38:32 ID:5cQ9xD1u
共生のアジアを!フェスタ8・7
日時:8月7日(土)10時〜17時     場所:明治学院大学
◆ 展示企画 731部隊展、シベリア抑留スケッチ、
  「慰安婦」展、毒ガス展映等々。ビデオ上映 多数。
◆ コンサート グループ多摩じまん/ジャスティス/知花竜海/ほか
◆ ティーチ・イン「日中韓若者は語るー異なる過去・共通の未来」
  コーディネーター:高橋哲哉(東京大学教授)  趙寛子(中部大学講師)
  被害者の証言/日中韓アジア100人学生のティーチ・イン
◆ 模擬店ほか、色々な企画を準備中
◆ チケット 500円(学生300円)
【呼びかけ人】
土屋公献(元日弁連会長、731部隊細菌戦訴訟弁護団長)/中山弘正(靖国神社国営化反対福音主義キリスト者の集い)/西川重則(政教分離の会)/
内海愛子(恵泉女学園大学教員)/梁澄子(下関判決を生かす会)/平塚光雄(全国抑留者補償協議会東京都連会長)/永村誠朗(強制連行全国ネット代表)/
高橋融(中国人強制連行裁判弁護団長)/松尾章一(法政大学名誉教授)/柳在順(ジャーナリスト)/田中宏(龍谷大学教授)/尾山宏(中国人戦争被害者賠償請求弁護団長)/
前田朗(東京造形大学教授)/荒井信一(戦争責任資料センター)/沖野章子(平頂山事件の勝利をめざす実行委事務局長)/★☆俵義文(子どもと教科書全国ネット21)☆★/
井上久(駿河台大学教授)/大谷猛夫(すおぺい事務局長)/順不同
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#kyouseinoajia

638 :実習生さん:2005/04/20(水) 19:42:53 ID:5cQ9xD1u
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#kaiaku
戦争ができる国造り、グローバル企業のための国造りに反対しよう!
憲法改悪と教育基本法改悪に反対する5・1討論集会
日時:2005年5月1日(日) 開場6:00
時間:6:30〜8:45
場所:エル大阪709号室
主催:アメリカの戦争拡大と日本の有事法制に反対する署名事務局

 憲法改悪が戦後初めて政治日程にのぼっています。
改憲の自民党案、衆参憲法調査会による報告、経団連の憲法改革案などが相次いで発表されました。
民主党は「創憲」、公明党も「加憲」で、この過程に加わりました。読売新聞も独自の憲法案を作成し執拗に煽っています。
今国会にも、憲法改正の手続きを定める国民投票法が上程されようとしています。
 
ここ数年が正念場になります。政界、財界、さらにはマスコミも一体となって改憲に動くのは戦後初めての異常な事態です。
教育基本法は、このままいけば次期国会が正念場となります。今なぜ憲法改悪か、今なぜ育基本法改悪か。
この政府・自民党の改憲、教基法改悪の衝動力と本質、強さと弱さを見極め、闘いを更に強化しなければなりません。
詳しくは、HPをご覧下さい。
http://www.jca.apc.org/stopUSwar/actions/teech-in05may01.htm

639 :実習生さん:2005/04/20(水) 19:46:17 ID:5cQ9xD1u
http://www.jca.apc.org/ncc-j/index.html【NCC】
A日本軍性奴隷制と天皇の責任
今回改めて問われた番組の改変は、2000年12月の『女性国際戦犯法廷』の二つの主要な成果を隠蔽するためになされました。
一つは‘従軍慰安婦’と呼ばれてきた日本軍性奴隷の制度を人道に反する罪として明らかにしたこと、
もう一つはこの国家的犯罪について天皇と司令官たちを有罪と宣告したことであって、
これらの事実を国民の目から隠すためにいくつもの大きな変更と削除がなされました。
このような隠ぺい工作は、民衆法廷で苦痛に満ちた証言を行なった元‘慰安婦’の方々をまたもや辱めることであり、
人類普遍の道義と国際的法秩序に悖る行為です。私たちは人間としてこれに怒りと恥ずかしさを覚えないではいられません。
改変を引き起こした政治家たちとNHK上層部は、この女性たちに心から謝罪すべきです。


640 :実習生さん:2005/04/20(水) 19:49:18 ID:5cQ9xD1u
第123回 平和学習会
★★★★★★★「慰安婦」問題がいまの私たちに問いかけているもの ●●●●●●●
第123回 平和学習会
     と き; ◆4月23日(土)  10:00〜12:30

     ところ; ▲▲立命館大学 末川記念会館 ▲▲

     講師; ●山下英愛(よんえ)先生 ●(立命館大学非常勤講師)
 テーマ; 「慰安婦」問題がいまの私たちに問いかけているもの
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#heiwa

641 :実習生さん:2005/04/20(水) 19:51:11 ID:5cQ9xD1u
■■■■■「女性国際戦犯法廷」が問いかけてきたもの ■■■■
●●●●−NHK番組への政治介入はなぜ、起こったのか?− ●●●●
==========================
▼▼▼▼▼▼▼講 師:西野瑠美子さん▼▼▼▼▼▼▼
●●●●●●●(VAWW−NET・ジャパン共同代表)★★★★★★★
ビデオ:■■■■■■■「ダイジェスト版・女性国際戦犯法廷」■■■■■■■
日 時:▼2005年5月13日(金)午後6時30分▼
参加費:▲▲▲600円(学生300円)▲▲▲
■■■■■■■主催・会場:(財)神戸学生青年センター■■■■■■■
http://www.ksyc.jp ●

★★★★★★★日本キリスト教協議会(NCC)★★★★★★★
◆◆◆◆◆◆◆◆http://www.jca.apc.org/ncc-j/index.html◆◆◆◆◆◆◆

642 :実習生さん:2005/04/20(水) 19:55:38 ID:5cQ9xD1u
地球市民でわなく、【日本人】を育てますよ  サ
★「つくる会」合格に批判 那覇で教科書シンポ

 沖教組、沖縄戦1フィート運動の会など8団体が共催し、教員ら約100人が参加した。
 集会アピールとして「歴史をゆがめる教科書や、それを後押しする集団の力に
立ち向かう」ことを宣言。共催8団体で、市町村教育委員会などに対し「民主的方針に
沿った教科書を採択すること」などを求める要請行動を展開することが報告された。

 子どもと教科書全国ネット21事務局長で、立正大学非常勤講師の俵義文さんは
講演で、「つくる会」の歴史教科書が「天皇と国家中心の歴史を描いている」と指摘し、
背景に「国のために忠誠心を尽くす人間になれ」という主張があると解説。

 戦争で日本がアジアの人々に大きな被害を与えたことがほとんど触れられず、
沖縄戦の記述もわずか2行余りであることを紹介し、「戦争の悲惨さを一切書かず、
歴史を歪曲している。戦争するための教育に学校を変えていく教科書だ」と批判した。

 元高校教諭で、県歴史教育者協議会の山川宗秀さんは「検定に合格した教科書の
採択はこれから。教育委員会の動きを十分に注意していく必要がある」と呼び掛けた。
新指導要領に基づいた理科の教科書の問題点指摘もあった。
琉球新報 http://ryukyushimpo.jp/news/storyid-1448-storytopic-7.html


643 :実習生さん:2005/04/20(水) 20:03:41 ID:5cQ9xD1u
★★★【高橋哲哉(東京大学教授)】★★★活躍されていますなぁ〜

靖国違憲訴訟・東京/判決前夜  高橋哲哉さん公開講演会
 2001年から、東京をはじめとして、福岡・松山・大阪・千葉・那覇と、全国の地裁に提訴された「靖国参拝違憲訴訟」も、それぞれの地裁判決が相次いで出され、
残す判決は東京地裁判決のみとなりました。
 東京地裁判決「前夜」、昨年の東京地裁において吉田裕さんと共に原告側申請証人として出廷され、
被告側を圧倒する証言をされた高橋哲哉さんをお迎えし、「ヤスクニ」の問題性を改めて掘り下げたいと、
判決「前夜」集会を下記の通り企画しました。ふるって、ご参加下さい。 
 
  ◇日 時 2005年4月25日(月) 午後7時〜9時
  ◇会 場 恵泉バプテスト教会
      東京都目黒区中目黒3−13−29
  ◇テーマ  「追悼」と「顕彰」 〜靖国の「政治」とは何か〜
  ◇高橋哲哉さん(東京大学大学院総合文化研究科教授)
    ※最近、ちくま新書から「靖国問題」を出版されました。事前に読まれることをお勧めします。
  ◇共 催
    靖国参拝違憲訴訟の会・東京
    真宗大谷派靖国訴訟を支援する会
    日本バプテスト連盟靖国神社問題特別委員会
  ◇後 援
    日本バプテスト連盟東京地方連合社会委員会
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#yasukunitakahashi

644 :実習生さん:2005/04/20(水) 22:33:56 ID:g9WfISzt
なんていうんですか、こういう運動して既成概念を作出しようとするのではなく、
731部隊とかがあったと思うなら学会で証明しようとしなさいよ

歴史は小説じゃありません。創らないでください

645 :実習生さん:2005/04/20(水) 23:26:28 ID:1aHBD/Hx
右翼はマザコンでナルシスト


646 :実習生さん:2005/04/20(水) 23:58:07 ID:puz/9fBn
>>644
創ったら合格しないよ。

647 :実習生さん:2005/04/21(木) 11:10:19 ID:j8o5NOpF
だから家永は全然合格しなかったんだろうね

648 :実習生さん:2005/04/21(木) 15:12:18 ID:QyKGcnD3
エドマンド・バークは、ヒューマンライトは認めないが国民の権利は認めるというふうに
言ってのけた。


649 :実習生さん:2005/04/21(木) 22:21:41 ID:3pitlzBn
まわりが朝日新聞ばかりですと・・・・ふぅ。。。。。。

650 :実習生さん:2005/04/21(木) 22:53:01 ID:3pitlzBn
@イラク戦争反対、自衛隊派兵の即時撤廃、「戦争国家化」阻止に全力をあげて活動す
る。
A教育基本法・憲法改悪を阻止し、教育基本法を生かす活動。教科書採択は採択地区ごと
に行なわれるー
地域から世論がつくれる課題。これら2つの結合で教育基本法改悪阻止のたたかいを
「点」から「面」に拡大できる。

B「心のノート」危険性を多くの教師・保護者・市民に知らせる活動。
C全国各地の市民組織のネットワーク化。

D「つくる会」教科書採択の養護学校・私立中学校への取り組みと中高一貫校の採択対
策。
E既存教科書会社への内容改善の取り組み。

F歴史教育アジアネットワークJAPANの結成と共通歴史副教材づくり。
G東アジアレベルでの教科書国際フォーラム「歴史認識と東アジアの平和」の連続開催。

H採択制度改善や教科書検定制度の取り組み。
I「最新日本史」批判と家庭科・高校日本史教科書に対する攻撃への反撃。
J「教科書ネット21」の会員拡大と「地域ネット」づくり。

by俵 義文様

651 :実習生さん:2005/04/22(金) 11:52:54 ID:AuKDtNDl
こういう人たちのアジアって日中韓だけなんだよね
視野が広いつもりだろうが、はてしなく視野が狭い

652 :実習生さん:2005/04/22(金) 14:32:52 ID:TlQdsalh
日中韓と言われても、海外旅行先にも偏りがあるから無理ないか。


日本をどう思うか? 2005年4月16日
http://strawberry.web-sv.com/cgi/up/ia/up9488.jpg
好き20% 嫌い75% 日本人訪問者333万・・・・・中国
好き12% 嫌い86% 日本人訪問者244万・・・・・韓国
----------------
好き93% 嫌い04% 日本人訪問者089万・・・・・台湾
好き94% 嫌い06% 日本人訪問者060万・・・・・シンガポール
好き96% 嫌い04% 日本人訪問者104万・・・・・タイ

653 :実習生さん:2005/04/22(金) 17:44:32 ID:AuKDtNDl
本当に世界レベルで共通の歴史を模索していったら
韓中と日本のどっちがおかしいかハッキリするんだけどね

654 :熊さん:2005/04/22(金) 18:57:22 ID:hmtufTvS
テレビのコメンテターや新聞の記者、投稿者で作る会の
「新しい歴史教科書」を読んでいる人はいるのかね。
どこが戦争美化?具体的に示してくれ!!

655 :実習生さん:2005/04/23(土) 17:49:51 ID:yM4yc1pZ
卯欲はバカ。
鎖欲はアフォ。

656 :実習生さん:2005/04/23(土) 21:40:50 ID:HZqMK1BG
じゃー、俺みたいな在日が一番マトモ。

657 :実習生さん:2005/04/24(日) 02:21:52 ID:Sfe6jpFI
歴史と冠されたスレがほとんどないのが疑問だが、
とりあえず、
日本はもっと近代史に重点を置くべきじゃないか?
近代史こそ、現代日本のアイデンティティーを保つために必要な教育であると考える。
何故日本は戦争を引き起こしたか、何故アジアで反日運動が起きるのか、
その理由を知らない子供が多すぎる。
そして、その反日運動がほぼ的を射ていないという事実。
それを教えるべきなのではないだろうか?
中国は自国が犯してきた悪行をひた隠しにして日本を叩く事で政府への批判を逸らしているにすぎない。
南京大虐殺、これが事実だとしても、犠牲者は数万単位と言われている。
まぁ、それはそれでひどい事だが、中国は文革で何千万と殺しているではないか。
そもそも、欧米列強からアジアを解放するために立ち上がったのは日本。
その時すでに中国は欧米の肥やしにされていた。
その時に中国の有能な人材を育てたのは日本じゃないか。
日本がなければ今頃全世界がアメリカの属国になっていたんじゃないか?
まぁ俺のこんな右翼的思考はともかくとして、
そんな思考はさて置いても、やはりこれからの日本のために近代史教育は重要不可欠かと思う。

658 :実習生さん:2005/04/24(日) 02:38:48 ID:4sahk3lZ
中韓以外からは好印象だという事実もつたえないとね

アジアは中韓だけじゃないんだよ

659 :実習生さん:2005/04/24(日) 03:41:46 ID:htMcg8UT
従軍慰安婦の強制連行
南京大虐殺はガセネタ

大東亜戦争は侵略戦争ではなく
白人の差別との戦いだった

これはすでに世間一般の常識になったのですか?

中国が嘘つきってことは紛れもない事実ですよね

660 :実習生さん:2005/04/25(月) 13:28:42 ID:qh6Vzeuf
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。

661 :実習生さん:2005/04/25(月) 13:31:19 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/
教育基本法の改悪をとめよう!
全国集会まであと12日
2005年5月7日13:00〜
場所:東京・代々木公園・NHKホール隣

日時 2005年 5月7日(土)
☆交流の広場(11時〜)
学ぶ・遊ぶ・動く・つながる
(憲法・教科書などテーマ別テント・屋台やお楽しみワークショップ・・・)
☆ライブ(13時〜)   ソウル・フラワー・モノノケ・サミット
★決起集会(14時〜)
呼びかけ人 大内裕和・小森陽一・高橋哲哉・三宅晶子
全国からの発言
憲法 加藤周一  教科書問題   日の丸・君が代問題  ★デモパレード(16時〜)
参加費/無料
この集会は、賛同金とカンパで作られています。 当日、カンパのお願いを予定しています。
5.7全国集会賛同団体
■ピースボート■ 「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン ■
● とめよう戦争への道!百万人署名運動● ■部落開放同盟全国連合会■??
★O.W.B(おまえら「若者」バカにすんな★w ■東京・山谷日雇い労働組合●??


662 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:31:50 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/
教育基本法の改悪をとめよう!
全国集会まであと12日
2005年5月7日13:00〜
場所:東京・代々木公園・NHKホール隣
  JR原宿駅表参道口→徒歩1分(原宿門)
 東京メトロ代々木公園駅→徒歩3分(西門)
日時 2005年 5月7日(土)

☆交流の広場(11時〜)
学ぶ・遊ぶ・動く・つながる
(憲法・教科書などテーマ別テント・屋台やお楽しみワークショップ・・・)

☆ライブ(13時〜)
ソウル・フラワー・モノノケ・サミット
★決起集会(14時〜)
呼びかけ人 大内裕和・小森陽一・高橋哲哉・三宅晶子
全国からの発言
憲法 加藤周一  教科書問題   日の丸・君が代問題  ★デモパレード(16時〜)
参加費/無料
この集会は、賛同金とカンパで作られています。
当日、カンパのお願いを予定しています。

663 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:33:25 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

愛知県労働組合連合
アイム’89・東京教育労働者組合
秋田県教職員組合鹿角支部
朝霞学校ユニオン
ゆきとどいた教育をすすめる江戸川区民の会
ゆきとどいた豊かな教育を求める松戸市民集会実行委員会

石川県高等学校教職員組合  市川・浦安みんなのつどい 江戸川区教職員組合  NCC教育部
愛媛県公営企業病院労働組合 愛媛県国民健康保険団体連合会職員労働組合  愛媛県職員労働組合
愛媛県職書記労働組合 O.W.B(おまえら「若者」バカにすんな) 大阪教育合同労働組合
大阪高教組磯島高校分会 岡山県教職員組合 おきなわ教育支援ネットワーク

オブジェクションTシャツ工房 改憲とあらゆる戦争法に反対する市民ネットワーク21
「輝け!9条」新護憲市民の会・神奈川  神奈川県障害児学校教職員組合
関西労組交流センター 学校事務職員労働者組合神奈川
学校に自由の風を!ネットワーク 救援連絡センター 教育改革市民会議福岡
教育基本法の改悪に反対する埼玉・東京ネットワーク
教育基本法改悪をゆるさない4・17埼玉のつどい実行委員会
教育基本法改悪をゆるさない静岡の会
教育基本法「改正」反対市民連絡会
教育基本法の改悪をとめよう!愛媛連絡会

664 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:35:58 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

「教育基本法の改悪を許さない」神奈川市民連絡会
教育基本法を守る大田連絡会
教育現場からの声を発信する会
教育を考える墨田区ネットワーク
教育を壊すな!市民と教職員東京ネットワーク
京都YWCA 群馬・明石先生の裁判を支援する会 けやき総合法律事務所
憲法9条--世界へ未来へ連絡会 月刊「自然と人間」 原水爆禁止東京協議会
江東・生活者ネットワーク 国鉄千葉動車労働組合 「心の教育」はいらない!市民会議
子どもたちに渡すなあぶない教科書 大阪の会
子どもと教科書大舘地域ネット21 子どもと教科書兵庫県ネット21
子どもと法・21 子どもの人権埼玉ネット 子どもの人権ネットワーク・岐阜
子どもや先生の心をしばらないで!3・6集会 こぶたの学校第4日曜日の会 埼玉教職員組合
埼玉高等学校教職員組合 堺市教職員組合 相模原の教育を考える市民の会
島根県教職員組合 市民ネットワークちば 真宗遺族会佐賀支部 新宿区教職員組合

665 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:36:48 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

JR総連
JTUきょうと教組 自治労都庁職 自治労連都庁職 女性平和講座  杉並区教職員組合
スタンダード・ヴァキューム石油自主労働組合    墨田区教職員組合
戦争ホーキの会 戦争を許さない女たちのJR連絡会
全国労働組合交流センター 全国労働組合交流センター教育労働者部会 全日本年金者組合藤沢支部
高槻「タチソ」戦跡保存の会
多摩島嶼地区教職員組合 千葉学校労働者合同組合 千葉高等学校教職員組合


666 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:37:30 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

■東京・山谷日雇い労働組合●
「つくる会」の教科書採択に反対する杉並・親の会
津田塾大学学生自治会
つなん出版 東京革新懇 東京私立学校教職員組合
東京都学校ユニオン 東京都教職員組合 東京都教職員組合江戸川支部
東京都公立学校教職員組合 東京都障害児学校教職員組合 東京都障害児学校労働組合 「東京の教育破壊」を考える会
「登校拒否」親の会・三鷹 登校拒否を考える会・静岡 都高教第8支部

667 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:38:26 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

図書館9条の会 図書館問題研究会神奈川支部  都政を革新する会
とめよう戦争への道!百万人署名運動愛媛県連絡会
とめよう戦争の道!百万人署名運動山陰連絡会
とめよう戦争の道!百万人署名運動千葉県連絡会
とめよう戦争への道!百万人署名運動調布・狛江連絡会
とめよう戦争の道!百万人署名運動新潟県推進委員会  
とめよう戦争への道!百万人署名運動
豊中養護学校・東豊中高校「日の丸・君が代」処分を撤回させる会SWING
日本学生支援機構労働組合
日本基督教団九州教区共育部門
日本基督教団九州教区平和人権部門
日本キリスト教婦人矯風会松山支部
日本キリスト教団中野桃園教会有志
日本キリスト教団北海道教区社会問題担当委員会
日本高等学校教職員組合

668 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:39:15 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

■ピースボート■
日本の学校に通う子を持つアボジ・オモニの会
練馬区教職員組合 NO WAR  NO DU 枚方・交野
反戦・反核・平和と暮らしを守る東大阪市民の会  反「入管法」運動関西交流会
「日の丸・君が代」処分と闘う大阪教育労働者の会(みきのひの会)
「日の丸・君が代」の強制者を告訴・告発する会
「日の丸・君が代」強制反対神奈川予防訴訟をすすめる会
「日の丸・君が代」強制反対予防訴訟をすすめる会
「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン
日の丸・君が代の強制に反対し、春口さんの処分を撤回させる会
「日の丸・君が代」不当解雇処分撤回を求める被解雇者の会
「日の丸・君が代」不当処分撤回を求める被処分者の会
ひょうたん島研究会  ピース・ニュース  ピースネット茨城

669 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:40:09 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

■部落開放同盟全国連合会■
ふぇみん婦人民主クラブ 福井県高等学校教職員組合
福岡県高等学校教職員組合・退職高齢教師の会 福島県教職員組合
婦人民主クラブ全国協議会
不当処分撤回!ゆきとどいた障害児教育の発展をめざす会
撫順の奇跡を受け継ぐ会  平和・人権・教育と文化を考える会
北海道教職員組合
北海道教職員組合空知南支部
北海道高等学校教職員組合連合会
北海道ハーグアッピール運動
北海道教職員組合日高支部 三鷹の教育を考える会

670 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:49:10 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/_info/0507/sando_dantai
5.7全国集会賛同団体一覧

宮城県教職員組合
宮城県教職員組合迫支部
宮城高校教育ネットワークユニオン
みんなでとめよう!教育基本法改悪全関西の集い実行委員会
村越まり子と市民の会
有事法制と戦争に反対する蓮田市民連絡会
陽和病院労働組合
横浜市教職員組合保土ヶ谷支部
早稲田大学現代文化研究会
早稲田大学社会学部自治会 ・・・・・・・・・・・・ふぅ〜

671 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:51:10 ID:qh6Vzeuf
http://www.kyokiren.net/
教育基本法の改悪をとめよう!
全国集会まであと12日
2005年5月7日13:00〜
場所:東京・代々木公園・NHKホール隣
  JR原宿駅表参道口→徒歩1分(原宿門)
 東京メトロ代々木公園駅→徒歩3分(西門)
日時 2005年 5月7日(土)

☆交流の広場(11時〜)
学ぶ・遊ぶ・動く・つながる
(憲法・教科書などテーマ別テント・屋台やお楽しみワークショップ・・・)

☆ライブ(13時〜)
ソウル・フラワー・モノノケ・サミット
★決起集会(14時〜)
呼びかけ人 大内裕和・小森陽一・高橋哲哉・三宅晶子
全国からの発言
憲法 加藤周一  教科書問題   日の丸・君が代問題  ★デモパレード(16時〜)
参加費/無料
この集会は、賛同金とカンパで作られています。 当日、カンパのお願いを予定しています。

672 :実習生さん:2005/04/25(月) 14:52:33 ID:qh6Vzeuf
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。

673 :実習生さん:2005/04/25(月) 18:12:34 ID:SyxgbpuR
お仕事ご苦労様です

ところで憲法学ばれたらこまるのはおたくら左翼でしょう
土井は憲法自慢だそうですけど、どこで憲法を研究なさったのか是非とも知りたいですよ

674 :実習生さん:2005/04/25(月) 18:52:26 ID:aetwsy84

愛国無罪→中国
売国無罪→日本

675 :実習生さん:2005/04/25(月) 18:57:16 ID:6XsMHPjz
どっちもどっちだw日教組の組合専従も似たような活動ばかりしてんじゃんw
誹謗中傷、ビラ配り、匿名による教委への電話、特定政党、政治家への
嫌がらせ電話など、普段学校で得た人脈を自分たちの都合の良い方向へ
持って行く、それが日教組。

676 :実習生さん:2005/04/25(月) 22:44:13 ID:aetwsy84

サヨク
    高齢化の波

677 :実習生さん:2005/04/26(火) 12:37:10 ID:MXoGzLXZ
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。


678 :実習生さん:2005/04/26(火) 12:46:27 ID:MXoGzLXZ
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#kaiaku
戦争ができる国造り、グローバル企業のための国造りに反対しよう!
憲法改悪と教育基本法改悪に反対する5・1討論集会
日時:2005年5月1日(日) 開場6:00
時間:6:30〜8:45
場所:エル大阪709号室
主催:アメリカの戦争拡大と日本の有事法制に反対する署名事務局

 憲法改悪が戦後初めて政治日程にのぼっています。
改憲の自民党案、衆参憲法調査会による報告、経団連の憲法改革案などが相次いで発表されました。
民主党は「創憲」、公明党も「加憲」で、この過程に加わりました。読売新聞も独自の憲法案を作成し執拗に煽っています。
今国会にも、憲法改正の手続きを定める国民投票法が上程されようとしています。
 
ここ数年が正念場になります。政界、財界、さらにはマスコミも一体となって改憲に動くのは戦後初めての異常な事態です。
教育基本法は、このままいけば次期国会が正念場となります。今なぜ憲法改悪か、今なぜ育基本法改悪か。
この政府・自民党の改憲、教基法改悪の衝動力と本質、強さと弱さを見極め、闘いを更に強化しなければなりません。
詳しくは、HPをご覧下さい。
http://www.jca.apc.org/stopUSwar/actions/teech-in05may01.htm


679 :実習生さん:2005/04/26(火) 16:47:39 ID:MXoGzLXZ
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。

680 :実習生さん:2005/04/26(火) 16:53:33 ID:MXoGzLXZ
http://www.kyokiren.net/_event/date.php
@イラク戦争反対、自衛隊派兵の即時撤廃、「戦争国家化」阻止に全力をあげて活動す
る。
A教育基本法・憲法改悪を阻止し、教育基本法を生かす活動。教科書採択は採択地区ごと
に行なわれるー
地域から世論がつくれる課題。これら2つの結合で教育基本法改悪阻止のたたかいを
「点」から「面」に拡大できる。
B「心のノート」危険性を多くの教師・保護者・市民に知らせる活動。
C全国各地の市民組織のネットワーク化。

D「つくる会」教科書採択の養護学校・私立中学校への取り組みと中高一貫校の採択対
策。
E既存教科書会社への内容改善の取り組み。

F歴史教育アジアネットワークJAPANの結成と共通歴史副教材づくり。
G東アジアレベルでの教科書国際フォーラム「歴史認識と東アジアの平和」の連続開催。

H採択制度改善や教科書検定制度の取り組み。
I「最新日本史」批判と家庭科・高校日本史教科書に対する攻撃への反撃。
J「教科書ネット21」の会員拡大と「地域ネット」づくり。
☆☆by俵 義文様 ☆☆
http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm


681 :実習生さん:2005/04/26(火) 18:58:27 ID:v6jidvFx
http://bbs.enjoykorea.naver.co.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_16&nid=1347097&work=list&st=&sw=&cp=1
 韓 : 日本人皆さんおめでとうございます.."'もうちょっとたくさん死ねば良いのに w""
 韓 : キムチを食べながら NHK SHOWを見物中です w
 韓 : 猿はもっと死ななければならない
 韓 : ない兵庫 のり巻きわき腹裂けたパーティー
 韓 : 世の中に正義が存在するという明確な証拠
 韓 : 日本人たちはもっと死ななければならない
 韓 : よく死んだ プヒヒヒヒヒヒ
 韓 : 列車事故で涙が出る T,.T とても嬉しくて wwwwwww
 韓 : 今日の大当りだ...日本 200名死傷...
 韓 : kita! 兵庫県オコノ−ミヤキパーティーwwwwwwwwww

682 :実習生さん:2005/04/26(火) 21:51:26 ID:FJa53HAE
在日だらけなのに

683 :実習生さん:2005/04/26(火) 22:05:50 ID:j5247pyd
アカ教師どうするの?

