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愛媛の教育・採用試験について

1 :実習生さん:2006/08/27(日) 20:01:41 ID:Uzk8w7y0
愛媛県についての情報が少なすぎる。どんどん書き込んで

2 :実習生さん:2006/08/27(日) 21:02:57 ID:TUVgsaWv
愛媛はコネ天国ですってw
おまけに愛媛大しか採らないよ。



と知人が言ってましたが、多分嘘でしょうw

3 :実習生さん:2006/08/28(月) 10:34:43 ID:6t/PBM4L
今日もしかしたらネット発表があるかな?と密かに期待してるんですが・・・。
一次合格者の人数が知りたいーーーーー!

4 :実習生さん:2006/08/28(月) 17:39:43 ID:pu0ww9r+
>>3
個人情報保護のためか知らぬが
今年は1次合格者のネット発表はないらしい

と1次合格者から聞いたよ。


5 ::2006/08/28(月) 21:45:08 ID:nbHyhJzr
う〜ん、県教委に電話して合格者数聞いてみよか?やっぱりそれはこわいなー。

6 :実習生さん:2006/08/28(月) 22:15:16 ID:5517n3jU
愛媛不合格でした。
やっぱり愛媛って情報少ないです。
講師登録っていつからできるか知ってる方いますか??

7 :実習生さん:2006/08/29(火) 01:34:21 ID:eEY5+Tp+
愛媛はコネ8割、実力2割、愛媛県人10割。これホントなの?

8 :実習生さん:2006/08/29(火) 01:39:02 ID:pvlIpObZ
違うよ。
股開くと10割。

9 :実習生さん:2006/08/29(火) 09:52:13 ID:24Bdf5TB
愛媛県民は有利やろうね。コネも少しあるよね。ただコネといっても講師の経験を積み重ねて、教師としての
実力を校長や市教委、事務所に認められて、名前なども覚えてもらい印象がよくなるコネもあれば親が校長・
教育委員会のえらい人、親戚が県会議員とかいうコネもあるよね。俺は前者のコネは認められてもいいと思う。
むしろガリ勉が筆記の点数のみで合格するよりよっぽどましだと思う。水泳や陸上の指導もせず、休み時間に
子どもとぜんぜん触れ合わずに勉強ばっかしてるやつに受かってほしくない。

10 :実習生さん:2006/08/29(火) 10:00:36 ID:Ur+xwHTj
ブログをやっていた愛媛大学の女性。
結構きわどい事まで書いてた筈なんだけど、なんと「一発合格!」だったらしいね。
「一発」で決められるなんてうらやましいw
中か高だったけど、専門なんだっけ?

11 :実習生さん:2006/08/29(火) 11:37:57 ID:gwA+qWCu
英語

12 :実習生さん:2006/08/29(火) 15:59:18 ID:nSy5oDjb
そのブログどうやったら見える?一発合格なんて・・・。使えるかどうかわからん
やつを一発でとってほしくないわー。一発合格の新採君がデート優先で部活をもって
ないなんて話よくきくからさー。中学校は部活指導ができんと学級経営できんでしょ。

13 :実習生さん:2006/08/31(木) 15:24:25 ID:1oGuV3YR
 愛媛新聞にでてたね。小・中・高・養護教諭あわせて227人合格だってさ。
小学校だと113人くらいかな。加点制度で合格したのが100名で、そのう
ちの40人が加点で圏外から合格したらしい。

14 :実習生さん:2006/08/31(木) 21:32:50 ID:dPESXyR5
13>

加点制度で合格した100名って小学校合格者の内??

15 :実習生さん:2006/08/31(木) 21:45:57 ID:dSGYoJFC
>>12
あいつのブログもう無いんじゃない?
エラく凝ってた作りをしてたけど、殆ど内容がない。
しかし、びっくりしたな。受かってた時は。

16 :実習生さん:2006/08/31(木) 21:47:01 ID:dSGYoJFC
今どこの学校にいるんだろ?
中学で英語で新任…。

17 :実習生さん:2006/09/01(金) 23:21:16 ID:Xdqh6jcW
>>14 小・中・高・養護全体を合わせてだと思うよ。


18 :実習生さん:2006/09/11(月) 21:06:16 ID:PfZYkN0t
年々場面指導の難易度上がってる気がするんだけど。


19 :実習生さん:2006/09/11(月) 22:54:26 ID:4SojWKIm
18>

初めてだったから分からないけど、けっこうつっこまれました。

20 :実習生さん:2006/09/19(火) 21:24:50 ID:eVbsuGoL
>>18 19
試験作ってる側も試行錯誤中って感じ。
まだ2次始まって3年目だもんな。



