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【私立】文科省は何故公教育に冷たいか?【優先】

1 :実習生さん:2007/01/04(木) 16:45:37 ID:asjmm4qx
どうして文科省は、公立の小中高校や地方国立大学をいじめるのか?
「教育は国家100年の計」なのに、国が公教育をダメにする政策をしてどうする?
そのくせ、私学助成だの、高校の履修問題も私立受験新学校は見て見ぬ振り。

全ては、文科省の小役人が私立進学校出身者で、自分自身で公教育を受けてないからだ。
議員や教育再生委員も、私立校、私大出身者ばかり。

もっと、現場の声を聞け。
日本の将来を考えるなら、公立に金を使え!

2 :実習生さん:2007/01/04(木) 18:10:05 ID:dqU15RKH
大量の文書 指導時間奪う

各学校に送る書類を封筒に入れる杉並区教委の職員 学校の管理職は文書に忙殺されている。

 「これ、プレゼントしますよ」

 相次ぐいじめ自殺事件を受け、文部科学省が15日開いた有識者会議で、東京都杉並区立和田中学校の藤原和博校長(51)は、
にこやかに告げると、池坊保子副大臣の前に文書の束を置いた。その数約400枚。2、3か月の間に国、都、区などから届いた報
告や調査の依頼文書の一部だ。

 〈こんなに大量の文書を送りつけられて、どうやって子供たちとの時間を確保すればいいんだ〉。そんな藤原さんの心中が伝わっ
たのか、副大臣は苦笑しながら「だから文書を減らしなさいと言ったじゃない」と、周囲にいた文科省の官僚に話したという。





 「教育再生をするなら、まず学校に課す文書を10分の1に減らすことだ」

 社会のいまを学ぶ「よのなか」科などで、学校をもり立ててきたリクルート社出身の藤原さんが語気を荒らげる。文書の処理には、
副校長や指導主事までもが追われているからだ。

 藤原さんは、文書の多い理由について、〈1〉本当に必要な調査、業務なのか精査しないままIT化した〈2〉「少年犯罪が増えたから
心の教育や命の教育が必要だ」など、付け足し教育が増え、その度に実態と成果を調査している――と分析。その根本にあるのは
「不信のシステム」だと強調する。現場に対する官僚の不信感が文書を増やすというのだ。

 「管理職の本来の仕事は、子供の学びの質を上げることに尽きる」とふだんから強調する藤原さんは、ある日、副校長の前で文書
を破ってみせた。〈自分が調査結果を知りたいと思った文書以外は協力しないでいい。文書にかける時間は子供と教師指導に充て
てほしい〉。そんな思いを込めた“暴挙”だった。

ttp://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20061130us41.htm

3 :実習生さん:2007/01/05(金) 12:24:10 ID:ANaK+Ogo
ワタミのおっさんとか、安倍もいらねえ

4 :実習生さん:2007/01/06(土) 10:25:27 ID:qnQ6LDUj
ぺ4ジュン

5 :実習生さん:2007/01/06(土) 22:36:46 ID:3lfJKg64
門下の小役人こそ、荒れた学校で授業してミロや

6 :実習生さん:2007/01/09(火) 17:53:40 ID:JVJQyevo
少なくとも、公立学校の教育を語る奴は、公立出身で、子供も公立に通わせてるのが条件だろ。クソ文科省の小役人や再生委員はどいなんじゃ、クソ野郎。

7 :実習生さん:2007/01/11(木) 21:28:51 ID:hJtjdXbZ
文部科学省で係長以上(文部科学大臣および教育関係議員含む)になる場合は
・小中高大のうち半分以上が国公立出身である。
・自分に子どもがいる場合は国公立に通わせている、または今後行く場合通わせることを契約する。

該当しない場合は決定権のないヒラのみ、または5年間の公立学校実務研修。

最低条件だな。

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