日本の教科書歪曲問題で韓日間の葛藤が最高潮に達した中、韓国内の学者が
逆に、韓国の国史教科書が日本の収奪像を過度に誇張しているという主張を提起し、
論議となっている。
こうした主張をしているのは、経済史学者であり国内の代表的植民地近代化論者である
李栄薫(イ・ヨンフン)ソウル大経済学科教授。
  彼は特に、植民地時代の経済的収奪だけでなく、歴史教科書歪曲問題の最大争点の
一つである慰安婦問題についても、国史教科書の記述は「事実」でない「神話」だとして
強く批判しており、波紋が広がっている。
李教授は23日、ウェブジン「ニューライト」(www.new-right.com)に寄稿した文「北朝鮮外交官と
韓国の教科書がはまっている虚数の罠」で、教科書などで通用してきた慰安婦・強制連行者の
数字は、正確な検証なく膨らんできた、と主張した。
彼はこの文で、北朝鮮国連代表部のキム・ヨンホ書記官が最近、ジュネーブ国連人権委員会で
慰安婦の数が20万人、強制連行された人が840万人と述べた事実と、韓国の高校教科書が
慰安婦の数を「数十万」、強制的に連行された人を650万人と記述している事実に触れ、
「この数字には賛成できない」と明らかにした。
慰安婦の数が20万人という主張が初めて取り上げられたのは、1969年の国内の日刊紙であり、
「挺身隊として動員された朝鮮と日本の女性は概略20万人で、うち朝鮮女性は5万〜7万人と
推算される」と書かれていたと、彼は主張した。
しかしこれが、宋建鎬(ソン・ゴンホ)氏の「日帝支配下の韓国現代史」(1984)という本で、
「日本が挺身隊という名目で連行した朝鮮人女性は、ある記録によると20万人で、うち5〜7万人が
慰安婦として充員された」に変わったという。
徴用・徴兵に強制動員された男性が「650万人」または「840万人」だったというのも、同じ見解で
批判している。
彼は、60年代にある在日史学者が「強制動員された人は約600万人」と主張したが、40年間
引用が繰り返されながら、韓国では650万人、北朝鮮では840万人に膨らんだ、と主張した。

ソース:中央日報
ttp://japanese.joins.com/html/2005/0426/20050426165947400.html


684 :実習生さん:2005/04/26(火) 22:35:14 ID:MXoGzLXZ
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。

685 :実習生さん:2005/04/26(火) 22:53:38 ID:IEjuf1Mq
126 名前:     投稿日: 2005/04/26(火) 16:20:03 ID:nYizIX5n
>>19 
電車脱線事故の中国人の反応 
http://comment.news.sina.com.cn/cgi-bin/comment/comment.cgi?channel=gj&newsid=6484524&style=1&page=1 

2005-04-25 12:53:46 新浪网友 就 日本西部兵庫県発生火車出軌事故至少50人受傷発表評論 IP:218.81.42.* 
小日本遭報応了!大家鼓掌!!!!有不鼓掌的理由ma? 

小日本はむくいをうけた。みんな拍手!!! 拍手しない理由なんてあるか? 

2005-04-25 12:53:36 新浪网友 発表評論 IP:61.168.125.* 
怎麼不死光呀!!! 

なぜ全員死ななかったんだ!!! 

2005-04-25 12:59:55 新浪网友 発表評論 IP:60.164.0.* 
痛快 

痛快 

2005-04-25 12:59:43 新浪网友 発表評論 IP:218.62.42.* 
今早看到這个消息,真的是今天最値得高興的事了,就是有点可惜了,死得太少了,在多点就好了,才傷亡200多人,要是光死就200多就好la!!! 

今朝このグッドニュースを見て、ほんとに 今日最も喜びに値することだ。 
すこし惜しいな、死んだのが少なすぎる、もっと多ければよいな、死傷者が200人強だけか、もし200人強すべて死んだらもっといいのに!!! 
------------------------------ 
まあ、中国の場合はそもそも報道しないから安全神話の崩壊はあり得ない事になっているよね。 
打ち上げたロケットがあらぬ方向に飛んで落下して村落一つ潰して村民皆殺しにしても 
そんな事故は無い、そんなとこに村は無い。 
我が国も見倣え 

686 :実習生さん:2005/04/26(火) 23:06:14 ID:aLm0maw2








ID:MXoGzLXZ って極左過激派ですか?(((( ;゚Д゚)))ガクガクブルブル








687 :実習生さん:2005/04/27(水) 00:17:00 ID:NNoaExC4
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-inf-041215kyouikuiin.html

688 :実習生さん:2005/04/27(水) 12:15:50 ID:NNoaExC4
保守

689 :実習生さん:2005/04/27(水) 19:49:39 ID:NNoaExC4
「つくる会」の教科書検定合格に抗議し採択させない運動を広めていきましょう!

--------------------------------------------------------------------------------


2001年4月11日
VAWW-NETジャパン
代表松井やより


□日本政府の検定責任は免れない
日本政府は1993年の内閣官房長官談話で、
「慰安婦」制度への軍の関与と強制性を認めましたが、今回の検定で「慰安婦」を記述しない教科書に対して、文部科学省は検定意見もつけず、
政府見解さえ無視しているのです。「教科書の歴史認識や歴史観が政府の考え方と一致するものと解されるべきものではない」という官房長官談話は、
日本政府の無責任を露呈するものです。それは日本政府の意図的なアジア無視、蔑視の姿勢を表しています。

□「女性国際戦犯法廷」が有罪判決を出した天皇を美化
さらに今年の国連人権委員会に提出されたクマラスワミ報告書でも評価された「女性国際戦犯法廷」(2000年12月)は証拠と国際法に基づいて「
昭和天皇裕仁有罪」の判決を下しましたが、「つくる会」の教科書は天皇の戦争責任を免責にし、
「国民とともに歩まれた生涯」などとコラムで美化しているのです。
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/

690 :実習生さん:2005/04/27(水) 20:01:56 ID:VUQzGokc
ま、学会で慰安婦制度があったことを証明してからにしてくれや
歴史は創ったら駄目ですよ

691 :実習生さん:2005/04/27(水) 21:53:42 ID:NNoaExC4
まぁ【朝日新聞】愛読者ですから・・・捏造好きなはず?
http://www.kyokiren.net/
教育基本法の改悪をとめよう! 全国集会まであと12日
2005年5月7日13:00〜
場所:東京・代々木公園・NHKホール隣

日時 2005年 5月7日(土)
☆交流の広場(11時〜)
学ぶ・遊ぶ・動く・つながる
(憲法・教科書などテーマ別テント・屋台やお楽しみワークショップ・・・)
☆ライブ(13時〜)   ソウル・フラワー・モノノケ・サミット
★決起集会(14時〜)
呼びかけ人 大内裕和・小森陽一・高橋哲哉・三宅晶子
全国からの発言
憲法 加藤周一  教科書問題   日の丸・君が代問題  ★デモパレード(16時〜)
参加費/無料
この集会は、賛同金とカンパで作られています。 当日、カンパのお願いを予定しています。
5.7全国集会賛同団体
■ピースボート■ 「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン ■
● とめよう戦争への道!百万人署名運動● ■部落開放同盟全国連合会■??
★O.W.B(おまえら「若者」バカにすんな★w ■東京・山谷日雇い労働組合●??


692 :実習生さん:2005/04/27(水) 22:52:57 ID:4xQ1LcvK
次のような発言をたくさんする人(項目に5つ以上当てはまる人)は、
7世代以内の先祖が朝鮮系または下層民系の人である可能性が高い。

「石原都知事は嫌い。田中康夫が好き。」
「筑紫・久米・関口は良いことを言う。」
「憲法9条を守ろう。」「アメ公でていけ。」
「防衛費を減らそう。」「外国人参政権に賛成」
「天皇は不要」「皇室は嫌い」
「愛国心はいらない。日本国など好きになるな」
「民主党や社民党が大好きだ。」
「やっぱり新聞は朝日新聞に限る。」
「さすが、報道のTBSは良い放送局だ。」
「自民党は悪い政党だ。」
「警察と自衛隊が嫌い。」
「日本軍はアジアで悪いことばかりしていた。」
「新しい教科書をつくる会の教科書を採用するな。」
「靖国神社に参拝するな。」
「日の丸や君が代を生徒に強制するな」
(↑在日・帰化者にとっては当然の主張)
「日教組が好きだ。」「組合活動がんばるぞ。」
「日本はアジアに謝るべきだ。」
「反戦番組を喜ぶ。」
「フセインは好きだがブッシュは嫌い」
「成人式で暴れたい」

(上に列挙した内容には事実に反したものもあり
 日本を衰退させるのに有効)

693 :実習生さん:2005/04/27(水) 23:04:25 ID:NNoaExC4
教育の現場から【朝日新聞】排除希望!
馬鹿教師スポーツ新聞広げ生徒にエロページ見せるな!赤教師
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#kaiaku
戦争ができる国造り、グローバル企業のための国造りに反対しよう!
憲法改悪と教育基本法改悪に反対する5・1討論集会
日時:2005年5月1日(日) 開場6:00
時間:6:30〜8:45
場所:エル大阪709号室
主催:アメリカの戦争拡大と日本の有事法制に反対する署名事務局

 憲法改悪が戦後初めて政治日程にのぼっています。
改憲の自民党案、衆参憲法調査会による報告、経団連の憲法改革案などが相次いで発表されました。
民主党は「創憲」、公明党も「加憲」で、この過程に加わりました。読売新聞も独自の憲法案を作成し執拗に煽っています。
今国会にも、憲法改正の手続きを定める国民投票法が上程されようとしています。
 
ここ数年が正念場になります。政界、財界、さらにはマスコミも一体となって改憲に動くのは戦後初めての異常な事態です。
教育基本法は、このままいけば次期国会が正念場となります。今なぜ憲法改悪か、今なぜ育基本法改悪か。
この政府・自民党の改憲、教基法改悪の衝動力と本質、強さと弱さを見極め、闘いを更に強化しなければなりません。
詳しくは、HPをご覧下さい。
http://www.jca.apc.org/stopUSwar/actions/teech-in05may01.htm

694 :実習生さん:2005/04/28(木) 00:32:13 ID:5VsNs4S6
↑ID:NNoaExC4ってなんでageてるの?極左過激派?w


695 :実習生さん:2005/04/28(木) 02:08:39 ID:b4W4bsl3
いや反対者のみな、状況はもう変わりつつある。
すでに教育界では黙殺状態、反米保守と親米保守の内ゲバで反米保守から見捨てられた上、
最近voiceで作る会の歴史教科書は90点、とか自賛史観も度がすぎて自分とこの教科書も自賛し呆れられ、
では実際の教科書はどうかというと、その物のあまりの出来の悪さから保守からも見放されかかっている。
ただでさえ統一協会やキリストの幕屋といった新興宗教の支持だけが頼りだったのに、
これからどうするんだろうか。

「新しい歴史教科書作る会」賛同者が次々脱落スレ
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news2/1113274028/

751 :朝まで名無しさん :2005/04/28(木) 00:09:38 ID:SEDK19gU
お前ら作る会の教科書を読んだことないからそんなのん気なこと言えるんだよ。
とりあえずここ読んでみ。こんなもの保守の恥さらしだよ。

http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/47go-0315.htm

右か左かとか、自虐か自賛かとか、そんなことを言えるレベルにすらなってない。
基本的な知識が完全に欠落していてるは、
学界で否定されているのに、作る会のメンバーの学説を載せてしまうは、
記紀の神話を捏造しちまうは(神話が載っているのが目玉なのにそれを捏造していいのかよ)
学校の教育現場じゃ絶対使えません。

中央公論か読売あたりがちゃんとしたものを作るべき。
少なくともこんなものが全国で採用されたら学力低下を招くことは間違いない。

ただ、フォローしておくと、爆笑することは間違いないので、トンデモネタ本としては大成功してるといえよう。
モンゴル帝国の最大版図や生類哀みの令の項目は必読。

696 :実習生さん:2005/04/28(木) 12:04:26 ID:VTwacz6l
とっくの昔に保守ではないのですが・・・
チンピラ右翼集団というタイトルはもはやあてはまらない

内容はしかるべき機関で精査してもらいたい
間違っても小説の出来事である慰安婦を事実たる歴史には編みこまないでいただきたい

697 :実習生さん:2005/04/28(木) 14:47:07 ID:++/C2Vii
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。

698 :実習生さん:2005/04/28(木) 14:55:37 ID:++/C2Vii
赤い団体の抗議に企業として名は出せない・・・攻撃止めよ 正々堂々せよ赤
http://www.kyokiren.net/ 教育基本法の改悪をとめよう!
全国集会まであと12日
2005年5月7日13:00〜
場所:東京・代々木公園・NHKホール隣  JR原宿駅表参道口→徒歩1分(原宿門)
 東京メトロ代々木公園駅→徒歩3分(西門)

日時 2005年 5月7日(土)
☆交流の広場(11時〜)
学ぶ・遊ぶ・動く・つながる
(憲法・教科書などテーマ別テント・屋台やお楽しみワークショップ・・・)
☆ライブ(13時〜)  ソウル・フラワー・モノノケ・サミット

★決起集会(14時〜)
呼びかけ人 大内裕和・小森陽一・高橋哲哉・三宅晶子
全国からの発言

憲法 加藤周一  教科書問題  日の丸・君が代問題
★デモパレード(16時〜) 参加費/無料
この集会は、賛同金とカンパで作られています。当日、カンパのお願いを予定しています。
     5.7全国集会賛同団体一覧
▼京都YWCA  NCC教育部       O.W.B(おまえら「若者」バカにすんな)
日本基督教団九州教区共育部門    改憲とあらゆる戦争法に反対する市民ネットワーク21
日本基督教団九州教区平和人権部門      ▲東京・山谷日雇い労働組合 ▲
日本キリスト教婦人矯風会松山支部      「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン
日本キリスト教団中野桃園教会有志         ▲部落開放同盟全国連合会▲
日本キリスト教団北海道教区社会問題担当委員会      ●ピースボート●  


699 :実習生さん:2005/04/28(木) 18:04:15 ID:POFh8qIo
コピペウザイ
1の言ってることがホントか嘘かわからない(たぶん嘘だろうが)し、
内容自体は読んだ事ないから知らん、でも次のことは言えるだろう。

*「新しい歴史教科書」を作ったやつらは自分のケツも拭けない未熟者と、
 反論するやつらにガチンコで勝負できない臆病者の集まり

今回の中国のデモは教科書ネタがトリガーの一つになったけど、
テレビにもロクに出てこないし、反日派の外国人に自説を開陳することもなかったな。
もちろん今回の騒ぎで減った日本の多国籍企業の売り上げを補填することもしない(どうせ無理だが)。
つまり、教科書作った学者連中は責任も説明責任も果たしてない。
やつらの説が正しいかどうかは知らんが、研究者としてこういう無責任な態度はどうかねぇ。


700 :実習生さん:2005/04/28(木) 19:25:49 ID:++/C2Vii
不買運動するぞ! 恫喝はやめよ 赤色市民団体 700ゲット?
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。

701 :実習生さん:2005/04/28(木) 20:37:19 ID:b4W4bsl3
いちおう反対派に言っておくが、お前ら方法が間違っているよ。

つくる会教科書の最大の問題は、『レベルがあまりにも低い』ということなんだよ。
ウヨサヨよりもそっちの方が問題。

それと、古くさい左翼アジテーションを飛ばすのは逆効果。
つくる会の教科書を採択してくださいと言っているようなもの。

つくる会教科書や教育基本法改正を目論む団体は、
極右カルト宗教が集まって作った、日本の極右総本山『日本会議』なんだから、
そこを叩けよ。

いまや日本の右翼業界は統一協会・生長の家・原始福音キリストの幕屋などの新興宗教に牛耳られてんだから。
左翼は方法が決定的に間違ってるよ。

702 :実習生さん:2005/04/29(金) 14:03:56 ID:b7QWfY7s
だって左翼なんて暇つぶしで活動してるんだろ?

703 :実習生さん:2005/04/30(土) 00:37:29 ID:rmzkMLRL
>>701
ホントそうです

教育基本法改善・人権擁護法案反対の立場ですが、
60年代から学び穏やかになったようですが・・・追い詰められると正体晒し・・・

突っ込み所満載です・・・・・・。過激なスローガンばかり・・・乙ですな

704 :実習生さん:2005/04/30(土) 04:13:24 ID:pIP5F1G5
採択させないために教育委員会に脅迫電話や手紙を出すなどヤクザまがいの行動をした挙句、
それをつくる会のせいにしたり、そのつくる会が良心的な市民団体なのにそれを「極右」「過激派」などとレッテルを貼ったりする。
これは弾劾されるべきである

705 :実習生さん:2005/04/30(土) 18:23:26 ID:1JDz+ULV
新版は右翼からも見放されているとしながら、
右翼が採択させるために圧力を掛けていると叫ぶ

自分で10分前に言ったことすら覚えてられないほど高齢化が進んだか・・・

706 :実習生さん:2005/05/01(日) 15:04:47 ID:zg9LJnrv
>>704
おやおや。埼玉新聞にファックス送りまくったのは他でもないつくる会
だよね。
抗議のファックスを送ること自体は自由だが、
もしも業務妨害が目的だったと警察が証明したらなら幸福の科学と
同じでタイーフォされるよ

707 :実習生さん:2005/05/04(水) 23:52:47 ID:AkIY6i0E
あげますね

708 :実習生さん:2005/05/06(金) 04:20:25 ID:Rdcdtl97
http://www.kyokiren.net/ 教育基本法の改悪をとめよう!
全国集会まであと12日
2005年5月7日13:00〜
場所:東京・代々木公園・NHKホール隣  JR原宿駅表参道口→徒歩1分(原宿門)
 東京メトロ代々木公園駅→徒歩3分(西門)

日時 2005年 5月7日(土)
☆交流の広場(11時〜)
学ぶ・遊ぶ・動く・つながる
(憲法・教科書などテーマ別テント・屋台やお楽しみワークショップ・・・)
☆ライブ(13時〜)  ソウル・フラワー・モノノケ・サミット

★決起集会(14時〜)
呼びかけ人 大内裕和・小森陽一・高橋哲哉・三宅晶子
全国からの発言

憲法 加藤周一  教科書問題  日の丸・君が代問題
★デモパレード(16時〜) 参加費/無料
この集会は、賛同金とカンパで作られています。当日、カンパのお願いを予定しています。
     5.7全国集会賛同団体一覧
▼京都YWCA  NCC教育部       O.W.B(おまえら「若者」バカにすんな)
日本基督教団九州教区共育部門    改憲とあらゆる戦争法に反対する市民ネットワーク21
日本基督教団九州教区平和人権部門      ▲東京・山谷日雇い労働組合 ▲
日本キリスト教婦人矯風会松山支部      「日の丸・君が代による人権侵害」市民オンブズパーソン
日本キリスト教団中野桃園教会有志         ▲部落開放同盟全国連合会▲
日本キリスト教団北海道教区社会問題担当委員会      ●ピースボート●  


709 :実習生さん:2005/05/06(金) 08:22:20 ID:o+SiS5Lc
>>701
>いまや日本の右翼業界は統一協会・生長の家・原始福音キリストの幕屋などの新興宗教に牛耳られてんだから。

これも入れてくれ。
実践倫理宏正会(通称朝起き会)
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AE%9F%E8%B7%B5%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AE%8F%E6%AD%A3%E4%BC%9A
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/psy/1107502719/ (宗教板)
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/psy/1107502719/205
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/psy/1107502719/206
http://that3.2ch.net/test/read.cgi/bouhan/1092972630/ (防犯板)
今年の元旦早朝5時からの元朝式には、森、町村、麻生、中山、谷垣が
タキシード着て出席、挨拶している。
新学期あたり、「先生とご縁を結ぶ(=子供をひいきしてみたもらえるように)」と
無断で「倍加」されてないか、子供が「捨て育て」をされていないか、キチンとチェックしていただきたい。
倍加:他人の名義を勝手に使い会友にしてしまう(会費は会友持ち)「倍加」という
手帳にも明記されない非倫理行為が当たり前のように行なわれている。
捨て育て:幼い子供をおいて頒布(会を広める)する「捨て育て」という行為がある。
『尊いもの(宏正会の学び)に向っていくときに子供を置いていくのと
自分が遊びたいから(カラオケやショッピングなど)で置いていくのとは訳が違う。
尊いものに向っているときは子供はがんばれる(ちゃんと留守番できる)ものです。』と
これを信じきっている。
捨て育て参考
http://religion.dot.thebbs.jp/1057840911.html




710 :実習生さん:2005/05/06(金) 22:10:17 ID:Rdcdtl97
日本基督教団は、宗教団体法のもと国家の戦争遂行のための宗教統制に追従し1941年に創立された
プロテスタント合同教会です。
1969年、沖縄キリスト教団との合同により新しい「教団」となるべきであったのですが、
日本基督教団は未だにその「合同」にふさわしい形を表していません。
 日本基督教団九州教区は戦争責任を負いつつ、宣教の課題を担っていきたいと考えています。

http://homepage3.nifty.com/p-and-r/

「竹島の日」条例問題に関する九州教区の見解と姿勢について
http://homepage3.nifty.com/p-and-r/takeshima.htm

2005年4月13日 日本基督教団九州教区

 日本基督教団九州教区は、
「第二次大戦下における日本基督教団の責任についての告白」を重く受けとめ、
侵略戦争への反省とまことの平和を作り出すための祈りと行動を
教区の宣教活動の中に位置づけてきました。

とりわけ昨今の情勢の中では、小泉首相の靖国参拝、
自衛隊のイラク派兵、日の丸・君が代の教育現場への押しつけ、
扶桑社「歴史」「公民」教科書問題など、歴史歪曲や戦争美化につながる様々な問題に取り組み、
抗議の声を上げてまいりました。

今時においてもこの姿勢を堅持すると共に、

今後とも日本側からの誠実な謝罪に基づく
日韓両国民の和解と信頼関係の回復に向けて祈り、努力していきたいと願います。

711 :実習生さん:2005/05/06(金) 22:23:46 ID:vMDZfY7E
>>710
いやだなぁ、政教分離してないんだね、キリスト教も層化も



























712 :実習生さん:2005/05/08(日) 10:28:59 ID:GYXMku5O
>>711
故ヨハネ・パウロ2世に一言にどうぞ。

713 :実習生さん:2005/05/12(木) 02:28:22 ID:51exj+TQ
News : つくる会 英訳で教科書説明 中韓記者ら100人に 【2005/05/11】
http://www.sankei.co.jp/news/050511/sha029.htm
≪外国特派員協会で会見≫

 新しい歴史教科書をつくる会の八木秀次会長と藤岡信勝副会長が十日、東京・有楽町の
日本外国特派員協会で記者会見し、今春検定に合格した扶桑社の歴史・公民教科書に
ついて外国人記者の“追及”に答えた。欧米や中国、韓国の記者ら約百人が出席。
同社歴史教科書の近現代史部分の英訳が配布された。

 韓国人記者が「性奴隷(慰安婦)や誘拐(強制連行)について隠しているのはなぜか」と
強い口調で質問したのに対し、藤岡副会長は(1)以前は韓国の教科書も慰安婦について
書いていなかった(2)今回検定に合格した全社の教科書から「慰安婦」の文言がなくなった
(3)それは「慰安婦の強制連行」に証拠がないことが明らかになったからだ−と説明した。