21 :実習生さん:2006/09/19(火) 22:14:38 ID:Srb5tiKv
今年の愛媛県のやり方は疑問を持たざるを得ない。
あの不平等な加点制度。。。
一人一人これまでやってきたことはそれぞれに価値のあるもんだと思うが
愛媛県ではあれが一番すばらしいこと→点数加算
国体級のスポーツ経験や高い英語力はわかるが、
ボランティアや大学時代の活動も積極的に評価しますといっておいて結局点数にはならない。
点数にならないことをどうやって評価するんだ??
そもそもボランティアなんて評価されるためにやるもんじゃないだろ。
ボランティアの中にも青年海外協力隊は点になるなんておかしすぎる。
司書教諭に無条件で50点も大きすぎるし。
一生懸命ひどい労働条件の中で必死に愛媛の教育のためにがんばってる講師が全く報われなくて
一部の特権を持ったものだけが優遇されるのがまかり通っているような環境では
とうてい子どもはまっすぐ育たないと思った。
あれで画期的な方法だと言っているのが恥ずかしすぎる。
有能な講師を評価してやるくらいの取り組みをしないと、あれでは使えないやつがどんどん流れてくると思うが。
こんなばかげた加点制度、いつまで続くやら…。

22 :実習生さん:2006/09/20(水) 10:52:14 ID:9TxHPZRP
>>21
ほぼ同意なんだけど、さらに
スポーツ加点もどうかと思うけどね。
部活命の教員って部活以外の仕事全くしない人多い。
そういう人が加点されてどんどん教員になってくるのかと思うとぞっとする。
私の知ってるひどいセクハラ魔な教員は部活指導の実績で表彰されてた。
英語も本人がしゃべれるからといって教え上手とは限らない。
超エリートなのに教え方下手で生徒とコミニケーションとれない英語教員いた。
講師経験評価してほしいけど講師にもピンからキリまでいるしね。
正規の教員以上に力も情熱もある人もいれば、「講師とはいえ十年近く現場に立っ
てきてその程度?やる気もなさそうだし何でやってるの?」みたいな人もいる。
ま、なんにせよ、教員の資質としてまちがいなくプラスになる条件とは言えないんだし、
妙な加点制度作らず面接とかにもっと力入れろといいたい。
あ、ちなみにボランティアは何もしてないから正直にそう書いたらつっこまれたよ。
「おまえはボランティアなんてどうでもいいと思ってるのか」的な感じで。
ようはあら探ししたいだけじゃね?
もしくはやってないこととかたいしたことないことでも誇張して書く力を試されてるとか。
たしかに生徒の内申書くときに必要になってくる力だな。

23 :実習生さん:2006/10/01(日) 11:14:20 ID:4X2wT9OI
今年の発表いつかな?
例年は松山祭り(7日)前後だったと思うんだけど。
今年は5日あたりかなー……と思いつつ今からドキドキ。
二次も一次同様インターネット発表なし?
もうホント嫌だ。この緊張感。


24 :ななし:2006/10/01(日) 14:47:16 ID:NiwYqOWA
もうすぐ発表ですね。。来週のいまごろは結果がわかってると思うと 胃がいたくなる。。

25 :実習生さん:2006/10/03(火) 21:36:44 ID:Keg9y0oa
本当、いつなんだろう・・・。
ネット発表してほしい。。。

26 :実習生さん:2006/10/06(金) 22:06:18 ID:WUewUulv
今年は国のお達しで何が何でも司書教諭を40名雇わなくてはいけなかったみたいだから
小学校は実質40人は出来レース状態。
何の加点もない人は去年と採用人数変わらずの30人…。
数字に踊らされるだけ損した気分。。。
今年無理して雇ってるから来年は採用人数減りそう…

27 :実習生さん:2006/10/09(月) 21:13:26 ID:oOx8egLV
一芸なんてないから加点制度には最初腹が立った。
でもボーダーがだいたい700だとか聞いてちょっと安心した。
800とったらいいわけだ。去年の自分の得点からしたら夢じゃない。
それでも加点されたヤツに抜かれたなら仕方ない。
それだけの点が取れるならそいつも一芸「だけ」ではないわけだし。
一芸で実績残すにはそいつらもそれなりの努力をしてるんだろう。
でもオレも受験勉強や講師生活で努力と実績積んでる。
だったらそいつらに試験の中で50点、100点ぐらいの差つけるぐらい簡単だろ。
採用枠もともと少ないんだし、
そのくらいのことができないなら加点制度なくたって最初から合格できん。

そういう意気込みで受けた今年の試験。
合格した。

一芸なくても実力つければ問題ない。
一芸あっても実力なければ問題外。

来年受ける人参考にして。

28 :実習生さん:2006/10/11(水) 00:19:13 ID:s+q0vg28
言葉の選び方は慎重に。落ちた人=実力なしとは限らない。勉強を頑張っても報われなかった人だっているんだから…。
あなたの言い方は今回涙をのんだ人を完全に見下してる。そんなもののとらえかたをしていては危険ですよ。あなただって何度も涙をのんだ経験があるはずでしょう?