 英国人記者が「教育関係者はつくる会に感謝しているはずなのに、なぜ前回の採択で
ほとんど使われなかったのか」と尋ねると、八木会長は「皆さんには信じられないかも
しれないが、日本の教育界ではマルクス・レーニン主義がいまだに力を持っていて、
国民の感覚との間に大きなギャップがある」と述べた。

「扶桑社教科書は南京事件を書いていない」など誤解に基づく質問も多く、八木会長は
「海外に正確な広報を行うのは本来は文部科学省の仕事だ」と話した。つくる会は同日、
扶桑社歴史教科書の中国関係部分の中国語訳をホームページに掲載。英語、韓国語についても順次掲載する。

【国内】「日本では未だマルクスレーニン主義が力」つくる会、中韓記者ら百人に歴史教科書説明【05/11】
http://p2.chbox.jp/read.php?host=news18.2ch.net&bbs=news4plus&key=1115769151&ls=all
【国内】「戦争、美化してない」 特派員協会でつくる会会見【05/10】
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1115730021/

714 :実習生さん:2005/05/12(木) 02:46:45 ID:51exj+TQ
ビデオニュース  新しい歴史教科書をつくる会記者会見 (2005年5月10日・外国特派員協会)
http://www.videonews.com/asx/fccj/051005_tsukurukai_300.asx
「つくる会」海外特派員クラブ記者会見の、歴史的意義
ttp://nishimura-voice.seesaa.net/article/3562678.html


715 :実習生さん:2005/05/12(木) 14:21:40 ID:fC71vKAv

檄文

今、法政大学学生会館の存在が窮地に立たされています。
国家権力と法政大学当局の学生自治への不当な弾圧により法政大学学友4名が公安警察により逮捕されています。
その中には学生会館を運営している理事長と事務局長が含まれており、このままもし起訴されるようなことがあれば
学生会館を運営している法政大学学生連盟は混乱状態になるとして、学生単独管理という今の状況を法政大学
当局が不当に認めないこととなることが予想されます。
この事件の不当性は、理事長の逮捕容疑が威力業務妨害と建造物不法侵入とされているが、その事件の時間帯には
理事長はカレー屋でカレーを売っていたという証言が多数あることからも判断できるのである。この事件を利用して法政大学
当局が公安警察を介して学生自治を弾圧しようとしていることは明白である。大学当局による弾圧行為は1977年5月27日の308人
学友逮捕以来25年ぶりの不当行為である。この事実を法政大学学友及び関東学生探検連盟関係者諸氏は断固として認める
わけにはいかない。明日1月26日午後7時より、1・26法政大学当局追及学生集会が行われ、法政大学学生部長に対して公安警察を通じた
不当捜査の取りやめと大学当局が出した被害届の取り下げによる4人の学友の奪還釈放を要求する。不当逮捕は基本的人権の侵害
にあたる。それに抗議するため明日学友及び関東学生探検連盟関係諸氏に集会の参加を求める。関東学生探検連盟はその創設以来
法政大学学生会館を総会の会場として利用してきた。その恩義に報いるため、また我々の権利を守るため、関東学生探検連盟関係者
諸氏に集会の参加を呼びかけるものである。

1998年度関東学生探検連盟副会長  戸田 聡 ・ 林 剛
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/

後期探検報告会予告
後期探検報告会の講演者は本多勝一氏(予定)
電話での反応は好感触でした!
http://www.karin.sakura.ne.jp/~tanken/renmei/soukai/00/zenki-houkokukai-houkoku.htm

イラク侵略戦争断固阻止!ムスリム人民と連帯を!
http://www.surfline.ne.jp/ibn-stoda/saddamposter01.htm


716 :   日教組:2005/05/12(木) 18:45:36 ID:l8sIqPlC
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html
あぶない教科書をジェンダーからみると
日時●5月21日(土) 開場13:00 開演13:30
場所●ラポール日教済
 地下鉄東西線 神楽坂駅 矢来町方面出口より徒歩5分
 地下鉄有楽町線 江戸川橋 2番出口より徒歩6分
  資料代◇800円
★お話★
■■「教科書をめぐる情勢」 ・俵 義文さん(子どもと教科書全国ネット21事務局長)
■■「歴史教科書について」  ・加納実紀代さん(女性史研究家)
■■「公民教科書について」  ・吉岡睦子さん (弁護士)
■■「家庭科教科書について」 ・鶴田敦子さん(子どもと教科書全国ネット21代表委員)                 

2006年度以降に中学校で使用する教科書の検定結果が4月はじめに発表され、今年の8月に各地域で採択がおこなわれれす。
新しい歴史教科書をつくる会」の歴史・公民教科書は、歴史を歪曲し、
戦争賛美の記述が多いことで大きな問題になっていますが、そればかりではありません。
女性がほとんど登場しない歴史教科書、男女平等や女性の人権についての記述がない公民の教科書など、
ジェンダーの視点からも多くの問題があります。ここ数年、ジェンダーフリー教育への攻撃が強くなり、
他の教科書でも、軍隊「慰安婦」の記述がなくなるなどさまざまな自粛が起こっています。

ジェンダー平等を実現するためには、どんな教育が必要なのでしょうか?
「つくる会」の歴史・公民教科書を採択させないために、
ジェンダーの視点に立って教科書を見てみよう。
■主催■★ジェンダー平等社会をめざすネットワーク
・アジア女性資料センター・     家庭科教育研究者連盟
・教育基本法「改正」反対市民連絡会・ 国立の教育を守る市民連絡会
       ・子どもと教科書全国ネット21
・子どもと女性の人権を考える東京の会   ・I女性会議東京都本部
・人間と性教育研究協議会(性教協) ・  練馬区男女平等教育を推進する会
・ふぇみん婦人民主クラブ         ・八王子手をつなぐ女性の会
・世田谷ジェンダーフリーを考える会  ・ 「男女平等をすすめる教育」全国ネットワーク

717 :実習生さん:2005/05/12(木) 18:53:29 ID:FuzL2c1N

>>1
>その反対派が良心的な市民団体なのにそれを

w もはや失笑しか出ませんな

718 :ここは左翼過激派の宣伝コピペのスレですか:2005/05/12(木) 20:15:39 ID:MerS6fPY





参加するときは良くバックに控えてる団体を良く確認して安全な集会かどうか見極めましょう(((( ;゚Д゚)))ガクガクブルブル






719 :実習生さん:2005/05/13(金) 01:03:23 ID:Xgv/1yMi
過激派(かげきは)
日本においては、修飾語なしに過激派というときは、新左翼の過激派をさす。
これは、1970年代に最も過激な破壊活動をしたのが彼らだからである。
21世紀初頭の世界では、イスラム原理主義勢力の過激派が最も過激な活動を
しているといわれる。

720 :実習生さん:2005/05/13(金) 01:14:23 ID:Xgv/1yMi
>日本においては、修飾語なしに過激派というときは、新左翼の過激派をさす。
>日本においては、修飾語なしに過激派というときは、新左翼の過激派をさす。
>日本においては、修飾語なしに過激派というときは、新左翼の過激派をさす。

721 :実習生さん:2005/05/13(金) 01:30:23 ID:vF7V/njy
>>718

新左翼の過激派だろうが カルト的な市民団体だろうが 性犯罪極左教員だろうが

左翼に安全な集団なんて一つも見当たらないよ
コイツらに比べれば街宣右翼なんてカワイイもんだよ アイツらただのチンピラだ。

それに比べて左翼ときたら
児童洗脳、選挙結果無視、性欲処理は性犯罪・・・「人権侵害の総合商社」だよ。

722 :実習生さん:2005/05/13(金) 04:05:48 ID:LYMBxNiO
南京大虐殺、従軍慰安婦が朝日新聞によって捏造され
外交問題に発展するまでの過程を簡潔に解説。
http://gazo05.chbox.jp/news-movie/src/1115870763333.wmv

723 :実習生さん:2005/05/13(金) 09:19:14 ID:+JOJRvdF
新しい歴史教科書の採択率が、低いと言っている人は、
新しい歴史教科書の出版された頃に、自虐的色彩を強めて採択にのぞみ、
これが裏目に出て倒産した教科書をどう思っているのだろうか。

かって歴史教科書シェアの4番目だった会社は、倒産してしまった。


724 :   日教組:2005/05/13(金) 14:40:05 ID:piyxR2EI
    http://www.ksyc.jp/kr/rink.html
      「強制連行」関係リンク集

日本製鉄元徴用工裁判を支援する会
京都ウトロのホームページ http://www02.so-net.or.jp/~utoro/
北海道の強制連行 http://www.tukamoto.org/
強制連行の歴史の掘り起こしを(伊田稔さん)http://www.jan.ne.jp/~ida-noru/
強制連行単行本目録のデータベース(有名なハンワールド(金明秀さん)内。検索可能。神戸学生青年センター出版部金英達・飛田雄一『1994朝鮮人・中国人強制連行・強制労働資料集』のデータを提供したもの) http://www.han.org/a/lib/
強制連行・企業責任全国ネットワーク http://www1.raidway.ne.jp/~k-desk/  
名古屋三菱・朝鮮女子勤労挺身隊訴訟を支援する会 http://www3.justnet.ne.jp/~y_asai/nagoyamitsubishi/top.htm
松代大本営の保存をすすめる会 http://village.infoweb.ne.jp/~kibonoie/
華工の足跡(「花岡事件」) http://ha6.seikyou.ne.jp/home/Yoshinori.Kigoshi/
空知民衆史講座ホームページ http://member.nifty.ne.jp/minsyushi
在日の戦後補償を求める会 http://www.twics.com/~hobbs/

725 :実習生さん:2005/05/13(金) 15:16:26 ID:9M2U+p2I
>>724
おぞましい、の一言だな。いや、日教組のことだよ もちろん。
中国共産党下部組織ってのは本当なんだな。

726 :実習生さん:2005/05/13(金) 15:52:13 ID:HFYdc4bb
お前ら!!
街宣右翼はほとんど在日チョンで構成されてんだぞ
あいつらは左翼の手下で右翼の評判を落とす為に活動してるの
だから人権擁護法案に反対する街宣がいないでしょ?
左翼に支配されてる日本wwwwwもうだめぽwww

727 :   日教組:2005/05/14(土) 15:11:39 ID:lalX2B/n
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-08-04/04_01.html
幅広い市民でつくる「教育基本法の改悪をとめよう!全国連絡会」は三日、国会内で教育基本法の改悪に反対する院内集会を開催。約百人が参加しました。
改悪反対の日本共産党、社民党のほか、民主党議員らも出席し、改悪阻止に向けて決意表明しました。


728 :ここは左翼過激派の宣伝コピペのスレですか:2005/05/14(土) 15:21:14 ID:KlmPW7me





参加するときは良くバックに控えてる団体を良く確認して安全な集会かどうか見極めましょう(((( ;゚Д゚)))ガクガクブルブル








729 :実習生さん:2005/05/14(土) 16:08:39 ID:o5ghS482
幅広い市民でつくる=幅広いプロ市民

730 :実習生さん:2005/05/16(月) 17:05:03 ID:gWKeZu79
242 名前:非公開@個人情報保護のため :2005/04/29(金) 12:28:10
これが、都の管理職選考の石原クオリティ。


★都教育庁部長公然わいせつ 現行犯逮捕され諭旨免職

・東京都教育庁の部長(57)が電車内で下半身を露出させたとして、公然わいせつの
 現行犯で警視庁に逮捕され、書類送検されたことが分かり、都教育委員会は28日、
 諭旨免職処分にした。
 都教育庁は部長の役職名や氏名などを明らかにしていない。

 都教育庁によると、部長は5日午後11時すぎ、JRの電車内で下半身を露出させ、
 乗客が駅員に引き渡した。部長は酒を飲んで帰宅途中で、都教育庁に対し
 「覚えていない」と話しているという。

 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050428-00000245-kyodo-soci


これ、どうして新聞やテレビで報道されないの?


731 :   日教組:2005/05/16(月) 18:13:27 ID:jhExSa1a
日本歴史教科書歪曲に対する私たちの立場 〜金泳鎮議員日本国会前 断食闘争に際して〜

従軍慰安婦や強制連行の犠牲となった方たちと同様、韓国の教会もまた日帝の侵略・収奪の被害者だったのである。
そうした苦難を乗り越えて、韓国の教会は去る1998年、韓日キリスト教議員連盟の主管で開かれた
「’98韓日十字架大行進」においてキリストの愛のもとに、
日帝の蛮行を許し韓日の和解と交流協力、そして霊的な復興を祈った。

私たちはこのようなキリストの内にある許しと和解が韓日間に堅く定着していくことを願う。
一、日本政府は事態の申告性を直視し、歴史を歪曲ねつ造して誤った国粋主義へと導く教科書を即時撤廃し謝罪せよ
二、日本政府はこのような醜態が再発しないよう根本的な対策を立案せよ
三、韓国政府は日本が過去の歴史に対する真摯正当な謝罪を行なうまであらゆる方策によって応答せよ
2001年4月13日(金)
韓国基督教指導者 一同
キム・キョンシュク(韓国基督教教会協議会会長)イ・マンシン(韓国基督教総連合会 代表会長)
キム・チュンゴン(韓国大学生宣教会総裁)チョ・ヨンギ(ヨイド純福音教会担任牧師)
チ・ドク(韓国基督教総連合会前代表会長)キム・チギル(韓国基督教教会協議会元会長)
キム・チャンファン(世界浸礼教総裁)パク・チョンスン(韓国基督教教会協議会元会長)
キル・チャヨン(大韓イエス教長老会元総会長)イ・チュンピョ(韓国基督教長老会元総会長)
オク・ハンフム(韓国基督教牧者会協議会代表会長)キム・インポ(トングァン教会担任牧師)
チェ・ソンギュ(基督教神の聖会総会長)キム・チンフン(トゥレ共同体代表)
チョン・ビョングム(韓国基督教教会協議会連合運動特別委員長)キム・サムファン(ミョンソン教会担任牧師)

732 :   日教組:2005/05/16(月) 18:14:59 ID:jhExSa1a
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html
あぶない教科書をジェンダーからみると
日時●5月21日(土) 開場13:00 開演13:30
場所●ラポール日教済
 地下鉄東西線 神楽坂駅 矢来町方面出口より徒歩5分
 地下鉄有楽町線 江戸川橋 2番出口より徒歩6分
  資料代◇800円
★お話★
■■「教科書をめぐる情勢」 ・俵 義文さん(子どもと教科書全国ネット21事務局長)
■■「歴史教科書について」  ・加納実紀代さん(女性史研究家)
■■「公民教科書について」  ・吉岡睦子さん (弁護士)
■■「家庭科教科書について」 ・鶴田敦子さん(子どもと教科書全国ネット21代表委員)                 

2006年度以降に中学校で使用する教科書の検定結果が4月はじめに発表され、今年の8月に各地域で採択がおこなわれれす。
新しい歴史教科書をつくる会」の歴史・公民教科書は、歴史を歪曲し、
戦争賛美の記述が多いことで大きな問題になっていますが、そればかりではありません。
女性がほとんど登場しない歴史教科書、男女平等や女性の人権についての記述がない公民の教科書など、
ジェンダーの視点からも多くの問題があります。ここ数年、ジェンダーフリー教育への攻撃が強くなり、
他の教科書でも、軍隊「慰安婦」の記述がなくなるなどさまざまな自粛が起こっています。

ジェンダー平等を実現するためには、どんな教育が必要なのでしょうか?
「つくる会」の歴史・公民教科書を採択させないために、
ジェンダーの視点に立って教科書を見てみよう。
■主催■★ジェンダー平等社会をめざすネットワーク
・アジア女性資料センター・     家庭科教育研究者連盟
・教育基本法「改正」反対市民連絡会・ 国立の教育を守る市民連絡会
       ・子どもと教科書全国ネット21
・子どもと女性の人権を考える東京の会   ・I女性会議東京都本部
・人間と性教育研究協議会(性教協) ・  練馬区男女平等教育を推進する会
・ふぇみん婦人民主クラブ         ・八王子手をつなぐ女性の会
・世田谷ジェンダーフリーを考える会  ・ 「男女平等をすすめる教育」全国ネットワーク

733 :実習生さん:2005/05/17(火) 00:21:30 ID:lL65dCvR

             / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
                 | 市民団体に偽装した極左テロ集団が沈没しますように。 
    /  ./\    \_____
  /  ./( ・ ).\       o〇       ヾ!;;;::iii|//"
/_____/ .(´ー`) ,\   ∧∧         |;;;;::iii|/゙
 ̄|| || || ||. |っ¢..|| ̄  (,,  ) ナムナム   |;;;;::iii|
  || || || ||./,,, |ゝ iii~   ⊂  ヾwwwjjrjww!;;;;::iii|jwjjrjww〃
  | ̄ ̄ ̄|~~凸( ̄)凸 .(  ,,)〜 wjwjjrj从jwwjwjjrj从jr



734 :   日教組:2005/05/17(火) 00:36:17 ID:7I2vn2+r
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html
あぶない教科書をジェンダーからみると
日時●5月21日(土) 開場13:00 開演13:30
場所●ラポール日教済
 地下鉄東西線 神楽坂駅 矢来町方面出口より徒歩5分
 地下鉄有楽町線 江戸川橋 2番出口より徒歩6分
  資料代◇800円
★お話★
■■「教科書をめぐる情勢」 ・俵 義文さん(子どもと教科書全国ネット21事務局長)
■■「歴史教科書について」  ・加納実紀代さん(女性史研究家)
■■「公民教科書について」  ・吉岡睦子さん (弁護士)
■■「家庭科教科書について」 ・鶴田敦子さん(子どもと教科書全国ネット21代表委員)                 

2006年度以降に中学校で使用する教科書の検定結果が4月はじめに発表され、今年の8月に各地域で採択がおこなわれれす。
新しい歴史教科書をつくる会」の歴史・公民教科書は、歴史を歪曲し、
戦争賛美の記述が多いことで大きな問題になっていますが、そればかりではありません。
女性がほとんど登場しない歴史教科書、男女平等や女性の人権についての記述がない公民の教科書など、
ジェンダーの視点からも多くの問題があります。ここ数年、ジェンダーフリー教育への攻撃が強くなり、
他の教科書でも、軍隊「慰安婦」の記述がなくなるなどさまざまな自粛が起こっています。

ジェンダー平等を実現するためには、どんな教育が必要なのでしょうか?
「つくる会」の歴史・公民教科書を採択させないために、
ジェンダーの視点に立って教科書を見てみよう。
■主催■★ジェンダー平等社会をめざすネットワーク
・アジア女性資料センター・     家庭科教育研究者連盟
・教育基本法「改正」反対市民連絡会・ 国立の教育を守る市民連絡会
       ・子どもと教科書全国ネット21
・子どもと女性の人権を考える東京の会   ・I女性会議東京都本部
・人間と性教育研究協議会(性教協) ・  練馬区男女平等教育を推進する会
・ふぇみん婦人民主クラブ         ・八王子手をつなぐ女性の会
・世田谷ジェンダーフリーを考える会  ・ 「男女平等をすすめる教育」全国ネットワーク

735 :実習生さん:2005/05/17(火) 00:40:11 ID:+pWK9A60
>>★都教育庁部長公然わいせつ 現行犯逮捕され諭旨免職

どうせ教員だろw。 
文科省から日教組まで教育界全体が腐ってることは周知の事実。

736 :   日教組:2005/05/18(水) 13:07:45 ID:9C9lOqJp
「戦後60年」・被害者とともに日本の過去の清算を求める国際集会in Tokyo
【日時】 2005年5月20日(金)・21日(土)
【会場】 議員フォーラム会場:5/20午後   憲政記念館(永田町)
NGO会議場    :5/20夜    YMCAアジア青少年センター(猿楽町) 
5/21午前・午後 社会文化会館(永田町)
*いずれも千代田区内。参加申込者に地図をお送りします。

【目的】 「戦後60年」を機に日本に対する過去の清算要求の国際的な声を直接日本政府と国会に伝え、早期の解決を求めるとともに国際的な連帯・連携を強化する。
【予定】 5月20日(金)14:00-16:30 各国議員フォーラム(憲政記念館)
     16:45-18:00 レセプション&懇親会(憲政記念館食堂)
     18:30-21:00 全体集会T (各国代表報告、YMCAアジア青少年センター)
      5月21日(土) 9:30-12:00 分科会・グループ討論
(@「慰安婦」、A真相究明・虐殺・遺骨、B強制労働・POW・抑留、C教科書・歴史歪曲・右傾化、社会文化会館会議室)
13:00-16:00 全体集会U(分科会報告・まとめ、社会文化会館会議室)
 (*参加予定:韓国・中国・台湾・フィリピン・米国・オランダなどの各国・地域代表)

【参加費】@1日のみ 2000円・A2日間通し参加 3000円・B5/20レセプショ(別会費)3000円
 *予約制(参加費を事前にお送りいただき、参加券を発行します。先に参加申込みをして下さい。)

【申込方法】参加申込書を郵送・Fax・Eメイルで下記事務局あてお送り下さい。
 *参加券は最終案内・会場地図とともに5月10日過ぎにお手元に届くようお送りする予定です。

【申込締切】5月10日
下記にご連絡下さい。実行委員会の日程などもお問い合わせ下さい。
【主催】 日本の過去の清算を求める国際連帯協議会日本委員会+国際集会実行委員会 
http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#sengo60higaisya

737 :   日教組:2005/05/18(水) 22:40:23 ID:9C9lOqJp
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/
 日本の歴史教科書歪曲に対する抗議文
もし、従軍慰安婦問題をはじめとする歴史の悲劇的な事実を
隠蔽・歪曲する歴史教科書が日本の学校において使用されるようになるならば、
それは日本人子女の歴史認識を不幸な形で大きく歪め、
将来彼・彼女らをアジアや世界において独善と孤立に追い込んでいくことになるばかりでなく、
そのような歴史教科書のゆえに最も大きな打撃を受けていくことになるのは、誰よりも先ず在日韓国・朝鮮人やアジアからの移住労働者の子女たちである。

 解放後の55年間、日本社会における民族差別の現実に対し、差別と抑圧からの全人的解放を導くキリストの福音に促され闘ってきた
在日大韓基督教会は、そのように予測される恐るべき事態をただ座視することはできない。われわれ在日大韓基督教会は、
日本政府に対し「つくる会」の教科書検定合格の撤回を要求すると同時に、われわれが送り遣わされた
日本のそれぞれの地域社会において、日本のキリスト者兄弟姉妹と共に、地域の学校教育機関において
そのような教科書が採用されないように働きかけていく闘いを推進していかなければならない。
われわれは、過去と真摯に向き合うことによってのみ、和解と共生の未来を築くのである。

2001年4月17日
在日大韓基督教会 第45回総会期 第4回常任委員会一同
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/

738 :   日教組:2005/05/20(金) 17:46:50 ID:8fhkl5mo
◆◆◆◆http://www.jade.dti.ne.jp/~jpj/indexJP.html◆◆◆◆
2001年5月7日
内閣総理大臣 小泉純一郎様  文部科学大臣 遠山敦子様
教科書検定合格に関する憂慮表明

 さる4月3日「新しい歴史教科書をつくる会」(会長・西尾幹二氏、以下「つくる会」)が作成した中学校歴史教科書が文部科学省の教科書用図書検定を通過しました。
 この「つくる会」の教科書は過去の日本の侵略と植民地支配の歴史を歪曲し、天皇制支配を賛美するかのような内容をふくんでいます。

このような教科書が検定を通過することは、過去に大日本帝国軍隊が行った侵略と蛮行の歴史を隠蔽し、

戦争の美化、加害の責任の回避を教育することに繋がると思われます。私たちはこれに対し深い憂慮の念を覚えます。
 わたしたちは国家や民族を越えてアジアの連帯を構築することにより、新しい希望に満ちた21世紀を創りたいと望んでいます。

そのために日本の国として、歴史に対する誠実さをことばと行いで表明し、アジア諸国の信頼を獲得することが求められています。
そして過去を真摯にみつめて反省し、二度と再びその過ちを犯さないとの決意と努力の上に、アジアの国々と連帯し協力して平和な世界を築いていくことが必要です。そのために日本が被害を及ぼしたアジアの国々の側の視点にたつことが不可欠であると考えます。
 従って、「つくる会」の歴史観は、正義、平和、人権を大切にする社会を共に創ろうとしているアジアの人々の願いを踏みにじるもので、

その歴史観によって歪曲された教科書が検定を合格したことに対して、私たちは心より憂慮し、遺憾の意をここに表明いたします。
日本カトリック司教協議会
     日韓司教交流担当   東京教区大司教 岡田武夫 
     正義と平和協議会担当 京都教区司教  大塚喜直        
 賛同司教                                 
 浦和教区司教  谷 大二 横浜教区司教  梅村昌弘  名古屋教区司教 野村純一
     大阪教区大司教 池長 潤   大阪教区司教   松浦悟郎
  広島教区司教  三末篤實   高松教区司教  深堀 敏
長崎教区大司教 島本 要  大分教区司教 宮原良治  那覇教区司教 押川壽夫

739 :マルチコピペうざい:2005/05/20(金) 18:38:44 ID:oki7nn+b









日教組のマルチコピペうざい













740 :   日教組:2005/05/21(土) 07:17:29 ID:2H+kzRJh
    平和を実現するキリスト者ネット リンク  
      ◆◆◆◆http://www.jca.apc.org/~cp_net/◆◆◆◆
     
         許すな!憲法改悪市民連絡会
      ★★http://www4.vc-net.ne.jp/~kenpou/★★
      ありうる不測の事態に備えて〜WORLD PEACE NOWからの提案
     有事法を発動させない!憲法9条改悪に反対する5.27集会
   日時:2005年5月27日(金)開会18時30分(開場17時30分)
     ※集会終了後デモ(19時45分出発予定)を予定しています。
        会場:日比谷公園野外音楽堂
  集会ルール: 非暴力 互いに誹謗中傷しない 主催者の指示に従う

        日本カトリック正義と平和協議会
   †††††† http://www.jade.dti.ne.jp/~jpj/††††††  
           日本キリスト教協議会
        ◆http://www.jca.apc.org/ncc-j/
              九条の会
          ●http://www.9-jo.jp/
          子どもと教科書全国ネット21
▼▼http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm▼▼
            第9条(宗教教育)
   @宗教に関する寛容の態度及び宗教の社会生活における地位は、
    教育上これを尊重しなければならない。
   A国及び地方公共団体が設置する学校は、
   特定の宗教のための宗教教育その他宗教的活動をしてはならない。
          ★第10条(教育行政)★
@教育は、不当な支配に服することなく←ここの解釈を捻じ曲げ、好き放題(-_-;)
   ★国民全体に対し直接に責任を負つて行われるべきものである。★

741 :マルチコピペうざい:2005/05/21(土) 18:55:46 ID:EkBbNN2Z









日教組のマルチコピペうざい














742 :   日教組:2005/05/24(火) 16:21:13 ID:SlSu6stW
さらば反日・マルクスよ

743 :異邦人:2005/05/24(火) 16:56:51 ID:Oy0jn2yi
自分がやった犯罪行為を敵対勢力の犯行にでっち上げて、責任をなすりつけるのは左翼の常套手段やな。

744 :   日教組:2005/05/26(木) 22:02:39 ID:ImBXeOgG
    ■子どもと教科書全国ネット
  http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/

745 :極左過激派マルチコピペうざい:2005/05/26(木) 22:11:36 ID:/xS5VmOp









日教組のマルチコピペうざい















746 :実習生さん:2005/05/27(金) 01:31:19 ID:64hUwZWF
密室の中の独裁者

偏向教師は自分の考えに従わない女子中学生を登校拒否にまで追いつめた。
http://macky.nifty.com/cgi-bin/bndisp.cgi?M-ID=0367&FN=20041128010000
足立十六中事件 
http://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/adati-index.htm
http://www5f.biglobe.ne.jp/~kokumin-shinbun/H12/1207/120703devil-masuda.html
増田教諭配布のプリント全文
http://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/adati-4.htm

増田教諭は、都教組の支援も得られない事に反撥して、東京都学校教育ユニオン
という別組合の結成に参加し、その初代委員長となった。
増田は肝心の共産党系の都教組からも見放され、新社会党・社民党と結託。
2004年現在は、千代田区立九段中に勤務らしい。

増田教諭応援サイトはこちら。
http://www.h7.dion.ne.jp/~masudam/index.htm
増田教諭が出没する掲示板はこれ。
http://8155.teacup.com/kurage/bbs
増田教諭は自分を批判した都議に私怨を抱き、都議選挙にも介入。
http://kaba.2ch.net/giin/kako/992/992770827.html
左翼教師増田都子VS民主党土屋議員
http://piza.2ch.net/giin/kako/974/974844696.html
その他関連スレッド
極左狂人教師増田都子を叩く
http://mentai.2ch.net/edu/kako/974/974896101.html

747 : 生徒の悩み:2005/05/29(日) 17:33:09 ID:NtJxTzE/
952 名前:危ない!!危険!!改悪!! :2005/05/29(日) 17:12:54 ID:QxIij+oj

            教科書ネット21
    http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■ 6月11日(土) 午後6時半〜9時
 平和まつり リレー学習会 Vol.4   ふたたび「教科書があぶない!!」
     講 演:林 博史(関東学院大学教員、現代史)
     「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
     
     鶴田 敦子(子どもと教科書全国ネット21代表委員)
         「ジェンダーと家庭科教科書」
     発 言:中学校の現場から(中学校教員)
       音楽の教科書を考える(小学校教員)
     会 場:府中市中央文化センター 4F講堂
          資料代:300円
      主 催:府中平和まつり実行委員会
    企画・運営:子どもと教科書を考える府中の会
   http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

748 :実習生さん:2005/05/31(火) 02:47:05 ID:mSxGiwrU
みなさんはじめまして、ボクちゃんは「ポチ=ホシュ」こと「サヨ氏ね」といいます。
コヴァ漫画で育ちました。コヴァ先生の漫画、とても感動して読んでいました。
学校の先生の言っていることと全然違う世界でした。
つくづく、ボクちゃんをいじめる学校なんて「ウソつき」なんだと思いました。

話は変わりますが、そんなある日、
コヴァ先生が、新しい歴史教科書をつくる会が教科書を出したということを紹介されたので、
早速、書店で購入しました。ボクちゃん、つくる会の本がベストセラーに入って
ほしくて、預金を全部おろして買いまくりました。

その内訳は次の通りです。
・つくる会日本史(A書店で6冊、B堂で3冊、C書房で5冊、Dブックセンターで4冊の 計18冊)
・国民の歴史(A書店で3冊、B堂で2冊、C書房で2冊、Dブックセンターで2冊の 計9冊)
・つくる会公民(A書店で1冊、B堂で1冊、C書房で2冊、Dブックセンターで3冊の 計7冊)
全部で、34冊です!

ベストセラー入りすごかったです。なんと、僕が何冊も買うと翌週売り上げ
トップになるんです。もう感激で涙があふれました。
「どうだああああ!サヨ氏ねぇ〜」っていう感じでした。
ボクちゃんは、特攻隊の戦士になったような満足感をおぼえました。

ところがです。このまえの「ゴー宣」は何ですか?
つくる会と決別なんて・・・・・・・あんまりです。
しかも、つくる会の人たちが「ポチ・ホシュ」だったなんて・・・・
いったい、ボクちゃんの青春は何だっんでしょうか?

いまは、34冊のつくる会の本にかこまれて、毎日朝から晩まで
2ちゃんねるでサヨと闘っています。
将来戦争が起きたらボクちゃんもヒキコモった
ままパソコンで参加するつもりです。

749 : ◆fR/iuvnaSs :2005/05/31(火) 02:55:49 ID:1FxsrPby
テスト
http://mbsp.jp/mattu0615/
http://mbsp.jp/gbss1988/
http://mbsp.jp/gbss9216/

750 :左翼教師は要らないです。:2005/06/03(金) 18:13:28 ID:XlmR1K1h
皆さん下記の本はいかがでしょうか?
『歴史洗脳を解く!』栗原宏文著
ttp://www.sankei.co.jp/news/050530/boo013.htm

どのような資料に当たって学生達がそのような判断をしたかが分からないので、
ご自分が洗脳されている自覚の無い方々には、作者側が洗脳しているようにも
読めるかも知れませんが、つくる会の本を非難するなら取り合えず一読してみ
てください。

毛沢東、ポルポト、スターリン、共産・社会主義者は、人殺しだらけ。
左翼教師は、子供に近づかないで欲しいです。

751 :実習生さん:2005/06/07(火) 19:51:26 ID:e3wC90ef
[速報! 佐藤優、『新しい歴史教科書』を語る <教科書戦争シリーズ・51>]
http://happytown.orahoo.com/midnight-run/
▼毎日新聞 6/7付け夕刊
 ≪平成の奇書『国家の罠』対談≫
   御厨貴(東京大学教授)
   佐藤優(外務省元主任分析官)
(部分転載)
 ・・・佐藤 「新しい歴史教科書」を読んで興味深かったのは、最も批判的に描かれているのが
ロシア、次が米国、その後が中国、朝鮮半島ということだ。
私にはロシアがクレームをつけない論理が分かる。
つまり、日本が独自の<神話>に基づいて教科書を作ることは認めるが、
ロシアも同等の権利を持つと考える。冷戦崩壊後のロシアの現象だ。
 御厨 日韓で歴史共同研究が行なわれている。
しかし、日本には歴史には真実があり話し合えば共有できる真実にたどりつくという楽観主義があるのに対し、
他の国はそんなことは夢にも思っていないのだからうまくいくはずがない。
 佐藤 ソ連もゴルバチョフ大統領時代は世界革命志向で、外国の歴史認識に文句をつけた。
そこで当時、日ソ外務省間で北方領土問題について歴史的、法的経緯を研究するワーキンググループを作った。
よく分かったのは、協議を誠実に進めるほど妥協できない状況を作り出すことだ。
そこでロシアの誕生後、この文書だけは本物で合意できるもの、例えば56年の日ソ共同宣言などを列記した共同資料集を作り序文をつけて終わりにした。
後は「政治決断」にした。
ロシアは他国の歴史認識に文句を言ったら、対立を深めるだけだということをよく理解している。
▽やべ! 段々と佐藤優が好きになってきた^^;
てゆ〜か、毎日新聞なのに、佐藤氏の対談相手の御厨氏も、なかなか冷静な方だ。
話題は、この他にも「ナショナリズム」「日中関係」と続くのだが、ここでは、上記の内容を速報する。
            (2005/6/7 19:32)




752 :実習生さん:2005/06/07(火) 20:39:47 ID:4Xc2dMWK
http://www.cbcj.catholic.jp/jpn/feature/2005/peace/index.htm
 今年は戦後60年にあたります。
日本はこの60年、経済大国にまで成長し、いろいろな問題を抱えながらも平和な社会を築いてきたと思います。
その背景には、国民の平和志向と平和憲法の力があったと言えます。しかし、
2001年9月11日のアメリカでおきた同時多発テロ事件を機に、世界は急激に暴力的になった観があります。
人々や国家の間の不信感も助長され、暴力の連鎖はとどまるところを知りません。
日本も例外でなく、その動きにのみこまれつつ加担していくような気配が感じられます。

 このような世界と日本の社会情勢を前に、日本司教団の社会司教委員会は戦後60年という大切な節目の年を、
皆さんと共に平和を求めることに力を注ぎたいと思いました。

平和キャンペーン「今こそいかそう 平和の宝」を行うことに致しました。このテーマには、わたしたちがそれぞれの生活の場でもっている平和の宝を探し出し、それを大事にし、さらに伝え活かしていくことができればという願いがこめられています。

 キャンペーン期間は、沖縄戦終結の日とされる6月23日から、神の母の祭日であり、
「世界平和の日」でもある1月1日(2006年)までの約6ヶ月間とします。
その間に、社会司教委員会と社会系の4委員会
(カリタスジャパン、難民移住移動者委員会、部落問題委員会、正義と平和協議会)が平和旬間に出される
「戦後60年平和メッセージ」の解説書を発表し、
平和、戦争、難民、人権、国際関係等の視点から平和を再考するための様々な企画を実施する予定です
     
2005年6月3日 イエスのみ心の祭日に
イエス・キリストの心を心にして
社会司教委員会 委員長 高見三明大司教
カリタスジャパン 責任司教 宮原良治司教
担当司教 菊地 功司教
難民移住移動者委員会 部落問題委員会 委員長 谷 大二司教
 正義と平和協議会 担当司教 松浦悟郎司教

753 :実習生さん:2005/06/07(火) 22:18:04 ID:4Xc2dMWK
 カトリック新聞   http://www.cwjpn.com/

「拉致」解決と真の和解祈る 声   2003年8月3日付(3726号)掲載
私は、先日の主日ミサの共同祈願で次のように祈った。

1.北朝鮮(朝鮮民主主義人民共和国)によって不法に拉致された本人と、その家族の
ために祈ります。問題が速やかに、かつ平和的に解決できますように。

2.また同時に私たち日本人は、こうも祈らなければなりません。太平洋戦争中に、1
00万人余の朝鮮半島の青年男子が労働力として、また3万人余の青年女子が「従軍慰安婦」として強制的に徴用されました。
 今日の日本人の多くは、この事実をすっかり忘れているか、または全然知りません。
日本のマスコミは全くこの問題に触れません。これは今日の言葉で言えば「拉致」でし
た。

 私たちは朝鮮半島の2つの国民に対して心からおわびしなければなりません。2つの
民族が真に和解し、真の友として愛し合い、共に歩む未来を創造できますように、私たち
日 本人に勇気と力をお与えください、あなたのお恵みによって。

754 :極左過激派マルチコピペうざい:2005/06/07(火) 22:51:59 ID:EcESvxMS







捏造するなよ









755 :実習生さん:2005/06/07(火) 23:11:58 ID:jCD6UIs6
570 :朝まで名無しさん :2005/06/07(火) 02:22:49 ID:vpvno66B
>>568
藤岡はもともと共産党活動の実績が認められて共産党枠で特例で東大教授
(教育学)させてもらったのだが、右翼転向して、東大でもっとも
不人気なゼミとなった。
その後、東大から放り出され(もともと学問実績で教授になったわけでは
ないから)、極右大学拓殖に拾ってもらった。

756 :生徒の皆さん!!左翼教師の信望するキムジョンイル総書記です! :2005/06/08(水) 00:10:11 ID:tEw0EtAw
   層醴醴蠶[l'         .、,,..______、            _____. ';゙(}醴醴†
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              ...g、'.':゙(i.(.(.(.(.(.(,(.(、...              .、.:.(jI翩翩謳醴g。
              瀘$ ;.゙'.'` :.(.(.(.(i゚(Il}i:ii;。;: . ...、.、:::;、.:.。;i,(jjjII屈讃醴醴醴醴  キムジョンイル

757 :実習生さん:2005/06/08(水) 13:44:53 ID:j7jK6g6T
http://www.cbcj.catholic.jp/jpn/feature/2005/peace/index.htm
 今年は戦後60年にあたります。
日本はこの60年、経済大国にまで成長し、いろいろな問題を抱えながらも平和な社会を築いてきたと思います。
その背景には、国民の平和志向と平和憲法の力があったと言えます。しかし、
2001年9月11日のアメリカでおきた同時多発テロ事件を機に、世界は急激に暴力的になった観があります。
人々や国家の間の不信感も助長され、暴力の連鎖はとどまるところを知りません。
日本も例外でなく、その動きにのみこまれつつ加担していくような気配が感じられます。

 このような世界と日本の社会情勢を前に、日本司教団の社会司教委員会は戦後60年という大切な節目の年を、
皆さんと共に平和を求めることに力を注ぎたいと思いました。

平和キャンペーン「今こそいかそう 平和の宝」を行うことに致しました。このテーマには、わたしたちがそれぞれの生活の場でもっている平和の宝を探し出し、それを大事にし、さらに伝え活かしていくことができればという願いがこめられています。

 キャンペーン期間は、沖縄戦終結の日とされる6月23日から、神の母の祭日であり、
「世界平和の日」でもある1月1日(2006年)までの約6ヶ月間とします。
その間に、社会司教委員会と社会系の4委員会
(カリタスジャパン、難民移住移動者委員会、部落問題委員会、正義と平和協議会)が平和旬間に出される
「戦後60年平和メッセージ」の解説書を発表し、
平和、戦争、難民、人権、国際関係等の視点から平和を再考するための様々な企画を実施する予定です
     
2005年6月3日 イエスのみ心の祭日に
イエス・キリストの心を心にして
社会司教委員会 委員長 高見三明大司教
カリタスジャパン 責任司教 宮原良治司教
担当司教 菊地 功司教
難民移住移動者委員会 部落問題委員会 委員長 谷 大二司教
 正義と平和協議会 担当司教 松浦悟郎司教

758 :実習生さん:2005/06/08(水) 14:00:48 ID:We3z0ONg
http://mbsp.jp/gbss1988/

759 :実習生さん:2005/06/08(水) 14:49:34 ID:j7jK6g6T
論議しましょう 
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1114503228/l50

カトリック新聞   http://www.cwjpn.com/

「拉致」解決と真の和解祈る 声   2003年8月3日付(3726号)掲載
私は、先日の主日ミサの共同祈願で次のように祈った。

1.北朝鮮(朝鮮民主主義人民共和国)によって不法に拉致された本人と、その家族の
ために祈ります。問題が速やかに、かつ平和的に解決できますように。

2.また同時に私たち日本人は、こうも祈らなければなりません。太平洋戦争中に、1
00万人余の朝鮮半島の青年男子が労働力として、また3万人余の青年女子が「従軍慰安婦」として強制的に徴用されました。
 今日の日本人の多くは、この事実をすっかり忘れているか、または全然知りません。
日本のマスコミは全くこの問題に触れません。これは今日の言葉で言えば「拉致」でし
た。

 私たちは朝鮮半島の2つの国民に対して心からおわびしなければなりません。2つの
民族が真に和解し、真の友として愛し合い、共に歩む未来を創造できますように、私たち
日 本人に勇気と力をお与えください、あなたのお恵みによって。

760 :実習生さん:2005/06/08(水) 22:44:47 ID:j7jK6g6T
【asahi】

■子どもと教科書全国ネット
  http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
歪曲売国者リスト
http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm

761 :極左過激派マルチコピペうざい:2005/06/09(木) 01:37:42 ID:vZ5GMkLw







極左過激派マルチコピペうざい







762 :asahi asahi asahi:2005/06/10(金) 01:41:59 ID:DeNNNU3k
【asahi】

■子どもと教科書全国ネットhttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
■売国者リスト         http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
  http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■ 6月11日(土) 午後6時半〜9時
 平和まつり リレー学習会 Vol.4   ふたたび「教科書があぶない!!」
     講 演:林 博史(関東学院大学教員、現代史)
     「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
     
     鶴田 敦子(子どもと教科書全国ネット21代表委員)
         「ジェンダーと家庭科教科書」
     発 言:中学校の現場から(中学校教員)
       音楽の教科書を考える(小学校教員)
     会 場:府中市中央文化センター 4F講堂
          資料代:300円
      主 催:府中平和まつり実行委員会
    
企画・運営:子どもと教科書を考える府中の会
   http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

763 :asahi asahi asahi:2005/06/10(金) 03:51:30 ID:DeNNNU3k
【asahi】
■子どもと教科書全国ネットhttp://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/
■売国者リスト         http://www.asahi-net.or.jp/~AM6K-KZHR/wgendai.htm
  http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm
■ 6月11日(土) 午後6時半〜9時
 平和まつり リレー学習会 Vol.4   ふたたび「教科書があぶない!!」
講 演:林 博史(関東学院大学教員、現代史) 「『つくる会』の危険な動きと『つくる会』教科書」
     
鶴田 敦子(子どもと教科書全国ネット21代表委員) 「ジェンダーと家庭科教科書」
発 言:中学校の現場から(中学校教員)  音楽の教科書を考える(小学校教員)
会 場:府中市中央文化センター 4F講堂  資料代:300円
      主 催:府中平和まつり実行委員会
     企画・運営:子どもと教科書を考える府中の会
   http://www.ne.jp/asahi/kyokasho/net21/top_f.htm

http://www.jade.dti.ne.jp/%7Ejpj/jp-moyoshi.html#jiyuutaiundou
新設「自由タイ運動博物館」が問うもの
―戦後60年目の対日告発―
講演: 高嶋伸欣さん (教科書訴訟原告・琉球大学)

時   : 6月11日(土) 18時15分より
会 場: かながわ県民センター604号室(横浜駅西口徒歩5分)
資料代: 500円(高校生以下無料)
主 催:アジアフォーラム横浜 :高嶋教科書訴訟を支援する会
内 容:
戦後60年の今、経済援助依存状況から脱けて、日本に遠慮ない発言を強めたアジアの人々は、次々と日本を告発する声をあげています。
タイにおいても、ジャーナリズム、映画などで顕著な動きが見られます。一昨年に開設された「自由タイ運動博物館」もその一つです。
この博物館が私たちに問射掛けているものは何か、高嶋先生の講演をお聞き下さい

764 :極左過激派マルチコピペうざい:2005/06/10(金) 20:51:42 ID:UcwCbCN/







極左過激派マルチコピペうざい









765 :極左過激派マルチコピペうざい:2005/06/10(金) 20:51:59 ID:UcwCbCN/







極左過激派マルチコピペうざい









766 :実習生さん:2005/06/13(月) 01:23:39 ID:J+TbWXQm
新潟県で教師に洗脳研修
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/koumu/1113884586/17


767 :asahi asahi asahi:2005/06/13(月) 02:33:58 ID:uqY/SY8S
http://www.jca.apc.org/ncc-j/statements/2005/st35-050129NHk.html
(2) 日本軍性奴隷制と天皇の責任   (キリストプロテスタント)
今回改めて問われた番組の改変は、2000年12月の『女性国際戦犯法廷』の二つの主要な成果を隠蔽するためになされました。
一つは‘従軍慰安婦’と呼ばれてきた日本軍性奴隷の制度を人道に反する罪として明らかにしたこと、
もう一つはこの国家的犯罪について天皇と司令官たちを有罪と宣告したことであって、
これらの事実を国民の目から隠すためにいくつもの大きな変更と削除がなされました。
このような隠ぺい工作は、民衆法廷で苦痛に満ちた証言を行なった元‘慰安婦’の方々をまたもや辱めることであり、
人類普遍の道義と国際的法秩序に悖る行為です。私たちは人間としてこれに怒りと恥ずかしさを覚えないではいられません。
改変を引き起こした政治家たちとNHK上層部は、この女性たちに心から謝罪すべきです。
私たちは、苦難を負わされた方たちが人間として尊厳を認められ、名誉を回復すること、
またこの国が罪を悔い改めて道義に立ち帰り、平和の国になることを切望してきたので、民衆法廷とその成果を心から支持してきました。
近年この国では、悔い改めどころか、歴史の検証を権力によって封印し、自国史を美化して他国を非難する動きが強まるばかりです。
しかし他面、女性たちの国際連帯による民衆法廷や、今回の朝日新聞の報道および長井チーフプロデューサーの行動は、
このような動向に対抗する良心を示し、さらに多くの人々を勇気づけています。
私たちもまた各々の場で真理に従い、然りを然りとし、否を否とする自由を実践していきます。

「つくる会」の教科書検定合格に抗議し採択させない運動を広めていきましょう!
--------------------------------------------------------------------------------
2001年4月11日
VAWW-NETジャパン    代表松井やより



768 :実習生さん:2005/06/13(月) 11:40:54 ID:kNkizYnu
>>767
@生活に困って娘を売春宿に売った親
A娘を買って、売春させてた売春宿およびブローカー(いずれも朝鮮人が経営)
B料金を払ってサービスを受けた日本兵士

さぁ、悪いのはだれ?

769 :実習生さん:2005/06/13(月) 13:31:25 ID:AtazGtai
>>768
Bに決まってんだろ。それに料金なんて払ってないよ。もっと悪いのは「兵士の強姦が
増えているから我々が慰安所を作ってやろう」と性奴隷制度を立案、実行した中曽根康弘
海軍主計大尉のような軍の上層部。


770 :実習生さん:2005/06/13(月) 14:05:59 ID:hTzrOtK3
つくる会の教科書にクレームをつけているひとたちへ

中国の教科書の中にある、事実無根の、憎悪に満ちた反日記述については問題にしないのですか?

771 :asahi asahi asahi:2005/06/13(月) 15:30:30 ID:uqY/SY8S

http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/  
私たちは他の歴史教科書出版会社においても文部科学省、政治家などの事実上の圧力により、
「自主規制」の名のもと、「従軍慰安婦」の記述削除・縮小、「侵略」記述の削除が見られるなど、
歴史教科書全体において軒並み侵略と加害史実の記述が後退していることに関しても憂慮の意を示さずにはいられません。

 いうまでもなく私たち在日コリアンは、そのほとんどが日本の不当且つ過酷な植民地支配によって生み出され、
日本での生活を余儀なくされた歴史的経緯をもっています。このような「つくる会」教科書の主張は、
在日コリアンが存在する歴史性自体を歪曲・隠蔽するものにほかなりません。

また、「つくる会」歴史教科書をはじめ、今回の歴史教科書問題をめぐる動きは、
1982年の教科書問題に端を発して設置された
「近隣のアジア諸国との間の近現代史の歴史的事象の扱いに国際理解と国際協力の見地から配慮がなされていること」
という「近隣諸国条項」を完全に無視するものです。
南北朝鮮ならびにアジア諸国においては、日本の過酷な侵略行為・植民地支配の歴史を記憶しているのと
同時に、今も尚、多大なる苦痛と傷跡が残っており、この間の「つくる会」歴史教科書をはじめ、
歴史、歴史教科書の歪曲の動きに対して大きな批判と抗議の声が高まっています。
2001年6月26日
兵庫コリアン青年学生協議会 参加団体一同
【参加団体】(順不同)
在日本大韓民国青年会兵庫県地方本部  在日本朝鮮青年同盟兵庫県本部
在日韓国青年連合兵庫地方協議会    在日韓国青年同盟兵庫県本部
在日韓国学生同盟兵庫県本部      在日本朝鮮留学生同盟兵庫地方本部
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/

772 :実習生さん:2005/06/13(月) 15:42:06 ID:kNkizYnu
>>769
その時代の売買春は違法ではありませんでしたが

たろえるなら
フーゾク行って、正規の料金払ってサービス受けて
そんで数年後にフーゾク嬢に謝罪と賠償求められたようなもの

773 :実習生さん:2005/06/13(月) 15:59:55 ID:AtazGtai
【中山文科相を更迭へ 後任に学者の人選へ】
細田官房長官は13日、従軍慰安婦を否定する発言をした中山成彬文部科学大臣の
更迭を内定し、後任の人事に入った。懸案となっている義務教育費負担問題に
関連して官邸は教育行政に精通した学識経験者を選定する方向だ。
すでに堀尾輝久・東大名誉教授や佐藤学・東大大学院教授、岡村達雄・関西大
教授らの名前が上がっている。


774 :実習生さん:2005/06/13(月) 16:03:42 ID:kNkizYnu
>>771
不法入国して勝手に居座り、強制連行されてきたと作り話をする在日コリアンの皆さんですか?

775 :実習生さん:2005/06/13(月) 16:07:10 ID:d8B/W4nE
料金を払ってないってソースは?

兵は1カ月平均13円の給料、陸軍大将でさえ年俸6600円、
戦闘機1機の価格は3万円の時代に、
料金を払ってもらえない慰安婦が、たった2年間で
2万6145円も貯め込んだ事実をどう説明するの?

そんなに稼いだ人がなんで「奴隷」って呼ばれるの?

776 :極左過激派マルチコピペうざい:2005/06/13(月) 21:09:02 ID:iwOhaGI5











asahi asahi asahi 極左過激派マルチコピペうざい












777 :極左過激派マルチコピペうざい:2005/06/13(月) 21:09:35 ID:iwOhaGI5











asahi asahi asahi 極左過激派マルチコピペうざい














778 :実習生さん:2005/06/14(火) 08:17:15 ID:eertW7ag
>>771
在日のような、拉致に関与し、未だに解決せず、覚醒剤密売や不法入国に関与し、
パチンコ賭博で賭博犯罪を多くがして、その金で北朝鮮独裁政権の延命をさせ
300万人以上を虐殺し、さらに殺し続けている殺人の共犯者が、
自己批判もせず、近隣諸国条項とか頭おかしいんじゃないの?