29 :実習生さん:2006/10/11(水) 15:27:28 ID:UWt+p03g
何度も涙飲んだオレだからこう言うんだよ。
現役の教員よりも上の実力がありながら落ちた人がゴロゴロいるのも知ってる。
でもそういう試験だとわかってて受けてるわけだろ?例えば採用枠が3で何十人も受験者がいるようなところなら4番手5番手の人だってかなりの実力はあるだろ。でも落ちるんだよ。残酷だけど。
オレもここ数年はそうやって落ちてきた。二次まで残って落とされたやつらなんてみんなそうだよ。
去年なんて最初からスポーツの一芸あるやつとるって決めてたって話も聞いた。
さんざんかわいそうって言ってもらえたし、がんばったねとも言ってもらえた。母親なんて昔の採用人数知って「こんな年に生んでごめん」て泣いてたよ。
慰めてくれる人には素直に感謝した。でもそこに甘えてる場合じゃないんだよ。

去年のオレが落ちた理由はたくさんある。運も一芸もない。
実力だってそれなりにはあったつもりだけど、あの馬鹿みたいに高い倍率乗り越えるには足りなかった。

去年2次で落ちたとき「ギリギリでも不合格は不合格。結局1次で白紙同然だった
ヤツと同じ扱いなんだな。」って言われた。全くその通りだと思った。むしろ1次で落ちたヤツのほうが先に次の年へのスタート切ってる。ギリギリで落ちた自分をかわいそうだと思ったり、スポーツ一芸で受かった
ヤツをねたんだりする暇はない。自分の他にもギリギリで落ちたヤツなんていくらでもいるんだから、悲劇の
主人公気取りしてるうちにどんどんおいていかれる。

運も一芸もどうにもできんけど、実力なら努力しだいで伸ばせる。
加点制度でで50とか100とか数字出してくれたおかげ一芸あるやつを実力で抜く可能性があるってわかったからむしろありがたい。そう思ってバリバリ勉強したし、講師の仕事もがんばった。

今年落ちた人を見下す気持ちはないけどね。でも厳しい言い方を改める気も謝る気もないよ。
来年もたぶん状況は変わらない。だから「参考にして」。












30 :実習生さん:2006/10/12(木) 19:50:51 ID:RdTeYgvx
>>27
おめでとう。俺と同期になりそうやね。俺ははっきり言ってあなたと同じことを思ってます。
加点制度が発表された時、俺もまわりの人はみんな加点(主に司書教諭)をもって
喜んでいました。普段の様子から熱意が感じられないなど適当な人が加点制度で喜
んでいるのを見て気持ちがさらに高まって勉強しました。(ていうか講師時代の仕事
などで加点してほしい)つらい思いもしてきたけど、いままで講師として数年いろい
ろな事をつみ重ね、成長したぶん来年がんばっていきたいね。最後に俺は小学校で合
格したけどあなたはどこでうかったのかな?初任者研では仲良くしような。

31 :27=29:2006/10/12(木) 22:09:49 ID:yPDtcSyK
>>30
こちらこそおめでとう。そして初任研でよろしく。
残念だけどどこで受かったのかは言えない。
人数少ないトコなんで個人特定されかねんから。つまり小学校ではない。
でも同じような境遇から合格した人がいるのわかって心強いよ。
がんばろうな。

本当はがんばってる人に加点なんてなくても合格できるよ……って
言いたくての書き込みではあったんだけどね。
加点に浮かれてるヤツとか、落ちたの加点制度のせいにしてるヤツとか、
試験を完全になめてるヤツとかもたくさん見て腹立ってたこともあって
あんな書き込みになってしまった。
でも間違ったことは言ってないと思う。
去年スポーツ実績が評価されて合格したってやつを現場で見る機会が
あったんだけど……やっぱ一芸「だけ」じゃなかったよ。
だから納得せざるをえんかった。だから実力つけないかんと思ったわけ。

で、合格は手にしたけど正直まだ足りんと思ってる。
教師にとっての実力って何がどれだけ必要かなんて考えたらキリがないけど
安心なんてしてる場合じゃないんだろうな。

32 :30:2006/10/12(木) 23:48:05 ID:l0lZA9mn
俺も加点なくてもがんばればそれくらいは追いつくことはできると思う。腹立つ理由も
すごくわかる。あなたの言ってる通りだと思う。
それと、俺も教師の資質・能力に関しては俺もまだまだ足りんと思う。講師の先輩方でも
ものすごく実力のある人はたくさんいる。合格したからには今までの講師生活で積み上げ
てきたもの+これから身につけていくこと+初任者研修で先輩方に近づいていきたいね。