779 :実習生さん:2005/06/14(火) 09:30:42 ID:TQBtNkR6
沖○艦長: 破防法用意! 目標朝鮮総連!!
△雪:   破防エネルギー充填10%、20%・・・120%!
古□進:  照準良し!
沖○艦長: 破防法発射!

・・・てな感じで取り締まってほしい

780 :実習生さん:2005/06/14(火) 21:52:03 ID:mk5do1MV
本当に左翼団体は捏造しか脳が無いな
こういうのを文字通り「無能」って言うんだろうな

在日は出て行け!

781 :実習生さん:2005/06/16(木) 22:25:50 ID:Mon2w28Y
たかじん委員会 従軍慰安婦
http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date0537.zip

朝日が作った歴史、従軍慰安婦と南京大虐殺
http://sakuratan.ddo.jp/uploader/source/date0538.zip

たかじん委員会 南京大虐殺はあったのか?(どっちも同じ)
http://30-c.upup2.com/src/upup0807.zip
http://neko.loader.jp/loader/50M/ の17756

ただしい教科書を知ろう
http://www.imgup.org/file/iup41266.jpg


    ∧__∧
    (`・ω・´) 拙者が正しい歴史を動画で教えてやるぞ。
   .ノ^ yヽ、  これを見て日教組教師による反日左翼教育の洗脳を解こう。
   ヽ,,ノ==l ノ    
    /  l |
"""~""""""~"""~"""~"

782 :実習生さん:2005/06/23(木) 23:48:05 ID:iYbAvUmx
★戦時中の「日本の蛮行」が米教科書に掲載義務づけ?

・アメリカでも教科書問題です。カリフォルニア州の議会で、旧日本軍によるアジアでの
 戦争被害を歴史教科書に掲載する法案が、在米中国人が作る反日団体の後押しで
 成立目前となっています。

 22日に州下院の教育委員会を通過したこの教科書法案には、「第二次大戦での
 アジアの人々の被害を掲載する」とだけ書かれています。法案を提出した上院議員も、
 取材に対し、「日本を狙った法案ではない」としています。ただ、法案は、日本の常任
 理事国入り反対の署名活動を行った在米の中国人を中心とした団体の強い後押しを
 受けています。彼らの活動が中国本土に飛び火した結果、反日デモの呼び水となった
 団体です。今年2月に提出されたこの法案は、反対する議員がほとんどいないため、
 議会通過は確実で、シュワルツェネッガー知事の承認さえ受ければ、来年から発効
 することになります。
 http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/ann/20050623/20050623-00000015-ann-int.html

もちろんつくる会はアメリカに対しても毅然とした態度で抗議するんだろうね。


783 :実習生さん:2005/06/29(水) 14:23:10 ID:tYzJvjjU
「作る会」の思想は反民主主義、反米だから、そんな教科書を使ったら、子供たちが大変なことになるよ。

真珠湾攻撃だって正当化している連中だからね。俺はアメリカ万歳ではないけれど、民主主義を獲得したことはアメリカのおかげだと思う。
今後の日米関係を考えても、あれはマズイだろ。


784 :実習生さん:2005/06/29(水) 14:28:12 ID:tYzJvjjU
戦後の民主主義があってこその日本。日本を愛することは、民主主義を愛すること。
戦後を否定することは、民主主義を否定し、アメリカをも侮辱するものだ。
もちろん、アメリカのやっていることを全部肯定するつもりはない。

ただ、確実なのは、戦犯は国民とその民主主義の敵だ、ということだ。




785 :桜川俊彦:2005/06/29(水) 14:48:00 ID:GDQFNz+L
戦後の民主主義は、英霊の方々の恩を忘れています。
民主主義は英霊の方々が、犠牲となって出来たものです。
日教組の反日教育のお陰で、英霊の方々が、忘れられてしまいました。
昔から、学校では校長も教頭も、反日教育に文句を言いませんでした。
これからも日教組は、反日です。私はつくる会を支持しています。

786 :桜川俊彦:2005/06/29(水) 15:07:47 ID:GDQFNz+L
韓国や中国は、恩を仇で返しています。
日本が支配しなければ、貧しく劣った国のままだったでしょう。
それを反日教育で仇で返しています。どこが礼の国なのか、私はわかりません。
それを後押しする、日教組を私は許せません。


787 :実習生さん:2005/06/29(水) 16:41:03 ID:LVp4L9xC
歪曲歴史教科書の不採択を」 忠北市民団体が山梨県に意見書

 忠清(チュンチョン)北道地域の市民・社会団体で構成された「6・15共同宣言実践
のための忠清北道本部」は、忠清北道と姉妹血縁関係にある日本・山梨県に歴史歪曲
教科書を採択しないで欲しいと要請したと29日伝えた。

 6・15宣言実践忠北本部は山梨県に送った意見書で「韓日関係改善のため、日本の植民地
支配を正当化するなど、侵略と加害の歴史を美化した教科書が採択されないよう協力して
欲しい」と要請した。

 一方、日本の右翼系列の出版社である扶桑社は、今年の発刊した歴史教科書で
国軍主義の史観をさらに強め、帝国主義侵略を正当化したという非難を受けている。

                         朝鮮日報
ttp://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/06/29/20050629000024.html



788 :実習生さん:2005/06/29(水) 16:48:26 ID:4jwIC/WC
狂気の法案を拉致問題の安部晋三先生と阻止しよう!!【■■2ちゃんねるが消滅します】

とんでもない言論弾圧法案=「人権擁護法」が国会に提出されようとしています!!!
この法案の真の狙いは、
@社会的には、2ちゃん/ブログをはじめとしたネット世界の一般人の小うるさい言論の圧殺であり、
A政治的には、拉致問題強硬派&在日参政権反対の自民右派の消滅です。
民族(朝鮮・中国・韓国)/ 同和 /信条(宗教・層化・赤化)他に関する一切の差別的発言を禁じるという狂気の法律です。

この法律の前例の無い恐ろしい特徴は、特定人に関する言動は当然、不特定多数の集団に関する一般的発言
(朝鮮人は〜〜と書くこと)までも圧殺しようとする点にあります。
◆違反者には、無令状捜索・差押、出頭要求、矯正教育が待っており、それを拒否すると、
さらに罰金30万&氏名・住所などの全国晒し上げを食らう(61条)という仰天内容です。

一刻も早く、防戦する安部先生達に、日本国民の怒涛の援護射撃をお願い致します!!!
※※以下5つともアドレス中に★をはさんであります、★を消去の上、どうか必ずご覧下さい!!※※ 
http://zinkenvip.fc2web.co★m/
http://blog.livedoor.jp/no_gest★apo/
http://blog.livedoor.jp/monste★r_00/
↑↑【凶悪法案の問題点&背景の全て】
http://www.kantei.go.jp/jp/forms/goik★en.html
↑↑【首相官邸ご意見フォーム】イメージと違って、ここは非常に効果ありです!
全部読んでくれます、投稿テーマで返事が変わります!
http://meyasu.jimin.or.jp/cgi-bin/jimin/mey★asu-entry.cgi
↑↑【自民党目安箱】事態は本当に急を告げています。文章は簡単でいいので、国民の「人権擁護法」への反対意思を、
とにかく 1 秒 も 早 く 党本部に伝えて下さい!

789 :桜川俊彦:2005/07/02(土) 12:21:30 ID:zXbSpbDI
チンピラは、左翼日教組の事です!
本業をおろそかにし、中共や北朝鮮の味方をする、愚かな人達です。

790 :実習生さん:2005/07/02(土) 15:00:38 ID:cDg+81ur

           , (⌒      ⌒)
         (⌒    ゚ ∀ ゚   ⌒)   / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
        (             )  )< 進歩、進歩!
        :..:::(_ヽ_ハ从人_ノ_ノ:..:::  \_____
            :..::::..::: | || | |::   :::..
             :..::: | || | | イエ〜イ!!!!
              .  | || | |,  *
              . ,l ,|| |、l  ノ        / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
   ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄\        ¶      < 生徒を赤く染め上げろ!
  マルクス様万歳!>       ∩ ∧ ∧∩ \_______
  ______/    ∧ ∧∩ \( ゚∀゚) |
           σミ⊂( ゚∀゚ )/  | ★ /
               | ◎ 〈   ¶¶¶¶¶¶¶
               / /\_」 / /\」
                 ̄     / /



791 :桜川俊彦:2005/07/02(土) 16:47:54 ID:zXbSpbDI
反日教師は、日本を嫌っています。
北朝鮮へ行って、教育を行うべきです。

792 :実習生さん:2005/07/02(土) 21:02:57 ID:Gm2D6Td9
なぜ日本人は自分たちの歴史に誇りを持つことができないのかねぇ。
形はどうあれ、その歴史があったからこそ今自分たちが居るというのに、寂しいことだと思うけど・・・。

793 :実習生さん:2005/07/12(火) 07:48:24 ID:UEFoQfNQ
http://www.yomiuri.co.jp/main/news/20050712i401.htm
「つくる会」教科書選定へ、市町村で初…栃木・大田原
 栃木県大田原市の市立中学全7校(生徒計約1660人)で来春から使う歴史教科書について
大田原市教科書採択協議会の調査員会は、「新しい歴史教科書をつくる会」のメンバーが執筆した
扶桑社発行の教科書が望ましいとする報告をまとめた。
 同採択協議会は12日開かれ、この報告を基に同社の教科書が選定される公算が大きい。
市教委は13日に正式に採択を決める方針。
 つくる会によると、同社の歴史教科書は都立の養護学校と中高一貫校、愛媛県立の養護・
ろう学校と中高一貫校、私立8校の計19校で使われているが、市区町村の全域にわたって使われるのは初めてとなる。
 同市教委は公民についても扶桑社の教科書を選びたい考えだ。
 今年は全国の公立中学校で来春から4年間使われる教科書の採択年。各都道府県では、
3〜54に分けた地区ごとに採択協議会を設けて教科書を選定し、地区内の各教委は8月末までに
正式決定する。採択協議会は、地区内の教育長や教育委員長、PTA代表らで構成しており、
現場の教師らで作る調査員会が教科書の特徴を研究した報告を基に教科書を選ぶ。
 大田原市は、1市単独で採択協議会を作っており、調査員会は、8社ある中学歴史の
教科書のうち2社のものを推薦し、そのうち扶桑社の方が望ましいとしている。
同社の教科書については、同市教委内や学校で「日本文化に対する誇りと愛情を
はぐくむよう配慮されている」などの声が多いという。
(2005年7月12日3時4分 読売新聞)

794 :実習生さん:2005/07/12(火) 22:04:03 ID:VZWmlEAp
>>>777
粘着キモイ

795 :実習生さん:2005/07/12(火) 23:44:06 ID:7g8RkyFn
放火までしておいてしかも誰もそれが悪いことだと言わないんだから左巻きは不思議だよ。

796 :軍令部連絡要員 ◆nlDPJuApeM :2005/07/12(火) 23:52:19 ID:/UjLtVj2
>俺はアメリカ万歳ではないけれど、
>民主主義を獲得したことはアメリカのおかげだと思う

こんなアフォな先生が子供に歴史を教えるなんて、恐ろしいご時世です。

797 :実習生さん:2005/07/13(水) 03:04:04 ID:rrYH0AAX
大田原市の採択に抗議したプロ市民は8人だったらしいじゃん
8人で数百通の嫌がらせFAX送ってたのかwww

798 :実習生さん:2005/07/14(木) 00:05:30 ID:9uzt1PP8
920 名前:名無しさん@6周年 :2005/07/12(火) 21:55:07 ID:KBv3OgmD0
サヨ的ビフォーアフター

【ビフォー】
家永教科書事件判決は間違っている!
教科書検定制度は違憲だ!様々な意見の教科書があってもいい!

【アフター】
つくる会の教科書は歪曲されている!
採用することは認められない!検定を不合格にすべきだ!



799 :実習生さん:2005/07/14(木) 00:22:48 ID:N/xQrsBN
前回のつくる会の教科書とはかなり中身が変わっているらしい。
それを聞いて、昔の目で見るのは間違いだと思った。

というか、今までの教科書ってなんだこりゃ????
第2次世界大戦で日本は、
世界征服をもくろんでいたみたいに教わってきたが
実際は、「アジア独立」という建て前が一応あった。
これ、初耳だったんだけどwww

おかしいと思ったんだよ。
日本が、自国の目的だけで、戦争をするなんてさ。

800 :実習生さん:2005/07/14(木) 13:30:14 ID:CgsGeauw
つくる会の本質は、反民主主義。反米戦争礼賛だ。

特攻隊は米軍に対する元祖自爆テロ攻撃だ。

真珠湾攻撃は仕方なかった?

お前らそんな連中のいうことを学校で教えるつもりか?正気か?

801 :実習生さん:2005/07/14(木) 13:36:01 ID:CgsGeauw

連合国軍が国民を独裁戦犯から解放してくれたんだよ。

国民は自由と民主主義を獲得したのだ。

そういう前向きな歴史を教えないと、子供たちが可哀想。


802 :実習生さん:2005/07/14(木) 13:56:28 ID:ncuABW0f
韓国を近代化にさせたとのってる
日韓併合前と、後の写真も載ってるんだよ


803 :実習生さん:2005/07/15(金) 22:47:29 ID:3MLij4h7





「〜〜市民団体」「〜〜ネットワーク」「〜〜市民派」とか安全そうな名称を使って、左翼過激派が黒幕だったりする事ってあるよね。


参加するときはバックに控えている団体とか良く確認した方がいいね。





804 :実習生さん:2005/07/16(土) 13:27:52 ID:TPpg7B53

■今日、午後4時から、テレビ東京で『ワシントン・リポート』を放送!!■
《中国“反日”攻勢の脅威!!》



805 :実習生さん:2005/07/16(土) 17:33:19 ID:xujWb22K
「つくる会」は、欧米列強からアジアを解放する目的で戦争したと言い、アメリカに攻撃を仕掛けて、国体護持に奔走した独裁戦犯が正しかったと主張する連中ですね。
米軍に自爆攻撃を行った戦犯が正しかったというのでしょうか。

まるで中東の反米テロリストと同じ理屈ではありませんか。

806 :実習生さん:2005/07/16(土) 18:16:13 ID:p0I1OtFK
米軍を支持する人も批判する人も、サダムフセインが居なくなったことを批判する人はいないはず。

日本も、戦犯を打倒することで、国民は自由と民主主義を獲得したのであって、そのことに国民は誇りを持つべきです。

戦犯からの解放、自由民主主義獲得60周年を祝うべきです。



807 :実習生さん:2005/07/16(土) 18:39:35 ID:fxXcP7Iy
>>806
私は、サッダーム・フセインがいなくなったことを批判します。
代替の政治制度について、開戦前から不安があったのに、案の定あのザマなので。
あれなら、あの専制オヤジを置いたまま、なだめすかした方がマシだったとおもいます。
イスラム社会としては開放的な部分もあり、また、科学教育にも熱心と聞きましたから。
かといって、現行の治安維持活動を積極的に邪魔する術を探そうともおもいませんけど。
ヴェトナム化が進まぬことを祈るばかりですが、どうやらベクトルはその逆ですし。

808 :名無しさん:2005/07/16(土) 19:21:26 ID:j0+Iu2bV
19日(火)発売の週刊誌【サンデー毎日】7月31日号より

⇒子どもと教科書全国ネット21・俵義文代表が指摘する"「つくる会」教科書がふさわしくないこれだけの理由"

<立ち読みでも良いから、一読あれ!>

809 :実習生さん:2005/07/16(土) 20:18:37 ID:SA6bl1I/
この問題を扱う上で一つ見逃されている点がある。
教科書の採択というのは公共事業以上に談合と賄賂と
天下りで動く所なんですよ。
扶桑社参入前には教科書会社は談合で各社の採択を
決めていたのですね。
だから扶桑社のような新規参入者はとことん他社から
苛められるのですね。
また扶桑社以外の教科書会社には大量に日教組の
幹部が天下っているのですね。
ですから他の教科書会社は2chねらーが思っている
以上に左翼的なんですよ。
ですからイデオロギー的な問題だけでなく
利権としての問題も見逃せないんですよ。
皆さんに老婆心ながら申し上げておきます。


810 :実習生さん:2005/07/16(土) 20:33:06 ID:SA6bl1I/
あと教科書の補助教材というのがあるのだけども
これは教科書のように検定の対象でないから
教科書以上に左翼的なんですよ。

また補助教材代の10%くらいは日教組の教員の
お小遣いとして補助教材会社から
キャッシュ・バックとして貰っているといわれ
ているんですよ。

つまり子供の親に払わせた補助教材代が
日教組教師のおこづかいになっているそうなんですよ。


811 :実習生さん:2005/07/16(土) 21:29:52 ID:YRGXAUOU
自分にとって気に食わない方々を「左翼」呼ばわりして、やっつけてしまおうとしているのが「つくる会」ではないか。
これじゃ教育暴力団だ。

812 :実習生さん:2005/07/16(土) 21:32:45 ID:/YdrCp4d





「〜〜市民団体」「〜〜ネットワーク」「〜〜市民派」とか安全そうな名称を使って、左翼過激派が黒幕だったりする事ってあるよね。


参加するときはバックに控えている団体とか良く確認した方がいいね。








813 :大田原Nationalist:2005/07/16(土) 23:50:30 ID:B+k3cUqF
祝・扶桑社教科書採択!!!

大田原から日本が変わる。我等が大田原は民族再生・国家再生の聖地。
大田原・万歳!!!
大田原藩1万1千4百石の栄光・万歳!!!

戊辰の役の大田原城攻防戦では火力・兵数で優る旧幕・会津連合軍を撃退し、本丸を死守。
(一部にある落城説は誤り。県文化功労者・故人見伝蔵氏による研究で明らかとなった。
藩主は避難したといえども、本丸における"LastBattalion"は我等が父祖たる大田原藩兵なり!!!)

小藩といえども征台の役では旧藩士族兵の出兵を新政府に志願。
(官聴さず。而も其志を嘉みして褒状を賜ふ。)

近くは、上海上空にて散華された、軍神・白相定男先輩。
(旧制大田原中・海軍兵学校・那須郡小川町出身)

世界に日本の航空設計技術の卓越さを知らしめた、神風号設計主務・勲一等・河野文彦先輩。
(旧制大田原中・東京帝国大学・旧大田原藩士族)

郷土防衛・民族防衛の志に燃える、我等が大田原市民・万歳!!!
大田原藩の伝統護持に努める、我等が旧大田原藩士族・万歳!!!
旧大田原藩士族会「龍城会」・万歳!!!


814 :実習生さん:2005/07/17(日) 01:18:23 ID:PnWiM8th
【笑顔無き】東京都教育委員会の問題点【卒業式】
というタイトルのスレッドが削除されました。

都の方針に反するスレッドが次々と削除されている件について、不審に思います。

ついでに言えば、都の役人的な発想のスレッドばかりが乱立している点について、どういうことなのでしょうかね。



815 :実習生さん:2005/07/17(日) 01:22:39 ID:PnWiM8th
例えば、以下のスレッドが削除される件

http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1121494315/l50

教師批判の意味不明なスレッドが乱立していることと比べて、非常に奇妙なことです。



816 :実習生さん:2005/07/17(日) 13:58:18 ID:PnWiM8th
軍部独裁やA級戦犯を正当化してはいけません。

日本の自由化と民主化の意義についてきちんと評価した歴史教科書であることが重要だと思います。


817 :実習生さん:2005/07/17(日) 14:01:22 ID:PnWiM8th
戦犯からの解放と、自由と民主主義獲得を評価し、説明した教科書であれば、子供たちは前向きで元気に育つことが出来ます。

818 :実習生さん:2005/07/17(日) 14:36:33 ID:I52RXtFT
社民党の熱烈な支持者と話したんだけど、やっぱ変わってるわ。
国内テロの話をしてたんだけど、
「日本人が北朝鮮のテロで死んでも、むかし日本は侵略して多くの
アジアの人を殺したからおあいこでしょ? むしろ贖罪になるのでは?」

日本の平和・護憲主義は世界に広げていくべき先進的な精神かもしれない
が、その根本にあるのはこんな自虐的なものだったのかな?

新しい歴史教科書は、発行禁止処分にすべきとも言っていたが、それって
表現の自由を掲げつつ恣意的な弾圧をする権力と全く変わらないし。 
社民党員の理想郷って? 北朝鮮?


819 :実習生さん:2005/07/17(日) 18:41:46 ID:wKURjDUx
>>814
都教委には2ちゃんを専門に監視する主事がいるからね。


820 :実習生さん:2005/07/17(日) 19:11:23 ID:nqD7MqYo

南京大虐殺…30万人どころではない! 推定2億人!
日帝時代の韓半島での死者…推定3億人!
http://tawarasanbest1.seesaa.net/

821 :実習生さん:2005/07/17(日) 21:06:33 ID:0lfoOjb0
>>800は、一度でいいから作る会の教科書を読んで欲しいもんだ。

・・・えっ、読んだって!?
読んでそんなこと言ってたら、救いようがないな・・・
どこをどうよんだら、「特攻隊は米軍に対する元祖自爆テロ攻撃だ」と読み取れるんだ!?

歴史教育にはどのような意義があるのかを深く考えるとき、つくる会教科書の価値が分かってくる。
「特攻隊は国家による犠牲者だ!」
「太平洋戦争はひたすら否定的に教え、客観的意義さえ考えてはいけない!」
とするようなアポタンこそ、反民主主義である。

822 :実習生さん:2005/07/17(日) 21:11:10 ID:0lfoOjb0
>>805
アジア解放を強く掲げて戦争したことは明確な事実であるし、戦争によりアジア解放が進んだのも事実。
独裁戦犯を正しかったとは、言っていないな。彼らは、国民の支持の中、当時の状況下でギリギリの選択をしたのであり、現在の価値判断で裁くことの愚かさを訴えているのだよ。

>中東の反米テロリストと同じ理屈ではありませんか
これほど、日本人として悲しい発言はないだろうね。強く強く、反省していただきたい。

823 :実習生さん:2005/07/17(日) 21:14:37 ID:0lfoOjb0
>>816
>軍部独裁やA級戦犯を正当化してはいけません。
一度でいいから、教科書を読んで見てくれよ。
・軍部独裁を正当化など、していない。
・戦勝国による不当なA級戦犯指定は、決して正当化してはいけない。

824 :実習生さん:2005/07/18(月) 02:02:53 ID:o3CJfglH
日本を戦争の出来ない国にしようなどと言う思想は、それだけで非国民と呼ぶに値するもの。
国民の志気を低めてどうしようというのだ。馬鹿者どもが。


825 :実習生さん:2005/07/18(月) 05:12:25 ID:56GG7SZP
>戦争の出来ない国にしようなどと言う思想は、それだけで非国民と呼ぶに値するもの。
>国民の志気を低めてどうしようというのだ。馬鹿者どもが。




なんか、北鮮、中国、韓国みたいな思想ですね。


826 :実習生さん:2005/07/18(月) 06:04:31 ID:rYxE+BiP
>>823
A級戦犯の別の意味も知っておかないといけない。
先日の読売新聞紙上でも書いていたけど、やつらは国民を悲惨な目に遭わせ無能と無責任を実行した国賊。
A級戦犯として処刑させたのは、本来は日本国がやつらを処刑しないといけないところを、
犬のエサとして犬どもに投げ与えただけなのだ。
まあ、国賊を日本国民の名の下に処分できなかったのは残念だが、
犬のえさとして放り投げただけで当時の国民は溜飲をさげていたようだ。
国民の怒りはそれで、わずかだが、収まった。
実際、直接、日本兵に襲われ殺された日本人も多かったが、それらは闇に葬り去られた。
中国や朝鮮でのことを取り上げることが多いが、日本人に対するA級戦犯こそ、日本人が取り上げなければならない問題だ。

827 :実習生さん:2005/07/18(月) 06:45:48 ID:rYxE+BiP
>>825
当たり前だろ。民族右翼と称するやつらのほとんどは在日か帰化だ。
右翼暴力団員で捕まったやつの名前を見てみろ。ほとんどがそういう名前だ。

828 :実習生さん:2005/07/18(月) 08:20:18 ID:Zykrss73
珍罰屋死ね


829 :ギター侍:2005/07/18(月) 09:48:12 ID:4YZl6zcz
わたし「つくる会」れーきしきょうかしょーの推薦者。誇りあるれーきし
教育をすすめましょうって,  言うじゃなーい。
でも,全然日本のためになってませんからー!,残念!
幻想教育でマスターベーション,斬り〜。↓

830 :825:2005/07/18(月) 11:09:46 ID:XvFxMeK4
>>826
国際社会、いやどんな社会でも最終的に自分の生存を担保するのは武力しかないんだ。
おまいは泥棒に入られてもヤクザに追われても警察呼ばないんだな?
軍による実力行使や国家の戦争権を否定するというのはそういうことだぞ。
全てを他国の言いなりにして、国民全員奴隷にされても身ぐるみ剥がれて殺されても構わないと言っているわけだ。
これを国賊と言わずして何という。そんな自分勝手な思想を持つだけならともかく他人に広げようなんて。



831 :実習生さん:2005/07/18(月) 11:39:19 ID:ElT77u/V
830 腑に落ちるねぇ。 [ 平和は大事・戦争はダメ]んなこたぁー言われなくても解るけど、そんなに単純じゃないよね。パンドラの箱が開いている今、国防の備えや、日本に誇りを持つ教育を放棄する事を想像すると、寒気がするよ。

832 :824:2005/07/18(月) 11:58:40 ID:XvFxMeK4
↑↑つーかズレとった。すまん。
>>825
以下同文。


833 :実習生さん:2005/07/18(月) 15:10:22 ID:rYxE+BiP
国防の備えや、日本に誇りを持つ教育は最も大事だと思う。
ただ、その「国防」が国民抑圧の手段になり、
「日本の誇り」が金のようなやつへの崇拝に容易に摩り替わることは、わが国でもかつて経験してきたことだ。
「国防」や「日本の誇り」のようなプロバガンダは極右とか極左がこれまで何度も使ってきたし、今も使われている。
「国防」や「日本の誇り」をだれが言うかで意味合いは違ってくる。
為政者が言えば、独裁者のための抑圧武力で忠誠を意味するし、
国民が言えば、民族の独立であり誇りとなる。
日本の場合、本来の国防や日本の誇りを意味してこなかった。
というか、ほとんどの国のプロバガンダが嘘だった。
唯一、アメリカが、曲がりなりにも、本来の意味で国防とか国の誇りとかを使っている。

834 :実習生さん:2005/07/18(月) 15:13:56 ID:rYxE+BiP
もう一つ言えば、日本では「国防」や「日本の誇り」は
ヤクザが言っている。
ヤクザが言う「国防」や「日本の誇り」は何を意味するか、よく考えてみよう。


835 :実習生さん:2005/07/18(月) 16:02:18 ID:ElT77u/V
831だけど、俺は20代の普通のサラリーマンなのであしからず。834の意味が解らない [国防]・[誇り]と言うと、何故すぐに右翼と言われるのか?今の国民は政権のプロパに踊らされる程、民度は低くはない。

836 :誤解:2005/07/18(月) 16:31:05 ID:bZorER1W
>>833
この意見は戦前の実情を知らない全くの誤解です。
戦前、「国防」が国民抑圧の手段になっていませんでした。
国防の強化は日本人が望んでいたことでした。それは明治以来、欧米
勢力の植民地にされる恐れが大きかったからです。戦前、アジアで植
民地になっていなかったのは、日本とタイだけです。大東亜戦争にお
ける日本のプロパガンダは正しかったことは歴史が既に証明している
のです。戦前、共産党員が治安維持法違反で多数逮捕されていますが、
死刑になった人はいないのです。仲間を傷害致死させた宮本顕治すら
死刑にされなかったのです。これが中国・ロシアだったらすぐ処刑さ
れていたでしょう。

837 :実習生さん:2005/07/18(月) 16:49:41 ID:rYxE+BiP
>>835
お前、今ほど、民度が低い時代は、日本が「民主主義」という体制になってから最低だろ。
だれが「国防」や「日本の誇り」を言うかで意味が全く変わる。
今、そういうものが本来の意味に近いものとして使えるのはアメリカと西ヨーロッパくらいしかないだろ。
層化とかオバンが国政に最大の影響力を保っている日本で、「国防」や「日本の誇り」が本来の意味で使われることはないし、
日本でかつて使われたこともない。
「国防」は層化のための軍事力となり、「日本の誇り」は層化の信仰に取って代わられようともしている。
また、本来崇高な「国防」や「日本の誇り」は、かつて、汚らしい糞ジジイの手で汚されてしまった。
その糞ジジイの子孫や、それを受け継ごうとする低脳連中がそれを主張するから、胡散臭いのだ。
汚らしい糞ジジイどもは、自らの身を守り利益を得るために、日本民族を陥れのうのうとしていた。
ジジイたちは、戦争の戦略は無く戦術も無茶苦茶、武士の魂の端くれさえも持ち合わせていない低脳だったのだ。
それは、どの戦記を見ても分かることだ。
戦前、「国防」や「日本の誇り」は、戦争より、日本民族の抑圧のために使われたのだ。
戦時には、同数の正規軍にはことごとくぶざまな敗戦を続け、女・子供を相手の殺人で戦果を上げていたの実情だった。
こんな、軍隊、恥ずかしくて、触れるもの汚らわしい。

838 :実習生さん:2005/07/18(月) 16:56:51 ID:rYxE+BiP
>>836
死刑にせずに拷問とか襲撃でかなりの人間を殺している。
宴会場なんかでの女中の強姦なんてのもしょっちゅうだった。
戦前、国民は軍隊とか警察とかを恐れたもんだ。
要するに、外国軍が日本を占領していたのと何ら変わらなかった。
むしろ、アメリカ軍が日本を占領されて日本人はそういう状況から解放された。
それが戦後も尾を引き、本来、国民の味方であるはずの警察なども忌み嫌われる遠因となっているのだ。
国民は本来、素晴らしい歴史を持つこの国をもっと愛していてもいいはずだ。
世界でも、自分の国を愛さないような状況にしてしまったのは、戦前のジジイどもなのだ。
やたら、アメリカかぶれを作ってしまったのも、アメリカ軍の占領が日本人の解放につながっていたためなのだ。


839 :実習生さん:2005/07/18(月) 17:10:08 ID:rYxE+BiP
右翼がよく中国とか北朝鮮の状態を述べて、戦前の日本の方がましという言い方をするが、
これは、イスラム教徒がアメリカの軍事作戦より自分たちの残虐さの方がましと言っているのと同じだ。
中国とか北朝鮮に行きたいと思う人間はいないし、低脳以外は戦前の日本に戻りたいという人間もいない。
政友会員で議員として活躍した人物が出て仏間に明治以降の天皇を掲げている我が本家でも、
戦前に戻して欲しいと思う人間は1人もいない。



840 :実習生さん:2005/07/18(月) 17:13:56 ID:ElT77u/V
口汚く言わせてもらうと、[プロ市民]ババアどもの地球市民化計画に踊らされず、健全な国防・誇り意識を築きたいものだ。 但し、先鋭化と原理主義化には、自戒の意味も含め注意したい。 こんなこと書くとまた極右と言われるのか・・。涙

841 :実習生さん:2005/07/18(月) 18:14:29 ID:yY+ZYEgd
>>837
おまい、相手が20代のサラリーマンだからって、出鱈目いうなよw

842 :実習生さん:2005/07/18(月) 18:56:30 ID:9MGfEM9z
http://6001.teacup.com/suxtupaizoruge/bbs

このガキに教えてあげて下さい。

843 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:06:51 ID:c73Z9Kk1
>健全な国防・誇り意識を築きたいものだ。
健全でない人間の常套句だな。ウヨ坊もプロ市民も同じコインの裏表だってことに
いいかげん気づいてほしいよ。

844 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:19:40 ID:Fytz5WQI
アメリカ議会が先の決議で確認したとおり、>>821>>822の歴史に対する認識は、完全に間違っている。

東京裁判によって、国民は軍部独裁から解放された、というのがアメリカの歴史的認識だ。

アジアを欧米諸国から解放した、と主張する「つくる会」の思想は、中東のテロリストと似ている。
東京裁判を間違い、と主張している点で、反米、反民主主義思想。



845 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:27:19 ID:Fytz5WQI
>>821>>822
仕方なければ、アメリカ軍に対する自爆攻撃も正しかった、というわけですね。

特攻隊は英雄ではありませんよ。戦犯に騙された犠牲者ですよ。

国民は民主主義憲法を受け入れ、戦犯を見捨てました。

これによって、戦後の平和を享受したのですよ。



846 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:32:15 ID:Fytz5WQI
そもそも石原慎太郎という男は、憲法を認めていないと公言しているそうですね。

反米反民主主義思想の持ち主で、特攻隊を礼賛している。

東京都教育委員会は、反米右翼団体ですか?
ああいう教科書を推進して、反米反民主主義思想を蔓延させるつもりですか?



847 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:33:46 ID:n2YDBKX2
なるほどねぇ。日本にも戦争する理由があったんだねぇ。

848 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:36:00 ID:Fytz5WQI
戦犯は正しいことをしたのですか?

アメリカを中心とする連合軍は間違ったことをしたのですか?

米軍に自爆攻撃を行った特攻隊は英雄なのですか?

東京裁判は間違いだったのですか?

戦前の軍国主義は正しかったのですか?

アメリカは間違ったことをしたのですか?



849 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:38:12 ID:n2YDBKX2

しかし、村山みたいに憲法解釈とかでグズグズして、国民を殺しちゃうんじゃしょうがないよね。


850 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:45:51 ID:frrIwS8F
>>846
思想的背景については竹内洋「教養主義の没落」が詳しい。
左傾する学生に辟易した石原氏がみえるよ。

851 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:48:15 ID:DsK4ILtJ
>>849
同意。震災の対応で、よくわかった。
>>848
現代の倫理観ではかろうとしたってねえ。
広く、当事者の残したものを読んで、
自分で判断するものだよ。

852 :実習生さん:2005/07/18(月) 20:54:10 ID:frrIwS8F
そやね。産経新聞的な保守、ネオコンかな、そんな立場をとらない限り、
石原都政に対し少なくとも全面的な支持はできないよね。
環境対策などはもっと評価されるべきじゃないかしら。

853 :軍令部連絡要員 ◆nlDPJuApeM :2005/07/18(月) 21:05:56 ID:qcd+FAw+
>アメリカ議会が先の決議で確認したとおり
>国民は軍部独裁から解放された、というのがアメリカの歴史的認識だ

で、アンタは「日本人」としてどういう歴史的認識を持つべきだと考えるのか。
おそろしいほど、当事者意識が欠落している。(アンタが、アメリカ人や中韓人なら、仕方ないが)

> 東京裁判を間違い、と主張している点で、反米、反民主主義思想
東京裁判を否定することで、反米主張に繋がっても、それはそれで。
何が何でも、米国が正しいとするなんて、憲法を教典化するどこかの狂信的国民のようだな。

ところで、国際法から逸脱した東京裁判の否定が、反民主主義とは・・・
自分の意にそぐわないことは、すべて民主主義の名の下に否定されるんでしょうね。
それこそが、あなたのお好きな民主主義に反するんですが・・・

854 :軍令部連絡要員 ◆nlDPJuApeM :2005/07/18(月) 21:12:51 ID:qcd+FAw+
>>845
>戦犯に騙された犠牲者ですよ。
間接民主主義の概念をもう少し理解していただきたい。
しかも、当時の国民の強い支持があったのは客観的事実。
だから、戦犯に全ての責任を押しつけるのは極めて卑怯だ。

>国民は民主主義憲法を受け入れ、戦犯を見捨てました。
我々が既に持ち得ていた民主主義によって国家運営がなされていました、、
その結果が悪かったからと言って、指導者を戦勝国の集団リンチに差し出して国民だけ被害者ぶってきたのが、"戦後"民主主義の本質です。

>これによって、戦後の平和を享受したのですよ。
自分たちの責任を棚に上げ、戦後の平和を教授したのですよ。

855 :実習生さん:2005/07/18(月) 22:46:11 ID:Fytz5WQI
先の大戦について、歴史の評価としては、極めて単純です。

・自由と民主主義をもたらし、戦犯独裁から日本人を解放したアメリカの立場

・アメリカに自爆攻撃を強いたA級戦犯の立場

自由と民主主義獲得の歴史的重要性を子供たちにきちんと分かりやすく説明する立場をとった教科書はどちらでしょうか?

A級戦犯から解放されて日本は平和で安全になった、ということこそが、日本人にとって重要なことなのではないでしょうか?

856 :軍令部連絡要員 ◆nlDPJuApeM :2005/07/18(月) 23:24:18 ID:qcd+FAw+
素朴な疑問なんだが、社会の教員免許を取るのにはどの程度、歴史の勉強をしているのだろう?
当然テキストがあるのだろうけど、どうやら明治時代から敗戦までが欠落しているようだな。
「戦犯独裁」って・・・不覚にも笑ってしまった。

857 :実習生さん:2005/07/19(火) 00:14:53 ID:MHHncDBO
>>856
採用試験の内容見たらわかるよ。
たいして必要なし。
大学で、どういう人が社会科の免許とっているか、
考えたら、おのずと知れる。

858 :実習生さん:2005/07/19(火) 00:55:14 ID:e3BRk7qN
「フハハハハ!笑止千万!攻撃力や防御力が何だというのだ?
チハのその真の実力は機動力にあったのだ!
九七式中戦車チハは中国のチンピラゴロツキ専門の殺戮マシーン
として天命を受けた。チハは大陸打通作戦で3000キロを駆け抜け、
チンピラゴロツキ3500万を殺戮したのだ!!」
http://www.luzinde.com/meisaku/tanks/chi-ha.html

859 :実習生さん:2005/07/19(火) 01:26:27 ID:jWng/cJU
>843 貴様はコインの真ん中に居るようだが、[健全な人間]なお前の常套句を教えてくれないか? 人を批判するのも結構。但し、論理的に代替案を提示して欲しいものだ。

860 :実習生さん:2005/07/19(火) 01:46:45 ID:4rydoj6q
>>856
教員採用試験っていうのは、学力とか能力とかは関係無くて、
宝くじを買う感覚に近い。

861 :実習生さん:2005/07/19(火) 07:09:27 ID:ZgHYuCaL
>>855
もう少し精密な日本語で書いてください。

862 :実習生さん:2005/07/19(火) 16:32:30 ID:qXkZ8io+
ここってホロン部のスレ?

863 :実習生さん:2005/07/19(火) 17:18:31 ID:mDcelbuY
いえ、左翼に染まった反日日本人のスレです

864 :実習生さん:2005/07/19(火) 21:11:04 ID:0iGEdr9d
Resolved by the House of Representatives (the Senate concurring), That Congress--
(1) honors all veterans, living and deceased, of the Second World War in both the Pacific
and Atlantic theaters on the 60th anniversary year of the War's conclusion and expresses
the deep appreciation and gratitude of the United States for their valor and selfless service

to their country;
(2) calls upon the people of the United States to commemorate the 60th anniversary of the final
surrender of the Second World War aboard the USS Missouri as a day of remembrance and appreciation
for the members of the greatest generation who, through their sacrifices both in the Armed Forces and
on the homefront, preserved liberty for future generations and rescued the world from the scourge of fascist militarism;
(3) reaffirms the judgment in Tokyo rendered by the International Military Tribunal for the Far East of 1946-1948 and the
conviction of certain individuals as war criminals for their crimes against humanity; and
(4) recognizes that the alliances formed in the Asia-Pacific region following the Second World War, including those with
Australia, Japan, the Philippines, the Republic of Korea, and Thailand, have contributed immeasurably to the continued peace and prosperity enjoyed throughout the region.
Passed the House of Representatives July 14, 2005.



865 :実習生さん:2005/07/19(火) 22:06:11 ID:N/v8HHVv
文教堂書店系のネット書店JBOOkの予約書籍総合ランキング1位.マンガ嫌韓流
http://www.jbook.co.jp/p/p.aspx/b_rank_sub_50/
アマゾン 1位 マンガ嫌韓流
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/tg/browse/-/497532/ref=cs_nav_sn_13/250-4610961-2745024

ttp://nandakorea.sakura.ne.jp/html/kigen.html
韓国起源を日本起源と捏造する日帝芸能界
http://nandakorea.sakura.ne.jp/html/geinojin.html
侍・・・世界が注目する「サウラビ」映画には三国時代、百済人が日本を開拓して文物伝播した歴史的事実を土台に、
サウラビの魂が日本の侍精神に発展したという前提が込められている。
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2001/05/24/20010524000012.html
剣道・・・剣術は刀や武士とともに朝鮮から日本へ伝わった。
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/kumdowakendo.htm
剣道の起源は韓国だ
http://members.tripod.co.jp/koreawatcher/docs/history.htm
柔道・・・韓国の伝統武道であるユド(柔道)は、韓国から日本へ伝えられその後韓国が日本から再輸入した。
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/usyudo.htm
茶道・・・茶においては1千年前の新羅の時代の礼法がほとんどそのまま日本に取り入れられたようです。
http://210.145.168.243/sinboj/j-2004/06/0406j0302-00003.htm
折り紙・・・日本は植民地時代、韓国の折り紙文化を全面的に抹殺
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/jupgie.htm
サクラ・・・日本の国花であるソメイヨシノの起源は韓国にある
http://members.at.infoseek.co.jp/koreawatcher/docs/someiyosino.htm
日本食・・・茶、刺身、日本酒は、皆韓国から始まったものだという。
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Christie/2329/nihonsyoku.html
錦鯉・・・錦鯉の起源は日本ではなく、ウリナラに求めなければならない。
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Christie/2329/nishikigoi.html

866 :実習生さん:2005/07/19(火) 22:08:02 ID:K9RtWyWd
 

867 :864:2005/07/19(火) 22:09:38 ID:0iGEdr9d
>>864はTHOMASからの抜粋です。
自分で検索して全文を読んでみてください。
Http://thomas.loc.gov/


868 :864:2005/07/19(火) 22:11:40 ID:0iGEdr9d
もう一度貼っておきますね。
Resolved by the House of Representatives (the Senate concurring), That Congress--
(1) honors all veterans, living and deceased, of the Second World War in both the Pacific
and Atlantic theaters on the 60th anniversary year of the War's conclusion and expresses
the deep appreciation and gratitude of the United States for their valor and selfless service

to their country;
(2) calls upon the people of the United States to commemorate the 60th anniversary of the final
surrender of the Second World War aboard the USS Missouri as a day of remembrance and appreciation
for the members of the greatest generation who, through their sacrifices both in the Armed Forces and
on the homefront, preserved liberty for future generations and rescued the world from the scourge of fascist militarism;
(3) reaffirms the judgment in Tokyo rendered by the International Military Tribunal for the Far East of 1946-1948 and the
conviction of certain individuals as war criminals for their crimes against humanity; and
(4) recognizes that the alliances formed in the Asia-Pacific region following the Second World War, including those with
Australia, Japan, the Philippines, the Republic of Korea, and Thailand, have contributed immeasurably to the continued peace and prosperity enjoyed throughout the region.
Passed the House of Representatives July 14, 2005.




869 :実習生さん:2005/07/20(水) 09:37:24 ID:XAoSdue1
>>865

これ見ただけで韓国をキライになるよねw

870 :実習生さん:2005/07/20(水) 16:55:19 ID:7StPC2tq
ならないよ。俺はそんなにキンタマ小さくねえし。

871 :実習生さん:2005/07/21(木) 00:35:45 ID:JP8djFFO








http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1121853521/











872 :実習生さん:2005/07/21(木) 20:28:58 ID:eKiGab78
>>864はTHOMASからの抜粋です。
自分で検索して全文を読んでみてください。
Http://thomas.loc.gov/

Resolved by the House of Representatives (the Senate concurring), That Congress--
(1) honors all veterans, living and deceased, of the Second World War in both the Pacific
and Atlantic theaters on the 60th anniversary year of the War's conclusion and expresses
the deep appreciation and gratitude of the United States for their valor and selfless service

to their country;
(2) calls upon the people of the United States to commemorate the 60th anniversary of the final
surrender of the Second World War aboard the USS Missouri as a day of remembrance and appreciation
for the members of the greatest generation who, through their sacrifices both in the Armed Forces and
on the homefront, preserved liberty for future generations and rescued the world from the scourge of fascist militarism;
(3) reaffirms the judgment in Tokyo rendered by the International Military Tribunal for the Far East of 1946-1948 and the
conviction of certain individuals as war criminals for their crimes against humanity; and
(4) recognizes that the alliances formed in the Asia-Pacific region following the Second World War, including those with
Australia, Japan, the Philippines, the Republic of Korea, and Thailand, have contributed immeasurably to the continued peace and prosperity enjoyed throughout the region.
Passed the House of Representatives July 14, 2005.





873 :犬笠銀次郎:2005/07/22(金) 18:01:05 ID:OBmf8vaP
2005.07.09 Sat

昨日、長尾誠夫のサイト に「苦学生」に関する議論があり、バカが知ったよ
うな台詞を吐いていた。これでは誤った知識の流布につながりかねないので、
一奨学生として看過することができず真実を書いてみた。以下はそのコピーを
若干修正したもの。言葉足らずな部分はあるが、バカを抑え込むにはこの程度
で良かろう。

*          *          *
S: 氏の「日本の大学生の一部は生活苦にある」という主張を支持する。

日本学生支援機構 (JASSO) (http://www.jasso.go.jp) の場合、日本の旧国立
大学の学生の場合は、もらえる奨学金は月額5万円以下(貸与なので当然返済
義務はある)。その他にも奨学金はあるが、民間の場合はほとんどが JASSOと
の重複受給を認めていない。自治体の場合はその自治体に自分の家族が住んで
いなければ受給資格が無い。しかも、奨学金を借りれば良いという話ではなく、
授業料免除の選考において、アルバイトの場合は減額されて所得が換算される
のに対し、奨学金の場合はそのまま換算され審査に悪影響が出るため、多く借
りるわけにはいかない。しかも、理系の場合、S: 氏の主張の通り、実験や勉
強などで大幅に時間を取られ(さぼれば単位を取得できなくなり留年する。留
年したら奨学金の支給はストップする。)、バイトをする時間的余裕などある
わけが無い。アメリカの学生は奨学金を給与として受け取るため返済しなくて
良い。イギリスの場合は国立大なら授業料はかなりの低額。(日本の旧国立大
学の場合は入学金は約 28 万。授業料は半年で約 27万。)先進国で学生の学
費の自己負担が一番大きいのも日本だ。


874 :犬笠銀次郎:2005/07/22(金) 18:03:07 ID:OBmf8vaP
知ったようなことを持ち出して、あたかも全ての大学生が生活に困っていない
かの如く主張をし、思いつくままに好き勝手なことを放言するのは勝手だが、
「全ての大学生が生活に困っていない」と言うなら、具体的な数字を挙げてそ
のことを証明せよ。これは数学の問題だ。数学的に考えなくてはならないこと
を、「おまえが甘えてるからだぁ〜〜〜。」などと根性主義的な問題にすりか
えて反論するような、大人げない振る舞いはやめてほしい。論理的に主張する
べき局面で、ヒステリックに吹き上がって情緒的な挑発を繰り返すのは灯理と
同じレベルの社会性だ。

とはいえ、ここはインターネット上なのだから、年齢や性別や職業の詐称は自
由だし、一人複数役をやるのも自由だから、真に受けるようなことでもないの
だが。
*          *          *



補足すると、前述の授業料を免除されたとすると、その分勉強を頑張らなくて
はならないから、バイトは出来ない。よって授業期間中は月額 5 万円程度で
我慢し、長期休み中にまとめてバイトをしなくてはならない。免除されなかっ
たとすると、月額 27 / 6 = 4.5 万円程度は授業料に回される。JASSO の奨学
金(一種)をもらっていたとしても、月額 5 - 4.5 = 0.5 万円しか手元に残
らない。こんな金で飯が食えるわけはないので、結局バイトをして不足分を補
わざるを得ない。


875 :犬笠銀次郎:2005/07/22(金) 18:04:27 ID:OBmf8vaP
こんな簡単な計算も出来ず、奨学金に関する知識もない連中が、「今の大
学生はみんな楽な生活をしている」んだとよ。バカじゃねーの。(笑)

あと、旧国立と私立の違いが取りざたされていたようだが、自分で金払
って行く以上は何ら差は無い。そしてまた、「国が責任を負うのは義務
教育まで!」と叫ぶ奴もいたが、それを言うなら高校の制服と学生に不
利にできている校則の一部と、大学の学生に不利にできている一部の学
則を撤廃するのも認めろ。そんなことで「自由」と「責任」のバランス
をどうやって保つのか。あと、旧国立の話が出てきたら直ちに東大を取
り出して「東大は金持ちの巣窟」みたいなことを言ってる連中もいたが、
事実か否かはさておき、んなこたぁどうでもいいことだ。こんな具合に
、旧国立なら東大・京大、私立なら早慶という風に、直ちに「見かけの
権威」がある例しか取り出してこない痴態を見ていると、何かと唯一つ
の強くて大きいものに寄り集いたがる「田吾作根性」が透けて見える。こんな単細胞な連中に何の議論が出来るというのかね。

結局「お祭り」モードでわいわい騒いで、同じ価値観を確認し合い、良
い「雰囲気」を味わうことだけが連中の目的なんだろう。何かしらの根
本策を打とうなんて最初っから考えてないんだよな。本当にイカれてる
ぜ。死ねば良いのに。(笑)

876 :アメリカ連邦議会決議:2005/07/24(日) 16:50:28 ID:SLuUdwA3
>>864はTHOMASからの抜粋です。
自分で検索して全文を読んでみてください。
Http://thomas.loc.gov/

Resolved by the House of Representatives (the Senate concurring), That Congress--
(1) honors all veterans, living and deceased, of the Second World War in both the Pacific
and Atlantic theaters on the 60th anniversary year of the War's conclusion and expresses
the deep appreciation and gratitude of the United States for their valor and selfless service

to their country;
(2) calls upon the people of the United States to commemorate the 60th anniversary of the final
surrender of the Second World War aboard the USS Missouri as a day of remembrance and appreciation
for the members of the greatest generation who, through their sacrifices both in the Armed Forces and
on the homefront, preserved liberty for future generations and rescued the world from the scourge of fascist militarism;
(3) reaffirms the judgment in Tokyo rendered by the International Military Tribunal for the Far East of 1946-1948 and the
conviction of certain individuals as war criminals for their crimes against humanity; and
(4) recognizes that the alliances formed in the Asia-Pacific region following the Second World War, including those with
Australia, Japan, the Philippines, the Republic of Korea, and Thailand, have contributed immeasurably to the continued peace and prosperity enjoyed throughout the region.
Passed the House of Representatives July 14, 2005.