33 :実習生さん:2006/10/13(金) 22:39:46 ID:qZLIsqaT
きっと思いはそれぞれだと思いますけど、言葉は使い方を間違えるととんでもないことになります。
そんなつもりでいっていなくてもほんのすこしのいいまわしで違うとらえ方をされて苦労します。
おそらく少しだけ先輩?の立場からのアドバイスとして一言。
教育に関わる者なら特に言葉の使い方には特に注意されたらいいと思います。
恥ずかしながら言葉のいいまわしのすれちがいで苦労したことがありますから。
言いたいことをストレートに言い過ぎるとしっぺ返しがきますよ。

34 :27:2006/10/14(土) 14:37:56 ID:GFjaDJLC
>>33
言われるだろうと思った……
気をつけます。

35 :実習生さん:2006/10/17(火) 01:11:40 ID:FPv+rwYy
教師は世間知らず

36 :実習生さん:2006/10/17(火) 22:20:32 ID:BOFLbq78
知らない間にじわじわ伸びてるね。採用試験の結果がでたからかな?
てことはこれからはじわじわ落ちてきそうやね。みんな話題提供たのむー

37 :実習生さん:2006/10/17(火) 23:02:26 ID:llpTqcS6
結局、どれぐらいの人が加点で合格したんでしょうか・・・。
あと、やっぱり講師の経験がある人の割合が高いのかな・・・。


38 :実習生さん:2006/10/18(水) 21:25:25 ID:CHkSOqaK
合格者のちょうど半分くらいが加点されてたと思う。
新卒も意外といた。
7日ぐらいの新聞に書いてたと思う。

39 :実習生さん:2006/10/18(水) 22:08:42 ID:5WnMz4Qb
講師のオファーきたー。けど仕事してるから断ったーorz
仕事しながら教員試験勉強って難しいですね。自分の要領が悪いだけなんだけどさ。

40 :実習生さん:2006/10/19(木) 09:18:07 ID:zlaDHnLM
加点で合格圏外からすべりこんできたのが37人、うち19人が二次を突破した
らしいよ。(小中高合わせてね)

41 :実習生さん:2006/10/20(金) 22:41:40 ID:/Md3pT/1
クソ教師になるな!

42 :実習生さん:2006/11/14(火) 12:16:19 ID:AD0kjWAc
松山市内公立中、小学校に子どもを通わせている母です。
お願いですから、子ども(人)が好きな方、教育に情熱を持っている方が採用試験を受けてください。
松山市の教員、すばらしい方もいらっしゃいますよ!その反面、何で先生になったんやろ
って思われる方もいます。
代々先生をやってらっしゃる方で、愛大の院を出られてて、教育界ではかなり有名
だと言われる、松山市内の某先生。教育界で、どう有名なのか知りたい!って
思うくらい、「子ども嫌いオーラ」出まくり、「PTAかかわりたくないオーラ」
出まくり。子どもにも、親にも評判悪いのに、愛媛の教育界では代々有名な
家系だって話です。
小、中PTA(子どもが学校の通い始めて)9年。いろいろな先生に出合ってきました。
小学校の先生はまだまし。
中学校は…がっかりが多い。
今の愛媛の高校入試のシステムはわかりますよね?内申超重視!
だから、親も物が言えないのを言いことに、好き放題やってる先生が多い!
部活にいたっては、一体誰の為の部活?
毎年馬を調教してレースに出す馬主じゃあるまいに、子どもの気持ちや体調
無視して練習させて、負けたら「俺に恥かかすなボケ!Y中だけには(そこの先生が嫌いらしい)
負けるな言うたろがっ!」子どもの自尊心もプライドも考えないで、言いたい事
バリバリ言って、社会人としては失格ですよ〜。
これから先生を目指させるみなさん、子どもの事を考えられる先生になって下さいね。

43 :実習生さん:2006/11/14(火) 19:53:51 ID:5YRS7Xz1
教師は社会音痴ですから。

44 :実習生さん:2006/11/15(水) 14:55:53 ID:ppZqkFbN
教育長からして・・・愛媛の教育終わってます。

45 :実習生さん:2006/11/23(木) 01:02:09 ID:F3Juw9LS
>>43
「教員には社会音痴の人もいる」の間違いですね。

46 :公明党目黒区議政務調査費横領:2006/12/24(日) 00:11:17 ID:EGLuUSY6
愛媛県知事に提言しよう!

http://jbbs.livedoor.jp/sports/30783/

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