877 :実習生さん:2005/07/24(日) 17:36:40 ID:+kTo4IMi
問題なのは、右翼左翼以前につくる会の教科書が教科書としてレベルが低すぎて
授業で使用するに耐えないということなんだよ。
あんな教科書じゃ日本史ですさまじい学力低下が起こる。

それにつくる会ってのはカルト新興宗教が作った協議会「日本会議」の団体だからな。
カルトが教育に介入している時点で論外。

878 :実習生さん:2005/07/24(日) 17:41:38 ID:itVsUDVe
だいたい、まともな日本史学者が執筆に参加しているのか、な。

879 :実習生さん:2005/07/24(日) 17:50:44 ID:+kTo4IMi
>奈良時代 奈良時代、天平文化のころには、
>仏像が仏教の教えをあらわす図解を超えて、
>理想の人間表現となり、すぐれた仏師が次々と登場した。
>興福寺の将軍万福、東大寺の国中連公麻呂などは、
>イタリアの大彫刻家ドナテルロやミケランジェロに匹敵するほどである。

なにが匹敵するだよ。つくる会の連中ってのは右翼ですらなく、
舶来崇拝のヨーロッパ中心主義者でヨーロッパの価値観からじゃなきゃ
日本文化を評価できないんだからどうしょうもない。
ヨーロッパまみれのクズどもが書いた教科書で愛国心なんか育つわけがないが、
キリストの幕屋などの新興宗教が支持母体だからこういうことが起こる。

880 :あぼーん:あぼーん
あぼーん

881 :実習生さん:2005/07/24(日) 19:45:54 ID:7et7k5OM
ヒマなサヨク教師が必死に書き込んでるスレはここですか

882 :☆新・歴史教科書「なかなかいい」 公立中の教科書選びでさいたま市:2005/07/25(月) 00:05:08 ID:8KN1Vkuv
★新・歴史教科書「なかなかいい」 公立中の教科書選びでさいたま市長
 
・さいたま市の相川宗一市長は二十一日の定例会見で、来春から公立中学校で
 使用する教科書の採択作業に関連し、「新しい歴史教科書をつくる会」が主導した
 歴史教科書(扶桑社発行)の感想を聞かれ、「なかなかいい教科書」と答えた。
 好印象とする具体的な表記などについては言及しなかったが、「美化するのは
 問題だが、歴史の被害者意識ばかりでは子どもたちがぐったりする。ざんげの
 連続では、国を愛する気ができないのでは。自虐的歴史観はよくないと前から
 思っていた。祖先を尊敬できないような記述はあまりよくない。書きぶりがあるの
 では」と歴史教育、教科書内容にも問題提起した。

 市教育委員会によると二十一日現在、市教委に寄せられた団体などからの
 教科書採択に関する要望書は十四通。うち十三通は社会科教科書についてだが、
 要望内容は「現段階では詳しく話せない」(市教委)としている。単独採択地区の
 さいたま市は、八月十日に開催予定の教育委員会で採択が行われる。
 ttp://www.saitama-np.co.jp/news07/22/04p.htm



883 :実習生さん:2005/07/25(月) 00:56:38 ID:JH3+Cd3D
かつての革新自治体が情けない。銀河帝国に屈したか。

884 :実習生さん:2005/07/25(月) 00:57:31 ID:JH3+Cd3D
フォースの暗黒面に負けてしまったんだ

885 :実習生さん:2005/07/25(月) 00:59:44 ID:JH3+Cd3D
アメリカもあてにならない状況でだよ,世界2位の軍事大国の機嫌を損ねる
のは得策とはいえないな。

886 :実習生さん:2005/07/25(月) 03:28:47 ID:d4R1WIRJ
アホか!

887 :実習生さん:2005/07/25(月) 18:15:31 ID:I1BHry2O
お前らいいかげんにしろよ。
一番問題なのは低レベルの教科書で学力低下を招くこと。
あの教科書は右翼左翼以前の水準で採択なんて選択肢はありえない。

888 :実習生さん:2005/07/25(月) 21:26:37 ID:9VJPzGcu
つくる会の功績は
日本書籍みたいな左翼出版社の教科書の記述が
少しだけど改善した事だよ。この教科書をきっかけに多くの人が
教科書の記述について考えるようになったことはいいことだ。
昔の教科書の「サヨクぶり」は本当にひどかったんだから。

889 :軍令部連絡要員 ◆nlDPJuApeM :2005/07/25(月) 21:44:43 ID:okGlwa6D
暗黒面に落ちつつあると言うよりは、
革命軍が銀河帝国に勝利しつつあると表現するのが、より適切だな。

890 :実習生さん:2005/07/25(月) 23:52:16 ID:ooCsGmHl

韓国の実態。「良心的市民」のおっしゃることは嘘ばっかりですね。
結局、「良心的市民」には隣国との友好関係には関心が無いことがよくわかります。

http://bbs.enjoykorea.naver.co.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_8&nid=1343673&work=list&st=&sw=&cp=1




891 :実習生さん:2005/07/28(木) 20:50:22 ID:q96wfSgl
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1122520354/l50

【朝日新聞】 朝鮮総連を人権擁護委員に入れるべき 心配のしすぎだ
1 :番組の途中ですが名無しです :2005/07/28(木) 12:12:34 ID:LCiMPdm+0 ?##
朝鮮総連や部落解放同盟の名を挙げ、特定の国や団体の影響が強まるのではないかという批判も相次いだ。

人権擁護委員から外国人を締め出すため、国籍条項を加えるよう求める声も高まった。

だが、心配のしすぎではないか。

http://www.asahi.com/paper/editorial.html
     


892 :実習生さん:2005/07/28(木) 21:18:36 ID:m/UJTISn
http://upup2.com/1up/src/up6777.wmv
反つくる会の左翼電波ソング!
踊りがキモ過ぎて笑えるから見てくれ。

「嘘を散りばめた教科書で子供たちを洗脳しようとしている〜♪」
イエイ!
「つくる会の教科書の採択とめよ〜♪」

893 :実習生さん:2005/07/28(木) 22:21:16 ID:mkeQLv7E
つくる会教科書は、杜撰すぎて使えないのでは?

894 :実習生さん:2005/07/28(木) 22:21:50 ID:hsPq+jlQ
今年結婚したい俺はここまでしぼった

http://www.kokusai-kekkon.jp/top.html

http://www.virginroad.org/

http://china.web.infoseek.co.jp

http://www.e-huuhu.com/



895 :実習生さん:2005/07/28(木) 23:57:37 ID:PWWZdTp3
東京はとんでもない教科書を採択したな。

レベルの低い自治体のレベルの低い官僚が推進したのだろうが、教育委員会というよりも右翼団体だな。



896 :実習生さん:2005/07/29(金) 00:02:45 ID:PWWZdTp3
東京なんかは役人自身が教養が無くて、勉強もしなかったような人たちが偉くなっているような印象があるね。
民間コンプというか国家コンプというか、思い込みが激しい辺りがね・・・。

民間企業にたとえるなら、悪徳リフォーム業者といったところかw

897 :実習生さん:2005/07/29(金) 00:04:03 ID:0nnWMhY9
>東京なんかは役人自身が教養が無くて、勉強もしなかったような人たちが偉くなっているような印象があるね。
>民間コンプというか国家コンプというか、思い込みが激しい辺りがね・・・。

この2行で、既に矛盾しているのだが・・・

898 :実習生さん:2005/07/29(金) 00:08:28 ID:Ml3LhDNf
東京都はさあ、思いこみだけで教育行政を進めているわけで、客の声を聞かないで商品を押し付ける会社と同じ。
権力を振りかざして商品を押し付ける新手の悪徳業者

899 :実習生さん:2005/07/29(金) 00:12:21 ID:Ml3LhDNf
都の役人はねー、所詮二流なんだよ。何をやっても二流の道を歩んできた。
分をわきまえて、謙虚であれ、それがお前らの持つべき美徳だ。
他人の意見に耳を貸さないと、人間的成長は無いぞ。

900 :実習生さん:2005/07/29(金) 01:49:46 ID:plUpb6lb
このスレ立てた奴、ここにたむろしている奴は韓国の犬
死ね

901 :実習生さん:2005/07/29(金) 01:51:11 ID:plUpb6lb
廃校にすべきはこういう学校だ
韓国人は死ね
親韓国分子は死ね

http://bbs.enjoykorea.naver.co.jp/jaction/read.php?id=enjoyjapan_8&nid=1144118&work=list&st=&sw=&cp=1
???、確かに私たちは日本人だけど、どうして手をついてまで謝らなくちゃいけないんだろう、
と 疑問に思っていたら先生方が「それでは、みんな正座して頭を下げて申し訳ありませんと言いましょう」
と言いだし、先生が「申し訳ありません」と最初に頭を下げました。
突然のことにみんな少し唖然としていると、「おい、早くしないか!」と先生の怒鳴り声!
私のクラスのちょっと態度の悪い男の子達が「どうして私が土下座しなくてはならないのか!」と答えると、
体格のいい教師が強引にその生徒を座らせました。

その生徒は普段みんなに怖がられている悪い生徒でしたが、
このときばかりはみんなその生徒に同調していました。
一番頭のいい男子生徒が普段は先生に口答えとかしたとこ見たことないのですが、
猛烈に先生に 抗議しました。それに同調するかのように「私はしない」「やらない」の声があがり始めもう
周りは騒然としました。
そうしたら韓国の関係者の方々がなにやら怒りだして先生に怒鳴りつけていました。
元慰安婦のおばあさん激しい怒った口調で言っています。
それからしばらく先生の謝れというのと一部生徒の拒否で口論した後、
先生方が「土下座ではなく座っていてもいいから頭を下げなさい。
おまえ達は 日本の恥を外国で晒す気か!」と言って、
結局、私たちは頭を下げさせられ「申し訳ありません」と謝りました。

私は納得がいかない思いでいっぱいでした。
確かに私たち日本人の祖先が過去に韓国の人に苦痛を与えたのかもしれませんが
その理由で私たちが土下座をする必要があるのでしょうか?
これは修学旅行の第一日目におこったことでその後は、もうめちゃくちゃでした。
まだまだいっぱい嫌なことがありました。友達の中には先生に切れてさらに韓国が大嫌いになった人もたくさんいます。
こういうこと(謝ること)は普通なのですか?

902 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:10:26 ID:cANvnfdN
>>1
おまいらAV交換しませんか?

903 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:11:19 ID:cANvnfdN
どや!天気もええこと香具師

904 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:14:43 ID:cANvnfdN
コネ買いますぅ! 教職いくら? 

905 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:15:25 ID:cANvnfdN
test


906 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:17:24 ID:cANvnfdN
もうすぐ 星野1001

907 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:31:02 ID:cANvnfdN
ありゃ?なにか?間違ったみたいだw
お呼びじゃないよう〜こりゃ失礼した。

908 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:54:05 ID:cANvnfdN
あぁ〜 いま「 真剣10代 しゃべり場 」始まったよ!

909 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:56:00 ID:cANvnfdN
TVーNHK教育を見てね。

910 :実習生さん:2005/07/29(金) 02:57:14 ID:cANvnfdN
友達とみんなでみてま〜すw

911 :実習生さん:2005/07/29(金) 09:38:36 ID:MMpBcLDb
朝鮮人や中国人ってのは恨んだ奴は
死んでもそいつの墓まで暴く。
そいつの子孫は末代まで恨む。
そういうのが朝鮮人であり中国人だ。
それでそういう視点から靖国を批判してるのが
朝鮮人であり中国人だ。
奴等が靖国を徹底的に甚振るその矛先は現在の日本人で
あり、未来の日本人だ。
またそこには中華思想も絡む。
朝鮮人も中国人も中華思想の観点から
日本民族は野蛮民族だって蔑視し続けている。
奴等にとって奴隷以下の民族ってのが中華思想から見た日本人。
靖国を批判してる日本人ってのは
そのことを理解してるのか?
理解してないで靖国を貶めてるのが
教員ならば、相当なアホだ。
退職したほうがいい。


912 : (  ゚,_ゝ゚)バカジャネーノ :2005/07/29(金) 10:57:52 ID:ZzHSiqLm
過剰反応しすぎ

913 :実習生さん:2005/07/29(金) 12:42:44 ID:Ml3LhDNf
つくる会の思想は、アメリカとうまく付き合えなくなる歴史観だね。

文化や伝統を重視する教科書ではなく、反民主主義の独裁戦犯の立場を擁護する連中の書いた教科書だからね。

都の内部でも、良識ある役人は苦々しく思っているだろうね。

欧米が大嫌いな「文明の衝突」論者の石原が都知事だから変更した人事になっている点に気をつけるべし。



914 :実習生さん:2005/07/29(金) 23:15:24 ID:DHrzV6GY
いまだに左翼教師っているんだね。
つくる会の教科書読んでみたけど、全くおかしい所はなかったよ。
中国や韓国とそれらを焚き付ける反日左翼が騒いでるだけでしょ。
この教科書批判してるやつらって絶対ちゃんと読んでないと思う。

915 :実習生さん:2005/07/30(土) 01:01:16 ID:ygr9dmNn
ひとつ聞きたいことがあるけど、中国や韓国の国民は、
自分達を守れなかった国(政府)に対しての、不満や怒りはないのでしょうか?

また在日韓国人の人達は本国に行くと差別を受けてるようですが、
それは本当なのでしょうか?どんな差別を受けてるんでしょうか?


916 :実習生さん:2005/07/30(土) 01:47:21 ID:CmlTV6IB



左翼って「弱者」が好きだよね。

弾除けとして利用価値があるからね。




917 :実習生さん:2005/07/30(土) 01:48:38 ID:CmlTV6IB
>>915

「パンチョッパリ」





918 :実習生さん:2005/07/30(土) 08:13:04 ID:JUqoCw57
>>916
最近は右翼のほうが利用しているんじゃないかw

919 :実習生さん:2005/07/30(土) 09:35:44 ID:kGd67OEp
リース契約されていた高級車を返還しなかったとして、大阪府警警備部などは8日までに、
横領容疑で大阪市北区天満橋、政治結社日本皇民党幹部で韓国籍の高鐘守容疑者(40)を逮捕した。
同容疑者は容疑を認めているという。
[時事通信社:2004年03月08日 17時14分]

★右翼団体幹部ら2人逮捕=中国総領事館の街宣車突入−大阪府警

・大阪市西区の中国総領事館正門に先月、右翼の街宣バスが突っ込んだ
 事件で、大阪府警警備部は25日、器物損壊容疑で同市北区天満橋、
 右翼団体「日本皇民党」幹部で韓国籍の高鐘守容疑者(40)ら2人を逮捕した。
 2人は黙秘しているという。
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20040525-00000943-jij-soci

やっぱり英国BBCの報道や、シン・スゴさえ言ってたように街宣右翼には在日が多いんだね。
日本人のふりして馬鹿をやることで、
「つくる会」等の健全な保守派日本人のイメージを悪くするために。


920 :実習生さん:2005/07/30(土) 09:43:26 ID:n61uRbqu
60年前に戦争に負けた。それだけだよ。勝っていればよかったの。わかる?ウヨ?
所詮、フィクションだけれども、「紺碧の艦隊」のような発想ができなかった、
世界情勢の読めない馬鹿な国家指導者の問題なんだよ。
英国なんざ、あんだけ植民地支配で惨い事してながら、うまく国際社会で世渡り
してるぜ。
無論それを有効に批判できなかったマスゴミ、対中国戦線での戦術的
(戦略的じゃないぞ)勝利によって尻馬に乗った企業人、そして庶民も批判される
べきだな。
それを検証、批判しないようじゃウヨに将来はないぞ!
無論サヨも、原理原則だけじゃ、世の中回らないってことを学ぶべきだな。

921 :実習生さん:2005/07/30(土) 10:26:40 ID:TsNbfpuT
岡山県左翼に屈服!
総社市教委が左翼団体による抗議に屈服し扶桑社の教科書使用を断念!

なぜ市民に選ばれた市長ではなく教育委員が選ぶ制度になってるんだ??
役所は団体の圧力に弱いのではないか?

922 :実習生さん:2005/07/30(土) 10:29:07 ID:TsNbfpuT
http://www.city.soja.okayama.jp/shisei/shiyakusyo/ichiran.jsp
抗議先
(いたずらはやめろ。あくまで請願権の行使として穏当な方法で一回だけ抗議しましょう)

923 :実習生さん:2005/07/30(土) 10:33:00 ID:pVE3DxBl
大日本愛国党の赤尾敏は戦前からの筋金入りの親米で
日米戦争にも反対して軍部に盾をついた反骨の右翼

戦後もその姿勢は一貫していて
日韓友好の障害になるくらいなら、竹島なぞダイナマイトで爆破しちまえ!
と喝破したそうだ

左翼から転向した珍右翼がセコイ領土紛争を煽り
アジア蔑視を吹いてる現状を見たら、売国奴として誅戮するだろうな


924 :実習生さん:2005/07/30(土) 11:16:17 ID:am6MuASq


  市民団体は、新しい教科書を「戦争を美化している」と非難しているが、


  具体的な箇所を取り上げているのを一度も見たことないのだが・・・



  奴らは教科書を読まないで批判しているのではありませんか?




925 :実習生さん:2005/07/30(土) 11:30:09 ID:JgQSNIS8
へんな宗教の人ってだいたいそんな論法だよね

926 :実習生さん:2005/07/30(土) 11:33:46 ID:JgQSNIS8
市民団体なんかどうでもいいじゃん
世の中はインチキ右翼とプロ市民だけで出来てるんじゃないんだよね

きみは自分がカルト的思考(パラノイア的二元論)に足をすくわれてるのを
心配した方がいいんじゃない?

927 :実習生さん:2005/07/30(土) 11:34:33 ID:TsNbfpuT
>>926
くだらない抗議をしているのは左翼団体だがな
市民の多くは無関心

928 :実習生さん:2005/07/30(土) 11:40:34 ID:JgQSNIS8
だいたい教科書なんて
ロッカーにしまったまま一度も持ち帰らないのがふつうでしょ

宗教の教典じゃないんだから
そんなつまらない布教だか摘発だかに血道をあげないほうが利口だね

歴史に興味があるなら文献の読み方とか基礎トレーニングをしなきゃ
何事もスポーツと同じで基礎が大切
へたくそなのにヒョーロンカぶってる人ってみっともないじゃん

929 :実習生さん:2005/07/30(土) 11:43:12 ID:JgQSNIS8
>>927
きみバカ?

凋落した左翼の現世での呼び名を市民団体っていうのよ
そんなことも知らないで書き込む人もいるんだね

いずれにしてもどうでもいいことです
くり返すけど
世の中はインチキ右翼とプロ市民だけで出来てるんじゃないんだよね


930 :実習生さん:2005/07/30(土) 12:06:45 ID:am6MuASq
1 : ◆Clara/Czqo @クララ記者ψ ★ :2005/07/29(金) 23:33:45 ID:???0 ?###
(必ず!)家族で参加してね。
http://members.jcom.home.ne.jp/kyoukasyo/htm_05/h_images/pos050804.jpg
http://members.jcom.home.ne.jp/kyoukasyo/

「つくる会」の教科書を採択防止!家族で区役所を包囲しましょう!
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1122647625/l50

つくる会の歴史教科書反対人間の鎖をさらに囲むOFF
http://off3.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1122650218/


ほとんどの人が「作る会の教科書」を1文字も見ないで参加するのだろうな(w



931 :実習生さん:2005/07/30(土) 12:35:05 ID:JgQSNIS8
市民団体なんかどうでもいいじゃん
世の中はインチキ右翼とプロ市民だけで出来てるんじゃないんだよね

きみは自分がカルト的思考(パラノイア的二元論)に足をすくわれてるのを
心配した方がいいんじゃない?


932 :実習生さん:2005/07/30(土) 13:40:30 ID:9fK/yt5B

左翼の教科書妨害はここで暴露
http://bougaireport.seesaa.net/

933 :実習生さん:2005/07/30(土) 14:34:13 ID:rfERa0qw
とにかく馬鹿サヨク教師は、つくる会の教科書を
きちんと全部読んでから具体的な批判をしろって。
教科書検定を通った「まともな」教科書の採択を
妨害するなんて言語道断。言論表現の自由も知らないのだろうか、
日本国憲法が大好きなのにね、サヨクちゃんは。
そういえば某図書館で保守系の本を「焚書」したのもサヨクだったし
この連中の裏の顔の陰湿さっていうのはきちんとチェックしておくべきだな。

934 :実習生さん:2005/07/30(土) 14:52:15 ID:vBStEDzQ
だいたい教科書なんて
ロッカーにしまったまま一度も持ち帰らないのがふつうでしょ

宗教の教典じゃないんだから
そんなつまらない布教だか摘発だかに血道をあげないほうが利口だね

歴史に興味があるなら文献の読み方とか基礎トレーニングをしなきゃ
何事もスポーツと同じで基礎が大切
へたくそなのにヒョーロンカぶってる人ってみっともないじゃん


935 :実習生さん:2005/07/31(日) 00:13:25 ID:vABqPww2
>>917  意味がわからないので、解説をお願いします。

936 :実習生さん:2005/07/31(日) 02:47:55 ID:U0WHCSxV
えっと、このスレには基地外日教組のクソにうんざりしているふつーの教師もいると思うんですけど
もしよかったら日教組の工作活動の前情報とか教えて、日本のために (^−^)

937 :実習生さん:2005/07/31(日) 13:22:34 ID:jrGepQzC
アベちゃんもそうだけど
塩野七生と司馬遼太郎ぐらいしか出てこないのは
ほんと何とかならないのかなぁ

だって日教組的な教養はキライなんでしょ
話を聞く前に言うことが見えちゃうから

でもさぁ大差ないと思うよ
この人たちのは青年会議所的な教養ってところかな
ゴルフとカラオケと女ぐらいしか興味ないくせに
一応本でも読まんとカッコつかんしなって世界

退屈なのはいい勝負
でも党派的な考えしかできない人って
アンタ退屈って言うと「敵」として位置づけちゃうんだよね

あータチ悪いったらありゃしない

938 :実習生さん:2005/07/31(日) 13:23:07 ID:jrGepQzC
もう一つタチ悪いのは、左翼の悪い点をそっくり真似してることかな

たとえば文革のときに紅衛兵を権力の手先にしたような手法
上の方の政治家はけっこうゆるゆる(塩野七生と司馬遼太郎ねw)なのに
末端に行くほど目が血走って布教や摘発に奔走させられてるんだよね

2ちゃんにハマった高校生なんかキツネ憑きみたいのもいる
周りからキモがられてるけど本人は大真面目w
実際凄いよ、産経=神、朝日=悪魔なんて本気で思い込んでる
どっちも言論ショーバイでマーケティングで紙面作ってるだけなのにさ

あとは大衆運動の組織論やノウハウ
自分たちの党派のイベントだけに囲い込んで一つのイデオロギーに染め上げる

さすが転向左翼が率いているだけあるよ



939 :実習生さん:2005/08/01(月) 02:14:06 ID:xQY4K11/
 教育の力ってものすごいんですよ。戦前は天皇陛下のために、家族のために
喜んで死んでいく→英霊になることが、日本男児たるもの。と、言うようなことを
修身での教育が徹底されていたのだから。
 今、一般的な社会の教科書ではありもしない南京大虐殺を平気で記述している。
このことは連合軍の日報でも否定されているのに。
 先日、中国の日本人学校で地理系の教科書・地図帳などを中国側に没収されました。
台湾についての扱いや、尖閣諸島の扱いに中国側とは相容れない内容である為だったと
聞く。
 日本政府は、中国や韓国の教科書にいちいちクレームなどつけない。
その国が考えることを他国に干渉などしてもらいたくないからであろう。
韓国も、中国も、日本という国は「援交をするオヤジ」みたいな物です。
脅しや誘惑についふらふらしてしまう日本人。情けないですね・・・

940 :実習生さん:2005/08/01(月) 06:34:02 ID:CQKOeqIf
だいたい歴史を何だと思ってるのかなぁ、教科書で騒いでる人たちって

歴史は権力の正統性を基礎付ける最後の拠り所
でも司馬遷のように権力者に辱めを受けながら
営々と自立的な編纂作業を続ける孤独で強靭な魂だけが
真にその名に値する歴史叙述を残すことができるんだよね

右にせよ左にせよ
へんな団体作って宣伝しなきゃならないような教科書なんか
ぱらぱらマンガの練習帳にするくらいで十分です

941 :実習生さん:2005/08/01(月) 06:34:32 ID:CQKOeqIf
司馬遼太郎に感心してるようなオサーン連中が
歴史教科書編纂なんておこがましいよね

街道をゆくなんか愉しいエッセイだとは思うけど
ようするに道楽でしょう、歴史趣味って

そんな人たちが推奨する坂の上の雲も
いまいち冗長で名作ってほどでもない
連合艦隊が延々と移動するくだりなんか
枚数稼ぎかと見まがうほど退屈だしね

いずれにしても
好きずきとしか言いようののないものを
麗々しく歴史哲学みたいに担ぎまわる人って
脳みそ腐ってるとしか思えません

942 :実習生さん:2005/08/01(月) 06:35:48 ID:CQKOeqIf
>>940の参考に

司馬遷は友人の李陵を弁護したため武帝の怒りに触れ、宮刑を受けた。
性器を切り取るというこの残虐な刑罰は司馬遷に多大な衝撃と恥辱を与え、人生観を一変させた。
二年後、屈辱を耐え忍びつつ宦官として宮廷に赴いて中書令となり、『史記』の執筆に全力を傾けた。

史記の『太史公自序』にはこの出来事に関して、ほとんど触れられていない。
だが、友人の任少卿に送った手紙には、彼が一時は自殺を考えながらも、
ただ『史記』の完成のためだけに生き長らえようという悲壮な決意が記されている。
皮肉にも、この事件こそが司馬遷の筆に一層の深みと重みを与え、『史記』を不滅の史書たらしめたのである。
この手紙(『報任少卿書』)は名文として文選にも収録されている。

司馬遷は『史記』の列伝の最初に伯夷叔斉を次に管仲と晏嬰とを置いている。
この四人は全て君主に対して強い諫言を行って、かつ君主に殺される事の無かった人たちである。
これらの古人と自分、古の君主と武帝を引き比べて思う所があったのだろう。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8F%B8%E9%A6%AC%E9%81%B7

943 :実習生さん:2005/08/02(火) 15:37:11 ID:7AKU0+vw
>>917 >>935が、わからないと言ってるじゃないか。教えてやれ!

944 :実習生さん:2005/08/02(火) 16:23:59 ID:btQG2CQr
[右翼の90%は、在日と部落出身者] (イギリスBBC)

10年くらい前イギリスのBBCが日本の右翼を取材した事がある。
もちろん本国向けの放送だが、それをNHK衛星が放送した
そのときのBBCの女性リポーターのコメント
「右翼の主張は天皇制復活、日本民族の国粋主観等だが、実際の構成員が
国粋主義者とは相容れない筈の韓国、朝鮮人、また天皇制と言う身分階級
の下では最下層に位置され最も身分制度の被害者であったはずの被差別
出身者で90%を占めている。はっきり言ってこの取材で、彼らの真の
目的を知ることは出来なかった。」
証拠画像:http://www.mkimpo.com/image/yasukunix/2003/P8150003s.jpg


945 :実習生さん:2005/08/02(火) 20:25:17 ID:qA/CyIwZ
しゃべり場で無表情で発言する若者
一行レス、単語でしか書き込めない名無し

この人たちって
一昔前の診断基準を当て嵌めると
典型的な統合失調症と診断されるみたいね

アタマの中の妄想と必死で闘いながら
パソコンに向かっているのかなぁ

946 :実習生さん:2005/08/02(火) 20:26:16 ID:qA/CyIwZ
歴史=物語に発情するオサーン連中も似たようなものかな

孤独に狂気を養うより
仲間うちで盛り上がったほうがそりゃ愉しいだろうけどさ

ある種の精神病質の人って
おそらく一生この手の物語共同体を遍歴するんだろうね
政治カルト、宗教カルト、ボランティアカルト、教育カルト・・

白黒つかない広大なグレーゾーンこそが世の中なんだけど
ピュア(バカ)な人ってどうしてもそれが分からないみたい


947 :実習生さん:2005/08/02(火) 20:30:42 ID:GYJkK+iW
駅前で反対派が毎日ビラを配っている・・・
うけとったほうがいいのか?
中房は家でじっくり考える。

948 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:05:16 ID:aCQrOsxL
市民団体というのは左翼団体のことだから気をつけろ

949 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:12:15 ID:tninQ7fh
>家でじっくり考える

と言っている人につきまとうキツネ憑きもいるんだね

キツネの歴史ってどんなかなぁ

950 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:20:45 ID:2rT9bsm2
うわ・・・

951 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:37:07 ID:tninQ7fh
相手の所属する集団や政治的立場を指弾することで
その発言の「正体」をあばく(あばいたように思い込む)ことを
イデオロギー暴露って言うんだけど
これってもともと左翼の人のお家芸だったんだよね

誰それの意見は「客観的には支配階級の代弁」とか
この安易な論法がどれだけ左翼陣営を腐敗させたか知れない

それがいまじゃすっかりアカ狩りの常套句になっちゃった
アベちゃんも辛坊サンも
「赤い朝日」とか言えば何でも通ると思ってそうだもの

時流に乗って調子こいてるとどれだけ腐敗するか知れない
そうならないための叡智が歴史なのになぁ・・
キツネには歴史がないのかしら



952 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:40:30 ID:aCQrOsxL
お前、必死だなあ。
そろそろ筑紫教祖の番組が始まるから
おとなしくTBS観てろw

953 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:43:55 ID:tninQ7fh
よく考えてから書き込んでね

糞スレだけどバカの人は幸せになれないスレだよ


954 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:48:39 ID:tninQ7fh
しかし筑紫哲也がサヨクなんだ
ほんと鏡の国に迷い込んだような感じだなぁ

ジャーナリズムの論調なんてマーケティングの結果でしかない
って何遍言ったら理解するのやら



955 :実習生さん:2005/08/02(火) 22:51:59 ID:tninQ7fh
嘘だと思ったら
主要紙の広告をじっくり分析してごらん

恐ろしいほどクールに読者層を分析して棲み分けてるよ

左翼的な商品、右翼的な商品なんてナイのは
いくらキツネ憑きの人でも分かるよね


956 :実習生さん:2005/08/02(火) 23:00:20 ID:tninQ7fh
ちなみに朝日のターゲットは
高学歴のホワイトカラー管理職と高学歴の女性かなぁ

産経はちょうどその対極とみて間違いない
棲み分けってそういうことだしね

どちらかと言うと産経の方が左翼的な読者に支えられてるよね
エスタブリッシュメントに異議申し立て
マイノリティやカウンターカルチャーに肩入れ
一頃の産経の夕刊なんて新左翼系文化人を重用してたし
雑誌感覚で面白かったけど、こういうのは奥様方は読みません

957 :実習生さん:2005/08/02(火) 23:52:30 ID:RP3VXqN2
もうすぐ1000昌男
    星野1001

958 :実習生さん:2005/08/03(水) 01:15:46 ID:9xMH3c+m ?##
>>912
回線切って師ね

959 :実習生さん:2005/08/03(水) 02:03:54 ID:6PEf2QCs
>>1
あげく、つくる会事務所が入居しているビルに火を放つなど日本の法律を無視する
行為をやらかす反戦平和の正義の市民グループにはあきれるばかりである。

つくる会事務所が入居しているビルには関係ない人も住んでいるのに
まきぞえにしかけたのである。

960 :実習生さん:2005/08/03(水) 09:53:31 ID:BsFP8xCI
どこかの匿名掲示板でおそるおそる初カキコした中学生が
基地外みたいな人からレスされて怒っているみたいな話だなぁ

でもどこか得意そうに報告してるのは
反応があったこと自体は嬉しいのかもしれないね

結局、持ちつ持たれつなんだよ
教科書を教典みたいに担いでまわる人と悪魔の書みたいに攻撃する人


961 :実習生さん:2005/08/03(水) 22:55:23 ID:IeEpE2ar
「市民」って言葉に騙されないようにしよう。
きちんと検定を通過した教科書の採択を妨害する「市民団体」って何?
明らかに、ある「思想」を持ったキチガイ集団(宗教)だよな。



962 :実習生さん:2005/08/03(水) 23:05:44 ID:Z7KDTS0k
市民団体なんかどうでもいいじゃん
世の中はインチキ右翼とプロ市民だけで出来てるんじゃないんだよね

きみは自分がカルト的思考(パラノイア的二元論)に足をすくわれてるのを
心配した方がいいんじゃない?


963 :実習生さん:2005/08/04(木) 00:17:03 ID:30gNjuQ8
マスコミは「左翼」という言葉を使いませんよね。
右翼団体とは言うのに、左翼団体とはいわず「市民団体」という。
そこら辺の欺瞞はきちんと指摘しておくべきだと思う。
ニュースで「市民」ていうと「川崎市民」とかの市民と勘違いしてる人が
多いんじゃないかな。そういう「普通の人」が反対する教科書なら、よっぽど
酷いものなんじゃないのかという間違った先入観を持ってしまうのは
フェアじゃない気がするから。


964 :実習生さん:2005/08/04(木) 07:40:02 ID:4zsy9xGX
>右翼団体とは言うのに、左翼団体とはいわず「市民団体」という。
>そこら辺の欺瞞はきちんと指摘しておくべきだと思う。

ほんとにそんなことが気になって仕方ないなら
自分の立派に党派的思考にハマってる証拠だと思うけど
それはさておき

新保守主義革命下のアメリカで
「リベラル」が隠微な罵倒語のニュアンスを帯びたように
最近の日本では「市民」が誇り高きシトワイヤンから
「プロ市民」へときっちり格下げされてるじゃん

全体にきみは目配りとか観察力に難がありそうだなぁ
マスコミは犯罪がらみの報道以外では右翼団体と報じないよ
「政治団体」と言い換えてる、コードでもあるかのようにね

そういえば
慶應の学生がつくる会支部の参与観察を卒論にしてたけど
かれらは自分が「特定の立場」とみられることを嫌がるみたいだね
自分たちは「ふつうの市民」だとことあるごとに確認したがる

「ふつうの市民」が教科書を教典みたいに担ぎまわって
敵対する「市民団体」とはた迷惑な宗教戦争をくりひろげる
お互いへんだと思わないのかしら



965 :実習生さん:2005/08/04(木) 07:43:08 ID:4zsy9xGX
自分の→自分が

966 :実習生さん:2005/08/04(木) 08:20:22 ID:4zsy9xGX
さいきんの言論空間の歪みようはひどいね
まさに鏡の国の様相を呈してる

右翼、左翼はもはやマスコミでは公然と使えない
だれもがふつうであると信じたいから
「特定の立場」を含意するレッテルを忌避する
情けないことにね

で、しょうがないからマスコミは
市民団体、政治団体とお茶をに濁すんだけど
これもどこかの彼氏のような神経質なクレームがつく

かくなる上は
ぜんぶひっくるめてNPOとでも呼びますか
こっちのほうがよほど怪しいけどw

967 :実習生さん:2005/08/04(木) 08:55:06 ID:4zsy9xGX
マスコミもほかの国の報道のときは
けっこう右翼、左翼、保守派、急進派とレッテル貼りしてるね
全然整合的じゃないけど

ロシアだとゴリゴリの共産主義者が右翼
イスラエルだと、力によるパレスチナ封じ込めのシャロンが右翼
アメリカだと市場原理主義とネオコンが右翼
民兵とかキリスト教原理主義もそうかもね

ホロコーストはなかったとするドイツの歴史修正主義は右翼?
でもパレスチナを支援するアラブの左翼知識人も同じこと言ってるし
イスラエル建国の第一世代のシオニストだって
もともとホロコースト犠牲者をサベツしてたし事情は複雑

イスラム諸国だと世俗化に対抗する聖職者が右翼かな
でもラディカルな社会変革を標榜するのも原理主義だし
イラン革命は日本の左翼も歓迎してたしよく分かんないよね

シリアみたいな世俗政権だとまた話はちがってくる
宗教派と市民派が反体制で世襲共和制のアサド二世翼賛が右翼?
でもアメリカからみたら全体がテロ支援国家になっちゃうし
むずかしいよね

968 :つくる会教科書反対集会で中核派の男が暴行容疑で逮捕:2005/08/04(木) 18:08:34 ID:xYAISBrP


警視庁は4日朝、東京都杉並区の中学校用教科書の採択をめぐる
反対集会に参加しようとしていた男を暴行の疑いで現行犯逮捕した。

男は黙秘しているが、警視庁は政治団体「都政を革新する会」事務局長(45)で、
中核派の活動家とみている。

ttp://www.asahi.com/national/update/0804/TKY200508040230.html

http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1123135999/





969 :ジョン・レノン:2005/08/04(木) 19:01:32 ID:eqA5slWr
                                        
  ●〜 国境のない世界 〜●
      ヽヽ〃 /
       ヽ〃   プシュ!    
      ( _)
       | |  シコシコ・・・ シコシコ・・・
       | | /⌒⌒⌒ヽ/~ ̄ ̄ ̄ ̄ヽ
     /⌒ヽ⌒ヽ___   |  ∴ヽ  3  ) <イマジン・地球市民・リベラル!あッ!うっ、逝く!
     /  ゝ      |
    /  _  ゝ___)(9     (` ´) )j
   /  丿ヽ___,.───|彡ヽ ―◎-◎-| ハァハァ…
  /   )           (   Y ̄ ̄ ̄ ̄)←反政府・地球市民・左翼
 / _/           \____/
  





970 :実習生さん:2005/08/04(木) 21:52:14 ID:eviwQuL8
しゃべり場で無表情で発言する若者
一行レス、AAでしか書き込めない名無し

この人たちって
一昔前の診断基準を当て嵌めると
典型的な統合失調症と診断されるみたいね

アタマの中の妄想と必死で闘いながら
パソコンに向かっているのかなぁ


971 :実習生さん:2005/08/04(木) 21:53:03 ID:eviwQuL8
歴史=物語に発情するオサーン連中も似たようなものかな

孤独に狂気を養うより
仲間うちで盛り上がったほうがそりゃ愉しいだろうけどさ

ある種の精神病質の人って
おそらく一生この手の物語共同体を遍歴するんだろうね
政治カルト、宗教カルト、ボランティアカルト、教育カルト・・

白黒つかない広大なグレーゾーンこそが世の中なんだけど
ピュア(バカ)な人ってどうしてもそれが分からないみたい


972 :実習生さん:2005/08/04(木) 21:57:51 ID:p6hT5BAd
>>968
チンピラですなあ。。。。

中核派だとか、革マル派だとか、
教科書反対してるのは、こういう連中なのね……
まだ武装闘争やってるつもりなのかな

973 :みちる:2005/08/04(木) 21:59:25 ID:tWLbQ8v2
ある日、ある女と男が結婚を親に反対されたため、
駆け落ちを決意しました。ところが旅先で男は車に引かれ、
女はその悲しみのあまり自殺しました。
あなた、このレスを全て読みましたね。
あ〜あ・・・読んじゃった。このレスを読んだ人間は、
一生彼氏も出来ず、一生独身です。もしそれがいやなら、
このレスをコピーして6ヶ所以上の場所にコピーしてください。
(タイトルもそのまま、HNは自分の名前で。)
もしコピーしなければ、さっきも言いましたが、
あなたは一生独身です。もしコピーしたら、
あなたは好きな人から1週間以内に告白されます。
もし付き合ってる人がいる場合は、
その人と急展開しちゃいます☆

974 :実習生さん:2005/08/04(木) 22:00:15 ID:eviwQuL8
どこかの匿名掲示板でおそるおそる初カキコした中学生が
基地外みたいな人からレスされて怒っているみたいな話だなぁ

でもどこか得意そうに報告してるのは
反応があったこと自体は嬉しいのかもしれないね

結局、持ちつ持たれつなんだよ
教科書を教典みたいに担いでまわる人と悪魔の書みたいに攻撃する人


975 :実習生さん:2005/08/05(金) 01:02:53 ID:HHCCgiIy
扶桑社を推している栃木市の教育委員長の宮司さんの自宅に、こういう脅迫電話がかかってきた。

深夜1時に「あんたのお婆さんは90歳だよね、石段から落ちなければいいね」
「あ、寝ていたの。神社が火に包まれちゃうよ」という男の声で電話がかかってきた。
この神社は8月15日まで氏子らが交代で寝ずの番をさせられたとのことです。


また、ある教育長の自宅には「扶桑社を採択したら取り返しのつかないことになる」という電話がかかってきた。
これは犯罪スレスレの脅迫ではないかと思われます。


杉並区の教育委員の自宅にカミソリが送られてきた、というのですね。。

杉並区で扶桑社を支持する幼稚園の園長の教育委員は、ほとんど自宅では食事できなかった、
ドンドン脅迫電話がかかってくるものだから殆ど外食していた、
という話をしておられました。・・・


「教科書採択 妨害の実相」その2
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Stock/8618/020413/ishikawa02.html

976 :実習生さん:2005/08/05(金) 06:51:01 ID:JY4EW8v4
ネットウヨの自作自演

977 :実習生さん:2005/08/05(金) 07:37:00 ID:Yg16cMBD
教科書なんてマトモに読まれたためしなんてないのにね

へんな宗教の教典みたいに担ぎまわるインチキ右翼に
採択されたらこの世の終わりみたいに騒ぐプロ市民

両方合わせてもたいした数じゃなさそうだし
竹島にでも隔離してダイナマイトで爆破しちゃえば?



978 :実習生さん:2005/08/05(金) 18:19:38 ID:Ajb+VRGf
扶桑社の歴史教科書採択に反対される方はここにアクセスして
採択反対メールの応援お願いします。
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/

扶桑社の検定結果です。
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/kentei/huso-reki-16-35.htm
なんか扶桑社の教科書って間違いだらけなんですけど‥


979 :ジョン・レノン:2005/08/05(金) 23:47:42 ID:BUIrrqwI

        /:::::::::::::)(:::)(:::::::::::)(::::::^:::::::::::::::::::\(  
        ))(:::::::::::::::::::::::::(:::):::::::::::::::::(:::): ::::::::::::::\
      /::::::::::/ノ::::::::ノ::::::::ヽ:人::::::::::ヽ::::::::::::::::::::::::)))
      (:::::::::::::::::::::::::/  ):::ノ::::ノ ) ソ ヾ:::::::::丶::::ヽ
      ((:::::::::::::::./ 彡  ノ 反 ノ  :: 彡:/)):::::::):)
      (::::::::::/ ミミミミミミミ.戦彡彡彡彡彡  :::::::::::)
      ((:::::::// ̄ ̄ ̄ ̄ヽ===/ ̄ ̄ ̄ ̄ヽ |:::::::::)))
       |==ロ  -=●==- ‖ ‖ -===●=- ロ=== ハァハァ・・
    /⌒ |:/ ‖   --/ /ノ  ヽ \---- ‖  ヽ|ヽ⌒ヽ <つくる会の歴史教科書採択反対!
   〈   |/  ヽ`======/  .⌒ ` ========ノ.   ..| |    〉ハァハァ・・
    ヽ  .( 。 ・:・‘。c ( ∩  ∩ ) ;”・u。*@・:、‘)  /< 子供を再び戦場に送るなぁ!!
    | ( :。・;%:・。/:::U:::| |::U:ヽ  ; 8@ ・。:% ) | ハァハァ・・
    \( 。;・0”*・o;/::| |::::::::.:||::: \ :。・;%:・。. )/
       (;8@・。:  /~U  ̄..||~~\: ”・ : 。;”・.) <戦争を美化する教科書は危険だぁ!
       (0”*・ o/  し   .U   \ 0”*・o:) (※実際につくる会の教科書を読んだことはない)
     .  (・:%,:)|.  ~| | ̄| ̄U| ̄  | :(:%”・:)
       :(; 8@・ \  U ̄ ̄υ   /;8@ *・・)
        \:::o :::: \_し__| |_/:::::::::::::::/
          ヽ ヽ::: _-. )( ::::: U: :::::::-_  ノ
           \ ::::::.:U::::::.::: || :.: ::: ::_/



980 :実習生さん:2005/08/05(金) 23:58:52 ID:25IKDhAC
しゃべり場で無表情で発言する若者
一行レス、AAでしか書き込めない名無し

この人たちって
一昔前の診断基準を当て嵌めると
典型的な統合失調症と診断されるみたいね

アタマの中の妄想と必死で闘いながら
パソコンに向かっているのかなぁ


981 :実習生さん:2005/08/05(金) 23:59:23 ID:25IKDhAC
歴史=物語に発情するオサーン連中も似たようなものかな

孤独に狂気を養うより
仲間うちで盛り上がったほうがそりゃ愉しいだろうけどさ

ある種の精神病質の人って
おそらく一生この手の物語共同体を遍歴するんだろうね
政治カルト、宗教カルト、ボランティアカルト、教育カルト・・

白黒つかない広大なグレーゾーンこそが世の中なんだけど
ピュア(バカ)な人ってどうしてもそれが分からないみたい

982 :実習生さん:2005/08/06(土) 00:43:41 ID:1co0dm68
あんたヒマだねえ。
杉並の反対運動行ったんでしょ、プラカード持ってw
感想でも書いてよ


983 :実習生さん:2005/08/06(土) 05:20:49 ID:Lrpi6rl7
教科書 読まずに デモをする! ハイ!
(( <ヽ`∀´> <ヽ`∀´> ))
  (/  /)  (|  |)
  < ̄<  < ̄<

 ハイ! ハイ! ハイ
  <.ヽ`∀>_<∀´ >
  ノ ノヽ |  |>
  ノ >  < ヽ

     ハイ!
  <.   >_<ヽ`∀´>ノ
  ノ ノヽ |ヘ  |
  ノ >    <

     ハイ!
  <ヽ`∀´>_<ヽ`∀´>ノ
  ノ ノヽ |ヘ  |
  ノノ     <

  あるあるファビョり隊!
 _<∀´ >  _<∀´ >
  ヘ|  |\  ヘ|  |\
    <     <

  あるあるファビョり隊!
  <ヽ`∀>_ <ヽ`∀>_
 /|  |ヘ   /|  |ヘ
   >       >



984 :実習生さん:2005/08/06(土) 08:46:14 ID:JAQP9Kkb
745 名前: 名無しさん@6周年 [sage] 投稿日: 2005/08/04(木) 22:54:58 ID:kHE36hJi0
普段は普通の主婦の顔をしている子育て中ネラーです@杉並区
この作る会教科書反対の人たちって、各校で対応がホントにまちまちなんです。
PTAの役員が行っている学校もあれば、部活の親の会で参加しているとこも。
でも今日、「中核派が混じっていたんだって!」というニュースが走って、
なんとも思ってなかった親達まで、手のひらを返したようにあからさまにヒイちゃいましたw
うちはPTAの役員名で「偏った思想集団による組織的運動のようです」
「この運動に関わる場合は充分留意の上、校名等極力出さないで下さい」
という連絡網が回ってきますた。過激派なんてダメダメです。

985 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:08:02 ID:Yg1L7uWU
つくる会の教科書採択に反対する「親の会」の実態

呼びかけ人一覧(一部)
http://members.jcom.home.ne.jp/kyoukasyo/htm_05/profile.htm

小笠原恵子 茅原まり 村田尚子 上野陽一 上野美佳子 白坂和彦 (中核派)
http://www.zenshin.org/nc/togisen/togisen.htm
打田茉莉 (東京聖十字教会信徒、少年鑑別所長を歴任)
http://www.nskk.org/kyoto/stmaria/9808-3.htm
高橋佳子 (宗教法人 ジー・エル・エー総合本部?)
http://park8.wakwak.com/~kasa/Religion/gla.html
鈴木雪路 (教育基本法改悪反対意見広告・呼びかけ人)
http://www5.ocn.ne.jp/~peace082/yobikakeninn.htm
上江田千代 古川清治 (テロ特措法・海外派兵は違憲市民提訴の会)
http://www.hahei-iken.org/sandou-%20yobikake-%20genkoku.htm
横目キミ子 横目彰子 松藤久美子 (都政を革新する会)
http://www.tokakushin.org/cosmos/sin_cos/c184.htm
田中豊子 (NEWS23が「普通の主婦」とした職業市民)
http://nishio.main.jp/blog/archives/2005/07/tv_2.html
狩野裕子 結柴典子 北島一恵 (破防法・組対法に反対する共同行動 )
http://www.hanchian.org/kyoubou/kokusaiseimei.html

986 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:08:56 ID:Yg1L7uWU
その2

親の会にはこんな人がいます



野田隆三郎 横田めぐみさんの偽遺骨を「ホンモノである」
川田文子   親中反日活動家
狩野正幸   部落解放同盟全国連杉並支部

小笠原恵子  けしば誠一氏(なんと中核派のドメイン内にホームページを持っている)の賛同者
                 ↑ttp://www.zenshin.org/nc/togisen/togisen.htm

987 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:11:19 ID:Yg1L7uWU
そして実際に「親の会」メンバーの中核派が逮捕されたときの画像がここにある
わけだが(じおんぐ氏撮影画像6参照)、なんつーか、どこが平和団体?w

http://hw001.gate01.com/dec2750/

他にもこんな画像が。

http://www.tokakushin.org/movie/tks050413.wmv

988 : (((((( ;゚Д゚)))))ガクガクブルブル:2005/08/06(土) 10:11:37 ID:ovg7Vn2U
右翼に脅された。こわいよ〜

989 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:12:45 ID:kVocE9E3
>>985
ジー・エル・エーというのは、GLA(ゴッド・ライト・アソシエイション)のことか。
名前だけは聞いたことあるが、そんなこともするんだ。

990 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:16:22 ID:Yg1L7uWU
>>989
キリスト教系団体には、かなりの割合で朝鮮系反日カルト団体が
混ざっているよ。
たとえば、この前のバウネットの騒ぎの時にバウネットに賛同していた
キリスト教系団体は、明らかに朝鮮総連と繋がりのある団体だった。

991 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:31:08 ID:ovg7Vn2U
うちは日蓮宗だけど、日蓮宗系教団もカルトっぽい

992 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:32:07 ID:Yg1L7uWU
>>988
http://sylphys.ddo.jp/upld2nd/news/img-box/img20050806102745.jpg
http://sylphys.ddo.jp/upld2nd/news/img-box/img20050806102719.jpg

993 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:42:00 ID:Xkb16PsX
テレビで見たけど
つくる会サポーターの人らは物凄かったね

妙なオサーンとオバハン、アホみたいなニートとょぅじょ
もっと人を選んで派遣すればいいのに

あれって市民なの?
中核派と似たり寄ったりの狂信的な目ぇしてるじゃん



994 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:44:31 ID:Yg1L7uWU
>>993
中核派の方ですか?
印象操作見え見えの人格攻撃は見苦しいですよ?w

995 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:53:19 ID:Xkb16PsX
「日本が好き」って書きなぐった汚いプラカードを見せて
へらへら笑いながらテレビカメラに映ってたニート2人連れ

日本の恥だと思ったね
匿名のネットウヨが世の中にひょいと首を出すとあんなもの

中核派やプロ市民のばかばかしさを嗤うのなら
(この点はまったく同感だけどね)
信者や野次馬やってるみっともなさにも気づけよ
って感じだなぁ

左右の妄想共同体の人らが
何をどう勘違いしてみょうな使命感もったのやら・・
はた迷惑な話です


996 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:55:55 ID:Yg1L7uWU
>>995
あなたは現場にいた中核派の人ですか?w
やたら詳しいねw
あと、何を根拠にネットウヨと定義しているのかな?

997 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:58:23 ID:Xkb16PsX
テレビで見たけど
つくる会サポーターの人らは物凄かったね

妙なオサーンとオバハン、アホみたいなニートとょぅじょ
もっと人を選んで派遣すればいいのに

あれって市民なの?
中核派と似たり寄ったりの狂信的な目ぇしてるじゃん


998 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:59:19 ID:Xkb16PsX
「日本が好き」って書きなぐった汚いプラカードを見せて
へらへら笑いながらテレビカメラに映ってたニート2人連れ

日本の恥だと思ったね
匿名のネットウヨが世の中にひょいと首を出すとあんなもの

中核派やプロ市民のばかばかしさを嗤うのなら
(この点はまったく同感だけどね)
信者や野次馬やってるみっともなさにも気づけよ
って感じだなぁ

左右の妄想共同体の人らが
何をどう勘違いしてみょうな使命感もったのやら・・
はた迷惑な話です

999 :実習生さん:2005/08/06(土) 10:59:28 ID:Yg1L7uWU
>>997
壊れるのはえーぞw
何を根拠にニートと判断して、何を根拠にネットウヨと定義してるの?w

1000 :実習生さん:2005/08/06(土) 11:00:21 ID:Yg1L7uWU
1000なら日教組崩壊

1001 :1001:Over 1000 Thread
このスレッドは1000を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。

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